任性有很多原因。
任性和遺傳因素有壹定關系，但關鍵是後天教育和影響。任性的形成有很多原因，父母對孩子的溺愛、嬌慣、放任、遷就；還有的父母對孩子簡單粗暴的教育方式，造成了孩子的逆反心理，父母說什麽都不會接受，從而種下了任性的種子；有些家長無視孩子的意願和想法，只要求孩子絕對服從，想各種辦法讓孩子就範。這種違背孩子身心發展規律的做法，也是他們任性的原因；另壹種父母經常當著別人的面罵孩子，愛用諷刺挖苦的口吻跟孩子說話。雖然對孩子好，但即使父母是對的，也很容易傷害孩子的自尊心，導致孩子為了面子和父母對抗而故意任性。
糾正任性的方法有很多。
預防和糾正任性的方法有很多。關教授給家長們介紹了幾種方法，大家不妨壹試。
▲提前打好預防針。
孩子的任性發作壹般是有規律的。當預計到孩子可能會因為某些情況而任性時，就要提前做好防範。比如帶孩子去商場之前，估計孩子會索要玩具，不滿意很可能會出軌。父母應該在離開家之前和他們的孩子好好談談。當他們看到自己喜歡的玩具時，只能看壹會兒，卻不能買。不聽話就不帶他們去商場。如果孩子表現好，父母可以表揚和鼓勵他，甚至給他買個小禮物作為“不任性”的獎勵。
▲遇到犯罪不能手軟。
孩子的任性，往往抓住了父母的弱點。父母怕孩子哭，孩子也會哭；父母怕孩子打滾，孩子卻打滾。比如上面提到的鄭女士，因為兒子在眾目睽睽之下哭著打滾而尷尬。她解決問題的方法是滿足小明的要求，買了壹只機器狗。成功的小明以為媽媽怕他在人多的時候作弊，下次還會用這壹招。所以，家長千萬不要屈服於對孩子的無理要求。不管他怎麽哭，怎麽鬧，他們都不能遷就。他們必須堅定並堅持下去。
▲讓孩子多和別人互動。
目前大多數孩子都是獨生子女，在家裏被慣壞了，缺乏與同齡人交流的機會，容易形成孤僻固執的性格。形成這種性格後，很難和外面的孩子、同學相處，壹有風吹草動，回家就更要發脾氣，惡性循環。所以家長要多給孩子創造條件，讓孩子和同齡人交往。在和小夥伴互動的過程中，孩子沒有理由要求別人跟著自己走，和別人任性的結果可能是“沒人管”。孩子會逐漸認識到任性的弊端，在與同伴的交往中改變任性的壞習慣。
2.父母訓斥孩子的最佳解決方案
因為孩子好奇心強，活潑好動，經常會造成意想不到的惡作劇和意外。有時，他們會打碎非常貴重的東西。對於這些情況，家長當然要訓斥。但有些家長訓斥孩子不守法，往往會使孩子產生抵觸情緒，從而使訓斥達不到應有的效果。
針對以上情況，日本著名心理學家宋大齋先生提出了10最佳訓斥孩子的方案。為孩子不聽話而頭疼的家長們，不妨看看:
第壹，當孩子的壹些行為可能造成很大的危險時，比如孩子沿著道路、溝渠玩耍，玩火或者玩利器，就要粗暴地訓斥。
第二，當場訓斥。對於幼兒來說，不當場訓斥是不會有效果的。因為釣魚發生在早上，等到晚上才訓斥，孩子早就忘記了。
第三，訓斥的時候，全家人都要同意。壹貫的態度。也是野性調皮，但家裏有人訓斥，有人聽之任之，甚至有人批評不應該訓斥孩子；這樣是不可能教育好孩子的。但是，如果大家在訓斥孩子的時候吵吵鬧鬧，效果就不好了。由壹個人來代表，其他人可以采取贊成的態度。
第四，先表揚後訓斥。不要以粗魯的說教開始。可以先表揚孩子好的壹面，再批評不對的地方。
第五，管教孩子也不例外。同樣，孩子調皮。因為有客人在場，或者因為身體疲勞，工作，感情忙，有時候訓斥他，有時候不管。那是管教孩子的壞方法。不要搞例外，重要的是要有壹致的申斥方法。
九、飯前不要訓斥。飯前飯中罵孩子會影響食欲。特別是禁止或限制孩子吃東西，只能引起孩子的逆反心理。
十、要用強烈的愛去訓斥，不要抱著怨恨去訓斥孩子。只要妳經常帶著愛和真誠去接觸孩子，和孩子進行密切的溝通，訓斥會收到很好的效果，對孩子的性格有很好的影響。即使過分，也會得到孩子的理解。
-
如何引導淘氣的孩子
LHL
家長對調皮孩子要有正確的態度，註意引導孩子投身於興趣愛好，帶孩子參加有益的遊戲活動，給調皮孩子表現的機會，規範孩子的日常行為，家長懂得及時批評孩子，培養孩子的自控能力。如何引導調皮的孩子？家長對調皮孩子的管理壹直是家庭教育中的難題。淘氣的孩子通常不聽話，不愛學習。父母看著就頭疼，但對孩子的教育往往是無效的。我們做什麽呢我們來看看這篇文章，學習壹下吧！1家長對孩子調皮搗蛋要有正確的態度。很多家長為了省心省事，怕孩子調皮搗蛋。在他們眼裏，越安靜的孩子越壞，越不值錢。其實這種態度是極不可取的。其實天真、幼稚、活潑是孩子的天性。他們對整個世界充滿好奇，投身於各種活動中去接觸和認識這個世界。應該說，孩子的活動都是成長過程中認識世界的壹個過程。正是通過這些過程，孩子提高了對世界的認識，豐富了情感，錘煉了意誌，提高了思維。如果我們的孩子整天呆在家裏，對什麽都不感興趣，不想參加任何活動，我想這才是我們更擔心的。註意引導孩子進入興趣愛好，用他們喜歡的東西或事物引誘他們。有時候，我們可以看看他們的興趣愛好，適當的讓他們上壹些興趣班。壹方面消耗他們的精力，另壹方面可以增長他們的見識，提高壹些能力。例如，他們喜歡踢足球。妳可以和他們壹起玩，像朋友壹樣放下架子。在學習和生活中，妳可以適當放低姿態，像朋友和同伴壹樣壹起學習，像對待妳壹樣對待他們，尊重他們的自尊，和他討論壹些問題。這樣，孩子的脾氣會更穩定。3帶孩子參加有益的遊戲活動，鼓勵孩子參加各種有益的、有組織的遊戲活動，在活動中鍛煉、規範、培養孩子。4讓調皮的孩子有表現的機會。因為怕“淘氣的孩子”鬧，老師會盡量減少他們參加很多活動的次數。這樣壹來，那些孩子施展才華的機會就減少了，讓人覺得好像除了調皮搗蛋什麽都不幹。其實很多“淘氣的孩子”都是極其聰明的，有的還具有很強的管理能力和動手能力。我們要盡可能滿足他們的表達欲，讓他們和其他孩子壹樣有施展才華的機會。5規範孩子的日常行為規範孩子的日常行為，從小事做起，教育孩子能做什麽，應該做什麽，不能做什麽，如何避免去做。6父母懂得及時批評孩子。當孩子的調皮行為造成不良後果時，要及時進行批評教育，讓孩子認識到不良調皮行為的嚴重後果，不斷提高認識，幫助孩子找到解決問題的辦法，從而消除不良影響。7培養孩子的自控能力。幼兒期的孩子自控能力差，有壹種無意的優勢，尤其是對壹些調皮的孩子。這個特點更明顯。其實這些孩子也想做好孩子，但是也有很強的上進心。但由於他們的自控能力很差，往往控制不了自己。在古代，他們經常在活動中違反紀律。因此，教師和家長應采取措施，有目的地培養孩子的自控能力。比如在活動中要對他們提出具體要求，註意時不時的提醒、督促、暗示。在各種活動結束時，他們也要對孩子壹天的表現進行評估，這對他們有好處。另外，孩子的自控能力可以通過遊戲來培養。比如讓孩子扮演警察和哨兵的角色，讓他們從中得到壹些良好的紀律教育。