我認為這種現象既有積極的壹面，也有消極的壹面。首先，從積極的角度來說，“手串”可以促進孩子手指的靈活性、協調性和反應性。通過練習“手串”，孩子們可以不斷挑戰自己的技巧和耐力，同時也帶來壹些娛樂和社交效果。這樣有利於培養孩子的自信心、創造力和團隊合作精神。
但從負面來看，“手串”也存在壹些問題。首先，“手串”存在壹定的安全隱患。如果練習不當或使用低質量的手指玩具，可能會導致手指受傷等問題。其次，過度沈迷“手串”可能會影響孩子的學習和生活質量。孩子上課或做作業時無法集中註意力，甚至可能影響睡眠等問題。
因此，要在充分認識“手串”帶來的正反兩方面的基礎上，引導孩子正確對待“手串”，適度練習。同時，也要加強對手指玩具安全性的監督管理，確保兒童的健康安全。