(這張圖是最科學的握筆姿勢，但不是唯壹的握筆方式。)
B.大意
1.筆桿必須直立，不能隨意側放。
2.五個手指必須壹起使用，並且(如圖所示)五個手指應該是:
筆筒站在大拇指(第壹個手指)和食指(第二個手指)之間，用大拇指夾住。
(醜)中指(第三指)在食指下面，有助於食指夾筆，使其直立不恭。
(陰)無名指(第四指)在中指下面，壓著筆。
(5)小指(第五指)緊緊貼在無名指下，不握筆。
(陳)除了大拇指，其余的食指、中指、無名指、小指、四指都要壹指壹指。
散開，這樣妳就可以達到“指實掌虛”的姿勢。
3.書寫的水平要看書寫的字體，大致應該是這樣的:
用小寫字母書寫。
(醜)用稍微高壹點的筆寫正楷。
(尹)寫大草書，要寫高點。
(D)不能采用筆頭握筆的方法。
第三，手腕
筆壹定要緊，手腕壹定要巧。要想寫出更生動的文字，不僅要註意書寫的指法，還要註意手腕運動的方法。運腕有三種方式:壹是枕腕；二是擡腕；三是吊腕。要點如下:
指甲和枕腕的關鍵點
1.適合寫寸以內的楷書。
2.把妳的左手放在妳的右手腕下寫字。
二、擡腕要點
1.適合寫寸外漢字。
2.用妳的胳膊肘寫字，但不要用妳的手腕。
C.掛腕要點
1.適合寫大字和草書。
2.整個手臂舉在空中，緊緊握筆寫字。
3.凡是手腕力量不足的人，寫大字、草書時，寧願用手腕，也不要輕舉妄動地試掛手腕。
無論妳是枕腕、擡腕還是吊腕，都要註意兩個小技巧:(1)“腕必平”；(2)“腕必求其靈”。
第四，毛筆的使用
A.畫刷類型的描述畫刷的類型有很多種，其屬性也各不相同，具體描述如下:
1.根據筆的大小:
(子)聯筆。
(醜)屏幕筆。
(尹)大手筆。
(毛)中國鋼筆。
(陳)小筆。
2.就筆法而言，有:
壹根鬃毛。
(醜)紫色。
(陰)狼毛
(d)雙刷。
(陳)羊毛被。
(4)雞毛。
(中午)老鼠毛。
(自己)別人。
3.根據刷毛的性質，有:
(a)剛性刷毛，例如:
(1)豬鬃筆。
(2)紫色畫筆。
(3)狼刷。
(4)鼠標刷。
(醜)柔性筆如下:
(1)楊浩鋼筆。
(2)雞刷。
(陰)中性(即剛柔並濟的意思)如下:
(1)雙刷(如五紫五毛，七紫三紫七毛等。).
4.根據刷毛的長度，有:
(兒子)長鋒。
(醜)短鋒。
b、刷點的使用
1.用大寫字母寫。
2.用紫色寫小字，非常細，兩把刷子都刷壹遍(用小字體寫小字也很好)。
3.長鋒羊毛為草書書寫(長鋒狼毛和紫毛加倍均可，毛筆亦可)。
4.用大筆寫大字，用小筆寫小字。這兩者不能混為壹談。
5.新筆不能開發到底，筆尾壹定要留壹兩點，保證它的膠水。
6.用過的鋼筆(尤其是寫漢字的鋼筆)壹定要隨時用清水沖洗，不能留有墨水。
7.初學者應盡量使用剛性較大的筆。等他們年齡大了，手腕力量夠了，就要換成柔性筆了。
動詞 （verb的縮寫）墨水的使用
a、墨的範疇說明墨是書寫的重要工具之壹，質地細膩潔凈，色澤順滑，輕膠無聲硯。油墨的質地可分為以下三種:
1.油煙墨是純黑色，適合作畫。
2.松煙黑得可以寫字，掉紙卻不能嫵媚。
3.松木墨水最適合書寫。
二、用墨要點
1.磨墨需要耐心。持4需要力量，但要輕柔緩慢。所謂“磨得像個病夫”也是真的。
2.磨墨要濃淡適中。太粗的話會顯得萎靡不振，太輕的話會缺乏表現力。
3.磨墨時，應先將硯臺中的宿墨清洗幹凈。
4.墨水必須校正和銳化。
六、紙張的使用
A.紙的種類很多，分為兩種:初學者寫作練習紙和寫作成功的寫屏結合紙:
1.練習書寫紙張，例如:
羊毛邊紙。
(醜)竹簾紙。
(尹)關紙。
(D)齊都紙業。
以上三種(子)、(醜)、(陰)適合練小字，(毛)適合練大字。
2.與紙結合的書寫屏幕，例如:
(壹)宣紙。
(t)劉。
(2)適當的做飯和睡覺。
(3)玉盤合適。
(4)清水軒。
(5)春華軒。
(6)虎皮合適。
(醜)冷金文具。
蠟紙文具。
七、硯臺的使用
a、硯臺的種類說明硯臺的種類很多，如秦磚、漢瓦、蔚縣、、端硯等。這個藍骨董家把它當古董了，不過名字各種各樣，跟實用性沒啥關系。至於初學寫字，選硯卻求“玲瓏石”。
二、使用硯臺的要點
1.硯臺的形式不要簡化為方圓形，但要有蓋，而且適合硯臺凹進去多存墨。
2.用水時，不用時壹定要洗凈晾幹。
八、書寫姿勢
給出其要點如下:
妳必須坐直，肩膀要平齊。
b、保持胸部挺直，頭部微微前傾，使胸部距離桌子約兩寸。
三、左手壓紙，右手握筆，使右手筆與左手虎形成“(-”形。
九、書寫的大小
對於初學寫字的人來說，先寫大字後寫小字是有爭議的。根據國內實驗學校的實驗研究結果，應註意以下幾點:
a、初學寫字，不宜寫小字，也不宜寫特大字。文字更合適。
第二，漢字有基礎後，宜逐步多寫小字，以便應用。
第三，小學生壹、二年級寫漢字(和幼兒園學生壹樣)，三、四年級分別寫大字(比壹、二年級大)和小字。壹開始要兩者並重，之後會逐漸把重點放在小字上進行應用。
五六年級可以以小字為主，漢字和大字次之。
從五四年級開始，可以開始練習簡單的行書。
初中以上的學生要註意小字的練習。如果他們的書寫能力可以進壹步學習的話，應該選擇結合他們相近的筆畫來練習大字和行書。
X.寫作方法
寫作有以下幾種方法:
壹、描述，俗稱洪妙，是用鋼筆根據印刷體紅字填寫的。
b、倒影書寫叫屏寫，俗稱“寫影書”，即在籠紙書法上，倒影其筆畫來書寫。
第三，寫字的時候，放在紙質的書法書旁邊，試著把書法書弄清楚，用鋼筆寫。
根據學習心理學的研究和國內實驗學校的實驗研究結果，關於寫作方法要註意以下幾點:
1.描述(即畫紅)容易使孩子註意“畫”而不是“寫”，所以不能采用。
2.初學者(幼兒園和壹二年級)要多用爬坡寫(反思寫)，但不要用太久。
3.三年級以上，要用臨時寫。
4.從“盜墓寫作”到“臨時寫作”的過渡，應該由有經驗的人來引導。
5.臨時寫作應註意以下幾點:
(子)選臨書時，不可變心。妳要選擇壹款筆姿氣質相近的優秀寫字板，寫很久才能看到效果。
(醜)下筆前，宜早晚觀察，體悟其筆法，謂之“閱帖”。讀書人要記住“讀多不如寫十多”的秘訣。
(尹)書寫時，不僅要註意書法的使用，還要註意書法的魅力。
XI。選擇職位
古代有那麽多銘文，妳選擇臨摹。不要草率，因為誤入歧途就壹去不復返了。我選擇想要它的人:
壹、正楷
1.顏真卿書
(兒子)顏佳神廟紀念碑。
(醜)大麻姑仙壇的故事。
(尹)東方畫贊。
(毛)元慈山碑。
2.劉公權的書
神秘的塔。
3.趙的書
(兒子)道士碑。
b、用漢字
1.歐陽詢圖書
(子)九成宮禮泉碑文。
(醜)禹貢公碑。
2.褚遂良的書
雁塔聖教序。
c，小寫
1.王羲之的書
在樂毅。
(醜陋的)曹娥石碑。
2.趙
景。
3.文徵明的書。
千言萬語。
丁，行書
1.唐嫣懷仁濟王羲之的書
聖教團。
2.褚遂良的書。
(兒子)枯樹倉。
3.趙的書
《蘭亭集序十三》
(醜)千字文
(尹)趙寫《心經》。
4.余世南的書
(兒子)汝南公主的墓誌銘。
5.閩南公書
(壹)各種行書書法。
至於草書、篆書、隸書，雖然暫時不適合普通學生書寫，但如果學者覺得有興趣，不妨多用心練習。
選擇幾個帖子供參考:
E.草書
1.索靖圖書
(兒子)月球儀器站。
2.孫郭婷之書
圖書譜的描述。
3.家書
(兒子)錢玉文。
(醜)自述帖。
4.顏真卿的書
(兒子)應征犧牲侄子
自印文字
1.武大偉的書
(壹)說話激進。
2.李四書
(兒子)義山碑。
(醜)泰山碑。
耿、李腐
1.張遷碑。
2.儀式紀念碑。
3.史晨碑(正面紀念碑和背面紀念碑)。
4.夏城北。
十二、學習書籍應避免要點
寫作的時候，壹定要平和，要專註。
5.寫字的時候，筆畫首先要直。結構穩定，馬虎不得體。
尹，寫字壹定要合法。沒有倒置。
不寫也不寫。不要太用力。
寫字寫字不能操之過急，導致失去規則。
對於初學者來說，不妨用九宮格或米字格來練習大字(或漢字)的正楷，小楷來練習。
下午和書寫，不僅要臨摹書法，還要觀察書法家的書寫。
歷代碑文往往因為年代久遠而不清。學者應選擇字跡清新、原形未失者。
沈，法語職稱職務。除了寫作，適當時不時的觀察壹下，才能得到它的魅力。
酉，切忌文不對題。所有的詞都是陰柔的，軍事的，鄉村的，城市的，工匠的，腐朽的，倫理的，江湖的，酒肉的，都叫粗鄙。