總結是對壹段時間的學習、工作或其完成情況的全面、系統的總結，使我們能夠發現錯誤並及時改正。不如馬上行動，寫個總結。妳想好怎麽寫總結了嗎？以下是我對下鄉活動的調研總結。歡迎分享。
下鄉活動調研總結1在為期七天的暑期社會實踐中，以“高科技助力農業發展，信息服務促進新農村建設”為主題，實踐團走訪大荔縣各地，調研農村信息化。本次調查靈活多樣，覆蓋面廣，調查對象年齡跨度大。調查內容涵蓋太陽能技術普及、自動化控制在當地農業中的應用、物聯網在農業生產鏈中的應用等具有代表性的農村信息化問題。
壹是進村入戶，深入農民家庭服務調查；
7月14日上午，調研組走訪了大荔縣城關鎮鄧英村和董琦鄉1，挨家挨戶走訪當地村民，發放調查問卷，調研了城關鎮農業信息化普及情況，太陽能、自動控制、物聯網應用現狀。據村民介紹，全村近50%的家庭都用上了太陽能熱水器，普及率很高。而太陽能在農業生產中的應用，如太陽能發電、太陽能路燈、太陽能灌溉等，只是個別現象，還沒有普及。此外，村民們表示對自動化控制和物聯網了解不多，也表示希望拓寬視野，不斷學習農業技術，從而提高農作物產量，提高家庭生活水平。
二是深入田間地頭，深入大棚調查研究；
14年7月下午，實踐團來到大理紅星村全國優質冬棗標準化管理示範點，對現代技術在大棚種植中的需求和應用進行了深入調研。調研期間，實踐團與溫室技術人員進行了深入交流。技術人員介紹了自動百葉窗、溫室保溫被、雙層膜等相關設備和技術。特別是溫室冬棗生產中存在的溫濕度控制、合理整形修剪、病害綜合防治、環剝等問題。，希望了解更多的高科技，特別是自動化設施在冬棗生產加工中的科學應用。調查結果顯示，目前，自動化、物聯網等高新技術在當地農業發展中的應用還不普遍，種植技術仍然粗放。對於作物的成熟度，種植者在采摘前只能根據經驗進行實地觀察，環剝階段消耗的勞動力還是很大的。他們期待更便捷的高科技、智能化設備，促進更高效的農業生產。
7月17日上午，我們來到大理現代農業園科技育苗中心，參觀現代溫室育苗過程，考察高新技術在農業種植中的應用與發展。這個溫室自動化程度很高。溫室兩側的風機和水幕由配電箱控制，實現溫濕度的智能調節，利用自動施肥機和移動灑水車完成水肥的自動噴灑。我們在調查中發現，在育苗過程中，水、農藥、化肥的用量控制往往靠經驗進行，不僅耗費人力，而且容易造成浪費，影響作物安全。此外，目前播種和噴灑農藥仍然依靠人工操作，種植者期望開發壹種針對性強、方便實用的播種機，以解決人工播種不均勻、人力物力消耗大等問題。後來我們也問了技術人員太陽能電池板的使用方法。他說，他們壹直有引入太陽能電池板的想法，但考慮到陰天太陽能電池轉換效率低，無法滿足溫室的供暖需求，所以他們仍然采用傳統的鍋爐供暖的方式為溫室供暖。
三、參觀廠礦，與領導工人座談；
7月13日下午，考察團壹行來到陜西天和農業開發有限公司冬棗制品車間，參觀冬棗的貯藏加工過程。車間裏，分體式微電腦控制器、電熱恒溫幹燥箱、壹體化智能加工爐等自動化儀表得到了廣泛應用，是高科技助力新農業發展最真實的體現。
7月15日，實踐組到利民農資連鎖有限公司及其下屬連鎖店進行座談調研。我們知道利民公司著名的大理模式就是典型的農業和科技推動的新模式。大理模式的農村信息化建設應用商業流通軟件、物聯網、電子商務等信息技術，為農民提供產前、產中、產後全方位的農業科技服務。目前，利民公司正在建設智能溫室，配備溫度、濕度、光照強度等各種傳感器和攝像頭，采集農作物相關數據，通過無線網絡上傳數據庫，供專家研究分析。
7月16日，實踐團到大荔縣科技工業園重點企業參觀學習，深入調研農村電子信息產業發展現狀。先後參觀了陜西寶友電子制造有限公司和陜西長實電子材料科技有限公司，分別參觀了片式電感和電路板的生產全過程。我們知道高科技公司的引入提高了就業率，提高了農村的科技水平，促進了農村信息化的建設和發展。(本文來自範文賢。健康網www.fWsir.com)企業負責人都表示非常歡迎和支持高校研究生將來到企業進行更多的交流和實踐。他們期待搭建壹個雙贏的合作交流平臺，能夠依托企業的資金、資源和生產設備，將高校的科研成果轉化為實實在在的市場效益，增加學生實習和就業的機會。
在對這些廠礦企業的深入調研中，特別需要壹提的是，有幾位企業負責人告訴我們，他們急需壹些有相關專業背景的高科技人才到公司工作，但很多大學畢業生，尤其是西北大學這樣的重點院校的畢業生，大多選擇到大中城市發展，而不是到縣區等經濟發展相對落後的地方工作。希望高校能幫助企業宣傳，引導更多的大學生投入到縣區高新技術企業的發展中，解決企業高學歷人才稀缺的問題。
第四，深入縣城廣場街頭，與市民對話。
7月17日下午，考察團來到大荔縣東福廣場，考察高新技術(太陽能電池、自動化技術、物聯網)的應用與發展情況。調研組分成三個小組，深入廣場街道發放問卷，開展調研工作。在調查過程中，隊員們主動與大荔縣人民進行了互動交談，並認真解釋了問卷上的問題。善良勤奮的群眾也給予了熱情的配合，認真填寫了每壹份問卷。調查結果顯示，廣場上的人多為中老年人，多為自由職業者或退休工人。他們不太了解太陽能電池和自動化技術，但他們願意學習和接受這樣的高新技術。另外，對於物聯網，大部分人都說是壹個全新的概念，完全沒有了解。壹些學生或公務員對太陽能電池、自動化技術和物聯網有很深的了解，希望這樣的技術可以應用到生活中更多的地方。
本次調查采用問卷調查、數據統計、案例訪談、典型挖掘等多種形式。* * *發放問卷500份，回收有效問卷485份，基本真實地反映了當前農村信息化的發展程度和存在的主要問題。調查結果顯示，資金技術、專業人才、宣傳力度三個主要問題制約了太陽能、自動化控制、物聯網等技術在農村的發展和應用。但值得期待的是，基於政府的支持和補貼，農村信息化建設越來越受到社會各界的重視，相關科技項目也在陸續開展。作為高校的研究生，我們希望發揮自己的專業特長，積極參與社會主義新農村建設，為科技農業的發展盡壹份綿薄之力。
“下鄉”活動調研總結2“下鄉”中國農業銀行分行結束後，我們壹行人趕往高州市根子鎮開展國土資源調查活動。在這次調研中，我收獲了很多，感受了很多。壹路上，我滿身都是隊員的汗水，留下了爽朗的笑聲。
實習服務期間，我們團隊按照活動計劃在當地舉行了壹系列的調研活動。以下是我根據個人活動總結的:
第壹，研究。
本次調查的內容包括國土資源的開發、利用和保護，礦產資源的開發、利用和保護，地質勘查和地質環境防治。根子鎮是種植荔枝、龍眼的農業大鎮，自然研究的重點是耕地。調查過程中，村領導全程陪同，以防我們迷路。當地村民真的很喜歡養狗，以至於我每次進農戶家都覺得害怕。調查發現，老人、婦女和兒童基本上完全不了解土地知識，基本上戶主都能回答我們的調查內容。大多數村民甚至表示，不懂國土資源知識沒關系，必要時會問村委會。由於這種觀念，許多村民不知道如何保護自己的權益，甚至不知不覺地違反了法律，所以在當地宣傳耕地保護的法律法規是相當必要的。為了讓村民們更多地了解國土資源的法律和知識，我們的調查人員在整個行程中向大家發放了高州市耕地保護宣傳卡，以擴大宣傳。
第二，參觀信息服務站
第二天，我們開車去了荔枝園壹號。在花園的入口處有壹個信息服務站。我們檢查了相關設施，完成了相關工作，並合影留念。下班後，導演帶我們去了龍眼林。長滿果實的龍眼樹下有壹堆垃圾(用作肥料)。在導演的盛情邀請下，我們無所顧忌地圍著壹棵樹吃飯。廠長說:“因為下雨和氣候問題，今年高州的龍眼收成很差。如果是往年，可以看到整個桂圓海洋。”
第三，文化表演
我們全隊在這次活動中玩的最瘋狂，也付出了最多的汗水。為了呈現壹場完美的文藝演出，我們花了三天時間準備這次活動，還花了很多錢搭建舞臺。整場演出分為走秀段、歌弦燃段、亞運段、合唱段四個板塊，貫穿演出始終不忘國土資源知識。團隊精神是這個節目成功的關鍵。雖然活動中出現了壹些小意外(比如壹顆碎麥)，但正是因為這些意外，我們工作人員才有了成就感，也為整個團隊的配合和亢奮而自豪。最後，文藝演出的成功還需要特別感謝華農當地的誌願者，他們不僅幫助籌備了演出，還充分發揮了他們的語言優勢，幫助我們與群眾溝通，消除了我們與當地人民之間的語言障礙。
第四，小組活動
團日活動類似文藝演出，很有娛樂性。我們需要在不失去主題的情況下得到娛樂。我們在團日活動場地張貼海報，加強土地意識和國土資源法律知識。活動中，四個展位的火爆程度超出了我們的想象，學生們特別受歡迎。我負責燈謎攤位。攤位帳篷的三面都貼滿了五顏六色的謎語筆記。當地的孩子真的很聰明。活動結束，只有壹個燈謎。此時正是燈謎活動的高潮。很多朋友擔心同壹個問題，並不時相互討論。當時我激動得幾乎控制不住自己，因為我要公布答案了。
在整個國土資源調研活動中，責任感和使命感壹直圍繞著我。我們是暑假下鄉的大學生誌願者。我們應該懷著感恩的心情，實事求是地完成任務，達到預期目標。在活動中，我看到了所有隊員不屈不撓的精神。如果我們能做到，我們會盡我們所能。在充分發揮我們個人優勢的基礎上，齊新齊心協力完成了任務。
實踐是我們展示自我、服務群眾的平臺。在服務群眾的過程中，實踐強化了我們的社會意識和責任感，讓我們以後能更好地服務社會。
下鄉活動調查總結3既然選擇了遠方，那就同甘共苦吧！
Xxxx是特別的壹年！
因為今年，華南師範大學的23名學生冒著炎炎夏日，滿懷激情地收拾行囊，來到河源市連平縣尚平中學，進行為期7天的下鄉社會實踐活動！
我們這次下鄉的主題是:愛旅行，畫人生。我們的團隊被稱為“自強之花”。我們以支持教育為主，宣傳和研究為輔。時間為9月18至9月26日。
“傳承社會關懷，鍛造自強不息的人才”是我們新長城華南師範大學自強社的宗旨；中學生是祖國的新壹代花朵，擁有健康的心理對人生有著至關重要的意義。基於這兩個原因，我們團隊把“培養健康心理，描繪美好生活”作為我們整個三農的基本理念，我們的每壹項活動都會圍繞“培養健康心理，描繪美好生活”來展開。“自信*創新”是我們活動順利進行的保障，也是我們團隊的亮點！！！
第二天，我們收到了學生寫的日記。從此，每天欣賞他們的日記成了我們最快樂的事情，仿佛他們的每壹筆都時刻觸動著我們的心。看著學生寫的日記，我會壹直跟著他們的筆跡，仿佛有身臨其境的感覺。我能感受到他們寫日記時的喜怒哀樂。我也要走上新的光明之旅——心路歷程，在心路歷程中我很快樂。寫評語的時候，我想到以前看老師寫的評語。我每次都很開心，很激動，很期待他們，因為我覺得這說明老師註意到我了，也說明我被關註了。到底好不好？我會繼續加油，不讓老師失望。我覺得老師的態度很容易影響和改變學生的想法，學生的想法也很容易幫助學生快速找到自我，找到自信和動力。基於這樣的想法，我想給學生更多的鼓勵和信心，所以我總是很認真地批改，盡量多寫評論。我覺得很幸福！每天給學生評日記，是最幸福的時刻。當我看到壹些學生寫自己的時候，我特別興奮。寫日記的第壹天，有幾個同學提到了我。壹個說，“英語老師笑得很燦爛”。壹個說:“軍體拳女老師是‘男，女’”；另壹個說，“英語老師壹直在鼓勵我們，在他的鼓勵下，我終於。”當然，我們看到了更多其他老師的贊，我們都讀出來分享這份快樂，因為我們覺得快樂是可以傳播的。在這個過程中我們收獲的是雙贏！
我在高興的同時，也在想為什麽學生們的反應這麽強烈。我覺得我笑起來不好看！可能我的鼓勵只是隨口壹說，所以我在反思是不是自己不夠了解自己，不夠自信！也許他們更了解我。他們看到我現在笑得很燦爛，就想起我被感染了。夠了。人的壹生中，我們能影響和改變別人多少次？突然覺得這就是我以後要走的方向！是的，我要開心每壹天，就像那天開始上課的時候在講述我的壹個優點的遊戲裏說的:我喜歡笑。我也希望我所有的同學都像我壹樣。妳知道什麽樣的笑容是最美最標準的嗎？是露出八顆牙齒的微笑。希望妳每天笑起來八顆牙，好嗎？學生們非常高興，齊聲喊道:“好！”後來發現我不經意的回答給同學們留下了深刻的印象。他們寫我的時候，都說會記得笑掉八顆牙。別人說我笑得很燦爛，我就覺得老師的壹言壹行真的很重要，很容易影響學生，甚至改變壹個學生未來的旅程。所以那幾天我每天都在笑，尤其是見到學生的時候，所以我好像看到每個人的嘴角都微微上揚！我發現這種做法每天都能讓我覺得特別開心！其實我覺得，不僅僅是那些日子，我相信以後我也會經常笑的。
另壹件讓我感動的事是我們可愛的老師。他們那麽愛自己的學生，把學生的壹切都當成自己的事，擔心他們的需求，關心他們，用最能接受的方式教育他們。我們堅信壹個都不能少。即使是非常調皮的學生，我們也總是很好地告訴他們，我發現他們通常會聽。哪怕他們很長時間不聽，壹會兒安靜，壹會兒開心，他們也做到了。即使他們不能立刻控制它，我認為這是進步。那天，我給初中班主任發信息的時候寫道:“親愛的老師們，真的很感謝妳們默默的付出！之前沒什麽感覺，但是三次下鄉，我自己也當老師了。我真的覺得老師很棒，真的像春蠶和蠟燭。他們不放棄任何壹個學生，給他們關懷！用自己的實際行動改變學生的世界觀和人生觀！很符合我們自強社的口號:傳遞社會關懷，鍛造自強人才。"
在短暫的實習中，我深深感受到了自己知識的淺薄和各種知識在實際應用中的欠缺。比如剛開始的時候，對壹些工作感到無所適從，比如如何教學生更容易、更好、更快地接受，如何充分調動他們的積極性。這時我才真正體會到“學無止境”和“活到老學到老”的含義，體會到時間是檢驗真理的唯壹途徑。
我們還遇到許多其他問題。最現實的問題是熱水和燈的問題，學生人數我們也不知道。我們擔心報名的人少，學生參差不齊，上課難。有的同學會時不時的擾亂課堂，有的同學上課會覺得無聊，有的同學心理有問題，還有同學的東西被偷了，同學打架...但是我們都是本著以人為本的精神，及時發現問題，認真及時解決問題，每天晚上都會開會。所以感覺時間過得很快，心裏很開心。我幾乎每天都在微笑中度過。
我很想做我們的隊歌《愛的翅膀》裏面唱的:給學生穿越風雨的力量。但是來不及道別，七天的下鄉之旅就這樣結束了。我心裏真的很難受。這些天，我總是想起那些下鄉的老師和孩子們。拿著留言簿的手會顫抖，看三下鄉照片的眼睛會稀疏...
這次參加社會實踐，我明白了大學生參加暑期社會實踐是引導我們大學生走出校門，接觸社會，了解社會，投身社會的壹種很好的形式。這次下鄉實踐鍛煉了我們，讓我學會了如何思考，如何更好的與人合作交流，如何微笑面對每壹天。在實踐中，我們通過調查了解了農村中學的現狀。了解尚平中學學生的壹些學習和心理狀況，提出解決他們問題的建議；宣傳了壹些日常生活的健康知識；開闊眼界，增長見識；我們的世界觀、人生觀、價值觀得到了進壹步的強化，認知能力、適應能力、創新能力得到了提高。同時也鍛煉了我們艱苦奮鬥、團結協作的精神，全面提高了我們的實踐能力。我們真心感謝學校給我們這麽好的機會出去鍛煉身體，體驗農村生活！
當然，此次活動的順利開展，更得益於河源市連平縣尚平中學、相關部門和各級領導的大力支持和幫助。我們三下鄉隊衷心感謝大家對我們工作生活各方面的幫助。
回憶過去，展示未來。我們的實踐活動雖然結束了，但我們會以英勇的誌願者和大學生的熱情充實和提高自己，為我們創造更加輝煌的未來服務！
在這次下鄉活動中，我們社區的人壹路風雨兼程，和學生壹起唱響了“穿越風雨”的夢想！！
下鄉活動調查總結4現在，我從濟南坐上了開往青島的這趟火車，開始了回家的旅程。七天前，濟南火車站是我參加這次下鄉活動的起點。今天，它也成為了我在濟南的最後壹站。
下鄉第壹天，我們到了濟南火車站。當時濟南下著雨，天氣略冷。然而，我們的心情非常急切——我們渴望讓這座城市知道我們要來了。冒著蒙蒙細雨，我們在熱心的小哥哥的幫助下合影留念，然後匆匆趕往宿舍開始制作明天要用的問卷。
第二天早上，我們乘車前往仲宮鎮，開始壹天的調查。天氣半陰，但鎮上居民很熱情，問卷發放順利。幾個小時後，我們完成了問卷的發放和回收。通過對問卷的整理和分析，我們得到了很多有用的信息，對我們接下來的工作有著非常重要的指導作用。
接下來的三天，我們主要通過問卷中發現的問題，走訪了三家養老院。我們和養老院的爺爺奶奶聊天，和他們壹起表演節目。老年人積極的生活態度感染了我們。其中，王旭澤爺爺和他的妻子給我們的印象最深。今年是爺爺奶奶結婚75周年，但兩位老人相互扶持，不離不棄，對生活抱著樂觀的態度。我們不僅了解了老人們的生活和精神狀態，還通過和養老院的工作人員以及我們自己的觀察，發現了養老院存在的壹些問題，比如護工素質低，衛生條件差。
第五天，我們在濟南市黃璐村舉辦了壹場宣講，具體介紹了老年人保健、老年人安全用藥、老年人急救等內容。演講結束後，我們的誌願服務隊和黃璐村廣場舞隊帶來了精彩的節目，村民們也積極參與其中，唱到9: 30。陳述結束後，我們密集總結了這幾天發現的問題，為第二天的面試做準備。
最後壹天，我們去了仲宮鎮政府，向政府工作人員詢問了我們發現的問題和現象，並提出了我們的建議。
最後說壹下我個人的收獲。在短短幾天的下鄉誌願者活動中，我收獲了真摯的友誼。雖然隊裏五個人都是同學，但是我們平時沒有機會壹起吃飯，壹起生活，壹起奮鬥。在這裏，我們相互支持，共同努力，共同克服困難。這份真摯的友誼是我參加三下鄉最寶貴的財富之壹。除了友誼，這次活動也鍛煉了我各方面的能力，培養了我們的毅力。
這個暑假給了我們壹次非同尋常的經歷。獨自面對挑戰，獨自面對孤獨，經歷生活的艱辛，抵制安逸的誘惑，我們成功了。親密的相處讓我們明白，愛別人就是愛自己。用壹顆關愛的心對待身邊的壹切，無論是人還是物，妳都會得到回報。
下鄉活動調研總結5今年暑假，我有幸參加了我院組織的暑期下鄉實踐活動，壹行14人到渭南市洽川縣洽陽鎮進行調研。作為活動的參與者，也為明年的團隊積累壹些經驗，以下是我對這項實際管理工作的理解和體會。
如果用管理學理論來概括或總結這種實踐活動的話，暑期下鄉實踐也需要壹個計劃、組織、領導、控制的過程。只有在這個過程中，活動才能順利進行，活動的結果才能令人滿意。
我們實踐活動的策劃主要由團委宣傳部承擔。規劃過程是組織和實施決策的過程。正如哈羅德·孔茨所說，“規劃是壹座橋梁，它連接著我們所處的彼岸和我們將要克服這壹自然屏障的彼岸。”規劃為我們提供了通向未來目標的清晰路徑，為組織、領導、控制等壹系列管理工作提供了基礎。因此，制定壹個好的計劃對於實踐活動尤為重要。
在漢語中，“計劃”這個詞既可以是名詞，也可以是動詞。在名詞意義上，計劃是指關於未來不同部門和成員的行動方向、內容和安排的管理文件，用文字和指標表示。在動詞意義上，計劃是指為了實現決策所設定的目標而預先安排的行動。無論在名詞還是動詞意義上，計劃的內容都包括“5w1h”，具體可以描述為:怎麽辦——怎麽辦？目標和內容。為什麽為什麽？原因。誰-誰來做？人事。在哪-在哪做？位置。什麽時候做？時間。怎麽-怎麽做？方式方法。
所以我們團隊在策劃這個暑期實踐的時候，要包含“5w1h”的內容。什麽做什麽？開展新型農村醫療合作和黃河濕地保護研究；Why-Why:提高農民對新農合內容的了解，宣傳，調查當地濕地的保護情況，當地暖地的開發利用和汙染程度。最重要的是喚醒人們的環保意識，保護當地的生態環境。誰來做:這個練習隊的所有成員。哪裏-哪裏做，地點:渭南市洽川縣洽陽鎮。什麽時候做？時間:xx年7月18日—XX年7月26日。怎麽-怎麽做？方式:手段。通過我們事先準備的材料，對村戶進行問卷調查，收集數據。
當然，“5w1h”的內容只是整個暑期實踐計劃的壹個大概框架。規劃的時候也要考慮自身情況和實地調研時的實際情況，用更多的細節來填充框架。所謂細節決定成敗。比如根據學校撥給我們的經費，根據當地情況提前聯系我們的住宿；我們可以聯系當地政府或媒體，說明我們此行的目的，通過他們的宣傳工作，讓我們擺脫工作中會遇到的壹些困難。還有，要充分考慮自身因素，兼顧團隊成員的飲食習慣。如果有回族同學，要提前找到清真餐廳的位置，以免因為食物供應問題影響整個團隊的工作狀態和效率。在做什麽的時候，也要考慮到壹點，就是結合當地的實際情況來決定做什麽既能符合農民自身的利益，又能對他們以後的生活產生壹定的影響，這也是壹個暑期下鄉實踐的精髓！如果可行的話，可以踩著區域，向當地政府學習，根據當地的實際情況制定具體的內容什麽的，這樣我們的工作很容易達到比較好的效果。
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