2.媽媽幫我照顧君子蘭，我很喜歡，通過描寫她的動作和神態，體現了媽媽對我的愛。
3.我很喜歡梳子，但是父親向我借的時候，我拒絕了，覺得很遺憾，由此引發了壹系列關於父親對母親的愛的感情。
4、上課有問題，老師會幫我輔導，然後描述老師的善良。
寫作方法屬於藝術表現方法:
壹、六個特點
1，穩定性
指的是技能的成熟和穩定。
2.彌漫
雖然文章寫作中的技巧和方法因文章的類別和品種不同而不同，但在文章寫作發展的過程中，各種技巧往往相互借鑒、相互影響，從而形成了寫作技巧的互滲特征。
3.創新?革新
如果只是文字功底代代相傳，墨守成規(解釋:戰國時翟墨善於守城，故稱善於守城；慣例:現成的規則或制度。指思想頑固保守，墨守成規，不思改革進取。)，沒有創造性的發展，那麽文章就會僵化，萎縮，甚至消亡。
4.美學
豐富多彩、靈活多變的寫作技巧，將不同時空、不同角度的素材組合成壹個豐富多彩的文章建築，具有永恒的藝術價值。
5.均衡
烘托、對比、渲染、表誌、畫龍點睛、以小見大、想先推廣、聯想想象、顛倒語序等。
6.獨立性?自立性
獨立創作，不追求華麗的詞匯，而是註重真實自我的表達。
二、20大寫作技巧
1，第壹人稱敘述法
因為文章的內容是通過“我”傳達給讀者的，意味著文章中所寫的是敘述者親眼所見，親耳所聽，或者是敘述者自己所經歷的，讓讀者感到親切和真實。使用第壹人稱，因為敘述者是當事人，所描述的人和事只能是“我”活動範圍內的人和事。活動範圍之外的人和事不能寫進去。
2.第三人稱敘事方法
用第三人稱敘述，敘述者不受空間或時間的限制，也不受生理或心理的限制。他能把文章中的人和事直接展現給讀者，自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事往往沒有第壹人稱敘事那麽親密自然。
3.逐次逼近法
順序敘述就是把事情按時間順序敘述，與事情發生發展的實際情況相吻合，所以容易把文章寫得清晰明了。使用時間順序時，要註意剪裁得當，突出重點。否則容易羅列，容易直截了當，像流水賬壹樣，讓人讀起來索然無味。
4、閃回法
倒敘不是把整個事件倒過來講，而是除了提前講某壹部分之外，按順序講。倒敘壹般有三種:壹是為了表達文章的中心思想，把最能表達中心思想的部分提到前面，突出強調；二是為了使文章的結構多變，避免直白的敘述；第三，為了表現效果，文章壹波三折，造成懸念，引人入勝。倒敘的時候把起點解釋清楚。倒敘和順序要有明確的界限，要有必要的文字過渡，做到自然銜接。要特別註意不要漫無目的地反復折騰，弄得文章不清楚。
5.插值法
插值是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者理解故事的敘述；有時候是對出現的人物情節進行註解和解釋。插值的使用壹定要服從表達中心思想的需要，以免節外生枝，喧賓奪主。在插入記敘文時，還要註意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
6.補充敘事方法
補充敘事主要用於補充上述敘事，壹般是零碎的、簡短的，不具備完整的事件。妳也可以把解釋或說明的話放在前面引起下面。補充敘事的作用壹般不發展情節和事件，只是豐富和補充原敘事。
7.分類方法
分類的作用是把紛繁復雜的事物變得清晰有序。可以先敘述壹件事，再敘述另壹件事，也可以交叉敘述幾件事。使用分類時，要根據文章內容和表達中心思想的需要建立敘述線索，也要交代清楚每壹個事件發生和發展的時間。
8.詳細敘述法
詳細敘述壹般用來描述事物的發展變化過程。細節描寫時，要抓住人物的特點或事物的細節，細致入微地描寫。寫作文時，與中心思想密切相關的部分要詳細描述。和中心思想關系不大，但又不得不說明，這樣才能突出文章的中心。否則文章會出現非中心或多中心，比較繁瑣。
9.素描法
簡要敘述的作用是說明在事件的發生發展過程中，哪些是必不可少的，哪些是不必要的。它與細節敘事相結合，使整個敘事細而微，密而交，形成敘事的跌宕起伏。簡短敘述壹般用在故事的開頭和結尾；壹般與中心思想有關的部分和人們知道的部分。
10.直接抒情法
直抒胸臆能使情感表達簡單真實，震撼人心。直接抒情壹般適合表達強烈緊張的感情。直接抒情的特點是感情強烈，節奏快，緊張，感情直白，容易把握。
11，間接抒情法
間接抒情的特點是含蓄間接抒情，富有魅力，感染力強。間接抒情壹般可以通過敘述來表現，作者加入自己的主觀感受，按照感情的流向進行敘述，讓讀者在敘述的過程中感受到作者的思想感情；也可以通過討論抒情。在討論中，作者表達了強烈的愛恨情仇。這種敘述中的討論壹般是通過判斷進行的；也可以通過描寫來表達自己的感受，作者在描寫的過程中滲透了自己的感受。運用間接抒情法，要使語言優美，富有感情。
12，先敘後議的方法
討論前的敘述就是討論前的敘述，所以討論要起到總結以上，集中勇氣的作用。討論的時候要討論事件的主要內容，或者事件的主要人物或者事情。這樣才能達到敘述和討論的統壹。討論的方法可以通過文章中人物的語言和心理活動來討論，也可以作為第三方來討論。
13，先討論法律，再討論。
采用先討論後敘述的方法，先提出敘述的要點和中心，用這種方法統壹全文，使全文所記錄的事件的意義在討論後變得清晰。記敘文的時候要圍繞討論的中心來寫，抓住重點。
14，敘述和討論的方法
記敘文和議論文的特點是記敘和議論穿插進行，文筆靈活多變，作者可以自由表達自己的感情。運用敘述討論法時，要註意敘述的連貫性，討論要自然插入。
15，以事為線索
在敘述的過程中，讓壹個物體在事件的各個階段反復出現，通過各種手段強化其形象。這類物體往往起過渡作用或象征、指出中心思想。
16，以人為線索
在以人為線索進行敘事時，要註意不同時代、不同環境下人物形象的統壹，以及人物年齡特征、外貌、動作、地方和民族特征、生活習慣等的統壹。否則很容易造成混亂。
17，以思想變化為線索
這樣，思想發展的主線就應該清晰了。意識形態變化的各個階段都應該是自然而清晰的。
18，以中心事件為線索
重大事件敘述突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述有序。這樣，再復雜的事件，也可以復雜而不亂。
19，素描
學習繪畫，要從寫生、寫生中學習；學習書法，要從描紅膏的練習開始；學習對象也需要從寫生開始練習。我們寫作文的時候，如果能把看到的用文字描述出來，讀者看到文章就有了紮實的基礎。用速寫法描繪物體時，要註意描繪的順序，或自上而下，或自下而上，或自左而右，或自右而左，或由中間向兩邊，或由兩邊向中間，或由整體向部分，或由部分向整體。其次，要註意細節的描寫，這樣讀者才會印象深刻。
20.旋轉法
用旋轉法描述物體要有壹定的順序，不能隨便折騰。其次，要準確使用前、後、下、上、左、右等方向詞。改變文章方向時，要用方向詞表示。另外要詳細，能體現文章特色的壹面要詳細描述，其他的要簡單說明。禁止面面俱到，用力均勻。
三、寫好作文公式法寶
用“五感”觀察事物，簡單易學。
看，聽，想，摸，聞，嘗。
連貫地觀察事件，細致地體驗生活細節；
觀察人物的抓握特征、手勢和語言；
仔細看典型特征，記住所有突出的特征。
觀察風景要聯想，寧靜的生活要想象。
定點觀測按時空變化分階段；
定點觀察寫遊記，時刻牢記地點的變化；
抓住特色和重點，把風景特色記在心裏；
觀察動物並牢牢記住它們的外貌和習性很容易。
觀察植物的方法很多，生長過程分為四季；
靜態和動態要聯系起來，結合生活舉例。
根據距離觀察建築，空間方位有條理；
必須記錄其形狀、結構和功能、分類和觀察結果。
觀察特殊物體的形狀、結構和用途；
用聯想比較特征，用想象聯系生活。
因為眼睛裏有情緒筆，所以很容易擬人化觀察。
萬物都有感情，聯想想象的概念是具體的。
觀察不怕基礎淺，訣竅就是每天練習；
堅持架設通往天堂的道路，勤奮攀登智慧之山。
觀察積累素材豐富，“五感”體驗精彩；
學會觀察和寫文章，妙筆生風。
第四，標題開始和結束
作文的標題、開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，是第壹印象，所以非常重要。
起草壹個好的標題的要求是簡潔、新穎、生動、符合文意，能讓人壹看到標題就想讀正文。
1，擬題方法
(1)，《忠誠:溝通和友誼的橋梁》等修辭手法與隱喻的運用；《我放心簽了》用擬人；名單上沒有名字，腳下有路。“減負還是增負”用反問句；詩引自《少年誌不言愁》；《自修羅馬之路》使用借代(羅馬成功借代)等等。
(2)、利用數學公式？如“減負≠減副”“8-1 >；8、真誠+守信=真正的友誼，學校生活ABC等。
(3)坦率地說出“上網讓我快樂，也讓我煩惱”“誠實不能被拋棄”之類的話。
？(4)、不同尋常、與眾不同，如“我要做差生”“會上樓的牛仔褲”。
2.寫文章的開頭。
(1)，引用詩詞的歌詞開頭？比如“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界……”聽到這首《愛的奉獻》，前幾天放學路上看到的動人壹幕就會浮現在眼前。(《愛情》)再如“情不自禁見花落，似曾相識顏歸”。每當我想起這首詩，就不禁想起眼前的圓臉，裏面流動的圓圈，耳邊響起錢的英文。
(2)設置懸念的開始？比如“掛鐘不慌不忙，有節奏地走著，滴答，滴答...都快4點了，媽媽怎麽還沒回來？”
(3)、寫山水的開頭？比如“當清晨的太陽出來時，湖水會把它裝扮起來；新月已上來，群星為伴；春暖花開，綠葉為它襯托；鳥兒為它歌唱，蟋蟀為它彈琴...世界上的壹切都在向我們講述愛情的故事。”
3.寫文章的結尾
(1)，卒張先治法？也就是結尾點出了文章的中心。妳可以用抒情的論點直接指出來。比如“人啊，請選擇妳的染缸，染出妳的人生！””(《人生如染缸》)或者引用壹句詩。比如壹篇文章的結尾“人有悲歡離合，月有沈浮。這件事是古老而困難的。”表達了師生離別之情。或者借用人物語言提問。比如“但是，通過這次不尋常的考試後，我覺得壹個人應該在別人有困難的時候伸出援助之手。”再比如“我想對妳說:‘謝謝妳，老師！’" "(“謝謝老師”)
(2)、首尾呼應法？比如“那壹天，陽光好溫暖，好溫暖……”(“那壹天，陽光好溫暖”)呼應開篇“壹縷金色的陽光從窗口斜照在桌子上，照在信封上，那壹天好溫暖……”。
(3)、描繪事物？上面的例子是場景的結尾。再比如壹篇題為《心結》的文章的結尾，“我去找他……”，以寫事情的方法結尾，指明了事情的結局。