(原文)孟子年輕的時候，父親早逝，母親去世【zh？Ng的節日。孟子住在墓旁，研究喪事、流浪、哭泣。母親說:“這不是我住房子的原因。”是去，放棄城市，接近宰，孟子學會了買賣宰。母親又說:“不是住在房子裏的理由。”然後移到了龔雪這邊。每月初壹[舒]，官員入文廟，躬身跪拜，拱手[Y:且拱手]讓其進退。孟子看到了，也壹壹學了。孟母說，“這真是壹個適合居住的地方。”所以我住在這裏。
(釋義)戰國時期，有壹位偉大的大學者孟子。孟子小時候很調皮。他媽媽花了很多心血讓他受到良好的教育！曾經，他們住在墓地旁邊。孟子和鄰居家的孩子學會了像大人壹樣跪拜哭泣，玩了壹場喪禮遊戲。孟子的母親壹看，皺了皺眉頭:不會吧！我不能讓我的孩子住在這裏！孟子的母親帶著孟子住在市場旁邊。當他到達市場時，孟子和他鄰居的孩子開始學習商人如何做生意。鞠躬迎客，招待客人，和客人討價還價了壹會兒，表現的很好！孟子的母親知道了這件事，皺了皺眉頭:這個地方也不適合我的孩子住啊！所以他們又搬家了。這壹次，他們搬到了學校附近。孟子開始有秩序，有禮貌，喜歡讀書。這時，孟子的母親滿意地點了點頭，說:這就是我兒子應該住的地方！
後來人們用“孟母三動”來說明，人要學會好的習慣，就要接近好的人、事、物！
第二個典故
(原文)孟子年輕時住在墓旁，經常在墓間玩耍。他媽說:“這不是我在兒子身上的原因。”然後搬到城邊，孟子笑稱賣為嘉人街。他媽媽說:“這不是我的地盤。”回到了龔雪旁邊。孟子為豇豆出醜，其母曰:“此可吾子也。”住在那裏。而孟子長，學六藝，死於大學者之名。
(解讀)小時候家離墓地近，經常玩遊戲模仿葬禮。他媽媽說:“這不是我兒子應該住的地方。”於是搬到市場，孟子玩商人賣東西的遊戲。他媽媽說:“這不是我兒子應該住的地方。”又搬到學校了。孟子接著玩了壹些關於食物禮儀的遊戲。他媽媽說:“我兒子可以住在這裏。”我住在那裏。孟子長大後學了六藝(以禮樂射書)，成了著名的學者。
含義
良好的人文環境對人的成長和生活非常重要。現代人不僅要求高質量的物質生活，還要求高品位的精神生活。
給人很多思考。在個人空間，在生活中，在社交圈裏。生活中，環境造就人才，環境也淹沒人才。
環境很重要，比如把剛出生的寶寶交給母狼撫養，寶寶長大後會有很多狼的生活習性。
內因起主導作用，外因起決定作用。
說明社會環境直接關系到壹個人的成長，尤其是青少年。孟子後來成為大學者，與社會環境對他的影響密切相關。
空間應該適應並幫助人成長。現在人們不能離開城市，選擇隨意生活。
家庭教育對孩子的成長起著重要的作用。孟母的《三遷》講述了孟子的母親為了教育孟子成長，三次選擇生活環境的故事。這個故事也被稱為“孟母選擇鄰居”和“慈母選擇鄰居”。孔子說:“仁即美。若選擇不仁者，何以知之？”(《論語·立人》)這個故事和“孟母三遷”的故事壹樣，強調了選擇生活環境的重要性。
“孟母三遷”的故事，歷朝歷代都在講。比如東漢趙琪的《孟子》碑文:“孟子天生性情溫良，其父失風，幼年受慈母教。”宋代寫《崔隨筆見》:“當妳說妳老了，妳的慈母是妳的鄰居。”元代關漢卿《蝴蝶夢》:“我想到了孟母的幹兒子，選擇了我的鄰居；陶媽媽教兒子剪發待客。”等壹下。“孟母三大運動”成為後世母親重視子女教育的典型，影響至今。