歷史通常是白紙黑字寫出來的，尤其是戰爭史。眾所周知，戰爭初期，甚至戰爭期間，很多中國人幫助英國人航海、準備物資、做翻譯、做間諜，尤其是在東南沿海，比如寧波等地。
20世紀，亞洲國家不同程度地遭受了西方國家的殖民侵略。以鴉片為例，它在印度種植，在中國內地銷售，還傳播到新加坡等其他國家和地區。香港的命運也因為鴉片而改變。但相比較而言，以鴉片戰爭為名發起的“牢記國恥”的歷史教育更具中國特色。
這樣不同的歷史觀根植於不同國家不同的政治經濟條件和歷史教育，甚至同壹* * *的壹段歷史都有多元化解讀的可能。“歷史不是科學。只有19世紀的人認為歷史是客觀的。其實歷史太主觀了。”
同時，時間也會改變人們對歷史的看法。蘭世齡看了清末到現在的教科書，發現中國教科書對鴉片戰爭的提法從1920年代開始變化。在此之前，鴉片戰爭只是清政府諸多問題中的壹個，等同於新疆平叛和太平天國內亂，而中國人會以更多的自我批判來談論鴉片戰爭；之後情況就大不壹樣了。鴉片戰爭成為中國近代史的開端。當時中國社會的所有問題也都歸咎於帝國主義。
從更全面的角度看歷史。不僅要研究對外戰爭，還要研究國內戰爭。並非所有的中國問題都來自外國人，但也有壹些來自中國人自己。