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天津職業大學在哪個區?

天津市北辰區洛河路(老校區)天津市津南區雅觀路21號

目前學校為“壹校兩區”,分為主校區和海河園校區,10學院,3個教學部。與天津科技大學、天津商業大學、天津職業技術師範大學、天津理工大學聯合設置7個本科專業,培養應用型、高端技能型人才。目前在校生17000人,其中專科生16000多人,應用型本科1000多人。

堅持教學,建立學校。主持國家級教學成果壹等獎2項,二等獎3項,市級教學成果特等獎1項,壹等獎10。驗光技術、包裝工程技術入選國家雙高專業群建設,中央財政支持重點建設專業10個,中央財政支持實訓建設項目4個,市級財政支持重點建設專業25個;牽頭建設了視光技術、酒店管理、包裝技術、設計3個國家級專業教學資源庫。入選教育部首批“1+X”試點學校,現已有23個試點專業,4個專業入選現代學徒制試點;被教育部授予“實踐管理50強”、“教學管理50強”,被全國職業院校校長協會授予“服務貢獻50強”、“教學資源50強”。

深化產教融合。結合天津1+3+4的產業結構,加強與世界500強企業和行業龍頭企業的合作,探索組建360工業學院等8所工業學院、天津烹飪學院等4所混合所有制二級學院、林肯(中國)技術培訓中心等4個校內企業培訓中心,牽頭組建視光、包裝等6個職業教育集團。形成了產業學院、混合所有制二級學院、校內企業實訓中心、職教集團四種產教融合、校企合作模式。加強與濱海新區合作,在濱海新區成立技術技能人才培訓聯盟,成立技術培訓學校,服務晉城、濱城“雙城”建設。擁有高水平增材制造技術應用中心、天津包裝生產線技術工程中心等4個R&D平臺。“十三五”期間,省部級以上縱向科研項目立項95項,橫向項目承擔203項。引進各類技術的研發總支出6049萬元,授權專利1165件(其中發明專利74件)。

“四有”教師。創新“內部培養與外部引進、專兼職相結合”的師資隊伍建設模式,專業教師中“雙師型”教師比例達到84%。經教育部批準,全國黃大年式教師團隊2個,全國教師教學創新團隊2個,全國優秀教學團隊2個,全國優秀教師1人,全國模範教師1人,全國黃炎培職業教育優秀學校獎2個,“優秀校長獎”2個,“優秀教師獎”6個,全國技能。輕工行業“大國工匠”1人,為國家技能人才培養做出突出貢獻的個人1人,全國技術能手14人,全國行業教師、大師、先進個人12人。

服務國家戰略。率先成立金雄職業教育發展聯盟和京津冀雙高建設聯盟。建設天津職業大學雄安新區實訓基地和雄縣實訓中心,制定雄安新區職業教育高質量發展五年規劃。系統援建和田職業技術學院,制定了和田地區職教園區建設規劃。承擔教育部對雲南西部紅河州、河北省魏縣職業教育的定點幫扶,成立“天津職業學院魏縣分院”;結對武威職業學院建設“天津職業學院(西部)職業教育師資培訓基地”;繼續在天津市5個困難村開展結對幫扶工作。被授予“全國扶貧先進集體”、“全國職業院校精準扶貧聯盟”。

深化國際交流。南非魯班工坊在德班工業大學揭牌,推動加蓬魯班工坊建設,主持成立魯班工坊建設聯盟;與加拿大蒙特利爾Vanier學院建立“3D打印技術應用R&D中心”。先後與美國、法國、英國、澳大利亞、俄羅斯等國家及香港、臺灣省的大學建立校際關系,開展合作辦學、師資培訓和留學生教育。

堅持立德庶人。學校在堅持抓好思政課教學的同時,不斷深化社會主義核心價值觀教育,形成了培養學生“學會學習、健康生活、人文傳承、科學精神、責任擔當、實踐創新”六大核心素質的學生素質教育體系;榮獲全國思想政治教育示範中心,有兩門課程被評為全國思想政治教育示範課程;獲天津市1課程和6門示範課程。學校高度重視學生創新創業能力的培養,學生在全國“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲得2枚金牌和1枚銀牌。近三年在“挑戰杯”、“彩虹人生”比賽中獲國家級二等獎、天津市特等獎,在職業技能、學科競賽等各類比賽中獲國家級獎56項、省部級獎424項。

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