幼兒園學前班瓶子說課稿精選範文匯總
幼師可以通過對花瓶形狀的認識，發揮自己的想象運用卷、粘的形式設計花瓶，感受花圖案與線條的美，並能以繪畫的形式表現出來。以下是我整理的幼兒園學前班瓶子說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
幼兒園學前班瓶子說課稿範文壹：好看的花瓶
活動目標：
1、初步了解花瓶的各種形狀、顏色。知道花瓶是多種多樣的。
2、能根據自己的喜好有創意地設計、裝飾花瓶。
3、體驗成功創作的快樂。
活動重點：感受花瓶的形狀
活動難點：能根據自己的喜好有創意地設計、裝飾花瓶。
活動準備：
1、多媒體課件《美麗的花瓶》
2、獎牌、參賽號碼牌
3、幼兒操作材料：鉛化紙、油化棒、記號筆。(16人)
活動過程：
壹、導入課題，激發興趣。
過程：
壹、參加比賽，激發幼兒的興趣。
花瓶王國正在舉行小小設計師比賽，妳們想去參加嗎?那讓我們壹起出發吧!(出示課件)
二、觀察花瓶，了解花瓶的形狀、顏色的不同。
(壹)師：剛才我們看了這麽多的花瓶，現在請小朋友跟妳的好朋友說說妳看到哪些花瓶?它們哪兒不壹樣?
(幼兒自由講述)
(二)再次欣賞花瓶：
1、誰來告訴我妳看到了什麽顏色花瓶?“這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在壹起好看嗎?給妳什麽感覺?”
2、看到了什麽花紋花瓶?
3、看到了什麽形狀的花瓶?“妳覺得這樣的形狀像什麽?”讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時進行啟發：“哦，妳喜歡它的造型呀，妳能模仿壹下它的姿態嗎?”
4、“妳喜歡哪壹個花瓶?為什麽?”
5、幼兒用身體做花瓶。
總結：花瓶有胖有瘦，有高有矮;花瓶口有的是平口，有的是花邊口;花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。
三、幼兒根據自己的喜好設計、裝飾花瓶。
1、師：小朋友，妳們聽清設計的要求了嗎?妳想設計什麽樣的花瓶，跟妳的好朋友說壹說。
2、幼兒設計花瓶
四、展示作品，評出“金牌設計師”。
1、首先請參賽選手介紹自己的作品。
2、請評委來投票。(大眾評委評出“金牌設計師”、“銀牌設計師”和“銅牌設計師”。)
3、頒發獎牌。
五、活動結束
“今天我們參加了花瓶王國的設計比賽，都獲了獎，高興嗎?讓我們去和好朋友壹起分享我們的快樂吧!”
幼兒園學前班瓶子說課稿範文二：瓶子變身
教學內容：瓶子變身
教學目標：
1、嘗試用固體膠在瓶子上作畫，並用面粉粘貼完成作品。
2、知道只要動手制作，許多東西都可以變廢為寶。
3、體驗為瓶子變身後的成功感。
教學準備：
面粉裝在襯衫盒子裏每組壹份，教師範畫作品若幹，濕毛巾和餐巾紙若幹，啤酒瓶或雪碧瓶每人壹份，固體膠每人壹份。
教學過程：
壹、怎麽不壹樣了?
1、出示教師示範作品：小朋友，前幾天老師讓妳們帶來了壹些廢舊物品，現在我請妳們看看這些物品和原來有什麽不壹樣?
2、欣賞教師作品，幼兒發現、說說不壹樣的地方。
3、這樣在物品上畫了壹些線條和圖案好看嗎?妳知道是怎麽畫出來的嗎?
4、出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發表自己的看法。
二、原來是這樣!
1、妳們的方法真好，現在老師用妳們的方法來試壹試，請妳們看仔細。
2、教師示範，在啤酒瓶子上畫壹棵大樹：只要我們用固體膠在瓶子上畫壹些簡單的圖案和線條，再把面粉粘上去就可以了。
3、請個別幼兒示範。
4、找出難點，***同解決：妳覺得在瓶子上畫畫應該註意些什麽?
三、瓶子變身。
1、作畫要求：壹人選擇壹個瓶子畫畫，畫的時候小心壹點，面粉不要撒開來。
2、幼兒操作材料作畫，教師巡視指導。
教師引導幼兒畫壹些簡單的線條和圖案;提醒幼兒註意桌面和手的清潔;幫助壹些能力較弱的幼兒完成作品。
四、瓶子展覽。
1、妳在瓶子上畫了什麽?
2、妳覺得誰畫得看，為什麽?
3、在畫的時候，妳遇到了什麽困難?怎麽解決的?
4、教師小結：除了瓶子，還有很多東西都可以廢物利用起來，只要我們開動腦筋，經過小手的制作都可以讓它們變成工藝品。
幼兒園學前班瓶子說課稿範文三：美麗的花瓶
教學內容：美麗的花瓶
教學目標：
1、通過對花瓶形狀的認識，發揮自己的想象運用卷、粘的形式設計花瓶。
2、感受花圖案與線條的美，並能以繪畫的形式表現出來。
3、喜歡擦襖做活動，能主動參與活動。
教學準備：
1、剪好的廢舊報紙若幹
2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預先做好的壹個花瓶、各種花
教學過程：
(壹)引題
1、春天來到了，大地萬物復蘇，樹木、小草都發芽了，還有好多好多的花兒都開得漂亮極了，老師實在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當禮物呢?
2、教師把各種花朵分給幼兒。
3、那麽漂亮的花兒，我們得用壹個漂亮的花瓶來陪襯。
(二)教師示範操作1、我先做好了壹個花瓶，教師出示已經做好裝飾好的花瓶。
2、它是怎麽做的?(請幼兒說出自己的想法)
3、教師講解方法：先用廢舊報紙以卷的形式卷成壹個小棒，用固體膠固定，想好妳要做的花瓶，用報紙卷好的小棒來粘出花瓶的輪廓，最後用水彩筆裝飾，畫上線條與圖案。
4、花瓶可不止壹種形狀，還有很多漂亮的形狀呢，教師出示各種形狀的花瓶。請幼兒參考。
5、妳想要怎麽做?與旁邊幼兒討論。
(三)幼兒操作1、教師提要求：
(1)與妳的合作夥伴商量好，然後分工合作。
(2)制作好了花瓶要把桌子上的東西收拾幹凈，並把妳們的作品放到前面向大家展示。
2、教師巡回指導，幫助有困難的幼兒，適當提醒。
(四)講評
1、妳們的作品都做得很不錯哦，妳喜歡哪幅作品，為什麽呢?
2、現在我們拿著自己的花朵到外面去插吧!