培訓計劃1為引導我院學生樹立正確的學習觀、實踐觀和形象觀，提高學生口譯員的語言、服務、技能和禮儀水平和能力，提升學生口譯員的整體形象，結合我院工作實際，特制定20xx年選拔學生口譯員培訓計劃:
壹、領導小組
組長:馬驍·王金榮
副組長:劉誌立、馬卓群、史強
成員:孫林嬋張麗穎張雅麗袁星李亞娟劉燕燕劉月蘭
二、培訓對象
歷史地理學院20xx級和20xx級有興趣講解的同學。
第三，培訓時間
20xx年6月8日15年6月22日
下午2: 40-4: 30
四、培訓內容
集中培訓和學習
1.解說員的基本素質
解釋技能
解釋禮儀
(2)自學(65438+每周0-2次)
1.業余時間自學相關理論知識；
2.用歷史地理學院的展廳講解做法，互相點評。
動詞 （verb的縮寫）培訓評估
第壹次面試於1.20xx年6月2日進行，已經進行。(10分)
2.20xx年6月8日至6月22日，培訓，自學考核(以考勤、課堂表現為主要內容)。(20分)
3.20xx月23日進行復試。(70分)
本次培訓考核采用百分制。培訓結束後，才能參加面試，拿到80%以上才能通過培訓。合格的指導老師將由學院推薦到慶陽農業文化產業園管理局、甘肅北石窟寺文物保護研究所等相關單位進行專業實踐。
不及物動詞培訓要求
1.學員必須按時參加培訓，認真聽講，做好筆記。學生上課或有事需要向學院和老師請假；
2.培訓期間玩手機、做其他作業或看與培訓班無關的書籍者，壹經發現將扣除相應的考核。(手機必須關機或靜音)
培訓計劃第二部分壹、招生策略
1.市場調查是招生活動的第壹步。用科學的方法收集、整理、分析各種相關資料，了解當地的教育水平和教學狀況，以便負責人更好地安排招生設計、地點設置和人員分配。通過對教師、學生和家長的訪談和問卷調查，收集和分析各種信息。戰略地圖的制作是招生的重要依據。
2.註冊方法
第壹步:全面宣傳
具體目標:實現全方位宣傳，讓每壹位家長都能看到資優教育的廣告宣傳單。造勢，打造大氣品牌。廣告鋪天蓋地。
具體實施:先熟悉區域的人口劃分，然後留壹兩個人在指揮部，剩下的全部出動。傳單將覆蓋甌北附近的所有區域、主要居民小區、街面和重要路段。
第二步:註重執行。
特定目標:小心攻擊上次收集的目標。
具體實施:充分發揮團隊合作精神，每隊兩人。目的是遊說家長，說服孩子參加輔導班，掌握事前與家長和學生溝通的技巧。區域應特別針對居民家庭、家中有兒童的家庭或路邊的兒童。
第三步:遊說
具體對象:街上的父母，路邊的中年行人。
具體實施:把咨詢臺放在重要位置，兩人壹組，壹個在路邊發傳單，壹個在咨詢臺前。分發傳單的努力說服了家長們在咨詢臺坐下來交談。發揮每個人的才能，盡可能把有意願的家長帶到學校來。為了更好的實現目標。
從另壹個意義上來說，招生過程其實就是壹個人際交往的過程，學會招生其實就是學會做人。
4.為學生預約
預約方法電話預約
電話預訂的目的:
(1)是了解學生學習需求的最快途徑。
(2)激發學生面試妳的興趣。
(3)爭取面試。
5、了解學生的需求(學習興趣)
6、了解不同類型的客戶(經濟狀況)
三。招生內容
暑期項目將於5月25日至6月25日開始招生。
招生對象1幼小銜接班
2新初壹、新初二、新初三(主要在甌北、上塘)
高中新生3人(羅浮中學、上塘中學、永嘉中學)
具體班級招生計劃為:青年過渡班20人。
新壹、新二、新三年級15人。
新高中、新高中、新高中各15人。
培訓計劃第三部分第壹部分培訓計劃描述公司現狀分析
廣東雙合新能源科技有限公司自1998成立以來，擁有員工120余人，年銷售額近1億元。公司正處於加速轉型發展期，員工基本素質如下:
公司1.1 * *有員工115人，其中男性83人，占74%，女性32人，占26%；大專以上學歷42人，占比36.5%，公司30歲以上48人，占比41.7%。從上面可以看出，公司團隊年輕化，壹線人員素質在業內中等，員工流動性高，公司凝聚力和吸引力較弱。
1.2公司領導非常關心人員的成長和發展，但鑒於日益嚴峻的人才市場和自身培訓體系的缺失，如果不重視並逐步解決，很難應對未來的挑戰。
1.3近年來，隨著公司市場份額的逐步增加，銷售額甚至逐月增長。如何從賣產品向賣服務轉型是必由之路，這就需要各部門提高服務意識、服務水平、服務質量，建設壹支高素質的服務團隊。體現工作的主動性和深度，開展系統全面的服務。要建立相應的工作程序，體現標準化、專業化水平，強化實體店優勢。
目前，1.4公司各項工作有待進壹步細化和深化，許多工作流程有待優化和改進，員工制度化、程序化、規範化意識不強，團隊精神和協作觀念不強，各級管理者的管理技能和領導水平有待提高。
1.5公司的培訓工作雖已開展，但相關培訓制度尚未建立，培訓對象和培訓師資投入不夠，培訓效果評估未落實。
1.6公司雖然參加了外部培訓機構的培訓課程，但是頻率太低，很多好的內容沒有在公司內進行再轉化、再傳播，使得培訓效果無法深化和量化。
1.7公司的領導雖然倡導員工通過不斷的學習和培訓來提高自身的綜合素質和能力，但努力打造學習型企業，在公司內部形成學習型團隊。但效果並不明顯，也沒有切實可行的行動方案。沒有對員工進行全面的培訓。
第二部分著重於20xx年的培訓
針對以上問題，結合公司20xx的績效體系、薪酬體系和銷售計劃，20xx的培訓工作重點在以下幾個方面:
2.1 20xx年，公司培訓工作要力爭全面覆蓋，突出重點。在實際培訓工作中，應不斷豐富培訓內容，拓展培訓形式，優化培訓流程，明確培訓目的，提高培訓效果。
2.2隨著20xx年更新員工的加入，需要做好進入司前後的各種培訓和培養的計劃，上崗工作，幫助他們度過適應期。
2.3在20xx年，要提高員工的職業意識和素質，增強員工積極主動的工作態度和團隊協作與溝通能力，提升員工的職業素養和服務理念，強化員工的職業水準。
2.4 20xx年，針對公司管理人員的管理水平和領導能力，開展“提升中層管理人員管理技能”培訓。我們計劃以外訓促內訓，堅持培訓內容以通用管理理論為主，培訓目的以提升管理技能為主，培訓方式以加強互動和溝通為主，不斷提升中層管理者的管理能力和領導水平。
2.5對於新員工，我們將爭取在20xx年壹個月內為其提供“新員工培訓”。培訓內容包括公司簡介、企業文化、公司規章制度、員工日常行為規範、服務標準等。，讓新員工快速融入公司環境。
2.6在20xx年，我們應該充分利用和整合外部培訓資源。對於外部培訓咨詢機構提供的針對性、實用性強的培訓課程，要派相關人員積極參與學習，並請學員在公司內部分享，擴大培訓效果。
2.7 20xx年，要不斷完善培訓制度和流程，加強培訓考核和激勵，建立培訓反饋和效果評估機制，完善培訓管理和實施體系。
第三部分是公司培訓的實施過程
1，培訓目的
1.1改善公司各級各類員工的知識結構，提升員工整體素質，提高工作技能。
工作態度和行為模式，適應公司快速發展的需要，更好的完成公司的各項工作計劃。
計劃和工作目標。
1.2，加強公司各級各類員工的敬業精神和職業素養，提升員工的服務意識和服務水平。
建立高績效團隊，減少工作失誤，增加銷售額，提高工作效率。
1.3增強公司的凝聚力、吸引力、向心力和戰鬥力，為公司的進壹步發展儲備相關人才。
1.4提高公司管理者的管理意識、管理技能、管理能力和領導水平。
1.5完善公司各項培訓制度、培訓流程，建立系統的培訓體系，實現各項培訓工作的順利有效實施。
2.培訓原則
2.1以公司戰略和員工需求為主線。
2.2註重質量提升、增值服務和能力培養。
2.3註重針對性、實用性和價值性。
2.4區域訓練和連續訓練相互穿插。
2.5堅持理論與實踐相結合，學習與總結相結合。
2.6堅持以公司內部培訓為重點，內部培訓與外部培訓相結合。
2.7堅持理論培訓和崗位培訓相結合。
2.8實現由點線面培訓向全面系統培訓的轉變。
3.培訓職責
3.1人力資源中心負責公司所有培訓工作，包括培訓制度的制定和培訓體系的建立。
培訓過程的改進、培訓計劃的制定、培訓通知的發送、培訓的組織實施和培訓的跟蹤。
跟蹤與反饋，培訓效果的評估與總結等。
4.培訓計劃的制定
4.1人力資源中心下發年度培訓計劃通知，對公司培訓工作進行統籌安排，各部門應積極配合和支持。
4.2公司各部門的臨時培訓需求應提前向人力資源中心說明。
培訓計劃第四部分壹、指導思想
班主任是班級的組織者、引導者和教育者，是學校的德育骨幹。班級管理壹直是我校教育教學的重點和難點。班主任作為壹名特殊的教育者和學生成長的導師，任重道遠。為了提高班主任工作的藝術，促進學校班級建設，提高學校德育的有效性，小學決定舉辦六次“班主任沙龍”(上學期三次，下學期三次)。
二、活動的目的
交流班主任在班級管理中的經驗和收獲，探討新形勢下班主任工作的途徑、方法和意義，解決班主任工作中的問題和困惑，搭建班主任交流和展示的平臺，在班級集體建設和學生思想道德建設過程中形成有益的經驗，開創學校德育工作的新局面，為學校的可持續發展奠定德育基礎。
三、活動主題
學習進階，分享收獲，解謎。
四。活動要求:
1，每期都有壹個主題，每個班主任都可以以自己在日常工作中體會最深的壹個方面為例，圍繞主題和學生的成長，交流討論自己的觀點。
2.要求切入點小，實例具體，觀點清晰，可操作性強。
3.每個沙龍的主持人負責策劃、組織、主持、錄制、宣傳。主持人由班主任輪流擔任。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
1，問題焦點。提前收集每堂課關於主題的問題和案例，總結展示。
2.經驗分享。每個沙龍將確定3名中心發言人，交流分享班級管理的好經驗、好方法或教育學生的成功案例。時間控制在5-10分鐘。
3.案例列表分析。分析具體案例，引導對此類問題的正確思考，形成解決此類問題的策略。
4.問題討論。班主任提出其他問題，大家壹起討論，幫忙解決。解決不了的，確立為下期主題。
5.好玩的遊戲(穿插其中)。讓大家在輕松愉快的氛圍中交流成長。
6.校領導做了總結發言。
不及物動詞參與者:
1.交流人員:22名班主任。
2.參與者:學校委員會成員和教師(自願)。
七。活動時間:
第壹期65438+10月11，下午壹兩節課。
八。地點:
小會議室
九、組織領導:
群組長度:
副組長:
成員:各班班主任
培訓計劃第五條:職業衛生是企業安全管理的重要組成部分，職業危害預防是有效控制安全事故的重要手段之壹。搞好職業健康教育和培訓是保證企業安全生產順利進行的基本措施。為確保我院20xx年職業健康教育培訓有計劃、有重點、有目的地實施，特制定本年度職業健康教育培訓計劃。
壹、基本方針
(1)加強“安全第壹，預防為主”的安全意識教育。職業健康意識教育是通過深入細致的思想工作，幫助實驗室工作人員端正態度，提高對職業健康重要性的認識。在提高思想認識的基礎上，正確理解並積極執行有關職業衛生規章制度，強化自身防護意識，做到不違章，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”:不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。
同時，重點加強對實驗室管理人員的職業健康思想教育，確保他們在工作中以身作則，不違章指揮。
(2)將職業健康教育貫穿於日常工作的全過程，強化全員參與的積極性和職業健康教育的長期性。實現“全員、全方位、全過程”的職業健康教育。
(3)開展多種形式的職業健康教育，內容要與時俱進，盡量采用員工感興趣、容易接受的方式。根據我院的具體情況，職業健康教育的形式主要包括以下幾個方面:
(1)會議培訓表單。主要包括:職業衛生知識講座、通過光盤或互聯網下載視頻觀看學習、報告、先進經驗交流會等。
(2)宣傳教育形式。主要包括:職業衛生知識答題卡、宣傳橫幅、LED屏幕滾動、警示牌、掛圖、宣傳欄等。
(4)現場演練形式。主要包括:職業衛生正確操作方法示範、應急救援演練等。
二、培訓的重點內容
(1)學習新《職業病防治法》
(2)傳達上級有關職業健康的文件和會議精神。
(3)工作場所存在的粉塵、噪聲、有毒有害因素等職業危害的種類、後果、預防措施和應急處理措施。
(4)職業衛生事故案件和職業衛生行政問責案件。
培訓計劃第六部分壹、工作目標
農民培訓項目6600個，其中農村實用人才3600人；農民轉移就業技能培訓3000人，轉移就業2400人。
二、工作措施
(1)做好培訓體系建設。壹是完善組織協調機制。調整縣“千名幹部當教師、十萬農民提高素質”工程領導小組，充分利用農民培訓領導小組，分解落實工作責任和任務，努力形成全社會參與和支持農民教育培訓的強大合力。二是抓好實訓基地建設。進壹步完善農民培訓管理機制，加強培訓基地管理，嚴格執行縣域農民培訓工作規範和縣域農民轉移就業技能培訓機構不良行為和黑名單記錄制度，定期公布定點培訓場所培訓合格率和轉移就業率，責令部分培訓程序不規範、培訓質量差、學員意見大的定點培訓機構停課整改甚至取消培訓資格。三是抓好培訓信息化水平建設。充分利用“農民網”等信息化平臺，促進培訓與就業信息的有效對接，進壹步提高培訓就業率。
(二)加強農村“兩個創新”實用人才培訓。其中，農村實用人才培養主要以農村的生產能手、農村科技和能工巧匠為重點，通過培訓提高他們的實用技能；農村創業人才培養主要針對農村專業合作社和農業龍頭企業的帶頭人、行業協會的帶頭人、家庭產業的創始人、小企業主、農場經營者、農村經紀人等農村創業者。通過創業技能培訓，帶動更多農民轉移就業，增加收入。真正把這種“農民點菜，培訓機構做飯，政府買單”深入人心，培養壹大批新型農民和農村實用人才。
(3)繼續加強農業專業技能培訓。在傳統農業向現代農業轉變的形勢下，按照發展高效生態現代農業、培養高素質新型農民的要求，註重農民文化素質的提高和農業職業技能的培訓，開展全程式、系統的農業職業技能培訓，及時向養殖職業農民傳授新品種、新技術、新管理方法，培養壹批有文化、懂技術、會經營的新型農民。
(4)鼓勵農民參加農學成人教育。按照成人教育和“雙證”培訓的要求，適當延長培訓時間，增加文化課的學習內容，使學員在獲得相應學歷的同時，提高文化素質和農業科技水平。
(五)深入組織實施農民轉移就業技能培訓。農民轉移就業技能培訓主要針對農村富余勞動力和失地農民，開展理論課程和實際操作與計算機、電工、焊工、鉗工、車工、育嬰師、營業員、數控車工、機械維修、SYB(創業)等專業技能相結合，服務富余勞動力和失地農民轉移就業。根據我縣產業結構和經濟發展需要，開設長訓專業，培訓後的考證率和就業率達到80%以上。做好品牌化培訓服務，提高農民就業競爭力，針對崗位技能要求高的特殊工種開展戰略性培訓，適時有重點地拓展壹些基礎性、特色性工種，分類培訓內容，根據市場和企業各行各業的需求，著力提高農民培訓針對性，提升培訓檔次，促進農民就業。鼓勵職業技術學校與杭州綠城集團開展訂單式培訓(石梁滑雪場員工培訓)，探索培訓學校進入企業培訓模式。
(六)加強培訓管理。整合現有培訓學校資源，以“上門服務、技能培訓、政府付費”的市場化培訓格局，充分調動各類培訓學校的積極性。著力規範培養標準，加強師資隊伍建設，提高學生實踐能力和實踐技能，促進培養由數量型向質量型轉變。同時，進壹步完善培訓經費管理制度，充分發揮培訓經費的激勵作用，使有限的培訓經費發揮最佳經濟效益。
(七)突出特色，狠抓精品課培訓。20xx年將繼續與高校、農林院校、省農科院等高等院校合作，計劃舉辦“農業農村綜合改革專題研討班”、“農業管理幹部現代農業發展知識更新培訓班”、“村幹部綜合素質提升培訓班”、“農家樂經營高級研討班”、“茶藝(茶道)高級培訓班”、“高級茶評員專題培訓班”、“來料高級加工員”等。
三。主要工作安排
1，3月上旬，分解落實培訓任務，科學編制鄉鎮(街道)目標責任制考核辦法；3月初，與旅遊局聯合舉辦了導遊高級研討會；3月中旬，組織了扶貧幹部高級研討班。
2、4月初，修訂農民培訓日常工作規範；4月初，組織農家樂業主高級研討班；4月下旬，組織舉辦村幹部綜合素質提升培訓班。
3、4月-165438+10月中旬，指導七個山區鄉鎮開展專題培訓；做好日常培訓管理，配合各培訓班次的檢查和考核。
4.5月初，組織現代高效農業發展高級研討班；5月中旬，組織召開重點農民專業合作社社長高級研討班。
5、7月份，開展農民培訓半年度檢查。
6.7月中旬，茶道(茶道)中級培訓班。
7.8月中旬，組織來料加工經紀人高級研討班。8月下旬，組織了中級品茶師特別培訓班。
8.9月下旬，組織了第二期提高新村幹部綜合素質培訓班。
9.10月下旬，組織舉辦農業管理幹部培訓班，更新現代農業發展知識。
10，11月中旬，組織了農業農村綜合改革專題研討會。
11，12月初，做好年度考核準備，迎接市級驗收。