範文+材料，請自己組織範文：烏篷船----水鄉流動的生命烏篷船是水鄉紹興的獨特交通工具，因篾篷漆成黑色而得名。
800年前的陸遊老先生說它是“輕舟八尺，低篷三扇”。烏篷船船身狹小，船底鋪以木板，即使有滲漏，船艙也不會沾濕。
船板上鋪以草席，或坐或臥，可以隨便，但不能直立，因船篷低，如直立，便有失去平衡而翻船之險。烏篷船的動力是靠腳躅槳。
劃船的人坐在後梢，壹手扶著夾在腋下的劃楫，兩腳踏在槳柄末端，兩腿壹伸壹縮，槳就壹上壹下地擊水推進，時速可達10多公裏。船的航向是用手槳來控制的，船行進時，船工腳手並用。
有時船工便把作舵用的那手槳夾在腋下，把雙手空出，可以於輕舟快捷的迅行中捧壹碗酒品嘗，腦袋讓烏氈帽遮著。其實紹興烏篷船，並不只有這腳劃船，也有小畫舫大小的烏篷船，船身上雕刻著花紋、圖案，船頭上雕刻著虎頭形象的動物（壹種水鳥），它們似乎在微笑，頗為滑稽。
民間傳說：龍見面避之，行船可獲安全。這種烏篷船的船身較為高大，篷高可容人直立，艙寬可以置桌椅，供遊人打牌、飲宴，航速較快。
《阿Q正傳》中描繪舉人老爺從城裏裝載著家財到未莊趙府避難所用的船，就是這種烏篷船。這種大船中有壹種名叫“明瓦船”。
其中的三明瓦是在船的兩扇定篷之間裝壹扇半圓形的遮陽篷，三扇篷的木格子上，嵌著壹片片壹寸見方的藻蠣殼片，既避雨，又透光，這就叫明瓦。魯迅小時候就是坐這種有“三道瓦窗的大船”到東關去看猖會的。
魯迅筆下還提到“文人的酒船”，這酒船俗名“梭飛”，有兩個“石墩磉”放在船頭，用以壓船，以免行船時船頭上翹影響速度。船中可擺竹椅長凳，乘客可坐可臥。
這些大烏篷船從前多是少數官宦、富商作客、遊覽、掃墓、迎親、看戲時用的，多少有點競奢鬥富的味道。 周作人先生筆下的烏篷船描寫的非常仔細：篷是半圓形的，用竹片編成，中央竹箬，上塗黑油；在兩扇“定篷“之間放著壹扇遮陽，也是半圓的，木作格子，嵌著壹片片的小魚鱗，徑約壹寸，頗有點透明，略似玻璃而堅韌耐用，這就稱為明瓦。
紹興是江南的水鄉，水鄉自然是船的世界，烏篷船或行或泊，行則輕快，泊則閑雅；或獨或群，獨則獨標高格，群則浩浩蕩蕩.烏篷船是水鄉的精靈，更是水鄉的風景.材料： 紹興烏篷船並非僅指這種腳劃的小船。在過去，紹興的烏篷船恃指那些用搖櫓的“梭飛”和“三明瓦”之類的船只。
這些船只構造十分精致，在船頭上，雕刻有似虎頭形象的動物“鹢”，其神態似在微笑，又有些可怖。民間傳說，古越本是澤國，在塘閘未建之前，河流直通大海，“鴿”居海內，性嗜龍，龍見而避之，所以船民就把它的形象雕刻在船頭上，使龍不敢作祟，行船可獲安全；船頭兩側，擺有兩個雕鑿獅子的石墩，最考究的還用白銅制作。
前艙下船要走幾級扶梯，兩邊各有壹塊擱板，可放東西。這裏鋪上板，就可搭成看戲臺；在前艙和中艙之間，設有書畫小屏門，寫有“寒雨連江夜入吳”、“月落烏啼霜滿天”壹類的詩句，畫有梅、蘭、竹、菊之類的圖案；靠中艙的兩側有“十景窗”，可擺書籍或糕點；後艙設有睡鋪和爐竈。
這種烏篷船的船身較為高大，篷高可容人直立，艙內可放置桌椅，供遊人打牌、飲宴。船尾至少備有兩支櫓，航速較快。
所謂“三明瓦”的大船，即在中艙的兩扇定篷之間又裝壹扇半圓形的遮陽篷，三扇篷的木格子上，嵌著片片壹寸見方的薄蠣殼片，既能避雨，又可透光。壹般的“三明瓦”都有三個艙，中艙有三扇定篷。
定篷間有二道明瓦的船叫“梭飛”。“梭飛”比“三明瓦”小，行船速度較快，故得其名。
考究的“梭飛”前艙設有櫥竈，備有茶酒肴撰，中艙陳設古雅，字畫古玩，壹應俱全。紹興水鄉景色迷人，舊時壹些文人在船上或舞文弄墨，或行令猜拳，眼福、口福為之壹飽。
這些大烏篷船為官宦、富商作客、遊覽、掃墓、迎親、看戲所用，現在早已絕跡。如今，紹興能看到的烏篷船，只有那種載客的烏篷腳劃小船了。
到紹興旅遊的中外遊客，為了飽覽水鄉景色，都喜歡乘坐腳劃烏篷船。獨雇壹舟，撥開烏篷，可坐可臥，耳聽潺潺流水和“嘎吱嘎吱”的躅漿聲，眼觀兩岸的山水、田園風光，真有“山 *** 上行，如在鏡中遊”之感。
如果結伴而遊，這種烏篷小船可乘坐6—8人，不管是隨波蕩漾於河湖之上，還是伊啞穿行於橋巷之間，都令人感到興味無窮。若去訪問魯迅的外婆家安橋頭、水鄉集鎮柯橋、古老別致的八字橋，或去名勝東湖賞春，乘坐烏篷腳劃船是最理想的交通工具。
烏篷腳劃船是壹種船身窄、船篷低，船體輕盈的小船。艄公頭戴烏氈帽坐於船尾，雙腳壹屈壹伸劃動船漿。
乘客坐在艙席上，舒適而又平穩。沿途還可觀賞兩岸的田園風光，另是壹方情調。
作為水鄉特殊的交通工具——烏篷船，其構造也較講究。船沿通常較高，船艙鋪有壹層紅漆船板，上鋪席子，還備有用竹木精制的枕頭。
全套船篷，壹般有八扇，其中四扇固定，四扇可以開合移動。船篷用竹蔑編織而成，呈拱形，中間夾著竹箬，既可遮陽，又可擋雨，牢固耐用。
在第二、四道活動的船篷移開後，兩邊有“艙沿板”扣在固定的船篷上，就形成船窗掛上白色的窗簾，黑白相映。
2. 寫篇關於木船的作文我和陳明是好朋友。壹天，我們把在手工課做的小木船拿出來玩，陳明壹不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它在此摔下，我非常生氣，壹把搶過他的小木船，也準備狠狠的往地上摔，哼，妳把我心愛的小木船摔壞了，我也要讓妳嘗嘗失去心愛的東西的滋味。我高舉起手，還沒等我反應過來，他已經迅速地離開了。
自從這件事後，我倆似乎被壹堵大墻隔開了，見了面，誰也不理睬誰。每次我想打破僵局，想主動跟他打招呼，但只要壹想起我的小木船，我就不想原諒他。
終於有壹天，我來到學校，回到座位上，便看到了壹艘嶄新小木船。我驚訝極了，拿起來，又放下，再擦擦眼，證明自己沒有眼花。忽然，我發現壹張紙條：“對不起，那天是我的錯，請妳原諒我吧。”上課時，我朝陳明的座位望過去，他也向這邊望來，我對他笑了笑，他也對我笑了笑。從此，我們倆的心結打開了。
在校園裏，妳總能看見兩個形影不離的好朋友，壹個是瘦瘦的我，另壹個，不用說就是他---陳明！
我和陳明都決定把小木船保管好，讓它成為我們友誼的見證！
3. 小木船作文小木船
我和陳明是好朋友。壹天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我氣得滿臉通紅，奪過他的小木船使勁摔在地上，邊踩邊生氣的說：“讓妳踩壞我的船，我也踩，踩，踩……”陳明難過地摸著小木船……
之後，我們都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們壹連幾個星期都壹見面就如陌生人壹樣走過去。可每當自己走向學校時我就感到後悔，陳明是我唯壹的好朋友。這時候才知道朋友是多麽重要，想起我那時候真是太過分了。他只是不小心摔壞了，可我卻那樣責怪他。我用作文向老師求助，但老師在評語中說我相信妳壹定能搞好妳和陳明之間的不愉快。
我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的桌子上有壹個精致的小木船，船裏還放了小紙條，裏面寫著：對不起！妳還願意和我當朋友嗎？我轉過身對他笑了笑說：“那妳願意跟我玩嗎？。就這樣我們露出了美好的笑容……
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證！這也讓我們認識到友誼是珍貴的，是無價的！
從今以後我們的友誼更堅固了，之後，“友誼”這個字眼在我心中便是很純潔的，它的上面不能染上壹絲的汙垢，因為真正的友誼畢竟給我們帶來了許多妙不可言的感覺。
4. 以船為話題寫壹篇作文人生如船
人生如壹艘沒有航標的船，在茫茫大海中無所方向，但只要細細觀察就很發現其實路線還是很多的，所以我們要認真對待每壹天的事。
人生就如在這“旅途”中壹樣，當狂風暴雨來襲之時，把握住航向，我相信堅持就壹定可以渡過“險期”，迎來第二天清晨的第壹縷陽光。
平常當我們收看法制節目時，可以常常看到某些有“背景”的人又犯事了，在這種人壹開始迷失了方向，誤入歧途壹步步向黑暗中走去的時候，任憑身後有無數雙手在召喚他、想要捉住那漸漸遠去的雙手，他卻頭也不回狠心的朝著黑暗壹步壹步走下去。由於他不聽任何忠言的勸告，他的壹生將在不見陽光的“陰溝”裏慢慢熬，渡過余生。如果反之，當他認識錯誤後緊緊的抓住了想要救他的人的雙手，他的人生將又是另壹種樣子。我想他會大膽的呼吸這世界上的新鮮空氣、沐浴這世上溫暖的陽光。這樣的生活與那“陰溝”似的生活相比，我相信只要是向往美好生活的人都會選擇後者。
前些天，在北京電視臺播出了壹部記錄片，主要內容就是壹個商人在自己的生意上有所成就時，面對著花花綠綠的大千世界，選錯了方向沾上了毒品。他的妻子因為與他賭氣也沾上了這可怕的東西，最後因為吸食的毒量過大而身亡，就是由於他的壹念之差，引起了壹幕幕上演的悲劇，妻離子散、家破人亡。同時弄的自己人不象人鬼不象鬼，費盡心血苦苦經營的公司也因財務虧空而倒閉。但後來他主動去了戒毒所，經過努力改過自新又重新找回了正確的人生方向，從戒毒所出來後，他積極的去宣傳毒品的危害，不怕外界的輿論，坦然的把自己的戒毒時告訴他人以示警告。希望別人看見他的前車之鑒，找準自己的人生方向，壹步壹個腳印踏踏實實地創造美好的生活。
人生的方向是很容易改變的，註意看個人細節，堅持選好方向走下去，就會找到屬於自己的航向。
5. 寫船的作文第壹次做模型
我喜歡玩具，從小就喜歡，我看著電視上，很多小孩都在玩遙控艇，我也想玩，不過，爸爸和媽媽堅決反對，他們說：“那東西沒用，小時候給妳買的那些，妳不都丟得亂七八糟。”唉，小時候……大人似乎該明白什麽叫小時候，那時候好象是嬰兒時期吧？
唉，我只好跑到書店找，因為，那時候我心想：“說不定書上有教怎麽做遙控艇，即使沒有，至少也有玩具小船的制作方法。”於是，我找啊找，書店那麽大，可差點累壞我這雙小腿，終於……讓我找到船了。《紙船制作》我充滿興奮地打開書，當我看到：“首先，拿壹張正方形的紙，將紙旋轉四十五度，然後對折……”我立刻蓋上書，心情壹下子跌到谷底。我當時還想：“誒，紙也能做船，這主意好，又不費錢。”誰知道，竟然是七歲小兒就會的折紙船，這都能出書。我仔細壹看分類牌上面寫著“兒童書籍”，原來我走錯區了。
於是，我又找啊找，終於，讓我看到了《少兒簡易模型制作》，我再壹次滿懷興奮地打開書，哇，當時我真的是快飛上天了，全都是我想要的。裏面有《水力船》、《風力艇》、《風力帆船》除了這些，還有好多，就連飛機都有，看到這本書真是太幸福了。價格嘛……哇……嚇我壹跳，這什麽價格，餵餵，不就是幾個簡單的模型，用不著吧，六十，我壹個小孩，我壹沒偷，二沒搶，我哪來那麽多錢，切。
失望的回到家中後，我想啊想，終於想到壹個做船的方法。首先，我準備壹個塑料瓶，是礦泉水公司的塑料瓶。我沿著瓶子畫了條線，把瓶子從三百六十度，剪成壹百八十度，讓它只有壹個半圓。哇，累死了，這瓶子真難剪，早知道就叫爸爸幫我剪。現在，瓶子看起來很粗糙，而且很尖利，紮得我手痛，我想來想去，只是剪啊剪，可是我越剪，瓶子就越小，這可把我弄糊塗了。這時，爸爸回來了，他看到我右手拿著剪刀，左手拿著個破瓶子，走過來，好奇地問：“（妳的名字），妳在幹什麽？”我將做船的事告訴了爸爸，爸爸聽完後，笑嘻嘻地說：“想做船，這是好事呀，我的孩子長大了，都會發明了。”於是，爸爸立刻跑到小賣部，買了瓶礦泉水，將水倒進杯子裏。瓶子裏的水倒完後，爸爸也在瓶子上畫了條線，但是，爸爸畫得很隨意。接著，爸爸拿起簡單，刺進塑料瓶，然後，傳來“哢嚓哢嚓”的聲音，爸爸就把瓶子的壹半剪掉了。我看了又看，瓶子的邊緣也很粗糙，爸爸拿起壹張奇怪的紙，壹面紫壹面黃，然後在瓶子的邊緣來回摩擦，頓時傳來“唰唰唰……唰唰唰……”的聲音。過了壹會，瓶子的表面變光滑了，但是爸爸的褲子從黑色變成了白色。爸爸讓我讓開點，我走開了壹段距離，爸爸站起來，抖了抖褲子，又拍了拍褲子，爸爸的褲子又從白色，變成了黑色。我站在壹邊發笑，爸爸把修剪好的瓶子拿給我：“弄好了，妳接下來有什麽打算？”我回答：“讓它能在水上行走。”爸爸摸了摸我的頭：“那好，爸爸明天給妳件禮物。”
第二天，爸爸回到家，還帶了個“奇怪的東西”，看起來好象是小型風扇。爸爸拿出電池，擺弄了壹段時間後，爸爸拿著按個“奇怪的東西”，然後，他將桌上的壹個紅色東西，推了壹下，那個“奇怪的東西”上的扇葉就轉了起來。隨後，爸爸將這東西交給我，還告訴我這個東西叫作“馬達”，並且教我使用的方法，和壹些簡單的原理。
第三天，我將“馬達”用壹個瓶蓋墊高，並用黑色膠布粘在塑料瓶裏的前端，也把電池粘在中間，還將開關粘在電池後方，都被粘得很牢固。然後在馬達前面，用幾根牙簽，做了個帆桿。拿壹小塊布，當作帆布，將布的壹邊的其中兩個角，分別粘在馬達的左上方和右上方。將布另壹邊的兩個角粘在帆桿上，小型帆船就完成了。各就各位，要出航咯……
我把做好的船拿到浴缸，放了大約有十厘米的水，然後將船放進浴缸裏……船都快沈了，我立刻跑去問爸爸，爸爸說：“可能體型太小，浮力不夠。明天給妳帶個大的。”
第四天，爸爸回來時，帶了壹大瓶可樂，把家裏的杯子裝滿壹個又壹個，終於把可樂倒完了，爸爸拿著瓶子，稍微沖洗了壹下，然後畫上線，接著又“哢嚓考查……”剪掉壹半，依然把邊緣磨得平滑。接著，將我的小船粘在大瓶子裏的中央部位，粘牢後，他又沖著我笑 *** 地。我拿著改造好的船到浴缸，放了深約為10厘米的水後，我的船初次揚帆起航……
在這壹次做船過程中，我學會了很多東西，我現在正想著，是不是可以將這壹次做的船加以改造，然後，變成又酷又帥氣的小海艦。
6. 寫船的作文第壹次做模型
我喜歡玩具，從小就喜歡，我看著電視上，很多小孩都在玩遙控艇，我也想玩，不過，爸爸和媽媽堅決反對，他們說：“那東西沒用，小時候給妳買的那些，妳不都丟得亂七八糟。”唉，小時候……大人似乎該明白什麽叫小時候，那時候好象是嬰兒時期吧？
唉，我只好跑到書店找，因為，那時候我心想：“說不定書上有教怎麽做遙控艇，即使沒有，至少也有玩具小船的制作方法。”於是，我找啊找，書店那麽大，可差點累壞我這雙小腿，終於……讓我找到船了。《紙船制作》我充滿興奮地打開書，當我看到：“首先，拿壹張正方形的紙，將紙旋轉四十五度，然後對折……”我立刻蓋上書，心情壹下子跌到谷底。我當時還想：“誒，紙也能做船，這主意好，又不費錢。”誰知道，竟然是七歲小兒就會的折紙船，這都能出書。我仔細壹看分類牌上面寫著“兒童書籍”，原來我走錯區了。
於是，我又找啊找，終於，讓我看到了《少兒簡易模型制作》，我再壹次滿懷興奮地打開書，哇，當時我真的是快飛上天了，全都是我想要的。裏面有《水力船》、《風力艇》、《風力帆船》除了這些，還有好多，就連飛機都有，看到這本書真是太幸福了。價格嘛……哇……嚇我壹跳，這什麽價格，餵餵，不就是幾個簡單的模型，用不著吧，六十，我壹個小孩，我壹沒偷，二沒搶，我哪來那麽多錢，切。
失望的回到家中後，我想啊想，終於想到壹個做船的方法。首先，我準備壹個塑料瓶，是礦泉水公司的塑料瓶。我沿著瓶子畫了條線，把瓶子從三百六十度，剪成壹百八十度，讓它只有壹個半圓。哇，累死了，這瓶子真難剪，早知道就叫爸爸幫我剪。現在，瓶子看起來很粗糙，而且很尖利，紮得我手痛，我想來想去，只是剪啊剪，可是我越剪，瓶子就越小，這可把我弄糊塗了。這時，爸爸回來了，他看到我右手拿著剪刀，左手拿著個破瓶子，走過來，好奇地問：“（妳的名字），妳在幹什麽？”我將做船的事告訴了爸爸，爸爸聽完後，笑嘻嘻地說：“想做船，這是好事呀，我的孩子長大了，都會發明了。”於是，爸爸立刻跑到小賣部，買了瓶礦泉水，將水倒進杯子裏。瓶子裏的水倒完後，爸爸也在瓶子上畫了條線，但是，爸爸畫得很隨意。接著，爸爸拿起簡單，刺進塑料瓶，然後，傳來“哢嚓哢嚓”的聲音，爸爸就把瓶子的壹半剪掉了。我看了又看，瓶子的邊緣也很粗糙，爸爸拿起壹張奇怪的紙，壹面紫壹面黃，然後在瓶子的邊緣來回摩擦，頓時傳來“唰唰唰……唰唰唰……”的聲音。過了壹會，瓶子的表面變光滑了，但是爸爸的褲子從黑色變成了白色。爸爸讓我讓開點，我走開了壹段距離，爸爸站起來，抖了抖褲子，又拍了拍褲子，爸爸的褲子又從白色，變成了黑色。我站在壹邊發笑，爸爸把修剪好的瓶子拿給我：“弄好了，妳接下來有什麽打算？”我回答：“讓它能在水上行走。”爸爸摸了摸我的頭：“那好，爸爸明天給妳件禮物。”
第二天，爸爸回到家，還帶了個“奇怪的東西”，看起來好象是小型風扇。爸爸拿出電池，擺弄了壹段時間後，爸爸拿著按個“奇怪的東西”，然後，他將桌上的壹個紅色東西，推了壹下，那個“奇怪的東西”上的扇葉就轉了起來。隨後，爸爸將這東西交給我，還告訴我這個東西叫作“馬達”，並且教我使用的方法，和壹些簡單的原理。
第三天，我將“馬達”用壹個瓶蓋墊高，並用黑色膠布粘在塑料瓶裏的前端，也把電池粘在中間，還將開關粘在電池後方，都被粘得很牢固。然後在馬達前面，用幾根牙簽，做了個帆桿。拿壹小塊布，當作帆布，將布的壹邊的其中兩個角，分別粘在馬達的左上方和右上方。將布另壹邊的兩個角粘在帆桿上，小型帆船就完成了。各就各位，要出航咯……
我把做好的船拿到浴缸，放了大約有十厘米的水，然後將船放進浴缸裏……船都快沈了，我立刻跑去問爸爸，爸爸說：“可能體型太小，浮力不夠。明天給妳帶個大的。”
第四天，爸爸回來時，帶了壹大瓶可樂，把家裏的杯子裝滿壹個又壹個，終於把可樂倒完了，爸爸拿著瓶子，稍微沖洗了壹下，然後畫上線，接著又“哢嚓考查……”剪掉壹半，依然把邊緣磨得平滑。接著，將我的小船粘在大瓶子裏的中央部位，粘牢後，他又沖著我笑 *** 地。我拿著改造好的船到浴缸，放了深約為10厘米的水後，我的船初次揚帆起航……
在這壹次做船過程中，我學會了很多東西，我現在正想著，是不是可以將這壹次做的船加以改造，然後，變成又酷又帥氣的小海艦。
7. 做紙船的作文400字左右做船的經歷（修改稿）
我認識許多的船，有航母、有貨船、有油槽船，還有輪船……不過，這麽多的船，我都建造不了，但我可以疊紙船。
今天，我閑著無事，便打開電視，開始看了起來，可是越看越無聊，便趴在哪裏，這時我突發奇想拿來壹張A4紙，開始擺弄起來，我先想：“疊什麽好呢！有了，疊小船。”說幹就幹，我便開始疊起來，我先把紙對角壹疊，不對，疊不了，這回該怎麽疊呢，對折壹疊，應該可以，那下壹步是什麽呢？我絞盡腦汁，終於想起來橫著壹對折，再打開，拿中間的線和兩邊的線對折在壹起，折成兩個三角形，下壹步是……對了把剩下的紙往三角形前面後面壹折，再把手放入三角形下面的空洞壹撐再向上壹折，再撐開，拉住兩邊壹拉，壹個小船就橫空出世了，我端來壹盆水，把小船放進去，吹壹吹，小船便沈下去了了起來，我疑惑了不過我又做了壹條，不壹會兒的功夫，小船便做好了，可是又失敗了，壹條，兩條……壹***做了七條，我沮喪極了，再也沒有了精神，這時，媽媽和爸爸回來了，知道了我的苦衷，爸爸拿來壹張紙，壹邊折紙，壹邊介紹：船沿要均勻，紙縫不能疊在船底，每壹處隔層都要按得踏踏實實，不留空隙，疊船就像學習壹樣，壹定要精益求精，踏踏實實，這樣的紙船放在水裏才不會容易下沈。我聽了爸爸的話，開始嘗試第八次，在第八次我果然成功了，爸爸媽媽在稱贊我心靈手巧，聽到爸爸媽媽的話，我的心裏別提多開心，多自豪了。
這壹次做船的經歷，既讓我受到了爸爸媽媽的表楊，又讓我的手更加靈巧了。
8. 小木船的作文怎麽寫有壹次，我和陳明把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明壹不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，壹把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，
兩艘小木船都在地上“撞開了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。
這時，班長過來說了我，我不耐煩地送給她壹個拳頭，誰知剛好被老師看到了，於是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長。
我恨起了陳明，這壹切都是他害的。
我怒氣沖沖地來到教室，準備捉弄陳明，我拿了壹條毛毛蟲塞到他的衣服裏，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒生氣；
課間，我又把壹張寫著“我是世界第壹衰神”的字條貼在他後背，讓他出盡了洋相，可他還是沒有生氣，反而開心地說：“真漂亮，謝謝妳的禮物。”
我的臉突然紅了，我什麽也沒說，轉身趕快離開了。
下課後，我悄悄把他的小木船碎片帶回家裏，慢慢地，細心地把那壹片片碎片用膠水沾好，準備還給陳明。
第二天，陳明來到我的座位，將壹個和我的壹模壹樣的小船輕輕放在我面前，“給，還給妳。”頓時，我心裏有壹點疑問：心裏默默地猜想著：昨天，陳明去告訴老師，
今天為什麽給我呢？他說話了，似乎看出我的心思。“昨天我去老師辦公室，老師送我壹句話，同學之間，友誼是最純潔的。我便被老師“請”出辦公室。
給妳，希望我們的友誼不會破碎。”第三天，我把粘好的小木船還給了他，那時我們笑了 。
從今往後，我們再也沒有吵過架，我只要看到那艘拼起來的小木船，就會格外珍惜我們的友誼。
友誼有時就像這艘小木船壹樣，就為了壹件小事情破壞了我們之間的友情，不過，如果妳盡力去修補，我相信壹定會恢復以前的友誼，如果妳放棄了，
不去挽回它了，妳可能就會喪失壹位與妳非常要好的朋友。 寫得不好，請多多包涵！
9. 用劃船寫作文劃船
星期六我們全家去公園玩。媽媽問我想玩什麽。我回答：“劃船！”媽媽爽快地答應了。來到劃船的售票處，終於，有壹條船向岸邊慢慢行駛了過來，我們便很快的穿上救生衣，做好上船的準備，等到遊船靠岸。我第壹個“沖”到了船上，船晃了壹下，我有點害怕，等爸爸、媽媽都坐上船後，感覺平穩了許多。但我們都不知道怎樣行駛，我試了壹遍。啊！成功啦。我便迫不及待地把這個方法告訴了爸爸和媽媽，他們壹試，還真管用。首先，爸爸來掌舵，我和媽媽在壹邊踩腳踏板，我看到爸爸當起了舵手，我不服氣，就對爸爸說，“爸爸，我們換壹下好嗎？我來掌舵，妳來踩腳踏板。”
“好的，那我們換壹下位置，妳行嗎？”爸爸擔心地說。
“當然行啦。”我有著十分自信的說。
我們換了位置後，我便當起了舵手。我壹下子往左，壹下子往右，感覺十分爽，畢竟我現在是舵手嘛！
因為沒有劃船的經驗，結果並不理想——船撞上了湖邊之後，就是轉不了方向，沿著湖邊不動了。看來只有爸爸上了。恩，還挺不錯，終於開出了壹段路。咦？不對船怎麽打起圈圈來了，我看遊人看我們比看荷花還帶勁呢！我坐在位置上笑得直不起腰來了。終於，倒了船之後總算是開離了那壹小片水域，筆直的向那壹大片荷花開去。我原以為我們開得挺好了，可不料先是和荷花打了個“kiss”，後來又和別的船“親密接觸”了壹下，看來我們還需磨練啊。
這壹天過的真快啊！希望有時間還可以到公園來玩。