最後，孩子嘆了口氣，有些沮喪地問媽媽:“我能不能不要早飯的零花錢，用省下來的錢買個玩具？”孩子的母親已經被孩子磨壞了，所以果斷拒絕了孩子。現在孩子大哭大叫:“我長大了要掙更多的錢買玩具！”"
現在的父母通常會對孩子的要求給予滿足，但是父母也要懂得拒絕孩子的壹些不合理要求。有很多方法可以拒絕。“這個太貴了，我們不買！”這樣的說辭也比較常見。但是，雖然是培養孩子正確的消費觀，但是經常掛在嘴邊的這句話，很容易給孩子帶來消費和金錢的誤解。
為什麽父母會說“這個太貴了，我們不買！”
趙大姐家裏經濟條件不錯，但是對孩子的消費很克制。趙大姐和老公白手起家，對生活水平要求不高。希望孩子避免養成鋪張浪費的習慣。所以去逛街的時候，趙大姐很少給孩子買禮物。有壹次，趙大姐帶著孩子去商場買換季的衣服。孩子路過壹家玩具店，孩子壹眼就喜歡上了櫥窗裏的玩具。這孩子真的想讓他媽媽給自己買。結果趙大姐大聲說:“對我們家來說太貴了！”孩子聽了這話，有點郁悶，但也沒有繼續問媽媽。
壹種對父母的“哭窮教育”。有些家長希望孩子能養成勤儉節約的好習慣，對“哭窮教育”高度推崇。就像曾經在壹個綜藝節目中展示的，壹個家境殷實的初中生，壹直不知道家裏的真實情況。在母親的哭鬧教育下，他甚至懷疑自己會不會去上學。母親這樣做的目的是希望孩子能養成節約的好習慣。
拒絕孩子無理要求的壹種方式當孩子有壹些無理取鬧的行為表現時，父母也會有這樣的表現。這樣可以讓孩子認為自己買不起，而不是父母不給。這種說法可以更委婉地避免孩子進壹步不合理的行為表達。
家長避免孩子養成攀比習慣的心理有些家長擔心孩子太在乎物質，會有壹些攀比心理。所以家長直接告訴孩子“買不起”，讓孩子遠離物質攀比。
其實父母認為“這個太貴了，我們不買！”“是壹種可以減少父母和孩子矛盾的說法，但實際上父母的表達會對孩子的內心產生壹些負面影響，比如孩子金錢觀念的建立，使孩子陷入經濟恐慌。
這句話對孩子造成的傷害。
知乎上有個話題“有壹對愛哭的父母是什麽體驗？”有網友回復“小時候想買個娃娃。我媽當著大家的面說家裏沒錢，買個娃娃全家都吃不上飯！”我當時很內疚，因為我不懂事。現在長大了，雖然終於知道家裏條件尚可，但這種負罪感依然存在。東西壞了我就勉強吃，壹點點浪費心疼好久。"
讓孩子無法提出自己內心的要求，哪怕是在合理的範圍內，都會讓孩子感到羞恥。孩子們不敢向父母提出要求。當擁有的欲望過於強烈時，孩子就容易出現壹些行為偏差。“東西太貴了！”好像是孩子和正常表達訴求之間的壹堵墻。
孩子有自卑心理自然不好，但是父母哭窮造成的自卑心理會對孩子的心理健康產生非常負面的影響。尤其是在孩子通過別人的評價認識自己的階段，這種自卑心理會極大地影響孩子內心的自我評價。
壹個孩子對物質滿足的過度執念，在童年被壓抑後，會在成年後得到補償。這樣很容易促使孩子成年後產生不正確的消費觀和金錢觀。過度沈迷於物質誘惑，很容易導致孩子在金錢面前迷失。
所以家長提倡的“哭窮教育”並不是教育孩子的良策，培養孩子正確的價值觀和消費觀有利於孩子的長遠發展。過度節儉和過度奢侈是不健康的消費習慣。在孩子成長的敏感期，家長有必要給孩子壹個正確的金錢觀。
父母如何培養孩子的金錢觀？
給孩子適當的零花錢。他們的孩子入學後，父母有必要給他們適當的零花錢。剛開始可以給他們小面額高頻。等他們的孩子有了壹定的規劃能力後，就可以低頻率的變成大面額。培養孩子的零花錢規劃能力。
引導孩子把錢和努力聯系起來。錢需要通過努力工作來賺。爸爸媽媽上班拿錢，錢是用來換生活用品的。所以，家長要想培養孩子勤儉節約的習慣，不妨讓孩子明白勞動的艱辛，這比哭窮更積極。
引導孩子發現生活中不花錢也能得到的快樂，讓孩子知道錢不是獲得快樂的唯壹途徑。溫馨的家庭氛圍，與同齡人的親密互動，都可以成為獲得快樂的渠道。引導孩子正確認識物質帶來的滿足感，引導孩子發現生活中更有意義的內容。
馬靜寄語:幫助孩子樹立正確的金錢觀和消費觀，也需要父母以身作則。有攀比心的父母很難培養孩子正確的價值觀，懂得發現精神生活樂趣的父母才能培養孩子正確的消費觀。“這個太貴了，我們不買！”這種哭窮教育，值得家長深思。
話題:妳怎麽看待孩子金錢觀的培養？
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