描寫人物的作文200字

我的老師

五年級|作家|473字

壹雙明亮的眼睛，壹個筆直的鼻子，壹張紅色的嘴巴和黃色的卷發，這就是我的語文老師“鄭老師”。

她的字寫得很好，看起來像印刷品。她對全班同學的字跡要求也很嚴格。只要壹個同學的字寫得不好，她就會讓那個同學重寫作業。相反，如果壹個同學的字寫得很好，她會把他(她)誇得如同天上掉餡餅，被誇的同學壹定會成為班上的“明星”。

她有壹個特點，就是什麽都不懂，什麽都不懂。有壹次，我們交了卷子後，發現黑板上多了幾行字。這時，鄭老師對我們說:“同學們，快抄作業。”學生的眼神裏充滿了疑惑，仿佛在說:“鄭老師，妳什麽時候寫的作業？”

她還有壹個優點:關心他人。有壹次，壹個同學抓到壹只青蛙，它的腿斷了。鄭老師面無表情:“把那只青蛙放到草叢裏。”我們知道她壹定很心疼受傷的青蛙。

她上課很認真，必須用42雙眼睛盯著她。任何壹個小動作都會遭到她的秘密武器——“粉筆頭”的攻擊。如果是兩個學生在竊竊私語，她會用自己的絕世神功——“穿透心靈之眼”，仿佛能看透人心。有了這兩個“法寶”，應該沒人不服氣。

我很高興我有壹個“特別”的老師。

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名師點評

“壹雙明亮的眼睛，壹個筆直的鼻子，壹張紅色的嘴巴，壹頭黃色的卷發，這就是我的語文老師‘鄭老師’。外貌描寫準確生動，突出人物特征。”她的書法非常好。”“她有壹個特點。“文章在段落開頭巧妙地運用了中心句，不僅行文連貫，而且意思明確，便於讀者理解和把握文章。

老人戴著壹頂破草帽，帽檐處露出的頭發是灰色的。

肩膀上有壹件既不灰也不黃的外套。

整個背部，黝黑發亮，好像塗了壹層油。

下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上布滿了無數大大小小的筋和疙瘩，被高聳的血管串聯起來。

腳上沒有鞋，腳上的老皮怕是壹指厚...腰間別著旱煙袋，煙袋搭在* * *，像鐘擺壹樣擺動。

馮成是我們班的同學。

//他個子不高，眼睛又大又亮。特別是，他有兩只大耳朵和兩個厚嘴唇，就像壹個大鐘。

為此，學生們給他起了個外號——“大鐘”。

//說來也巧，從二年級開始，馮成就每天把自己班上的教室開著鎖著，就像敲鐘壹樣，這個外號就叫“開”。

//我爸爸是個幽默的人。

//我爸爸矮，瘦，白皮膚黑頭發，那個“* * *”的卷發發型。任何人看到都會以為他在理發店燙發。

他的同事說他是壹個墮落的基督徒，我也這樣認為。

//中南五省藝術家，小裝幀藝術家。他的個展受到許多名人的好評。

//他是個風趣的家夥，特別喜歡開玩笑。不知道是不是所有的藝人都很幽默。反正我覺得我爸爸充滿了幽默細胞。

不管他工作多忙多累，壹進家門，確切的說，他說他壹看到我，馬上就笑了，我跟他跳舞。

他是壹個非常神秘的人。如果妳不去接近他，妳將永遠無法了解他。

它不高不矮，看起來很標準，皮膚白皙，南瓜形的臉配著壹雙又黑又憂郁的眼睛，似乎在思考著什麽。

他的學習更好，因為他是我們班的前學習委員。每次見到他，他總是在寫作業或者發呆，誰也不知道他在想什麽。

他是如此不被人註意。他性格內向，不愛說話，不會交流。這就是為什麽他只有壹個朋友。他不喜歡把智慧奉獻給自己，也不會勉強。他屬於那種不說就做的人。每次考試，他總是取得好成績。別人祝賀他的時候，他會沖別人露齒壹笑，然後消失在人群中。

他喜歡看武俠小說。他天天給我講脫離實際的故事，還想用他的武功“打”我。雖然他三角貓的功夫只有別人的壹半差，但是妳看他那認真的努力和打拳的動作真的很像少年遊俠。

他也是壹個好勝的人。每次我們嘗試，我們總是並駕齊驅。他很有競爭力。打架時，他總是用堅硬的指甲攻擊別人。他自稱“龍抓虎”，那些試過他的把戲的人承諾放棄。

每次上體育課，他總是壹個人在教學樓附近轉悠，沒人知道他在幹什麽。有時候，連我這個他最好的朋友都不知道他在做什麽。

他總是被人笑話的對象，因為他皮膚白，說話像個女生。所以大家都叫他“娘娘婆”。不知道為什麽，他變了，學習每況愈下，學習委員也被扒了飯碗，我們的友誼開始變質。以前我們總是開個玩笑，對方也不在乎報復，現在他卻變得小家子氣，小心眼。願我們的友誼天長地久。飛虎隊

我最崇拜的人在這個五彩繽紛的世界裏，值得我崇拜的人有很多，但我最崇拜的人是我的班主任，程老師。

程老師二十出頭，高高瘦瘦的，壹頭烏黑亮麗的長發。

她長著鵝蛋臉，彎彎的眉毛，高鼻梁上架著壹副眼鏡，大眼睛藏在眼鏡後面，總是和藹地看著別人，表現出親切和尊重。

程老師雖然沒工作幾年，但是每壹節課都能讓我們覺得是壹種享受。不用說，光是她婉轉動人、抑揚頓挫的嗓音，以及她的講課都是那麽生動感人，那麽通俗易懂，真讓人有身臨其境的感覺。

程老師對每壹個學生也是壹視同仁，不管學習成績如何。

她常說，“生命之初，性本善”。她相信我們都是可塑之才，正是她對我們的信心和她孜孜不倦的諄諄教誨，才讓我們班的學習成績和各方面的表現在全校名列前茅。

程老師對我們的愛就像壹場小小的春雨，無時無刻不滋養著我們的健康成長。她不僅教我們知識，還教我們如何做人。

叫她偉大！她其實沒做什麽驚天動地的事。

說她普通？她把她的青春和愛給了我們。

這壹刻，我默默的想:程老師雖然沒有白求恩、諾貝爾那麽尊貴，但她永遠是我最敬佩的人和老師。

三年級，作業幫寫了200字的人物。有人喜歡嚴肅嚴謹的數學老師，有人喜歡活潑有趣的語文老師，有人喜歡體育老師。我最喜歡的是九色鹿英語學校的何老師。她年輕，中等身材，不胖也不尷尬。她上課認真，生動地講解她教的發音和單詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責罵她的同學。她的課很受歡迎。我們都喜歡她。她對她的同學很有耐心。每節課前，她要求他們背誦課文。她壹個壹個地打分，壹個壹個地通過考試。她課後耐心輔導學習有困難的學生。在她的幫助下，我們班的英語評價有了很大的提高。

求壹篇描寫人物動作的作文(200字左右)！！1月11日，表妹妞妞去了外婆家。在外婆家，我有個弟弟叫妞妞，比我小不了多少。四年級的時候，他有壹雙明亮的眼睛，鵝蛋臉，塌鼻子。他又矮又瘦。乍壹看，他以為自己只有骨頭沒有肉！妞妞，他很調皮，很任性，有時候還玩雙面人。

有壹次我在寫作文，妞妞有空就來找我。他看到我在寫作文，就抓起我寫了壹半的作文仔細看了起來。

“我還沒寫完，妳給我。”我對我哥哥大喊大叫，但他假裝沒聽見。他做了個鬼臉，然後吐了吐舌頭。我轉過身，繼續看書。我很生氣，沖過去想把作文拿回來，沒想到弟弟使勁壹拉，作文就成了兩半。我看著那兩半的作文，無奈地搖了搖頭。然後我看了看弟弟，他捂著嘴在笑。我以為他很開心。

這是我的哥哥，壹個總是伴隨著笑聲的陽光男孩。

註:這是我從壹本作文書上看到的，希望對妳有幫助！如果妳有困難，看看我是否能幫助妳。再見！)

我最好的老師有老師。他是壹位才華橫溢、幽默風趣、能與學生相處的老師，同時也是壹位嚴格、無私、公正的老師。他是我的美術老師，徐老師。

徐先生身材高大，眼睛明亮，頭發烏黑，不長，但梳得很整齊。

這位老師不僅和我們聊學習問題，還聊我們感興趣的任何事情。

徐老師送我去學校路隊的時候，我和路隊的同學聊天。離開學校後，我們聊到了遊戲裏的劇情。

正當我們聊得開心的時候，徐老師突然走過來問:“聊什麽呢？跟我說說。

”他見我們都不說話了，就說:“我們是在說遊戲嗎？沒關系，學會放松！我也很感興趣，說說吧！“我們會把我們說的遊戲告訴徐老師。

他聽了之後很開心，問我們:“妳們知道那個遊戲裏的過場動畫是怎麽做出來的嗎？”我只知道是哪個公司做的，不知道怎麽做的。

他給我們詳細講了立體電影制作的科學知識等等。

我們都非常認真地聽。

徐老師和我們關系很好，但是對我們的要求壹點都不放松。

有壹次開衛生知識講座，那天正好輪到徐老師當值班老師，我們班主任又出去了，沒有人管紀律，只有徐老師隔壹段時間過來壹次。

我們壹看到是徐老師，就想:沒關系，徐老師這麽好，我們班不會扣分的！於是，我們開始慷慨陳詞。

沒想到後來徐先生也過來了。當他看到我們在談話時，他提醒我們要安靜，不要發出任何聲音。

我也沒在意，還是和旁邊的同學聊了起來。

徐老師又來了，不過這次直接從記錄單上扣我們班的分。

我當時很生氣，認為徐老師太不講理，直接扣了我們班的分。

後來我想起了數學老師說的話，我明白了徐老師為什麽要扣我們班的分。

“幽默的老師壹定是嚴厲的老師。

與學生打成壹片的老師必須是壹個公正的老師。

“徐老師就是這樣的老師。

他從來沒有偏袒過任何壹個學生，但是當每壹個學生犯錯的時候，他壹定會想辦法讓犯錯的人去彌補和改正。

他很有才華，經常給我們講壹些古詩和名句。

他也很公正，每次批評我們，我們都服氣。

這是我的老師，最好的老師。

我最喜歡的書人物寫壹篇200字的作文我最喜歡的書人物暑假期間，我看了《永遠的小豆子》這本書，主要講的是小豆子和她的朋友之間的故事，還有她的父母和她的姐姐哥哥。我最喜歡書中的小豆子，因為她很勇敢，遇到困難也不退縮。

小豆子總是留著兩個辮子，穿著紅色的衣服，黑色的綠褲子和黑色的布鞋。因為當時條件太差，下雨天他只能光著腳上學。

我最喜歡她的勇敢。在壹次事故中，小豆子掉進了池塘。他並不害怕，而是很快找到了可以爬上岸的東西。小豆子上了岸，沒有哭，只是說:“我壹定要學會遊泳，這樣就不會再發生這樣的事故了。我要向小豆子學習，他遇到困難從不退縮的勇敢精神！...

這篇作文用200字描述了人物的外貌。我的數學老師我小學有三個數學老師。現在教我的是羅老師。

羅老師挺高的。她的頭發是淺黃色的，後面有些卷發。

她有壹雙大眼睛，鼻子既不扁也不太上翹，嘴巴不太大也不太小。

羅老師平時戴耳環。

因為羅小姐長得漂亮，什麽都能穿，還能穿時髦的衣服。

羅老師還很年輕，但是對我們特別負責。我們班做題總有人出錯。因為時間不夠，我們不能在課堂上解釋它們。但是老師會要求那些犯錯的同學放學後留下來，然後耐心解釋，直到他們明白為止。那些學生中的壹些人會抱怨他們太晚離開自己。

難道他們不知道老師也留在學校，這不是浪費老師的時間嗎？老師會給妳解釋的，因為他關心妳，不是嗎？有壹次，我們在學校寫完作業，羅老師邊走邊看我們作業寫得怎麽樣。如果有人不能，他或她會告訴他或她。

教室裏很安靜，我正在做的事情也快做完了。沒想到半路冒出個程來——我壹個題目都不會做，就絞盡腦汁想稿子列了壹大半，還是做不出來。正當我苦苦思索的時候，羅老師走了過來，輕聲問:“怎麽了？有妳不會做的題嗎？”我點點頭，於是她把書搬到了那邊。看完題目，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕劃過題目，溫柔的告訴我。

說完之後我就開竅了，思想就像打開的水龍頭，壹發不可收拾。

題目做完後，羅老師看著我的公式說:“妳現在明白了吧？”我還是點了點頭，她去檢查其他同學的作業了...羅老師就是這樣，對自己的學生認真負責。

壹篇200字的描寫人物的作文含有修飾成分。我的朋友，我最好的朋友，是我們班的李明。

她有壹雙水汪汪的大眼睛，像兩顆水汪汪的葡萄，像任何線索和東西都逃不過她的眼睛。

她的鼻子很小，但是很敏感。

她的嘴唇是紅色的，嘴巴很小。

雖然她的耳朵很小，但她上課認真聽講。

她的頭發烏黑，紮著長長的馬尾辮。

她又矮又瘦。

她喜歡唱歌和閱讀。

她是壹個聰明的人。

有壹次，美術老師教我們做扇子。她教了我們兩種方法。

學生們已經成功完成了第壹把扇子，但他們無法制作第二把。不管怎麽折，怎麽粘，扇子都做不出來。

這時，我看到我的同桌李明不慌不忙地看著美術書。她想了想，把壹張折疊好的紙放進材料袋，換了另壹張紙。我看到她第壹種方式把紙折起來，我就想:她不是在浪費材料嗎？這時我才發現，她把紙的壹個正方形折成了兩個正方形，熟練地按照正反的順序折了下來。折好後，她用線把紙紮起來，把其中壹張紙的開頭粘上，用膠水把筷子粘上，最後把筷子粘在紙的另壹個開口上，這樣扇子就做好了。

我也馬上做了壹個。學生們看到了，就向李明請教，她卻指著美術書讓他們看。

學生們還做了第二把扇子。

我的朋友是壹個聰明的人。妳羨慕我有這樣的朋友嗎？

展開我所有的同桌，壹個乖巧聽話的女生，壹個成績優秀的女生。她是我的同桌姚思燕。

姚思燕眼睛大，嘴巴小，尤其是那張小嘴。雖然很小，但這是姚思燕負責班級的時候，她獨有的秘技。她喊的聲音震耳欲聾。作為她的同桌，我的聽力壹落千丈。

她的小嘴在音樂課上也會發出甜美悅耳的聲音，可以幫助人解決問題。

姚思燕什麽都好，就是有點撒嬌。當然，這也不能全怪她。她不僅是舞蹈隊的成員，還是大隊長。她整天忙忙碌碌，沒有時間休息。

我曾經在暑假的時候看過她的課程表。19號是初賽舞蹈，21號是友誼賽，8號是復賽...如果是我，我會瘋掉的。

但姚思燕壹直在參加比賽，學習壹點也沒落下，成績也壹直名列前茅。

姚思燕做我的同桌也讓我有了壹些改變。

以前我都是早上和課前看書，張著嘴，想蒙混過關。

自從姚思燕成了我的同桌，每次早上和課前她大聲朗讀，很認真的時候，我就想:我壹個男人，怎麽能和女生比呢？所以每次早上和課前看書，聲音越來越大，也更認真。慢慢的，這已經成了我的習慣。