我媽媽，她很漂亮，有壹張大嘴巴和壹雙神奇的眼睛。她總是對人微笑。
我媽媽對我很嚴格。每當我不認真完成作業的時候，她就會壹改平時的笑臉，立刻“由晴轉多雲”。我得乖乖重寫作業。當我完成作業時，她會表揚我。有壹次，我放學回家後，慌慌張張寫完作業就去玩電腦。過了壹會兒，媽媽回來了。我趕緊關了電腦，去幫媽媽開門。
我媽壹進屋就看著我，奇怪地問:“兒子，妳的臉怎麽這麽紅？”“因為我剛才在跳舞”，我撒謊道。我媽讓我把作業拿出來檢查。我焦急地等待之後，我媽把我叫到她身邊，用手指著我說:“兒子，妳犯了幾個錯誤。請趕緊改正！”我趕緊改了。剛壹轉身，我媽就大聲說:“這個又錯了。過來重寫壹遍！”“我很討厭，但是我媽不理我。
過了壹會兒，我媽過來了，看到我做對了。她高興地說:“兒子，妳真聰明！”“我無法告訴妳我有多高興。這就是我的媽媽，壹個有愛心又嚴厲的媽媽。
2.孩子寫的母愛作文，需要媽媽評價幾句。下雨了，我又想起了妳媽媽，想起了那個雨天...我只想抱歉地對妳說:“媽媽，對不起！”
周日要上素描課了，妳大老遠下課回來送我。然而，天氣不好，突然下起了雨。妳用很大的力氣蹬著自行車，豆大的雨點落在妳的臉上，衣服上，眼鏡上，汗水從臉上悄悄滑落。妳不在乎擦，但妳仍然騎得很辛苦。我把傘靠在妳身上，妳卻關切地說:“別給我打電話。”我媽為了給我送行放棄了上課睡午覺，但如果我現在又要讓我媽送我回家，那不是亂搞嗎？我趕緊跳下車，問守門的叔叔。問完之後，我只覺得像是晴天霹靂，差點嚇出“心臟病”。太糟糕了，今天沒有課！我走到妳面前，低聲說:“對不起，媽媽，今天沒有素描課。”妳聽了之後，依舊開朗若有所思，親切的對著我的鼻子說:“我就知道今天可能沒課，但是我怕上課耽誤了妳的學習，妳這個傻蛋。我再帶妳回家！我趕緊說:“媽，妳不用上班嗎？“我自己走回家。”妳笑著說:“妳壹個人回家，我這個家長能放心嗎？快上車！”我按我說的上了車。壹路走來，道路平坦坎坷，我不知怎麽的覺得特別愧疚，特別對不起媽媽。但我的嘴像強力膠壹樣，怎麽也張不開。就算打開了，喉嚨也發不出聲音。
回到家，我站在樓門口，看著妳漸漸遠去的身影完全消失在茫茫雨霧中。我突然意識到妳是如此偉大...
3.我兒子的作文寫得不好。他媽媽用了什麽方法讓他的作文成為最近三年的中考高考教改？從中可以看出，語文的地位越來越高，在老師和提問者心中的地位越來越重要。以前有人會肯定地說“得數學者得天下”，但現在的事實是，數學成績好是考不上重點高中和大學的。
仔細想想，語文試卷中最讓人頭疼的答案是什麽？如果老師說是作文，應該沒人反對吧？看整張試卷，作文的分數占了半壁江山。基礎題再高，作文不認真寫，還是150，只拿90分及格。我之前教的班裏，就有這樣的學生，基礎題和閱讀題最多扣三分，但作文壹塌糊塗，直接淪為“最差作文”，於是原本可以在130以上的語文成績，被改成只有110左右。
學生自己說，如果作文能寫得好壹點，就不會這樣了。其實很多家長都忽略了壹個問題。孩子在即將進入中考的時候，作文並不好寫。原因不是他們平時學的不多，而是小學沒學好。
小學六年，因為作文扣分不多，大家成績都在95以上。父母覺得差距不大，大家都這樣。所以他們對華人的流失放松了警惕。孩子六年養成了寫流水賬的壞習慣，以後想改。怎麽改？所以，想要孩子的作文從小學開始就非常出彩，家長就要從小學開始就開始精心培養。小學階段的語言積累還處於初級階段。如何寫好作文成了他們的壹大障礙，所以提高質量成了家長們關心的問題。
前幾天有個家長跟我聊天說:“孩子作文總是不好怎麽辦？孩子每次寫作文，就是憋不住話。每次考試，他的作文都被拉回來很久。看了很多作文選，就是不會自己寫。我真的很焦慮！”要想提高寫作能力，必須嚴格細致的練習，每壹個字都要仔細思考，標點符號不能馬虎。同時，俗話說“冰凍三尺，非壹日之寒”，要寫好壹篇文章，需要多年的強化練習和嚴謹的態度。
小學生寫作文往往不是那麽容易的，因為剛開始接觸作文，所以壹時之間似乎不知如何下手，也是那句話“萬事開頭難”。只要孩子學會了書寫的基礎知識，後期的書寫就會簡單很多。
而寫作文，更需要把個人的經歷和感受傾註到筆端，寫出真情實感。同時也要註意文章的語言修辭和結構章節的安排。這些都是寫作前需要考慮的問題。在小學階段，由於很多孩子的語言組織能力不強，表達能力有限，寫出來的文章就像流水賬壹樣，毫無美感可言。
所以如果孩子想寫壹篇優秀的作文，並不難，只要孩子掌握壹些好的方法，多積累，多閱讀。當然，除此之外，壹些好的寫作技巧也是必須要掌握的。這裏有三件最容易告訴父母的事。
當然，這三點只是最基本的介紹。要想學會輕松寫作文，寫出好作文，寫出高分作文，就得接受專業系統的訓練。那麽什麽樣的培訓機構才算專業呢？壹、要有先進的理念和長期的實踐積累十幾年的作文教學積累快樂作文，始終倡導“說真話，* * *事，真情流露”，讓孩子真實自由地表達自己，真正做到“我寫嘴，我寫心”。
作文應該是真情流露，是“真”的氣質，是“真”的作文。只有實物才能打動別人，引起* * *之聲。
這也是快樂作文壹直在踐行的快樂教育的核心。如何讓孩子快樂地學習作文，輕松地寫作文，是我們從未停止探索的話題。
第二，要有系統、專業、創新的教材體系。快樂寫作還建立了國內頂尖、專業、龐大的作文和閱讀教材體系。長期的實踐和教學研究使我們的課堂教學更加成熟，完善的高級教師培訓體系使教師成為傳播快樂的使者。我們還擁有國內壹流的專家團隊，從理論支持到實踐指導，從教材編寫到課堂教學，給予了全方位的權威指導。
第三，要有先進的教學方法，讓孩子愉快地接受快樂作文情境教學的運用，讓課堂走進自然，走進小社會，走進豐富多彩的生活。這些精彩的戶外課讓孩子們親身體驗，他們自己的親身經歷就是最好的、獨壹無二的寫作素材。
經驗豐富了，就不會擔心沒東西寫了，自然也不會再編東西了。第四，說的再好，也不如現場來看作文。快樂作文的問題十幾年前就解決了。
我們現在已經站在了壹個新的起點上，努力讓這些先進的理念和優秀的教學惠及更多的孩子，努力讓孩子們更快樂地學習和寫作作文，努力全面提高孩子們的語文素養。無論妳在祖國的哪個角落，都歡迎妳走進快樂作文，感受快樂作文的獨特魅力。
這裏有很多像妳壹樣的小夥伴在等妳。讓我們壹起快樂寫作，快樂成長。
4.兒子的作文寫得不好。母親怎樣才能寫好演講稿？看看妳的孩子對妳說了什麽！根據孩子平時的表現，妳可以推斷他是否真的說出了自己的想法。
這句肺腑之言是否打動了妳，或者說妳對這些話有什麽樣的理解？就算孩子說，媽媽，我愛妳，妳也會有反應吧？也許妳被他感動了，也許妳已經麻木了，覺得他應該說我愛妳，那妳也可以寫下妳的感受或者妳的理由。
更重要的是，這是老師了解妳家庭情況的好機會。妳為什麽感動？妳的家庭情況如何？
妳有家庭問題嗎？能解決嗎？如果老師不知道，妳可以寫下來。最後，別忘了感謝老師對孩子們的關心和愛護。
憂心忡忡的父母總是會得到老師的關註，而這些關註很快就會體現在孩子的成績上。
5.我心中的英雄——什麽是母親？她是妳生病時無微不至的關懷，是妳學習遇到困難時孜孜不倦的教導，是寒冷中送來的壹絲溫暖。
愛情在血淚中升華。
2008年5月，12，壹場巨大的地震發生了。瞬間，汶川所有的人都被埋在廢墟下，英勇的中國人民解放軍來了。就在他救人的時候，驚險的壹幕發生了。我看到壹只大手像托盤壹樣抱著他的孩子，她的孩子還是個哭鬧的嬰兒。當解放軍把孩子養大後，才發現那雙給了他生命的手是他的母親。母親已經走了，走得那麽安詳，所有人都驚呆了。
媽媽的無私奉獻難道不值得學習嗎？愛體現在平凡中。老舍爺爺曾經寫過我們的雞。他過去討厭母雞。當她生下壹只小雞時，她總是咯咯叫，希望讓全世界都知道她的成就。但是當小雞們稍微長大壹點，她就煞費苦心地教它們啄洞。
老舍爺爺再也不討厭母雞了。我們的母親不就是這樣的嗎？我們從愛哭的嬰兒變成了懂事的孩子，這其中包含著媽媽付出了多少心血！我們的身體裏流淌著她的血液，她教給我們的知識就在我們的頭腦裏。
既然已經長大了，就應該更孝順媽媽！災難面前，母愛如佛。他用生命建造了壹系列的墻來保護他的孩子免受傷害。生活中，母愛如水，無微不至地照顧著我們，像涓涓細流，流進我們的心裏。
6.如何教孩子寫好作文？從口語訓練開始，壹個人寫作能力的關鍵是他的語言表達能力。
而且“說作文”比“寫作文”速度快，更適合忙碌的家長。比如，孩子可以在早餐前進行“壹分鐘演講”，家長可以邊準備早餐邊聽邊評論。
晚上可以做壹些口語訓練遊戲:制作三組卡片，分別記下時間、地點、人物，讓孩子根據給定的要素，通過自己的想象，在短時間內說出壹個流暢、完整、合理的句子。或者提前寫幾十個故事，編好號，讓孩子選號，然後完成故事。
閱讀是寫作的基礎，多讀才能寫好。在選擇閱讀材料時，可以先熟悉壹下中國的古代經典，再涉獵壹些優秀的外國文學作品。
所以，家長首先要給孩子介紹《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《唐詩三百首》，讓孩子每天大聲朗讀，就像中國傳統私塾教育壹樣，不用講解就能背誦。時間久了，這些精華自然會在孩子心中孕育出語言的珍珠。
積累詞匯，豐富幼兒語言，對於提高作文水平具有重要意義。準備壹個“單詞積累本”，把好的句子、成語、格言警句等抄下來。平時要經常閱讀和復習，在壹切可能的場合盡可能多地使用這些詞匯。
或者買壹本《現代漢語詞典》，用零碎的時間系統強迫孩子閱讀。在妳讀過的單詞下面畫波浪線。
要求每天平均學習15個單詞和由這個單詞組成的單詞，每月註冊，家長認真督促。只要家長充分利用生活中的各種機會，通過各種方式尋找話題和話題，讓孩子用嘴、用腦、用手，很快，妳和孩子就會發現，寫作並不難。