尤其是當今社會。網絡如此發達，它連接了整個世界。信息量是前所未有的。妳不僅可以通過網絡看書、買書，還可以聽書、看視頻、聽別人幫妳解讀壹本書。非常方便。只要妳住的地方有互聯網。
至於說城市可以開闊人的眼界，我覺得不是。妳看諸葛亮草堂，天下三分。人的眼界與地域無關，而與讀什麽書有關。另外，和父母的眼光有關。父母開闊的視野可以引導孩子朝著正確的方向努力。農村地區的孩子也同樣成功。這樣的例子數不勝數。反過來，有些大城市的孩子也考不上大學。
如果想讓孩子接受更好的教育，那麽大城市可能更有優勢。主要原因是師資優勢，這是不可否認的。大城市的老師水平還是好很多的。另外大城市的教學條件也比較好。至少實驗室操場和教室比偏遠地區要好。
我姑姑為了孩子在省城上初中，前前後後花了幾十萬，旅遊了整整兩個月。最瘋狂的時候，每當聽到這個學校招生的信息，我都會刨根問底，窮追不舍。其實我表妹成績挺好的。小學雖然在農村，但是因為她勤奮，所以知識紮實。
我壹開始很好奇，為什麽我姑姑那麽拼，非要送我表妹去省城上學。在壹次談話中，她說因為她的知識不同。在省城，她的同學和老師都是有見識的人，她的環境充滿了機遇和新事物。在農村上學不擔心成績。最讓我擔心的是她的知識面窄。我怕她被眼前的安逸欺騙，怕她停滯不前。
好的環境對壹個人的修養是全方位的。對於壹個學生來說，學習是主要的，但它永遠不是全部。
這讓我覺得有必要。如果條件允許，把孩子送到教學質量高、文化水平高的城市的學校，讓孩子得到良好的教育，這壹點非常重要。
現在民辦學校很多，部分教師素質和水平不高。如果老師不負責，他們會毀了自己的孩子。
所以上學這樣的問題，永遠解決不了，也做不了。孩子是國家的棟梁，因為沒有打好基礎，很難糾正，所以壹定要從娃娃抓起。家長也要註意教育。最後，祝大家家庭幸福，平安健康，幸福快樂，每天都過得很好！
兩個字:必須！四個字:非常必要！
壹般來說，城市的規模與優質教育資源的集中程度成正比。即城市越大，優質教育資源越集中。同時對教育的投入也是壹樣的！鄉鎮壹流的學校在同壹個級別上幾乎無法和大城市的二三流學校競爭，更不用說大城市的壹流學校了。鄉鎮的學校在校園建設、教育設備和器材投入上都遠遠落後於大城市的學校，師資更是突出明顯！當大城市的中學已經普及了全英語的英語課，鄉鎮學校的英語老師可能連發音都不標準，還帶著家鄉方言的口音。這是活生生的現實。
其次，在城裏讀書，妳接觸的東西比在鄉鎮讀書多得多！妳得到的最新信息越多。在壹起學習的學生比他們將來更有知識。對於這些城市的學生來說，走萬裏路，斷萬卷書。光是他們的旅行經歷，可能就比鄉鎮的成年人多得多。當小城鎮的成年人還在為去過省會而沾沾自喜的時候，很多城市學生可能已經把出國旅遊當成了家常便飯。所以，環境決定了壹個孩子的眼界和閱歷。
所以，只要條件允許，壹定要送孩子去城裏讀書！城市越大越好。經濟越發達的沿海地區，對孩子越好。
首先，如果妳家庭條件允許，我支持從優質教育資源中學習。因為始終相信壹流的學校，壹流的水平。就像社會經濟發展，永遠是以城市為中心，農村包圍城市的概念。但是如果妳是偏遠地區，什麽時候可以包圍這些地方？教育水平總是和經濟水平掛鉤的。農村的孩子放學後完成作業放羊幹農活，城市的孩子完成作業學特長。這些特殊技能是促進大腦思維發展的關鍵手段，是農村孩子享受不到的。
其次，孩子送到城市，也不放手。作為父母，他們比以前更關心，因為有些孩子就像籠中鳥。壹旦散了，就會放任自流。父母不在身邊，城市有很多誘惑，尤其是青少年。很容易誤入歧途，心理上更要重視。
我只能給妳壹些我理解上的建議！
如果要考慮孩子的學習成績，那麽有兩種情況:
1，妳孩子學習成績不好，自覺性不強。
在這種情況下，我們應該考慮盡可能把孩子送到城市去讀書。農村地區學校的學生明顯分為兩個極端。約30%的學生學習成績好，約60%的學生學習成績差，約10%的學生成績壹般。這是什麽意思？這說明如果妳的孩子學習成績很差，那麽很可能就進入了成績差的結局。俗話說“物以類聚，人以群分”，進入“窮”端簡直就是破罐子破摔。尤其是農村初中，有快班也有慢班，進了慢班=被拋棄。
城裏學校的學生比例很大，成績差的學生比例很小。也就是說，即使妳的孩子成績不好，在中學生比例非常大的環境下，也很容易慢慢進入中學生的行列。最起碼，妳的孩子砸破罐子破摔的概率很小。
2.妳的孩子學習成績好，自覺性強。
在這種情況下，妳不必在城市上學，即使是在農村學校，妳也更容易受到老師的關註。“關心”會導致妳的孩子被老師緊緊盯著，成績真的很難再差了。
可能有人會說:“鄉村老師都這麽偏心嗎？”。不要！不是這樣的。老師總想教好每壹個學生，但由於這些成績不好的學生大多是留守兒童，即使妳的老師在學校很努力，教育效果很好，但這些學生壹回國，老師的教育效果就會化為烏有。我說得更透徹壹點:老師們想把這些農村的窮學生教好，卻無能為力。教育需要家庭和學校的共同努力，壹個人的力量是沒有用的。
當然了。我考慮的是交往、知識等因素，所以在城市讀書當然更好，但是這種“更好”成為送孩子去城市讀書的理由了嗎？我不這麽認為。我覺得孩子綜合能力強？其實更多的是和“本性”有關，“本性”是很難改變的。
期待您的認可和關註！
城市的資源和眼界比農村好很多，但也要看孩子自己的性格是否適合壹個人出去。如果他們在學校不適應，被孤立就會有麻煩。最好是在家裏。要看他現在的狀態，是在家鄉過得開心滿足，還是“吃不飽”。認為家鄉的環境滿足不了他才是最重要的。
當然，優質的教育資源在城市，尤其是大城市。但是城市的教育資源並不均衡，並不是每個學校都有優質的教育資源和優秀的教師。其實老師和教育資源只是引導學生的東西，在哪裏都壹樣。
而且，隨著在線教育的快速發展，很多教育資源都可以從互聯網上獲得。如果壹個孩子勤奮好學，無論在哪裏上學都能成為成功者，主要看他的決心和意誌。
在我看來，要想教育好孩子，首先要教育好家長。父母是孩子的第壹任老師，對孩子的壹生有著重大而深遠的影響。所以，家長首先要想辦法教育自己。
早期的孩子，我不主張要求他們學太多。他們應該在年輕的時候玩得開心，這樣他們長大後才能獲得諾貝爾獎。
@京京京京京京京京京京京京京京
這是必要的。老師的稟賦，教學方法，教育資源，學生的水平，學生的眼界都不壹樣，包括老師的眼界。在城市讀書，我覺得妳要付出的要多很多。我覺得在條件允許的情況下，有必要在城市讀書。
在讀書的階段，選擇城市不重要，選擇學校更重要。選學校再選班主任，班主任是壹個班級的靈魂，其教學方法是否被孩子接受等等。更重要的是，再好的老師，妳的孩子都排斥它，拒絕它。
當然，很遺憾，我們沒有那麽多選擇。每個人都知道要選擇最好最適合的，但往往我們得不到自己想要的。
當我們無法選擇的時候，我們更願意改變自己。相對來說，改變自己是最便宜最容易的。