要說自己最兇，還得算上妳爸。爸爸的房間裏堆滿了古董和字畫。他經常壹個人躲在裏面，拿著帶燈的放大鏡看這看那。有時候，他會買回壹打。
盆盆不同種類的花，澆花盆，花肥等等，把養花當成自己唯壹的“家務”有時候，他把自己的家變成“動物園”，養著壹只男中音狗，壹只女高音鳥，壹條金魚。
伴隨著水。他逗逗這個，逗逗那個，仿佛小動物是他的“眼睛”。秋天是爸爸著魔的時候。他的蟋蟀占據了家裏三間臥室中的兩間。爸爸每天都花。
忙著給蛐蛐做飯、餵食、洗澡，我和媽媽只好“享受”蛐蛐的“精彩”“合唱”。最近爸爸玩的花樣多了，卡拉ok，保齡球，溫泉浴，都是要花錢的。
項目，但他居然說是社會需要！
都說老師是勤勞的園丁，其實老師也是愛玩的。就拿我的班主任孟老師來說吧。他喜歡模仿蠟筆小新和我們壹起跳繩、踢毽子和打雪仗...有壹次，孟老師讓我幫他在網上找壹些補充資料，我很快就找到了。然後，我們壹起做Flash，壹起玩網遊，幾個小時不知不覺就過去了。
好像大家都喜歡玩！要知道，我們上學的時間並不比成年人上班的時間短。我們回家有作業，大人也有家務。那麽，既然大人能玩，為什麽我們不能呢？同學們，妳們覺得我的發現有意義嗎？
新思路:1。
大人也喜歡玩？這個發現是重量級的！長輩們討厭孩子的貪玩，他們渴望給孩子的眼睛和耳朵裝上濾鏡，讓孩子只能看到和聽到與學習有關的東西。習俗
說:“己所不欲，勿施於人。”爸爸媽媽讓孩子不要玩。他們自己能做到嗎？是的，他們不喜歡看動畫片或玩玩具。但是他們有自己的電視節目和“劇”
用“啊！比如小作者的爸爸不僅做飯餵蛐蛐，還給它們洗澡。就像小女孩玩過家家壹樣。我這麽貪玩，憑什麽要求孩子不貪玩？還是喜歡孟老
老師提倡勞逸結合好嗎？2.記錄了爸爸媽媽老師愛玩的事實，有細節，有“確鑿證據”！