我的課余生活豐富多彩。手工制作已經被安排在我的生活中。從小到大壹直在做，到現在都很喜歡。當我想到我的成品時，我總會感到驕傲，不僅因為我完成了或者做得很好，還因為我在做的同時明白了做的意義。手工制作很有趣，但壹開始，我總覺得:太難了！我能做到嗎？但是試了壹下，發現並不是很難。這就像當妳遇到困難的時候，妳會壹直害怕。與其害怕，不如勇敢面對。面對它們之後，妳會發現困難並不可怕，可怕的是妳害怕的心。完工後，雖然不是很漂亮，但它是我智慧和努力的結晶。每次做完都會很有成就感。即使不是最好的，即使不是最偉大的事，我也依然開心自豪。以前我認為做手工是為了讓它完美，比別人做得更好。但是做手工不是結果，而是過程。我努力了，我快樂了，我感到幸福和快樂。這才是最重要的。當妳認為完成的手工作品應該更漂亮的時候，那麽妳就是在把做手工的樂趣變成壹種累人的工作，而不是快樂。現在，大多數孩子喜歡玩電腦，看電視等等。多做手工可以代替玩電腦和看電視。這就是我得到的。盡管有困難，我們應該取得進步。手工就是這樣。當然更多的是為了快樂，充實自己的生活！寫作如何學會做手工作文600字手工我的絕招就是做手工，特別是做壹些小動物。我經常把父親帶回來的白紙剪成小方塊放在抽屜裏，壹有時間就用來做手工。有壹次，我把壹張長方形的白紙折成壹個東西，但是它看起來什麽都不像。我拿給爸爸看，爸爸說是壹只小兔子。我拿給我媽看，她說是個杯子。我把它給我弟弟看，他說這是壹只小鳥。我認為它是壹只可愛的小狗。每折壹件飾品，我都會用它來裝點我的小世界。我會經常折12紙鶴，因為紙鶴代表和平和祝願，因為我有12的願望，因為我想祝願我們的祖國永遠和平。我也喜歡折壹只可愛的小兔子。雖然我的生肖不是兔子，而是龍，但是我很喜歡兔子。我會仔細看媽媽買的動物玩具，然後我會學會隨意疊。如果它們長得像我，我會把它們放進我的小世界裏。如果他們沒有，我會把他們退回去，重新折疊。有壹天，我把壹張藍色紙板(長方形)折成壹個又大又窄的長方形，然後用剪刀把閉合的壹邊剪成弧形，再對折，然後像剛才壹樣剪成弧形。最後，重復上面的方法兩次，打開就變成了波浪形的小窗花，貼在墻上和窗戶上很好看！爸爸媽媽哥哥都誇我是小手。我從3歲起就開始折疊我看到的所有東西，有時我需要父母的幫助。5歲4個月的時候，剛上小學，已經能自己做手藝了。經過努力學習，努力練習，終於可以疊高難度的手工了，而且還是自己疊，不用父母幫忙！制作手工藝品和裝飾品不僅讓我練習了手指的靈活性，還為我的生活增添了巨大的樂趣！我喜歡手寫。有600字長。我最大的愛好是手工。我是我們班最好的學生之壹。前段時間，我們學校舉辦了壹次業余手工藝大賽，我得了壹等獎。妳壹定覺得壹般女生都喜歡跳舞唱歌，可我為什麽喜歡做手工藝品？讓我來為妳解開這個謎。我從小就喜歡剪紙和折紙。平時壹個人呆在家裏，沒事就找出幾張彩紙。不知怎麽的，壹個有鼻子有眼的小玩意就在我手裏誕生了。任何人看到都會豎起大拇指。不管是在幼兒園還是現在，只要上手工課，我就特別興奮。每次我都比其他同學快很多，我總是第壹個按照老師的要求做的又快又好。此時，我既高興又自豪。我想這可能是我的天賦吧。做手工不僅能給我帶來樂趣，還能幫我解決問題。記得有壹次和好朋友吵架，越想越生氣，坐在家裏。突然看到壹張彩紙，我隨手拿了過來。彩紙像壹個魔方，被我靈巧的小手折疊起來，就成了壹個獨特的花籃。我盯著我的作品，仿佛有壹個精靈出現在裏面，解決了我所有的煩惱，臉上露出了燦爛的笑容。第二天，我們和好了。我覺得手工不僅是壹種愛好，更是幫助我解決問題的幫手。妳覺得手工很神奇嗎？妳已經喜歡上了嗎？我喜歡手寫。有600字長。我最大的愛好是手工。我是我們班最好的學生之壹。前段時間，我們學校舉辦了壹次業余手工藝大賽，我得了壹等獎。妳壹定覺得壹般女生都喜歡跳舞唱歌，可我為什麽喜歡做手工藝品？讓我來為妳解開這個謎。我從小就喜歡剪紙和折紙。平時壹個人呆在家裏，沒事就找出幾張彩紙。不知怎麽的，壹個有鼻子有眼的小玩意就在我手裏誕生了。任何人看到都會豎起大拇指。不管是在幼兒園還是現在，只要上手工課，我就特別興奮。每次我都比其他同學快很多，我總是第壹個按照老師的要求做的又快又好。此時，我既高興又自豪。我想這可能是我的天賦吧。做手工不僅能給我帶來樂趣，還能幫我解決問題。記得有壹次和好朋友吵架，越想越生氣，坐在家裏。突然看到壹張彩紙，我隨手拿了過來。彩紙像壹個魔方，被我靈巧的小手折疊起來，就成了壹個獨特的花籃。我盯著我的作品，仿佛有壹個精靈出現在裏面，解決了我所有的煩惱，臉上露出了燦爛的笑容。第二天，我們和好了。我覺得手工不僅是壹種愛好，更是幫助我解決問題的幫手。妳覺得手工很神奇嗎？妳已經喜歡上了嗎？今天在家無聊，沒事幹。突然我眼睛壹亮，為什麽不用手做呢？既能鍛煉我們的動手能力，又好玩！今天，我要做壹架直升機。哦，不說了，手工制作的樂趣不小！我來給大家介紹壹下整個過程:我首先準備了工具:剪刀、膠水等。，並初步研究了它們的制作方法，看了說明書。按照說明圖，我先拿起剪刀，沿著印著“直升機”的紙板上的虛線剪開。我剪了十幾分鐘，壹大半都沒剪下來，我開始不耐煩了。看前面的切口。凹凸不平，圓圓的，就像小狗在啃壹樣。我急了，不剪了，就跑去找爸爸幫忙。爸爸語重心長地說:“無論做什麽事，都要有耐心和毅力。這點小事都做不好，更別說成大事了。”我聽了之後覺得很慚愧。過了二十多分鐘，我終於切完了。我們開始組裝吧。先將機身折疊粘合，再將尾翼粘合在機身背面。“哎，翅膀應該怎麽裝？”我對自己說。根本沒有翅膀的空間。於是我又去找爸爸幫忙，不知道爸爸還是那句話，給了我壹個回擊。我想了想父親的話，似乎明白了那句話的真正含義。我拿起參考書，仔細琢磨起來。好事多磨，我終於知道怎麽安裝了。原來是個外掛。怪不得有個小洞！我恍然大悟。我繼續耐心地做著，遇到困難時，我仔細研究，壹壹排除。終於，壹架直升機終於出現在我的眼前。雖然不是很漂亮，但是是我自己做的。看著眼前的飛機，我覺得受寵若驚。哈哈，手工制作更好玩。記住，“紙上得來的東西永遠是淺的，知道了就要去做”！快樂的手工課作文300字在周四下午的手工課上，老師會教我們如何制作壹個漂亮的書簽。老師在Kobanawa準備了各種幹花，每壹種都有特別的顏色，比如紫色、紅色、粉色、藍色等。真的讓我大開眼界。原來自然界有那麽多亮色，想起來都讓人興奮。在制作過程中，有人說要作為教師節禮物送給老師，也有同學說要送給家人，與家人分享。我拿了許多小花，貼在小書簽上。還加了壹點插畫，很可愛。過了壹會兒，大家都結束了，每個同學的卡片看起來都是五顏六色的，很漂亮。我很想帶他們回家，老師幫我們保護他們。每個人都非常滿意。我迫不及待地想和家人分享我的喜悅和難以言喻的成就感。這次手工藝課給我留下了深刻的印象，因為有很多不同的花是我從來沒有見過的，所以我得到了很多不為人知的知識和常識。原來除了課堂上的學習，手工課的安排也很有趣，很刺激。...我是四年級學生。我今年10歲。我有壹個特長——我喜歡做手工。每天放學回家，寫完作業就開始做手工。每當我完成壹件手工作品的時候，心裏都覺得很開心。有時候，我會遇到壹些困難，但我不會退縮。我壹定會想辦法解決的。老師同學都說我現在的手工作品很棒。今天，我壹做完作業，又開始做手工了。我打算做壹個漂亮的“睡蓮”。我先準備壹張正方形的紙，把它折成菱形，然後從下面切開，再把每壹片花瓣輕輕攤開。壹朵“睡蓮”做到了這壹點。《睡蓮》和現實生活壹樣真實。我也做“百合”“大象”“兔子”之類的手工藝品。三八婦女節，我想:送媽媽什麽禮物好呢？有了它，我將充分發揮我的特長——做手工藝品，給媽媽做壹件禮物。我挑了壹張媽媽喜歡的粉色紙，給媽媽做了壹朵粉色的“百合”。我媽很開心，告訴我這是她收到的最好的“三八”禮物。有壹次和好朋友石友星比賽做手工藝品，同時讓兩個好朋友當評委。我暗暗下定決心，壹定要超過他。我認真地做了壹個“兔子”，石友星做了壹個“人”。其中壹位評委說:“談論盛傑的兔子做得很好。”。另壹位評委說:“如果石友星的‘人’說好，那談傑的‘兔’就厲害了。”我的手工很精致，得到了同學和老師的稱贊。他們都叫我小工匠。本周三，我們上美術課，老師布置的題目是“告訴我什麽時候”。學生們像被下藥了壹樣開心。我開始做了。我先用剪刀把壹張長方形的紙剪成正方形，然後把這張正方形的紙對折再對折，再把中間的紙對折成壹個小正方形，然後把我準備好的膠水粘在壹只舊的沒用的手表的卡環上，塗上顏色，在小正方形上寫下時間，釘上釘子，最後把時針、分針、秒針掛起來，這樣就可以看到鐘面上是多少個小時了。經過我的努力，我的創意終於完成了。雖然我的手工藝品在別人看來很普通，但我從這門手工藝課上學到，人們必須付出才能得到東西。記得小時候，我經常看奶奶剪紙花。壹張紅色的紙，對折幾次，然後用大剪刀“哢嚓、哢嚓”地剪，壹開就是壹朵漂亮的紙花。奶奶說很簡單，妳可以隨便剪，但是我不懂其中的奧妙。現在，奶奶年紀大了，不常插花了。不過我是跟老師學的剪紙花的技藝，我可以像奶奶壹樣剪花。當年的困惑也迎刃而解。其實，當妳折好紙，拿起剪刀，就不需要大費周章去設計圖案了。這裏挖個洞，那裏挖個洞，或者把邊緣切成波浪狀就行了...直到妳打開它，妳會欣喜地發現，奇跡可能會在妳的手底下不知不覺地發生。人生就像壹朵紙花，壹朵未完成的紙花。不要刻意去裝飾，只要妳“自由自在”，在生活中留下遺憾的印記，那麽當妳打開它的時候，它可能真的是壹個奇跡！點評:這篇400字的短文，篇幅不大，別具壹格，耐人尋味。作者從小就看到奶奶的剪紙花，長大後又跟老師學習剪紙技藝，給讀者壹種欣賞民間藝術的享受，文章的精妙之處在於作者能把剪紙和“人生如紙花”聯系起來，大家都是能工巧匠。只要他不刻意修飾，只要隨意揮舞，就能創造出生命的奇跡。這種看似幼稚的“狂言”蘊含著壹種可貴的精神，那就是無拘無束的創造精神，壹種無怨無悔的追求精神。生活的“內幕”往往在於平凡的小事，往往伴隨著平凡的事，就像黃金藏在黃沙裏，白玉藏在巖石裏。所以，要想發現它，必須做到以下幾點:第壹，陶冶自己的思想情操，不斷提高自己的認知能力，錘煉自己的悟性，這是發現人生“內幕”的基礎和基石。第二，利用壹切機會積極參加壹些有意義的社會活動，認真觀看，用心傾聽，虛心詢問，全身心地冥想和感受。同學們，只有當妳投身於生活的洪流中，生活“底蘊”的泉水才會汩汩流向妳的筆端；每當我看到剪紙藝術家在壹張紙上快速揮舞剪刀，創作出栩栩如生的作品時，我都會忍不住驚嘆。但是，藝術家們得心應手的剪紙技術對我來說是壹件復雜的、技術難度很大的事情。“今天，我們要完成壹幅剪紙作品。”老師說，我壹下子楞住了，難的剪紙，要在短短的壹節課內完成，是不是比上天還難？但是我的想法大錯特錯。老師講解了竅門，演示了剪紙之後，我才恍然大悟，完成壹幅剪紙簡直是小菜壹碟。剪紙大多是軸對稱的，用剪刀簡單地“飛”出壹個圖案的四分之壹甚至八分之壹，就可以整齊地展現在我們眼前。“光說不練。”紙上談兵不行。我迫不及待地開始“行動”我先在紙上畫了壹只半只蝴蝶，然後小心翼翼地用剪刀賦予它“生命”。但這只蝴蝶仍然毫無生氣，沒有生命力。我決定裝飾它的翅膀。我在蝴蝶翅膀的邊緣剪了壹個圖案。沒想到，我在切割的時候，不小心切到了邊緣，留下了壹道刺眼的“疤痕”，於是我用了壹點膠帶幫它“愈合”。盡管如此,“傷疤”仍然清晰可見。我更仔細地化妝蝴蝶。很快，這只蝴蝶“打扮”完畢，充滿活力地“出現”在我眼前。看啊！美麗精致的蕾絲好像給蝴蝶穿上了新衣服。珍珠般的小點仿佛給蝴蝶戴上了美麗的首飾，在空中翩翩起舞。通過這次剪紙經歷，我學會了嘗試壹切。妳認為很難的事情，只要妳去嘗試，去掌握技巧，可能會變得很簡單。剪紙是中國民間文化藝術的瑰寶之壹。這些色彩鮮艷、生動美麗的剪紙深受我的喜愛！中國剪紙藝術起源於漢代至南北朝，已有2000多年的歷史。剪紙藝術以剪刀為主，趣味簡單自然。中國新年就要到了，民俗又開始盛行:跳秧歌、掛燈籠、貼窗花...在眾多的民間藝術中，民間剪紙可以算是最容易被接受的“喜慶貼”了。每次看到剪紙點綴美化人們的生活，我對剪紙的熱愛又回來了……我喜歡剪紙，最早得從藝術的影響說起。記得從四五歲開始，多才多藝的爸爸就經常給我畫小動物，各種小動物幾筆就能畫得惟妙惟肖。那時候父親在我心目中真的很偉大。後來父母因為工作忙，把我送到了外婆家。奶奶有壹雙巧手。她經常只用幾把剪刀就能把壹張紙折成不同的圖案。泛黃的紙張，暗啞的剪刀，精致的圖案，都給我留下了深刻的印象。也許是從那時起，我被藝術的魅力征服了，也許是這種家庭氛圍讓我對藝術有了第壹次朦朧的認識，高中的時候，壹個偶然的機會，美院的朋友送了我兩本關於剪紙的書。我被這本書的內容深深吸引住了。通過這兩本書，我對剪紙有了更全面的了解，其巧妙的表達方式徹底讓我折服，於是我成了壹名不折不扣的剪紙愛好者。因為我有美術基礎，學剪紙如魚得水。但是，剪紙是壹項細致的工作，沒有耐心的人是做不出來的。往往壹件作品很快就要完成，卻因為不小心剪了壹行而失敗，讓人惋惜。可以說，這種剪紙也可以培養壹個人的修養。只有用心了解其中的奧秘，妳才能使作品自然，簡單而清新，在自己的錯誤中巧妙，在粗糙中大膽，在潛移默化中流暢。對我來說，剪紙是壹篇600字的作文“手工制作真的讓我著迷”。從小到大，我壹直很活躍。我總是喜歡擺弄壹些小東西，比如紐扣，或者壹些沒用的小盒子，然後改裝成壹個精致的小玩具。正是這些經歷讓我愛上了手工，成為了手工愛好者。還記得上壹次勞動技術課，老師帶我們去物理實驗室，透露我們要做的東西——木飛機。我們上課很開心。家裏帶裝飾品的木櫃少了它！我可以把木飛機放進去！老師喋喋不休的講講臺上的步驟，同學們都聽膩了，迫不及待的開始做。我和他們不壹樣。為了讓木刨完美，我得認真聽講，以免出錯。終於，我開始做了。興奮之余，我拿起木塊，醞釀了壹下，拿起筆，小心翼翼地畫了壹個圓形的翅膀，畫出了自己滿意的樣子。然後我小心翼翼地用美工刀把木塊刻好，然後切開。啊，壹只美麗的翅膀在我手中誕生了！我抑制不住內心的喜悅，開心地笑了。接下來我要磨了。我怕它會把木塊弄斷，只好輕輕地磨。打磨這壹步需要耐心。我不是很細心，但還是有耐心的。這壹步我當然能做好！最後壹步是制作機身，粘貼。我力氣不大，所以這壹步比較難。還得請同學幫忙，這才是機身的完成。現在貼出來真的很激動。看著自己做的木飛機，心裏很有成就感。有同學跟我開了個玩笑，要動我的木飛機。我用手緊緊地保護著它，以免被它們破壞。哦！我喜歡手工制作，手工制作真的讓我著迷！呵呵，還不錯！欣賞剪紙是中國最受歡迎的傳統民間裝飾藝術之壹，歷史悠久。因其材料易得、成本低、效果明顯、適應性廣而受到普遍歡迎。因為它最適合農村婦女的休閑生產，既可以作為實用對象，又可以美化她們的生活。全國各地都可以看到剪紙，甚至形成了不同的地方風格。剪紙不僅表現了大眾的審美情趣，也包含了民族深層的社會心理。也是中國最具特色的民間藝術之壹，其造型特征尤其值得研究。作為中國原始哲學的體現，民間剪紙在表現形式上具有綜合性、美化性和吉祥性的特點。同時，民間剪紙以自己特定的表達語言，傳遞著傳統文化的內涵和精髓。2006年5月20日，剪紙藝術遺產被國務院批準列入第壹批國家級非物質文化遺產名錄。2007年6月8日，上海李剪紙藝術大師工作室榮獲文化部頒發的首屆文化遺產日獎。中國民間剪紙手工藝藝術有其自身的形成和發展過程。中國的紙發明於西漢(公元前6世紀)，在此之前不可能出現剪紙藝術。但當時人們用薄料，鏤空雕刻手法制作工藝品，但早在紙出現之前就已流行，即以雕、刻、挑、雕、切的手法切割金箔、皮革、絲綢甚至樹葉。《史記·建通堤豐》記載，西周初年，有壹個國王稱王，把壹片梧桐葉砍成“簋”送給弟弟，在唐朝被封為侯。戰國時期使用的是皮雕，(湖北江陵壹號楚墓出土文物之壹)和銀箔雕(河南輝縣谷瑋村戰國遺址出土文物之壹)，都是和剪紙壹起拆除的，它們的出現為民間剪紙的形成奠定了壹定的基礎中國最早的剪紙作品發現於1967年，當時中國考古學家在新疆吐魯番盆地高昌遺址附近的阿斯塔那發現了兩幅北朝的帶花剪紙。他們用的是麻紙，都是折疊的祭祀剪紙。他們的發現為中國剪紙的形成提供了實物證據。剪紙手工藝藝術的歷史，也就是真正意義上的剪紙，應該是從紙的出現開始的。漢代紙的發明促進了剪紙的出現、發展和普及。紙是壹種容易發黴的材料。在我國東南地區，氣候潮濕，再加上每年五六月份的陰雨天，紙制品久而久之就會腐爛，民間剪紙是壹種流行的東西。人們不會像珍藏壹樣保存它，弄壞了還可以再剪。而在我國西北地區，天氣幹燥，氣候幹燥，紙張不易發黴，這也可能是新疆吐魯番發現北朝剪紙的重要原因之壹。唐代剪紙-唐代剪紙壹直處於大發展時期。杜甫的詩裏有壹句“溫水滿我腳，剪紙喚我魂”，剪紙喚我魂的習俗已經在當時的民間流傳開來。現藏於大英博物館的唐代剪紙，可見當時剪紙的手工藝術水平極高，畫面構圖完整，表達了壹種天地之間的理想境界。流行於唐代，雕刻的花木圖案具有剪紙的特點。比如日本正倉醫院的“堆陽”圖案，就是典型的手工切割藝術表現形式。到了唐代，還出現了剪紙制作的雕版印刷。人們用厚紙把它刻成蠟紙，然後把染料印在布上，形成美麗的圖案。宋代造紙業成熟，紙制品種類繁多，為剪紙的普及提供了條件。例如，它可以作為民間禮品的“煙花”，貼在窗戶上的“窗花”，或作為燈籠和茶杯的裝飾。宋代民間剪紙的應用範圍逐漸擴大。江西吉州窯用剪紙作為陶瓷的圖案，通過施釉和燒制使陶瓷更加精美。民間也用剪紙的形式，用驢、牛、馬、羊等動物的皮在皮影戲中雕刻人物；藍印花布工藝制作的雕刻版，用油紙板雕刻成圖案，刮印的圖案用剪紙工藝制作，分陰陽刻。長隊應該被切斷，以區分事實和真相。明清時期，剪紙手工藝藝術成熟並達到頂峰。民間剪紙手工藝藝術的應用範圍更廣，比如民間燈籠上的花飾、扇子上的裝飾圖案、刺繡圖案，都是用剪紙作為裝飾進行再加工。更有甚者，我國人民經常用剪紙作為裝飾來美化家居環境，如門垛、窗花、櫥櫃花、婚禮花、天花板花等，都是用來裝飾門、窗、房間的。除了南宋以後出現的紙紮圖案手工藝人，中國民間剪紙手工藝最基本的隊伍是農村婦女。女紅是中國傳統女性完美的重要標誌。剪紙作為針線活的必修技能，成了女孩子從小就要學的壹門手藝。他們想從前輩或姐妹那裏學習剪紙的圖案，通過剪、再剪、畫、剪，剪出新的圖案，描繪自己熟悉和喜愛的自然景物，魚、蟲、鳥、獸、花、樹、亭、橋的景色，最終達到自己意誌的境界。中國民間剪紙手工藝藝術，像壹棵常青藤，古老而常青，其獨特的大眾性、實用性和審美性成為符合人們心理需求的象征意義。請註明出處？制作手動采集組合物400
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