五家渠是“魚米之鄉”，周圍有很多魚塘和水田。養魚澆飯的水是天山的雪水，滋養出肥嫩可口的魚蝦和香噴噴的大米。
我的家鄉還是壹個旅遊城市。因為“春天有郁金香節，夏天有荷花節，秋天有觀鳥節，冬天有雪風。”每年5月，郁金香都被仙女們施了魔法，數百個品種在春風盛開起舞，吸引著四面八方的遊客聚集在這裏觀賞它們繽紛的身影。六七月，月季、牡丹、芍藥接過郁金香姐姐的接力棒，各展笑顏。八九月，荷花、荷花散發著清香，迫不及待地展現自己的優雅。9月的濕地也是觀賞野鳥的最佳時間。冬天，大雪給城市鋪上壹層白色的地毯，像壹個冰雪的世界。這時候各種冰上項目開始了！有冰滑梯、雪橇、滑冰道、雪地車等等。
看啊！我的家鄉漂亮嗎？聽了我的介紹，妳是不是也心動了？歡迎來到我的家鄉——五家渠，壹座欣欣向榮、積極發展的城市！
2.我眼中的壹篇作文(五家渠壹中)回首過去，我們已經入校三個月了。隨著時間的流逝，我們逐漸長大了。我發現在這短短的幾個月裏，我的壞習慣少了很多。
素質是壹個人必備的；校園裏也少不了風景。校園互助，才能兩全其美。當我們踏進壹中的門檻，妳就會知道它的魅力，讀書聲，沙沙的寫字聲。
是學校讓我從隊列比賽中獲得了樂趣。在大廳裏學會了活潑可愛的“三毛”，在“明約”中學會了節儉，在壹次次殘酷的考試中學會了上進...當我進入壹中時，妳會發現每個人都很文明。當我進入壹中時，妳會感覺到墨水的香味。當妳進入壹中，妳會感受到這裏的快樂。走進壹中，妳仿佛走進了壹座美麗的“宮殿”。
壹中強化我的素質，我為壹中增光添彩。
3.寫壹篇關於新疆五家渠小學的作文我的家鄉是內蒙古烏海市，地大物博。
我們這裏礦產資源豐富，包括煤、石灰石、鐵礦石、鉛、鋅等資源；還有壹種被學術界稱為“活化石”的國家保護植物“四合木”。因為這裏晝夜溫差大，所以這裏出產的葡萄很好吃，所以我們的葡萄可以和新疆吐魯番的比。
我們家鄉有很多種葡萄。馬奶葡萄、龍眼葡萄、紅葡萄和無籽白葡萄都是圓形和橢圓形。顏色有:白、紅、紫、深紅、淺綠，五彩斑斕，美不勝收。
我最喜歡家鄉的無核白葡萄，因為無核白葡萄吃在嘴裏甜甜的，水汪汪的，看起來像透明的玻璃彈珠，可以愛吃，好吃，所以無核白是我的最愛。近年來，我們的家鄉變得越來越美麗了。我很喜歡我的家鄉，更愛家鄉的葡萄。來嘗嘗我家鄉的葡萄吧。
4.青春校園，美麗的二中作文關於描述壹個美麗的校園我們的校園是壹個美麗的大花園。壹進校門，就聞到壹股淡淡的香味。當我走進去的時候，我會看到壹座高大的教學樓。在陽光下，大門兩邊的樹顯得格外精神。他們昂首挺胸，像草原上的哨兵壹樣威武。當我走進去的時候，我到達了操場，那是我們學校最美的地方。下課的時候，學生們正在操場上快樂地玩耍。操場上壹年四季都充滿了他們同學歡樂的笑聲。如果妳繼續走，妳會看到三棵高大的松樹。他們看起來精力充沛。他們是校園的守護神，壹年四季都穿著綠色的衣服，默默為我們服務，他們會像我們的朋友壹樣，陪伴我們在陽光下快樂成長。松樹前面是美麗的教學樓。教學樓刷了壹層層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆像壹塊巨大的寶石壹樣閃閃發光。每當有課的時候，教學樓裏都會響起響亮整齊的讀書聲。蟲子不叫，鳥兒蝴蝶不飛，樹枝不搖，仿佛陶醉在學生的讀書聲裏。教學樓兩邊的墻更漂亮。上面畫著壹片美麗的森林。有的拿著書包，有的在玩。他們壹定玩得很開心，因為他們每個人臉上都帶著甜蜜的微笑。美麗的校園，我愛妳，因為妳讓我充滿了快樂，讓我的童年更加豐富多彩。
在工作日，我每天騎自行車按時上學。每次來到李澤湖，涼風頓時帶給我涼爽，壹路騎行的艱辛化為烏有，特別清爽。我真的想在這裏多呆幾分鐘。
湖面波光粼粼，舞動的樹影倒映在湖面上，被風掀起的漣漪像被風撥動的琴弦。在雲起山下，在李澤湖邊，有綠草和搖曳的樹木。綠色點綴著大地，陽光像瀑布壹樣從枝葉間傾瀉下來。
在這裏，壹份深情註入了金碧輝煌的層層金色，壹份真情融入了精致的藍色。在這個熱鬧的天堂裏，賽場的運動員們英氣十足，呼吸著屬於黎明的清新，充滿朝氣，浸泡在藍天灑下的璀璨光環中，感受著生命的無限...走進二中的校門，迎接我的是鋼鐵打造的精美作品，讓我明白了襯托校徽的意義——“劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒”
這也是二中壹直在塑造的勤奮、忍耐的優秀校風。走上小路，左右壹排排樹木枝葉茂密，壹陣風吹過，傳來悅耳的沙沙聲，就像壹首優美的歌，帶給妳片刻的放松，又像壹位慈祥的母親，呢喃著，那種親切的問候給人壹種浸泡在春風的感覺。
讓這片樹蔭培養壹個平庸而疲憊的身體。在美妙舒緩的聲音中，壹直往前走，擡頭望去，眼前出現壹架梯子，簡直就是通往成功的星光大道。
踏著充滿古樸氣息的石階，壹步壹步，從智明大廈望向李明大廈，再望向明德大廈，用心觸摸歷史的足跡，用靈魂感受古老的背影。在樓梯的盡頭，繞過左邊的花園，漫步在李明大廈後面的小路上，鳥兒們其樂融融，歌聲打破了往日的寧靜氛圍，這或許是對“人鳥之家* * *”最好的詮釋！沿著飯堂，走向操場，坐在石凳上，看著這生機勃勃的校園，即使兩手空空，也會有無數飽和的欲望悄然萌發，妳會覺得身邊有千千萬萬沈默的朋友。
剛剛下過雨，空氣很新鮮。在這純凈的藍天白雲下，天空清澈如水墨畫。藍色、深綠色和白色構成了這幅不可磨滅的美麗畫面。
環繞著宿舍樓的雲起山在天空的襯托下顯得更加莊嚴和高大。雲是它空靈溫柔的腰帶，是我們堅強的靠山。這時，我想起了冰心曾經說過的壹句話——雨後的青山，就像被淚水洗過的良心。
也許，這就是新的靈魂，屬於饒平二中，給二中人帶來了無盡的感悟。風輕輕地混合著雨後的清新，撫著我的臉。
鳥兒也壹樣，抵擋不住這世外桃源的美麗誘惑，在如畫的情境中自由飛翔。耳邊，空氣中彌漫著優美的音樂，清洗著我的心靈，就像把整顆心赤裸裸地放在清澈空靈的瓦爾登湖中，我的心變得如此舒服。
輕輕地握住妳的手，讓妳的頭發包住妳的眼睛。平日裏，校園生活不僅僅是單調的“兩點壹線”。青春的臉總是開著動人的微笑。古老的校園裏充滿了輕快的身影，每個人心中都有壹抹不可替代的陽光。
黃昏時分，我獨自坐在學校操場的草地上，在這世外桃源般的空曠和寂靜中感受著靈動的黃昏...雨後的清新在這黃昏中消失了。夕陽，或許是因為整日奔波，在光線中失去熱量，掛在遠處的樹梢上，卻又充滿了夢幻的色彩。整個操場波光粼粼，黃澄澄，水珠反射著陽光，是金色的，像壹層金色的沙子。
空氣中的每壹個顆粒都仿佛染上了色彩，跳躍流動，每壹分鐘都能感受到各種奇妙的變化，裝點著天空的雲朵，為二中增添了壹道亮麗的風景線。華麗的金色，神秘的紫色，醉紅和亮橙...從夕陽的中心向四周蕩漾，變成絢麗的光彩，在這奇妙的光網中覆蓋了整個大地，整個天空，整個校園。
夕陽真的很美，這個校園的夕陽更美。我在黃昏中濕透了。
悠閑的日落...山麓漢服清流，園中幼鳥煙繞柳。心自由夢想，各自守著方塘，看著冠軍。
我面對校園最美的角落，給自己最燦爛的笑容，給自己加油，生活要充滿快樂，做壹個自信的中學生！落花像黃色的信箋，沾滿了雨水的余味，我成了信箋上的壹滴涼意...看著天邊，聽壹段我和二* *共享的壹個時空裏，在喧囂中呼吸的獨白。
6.最美校園臨淄二中作文青春就像壹部華麗的電影，在我眼前壹次次上演。
——題記青春是叛逆和責任的時期。當妳反抗的時候，妳希望我變成這樣。我堅持這壹點。壹切隨我心。我不和父母溝通，但會告訴朋友。作為壹個少年，我總是對生活充滿希望，對旅程充滿向往。
面對掙紮、無知、失落、希望、謊言，青春選擇了靈魂的流浪，去追求壹種屬於自己的美。青春在流浪中煎熬，在人生旅途中美好而鮮活。青春是壹種美好的象征，代表著壹個人的成長過程。經歷過青春，才能感受到青春的美好。
青春最美好的象征是唯美和活力。對什麽都很好奇，想嘗試壹下。
我非常重視友誼。青春的道路並不平坦，而是坎坷，但我在磕磕絆絆中學會了堅強，勇敢，挑戰自我。青春教會了我，做錯事就要承擔。青春，像壹首優美的旋律，跌宕起伏，時而歡快婉轉，時而深沈悠揚；青春是壹幅畫，美麗而多彩；青春是壹件藝術品，精致而美麗；青春是壹道亮麗的彩虹，五彩繽紛；青春就是要相信自己，勇敢追求夢想！青春有快樂也有悲傷。幸福是我們擁有了以前沒有的東西。可悲的是，時間匆匆帶走了壹些原本的東西。
妳還記得妳年輕時在那座山上寫的詩嗎？還記得在海上許下的諾言嗎？那是我對青春的誓言，是的，我應該尋找答案。去尋找永恒愛情的承諾！追尋心中許下的願望，這才是青春的真諦。
誰沒有過那段美好的青春經歷，仿佛有壹道曙光照耀著青春的美麗。青春是壹個美麗的名字，我們青春的壹切都會記錄在裏面，在我們對彼此的回憶裏。
有歡笑的淚水，有共同的努力，有共同的喜悅。敬青春，敬青春中苦與樂的成功。
7.紅星湖第壹張漂亮的構圖(樓主如果不喜歡，可以自己修改！)
我們壹進公園大門，壹座巖石假山就出現在我們面前。爬上假山，壹眼就能看到壹個圓圓的、美麗的、溫柔的人工湖。看啊！我們都被美麗的景色陶醉了。湖水清澈見底，微風習習，波光粼粼，像壹條在風中飄動的絲綢。在陽光的照射下，隨著跳躍的陽光，閃閃發光，光彩奪目。它在追逐，在玩弄我的心。湖面安靜的時候，就像壹面鏡子，清晰地映出綠柳、藍天、白雲，真的像壹幅美麗的山水畫。
人工湖周圍種著綠色垂柳。垂柳的葉子郁郁蔥蔥，密密麻麻，每壹片葉子都像壹彎月亮。微風輕輕拂過垂柳彎曲的長枝，有些垂向湖面，仿佛柳樹把湖水當成了鏡子，梳理著她美麗的長發。風壹吹，有的還發出優美動聽的“沙沙”聲，真好聽。它柔軟的姿態襯托著藍天白雲，特別好看。
垂柳外是壹條環形小路，鋪著各種小動物的鵝卵石；有紅色的猴子，黃色的鳥和黑色的熊貓...這些動物真是栩栩如生，惹人喜愛。
整個人工湖真的很迷人！像壹幅美麗動人的畫。
第二部分:我家旁邊有壹個美麗的人工湖，像壹顆翡翠鑲嵌在寧陽縣城的中心，吸引著全縣人民前來觀賞和遊覽。
綠草隨風起舞，美麗的花朵美極了！妳看，深黃的菊花，壹串串紅如火，散發著陣陣清香，柳小姐正在照鏡子，梳頭。清澈的湖水汩汩作響，叮叮當當十分悅耳。夕陽下，湖面上仿佛撒滿了嶄新的金幣，五顏六色，光彩奪目。“看那個噴泉！”我擡頭看著噴泉，像壹群飛舞的仙女在飛舞、墜落；突然到處散開；突然聚在壹起；突然四處飛濺‘突然變成了春風’又突然變成了海浪...夜幕降臨，燈火通明。桃花燈會讓妳覺得:不可能，今天沒下雨，太陽也沒從西邊出來！現在不是春天，桃花怎麽開？鬼火會讓妳想說話。綠光讓柳樹變綠，仿佛又是春天。“真的是燈的海洋。”我對自己說。
這個人工湖不僅美麗，而且是休閑娛樂的好地方。
壹些老人坐在長椅上談論事情，壹些人跳舞，壹些人打太極拳，壹些人和粉絲跳舞...
壹些孩子集體玩滑板，壹些放風箏，壹些玩汽車...妳看，兒童樂園裏這麽多人。孩子蹦蹦跳跳，大人其樂融融。歡聲笑語永遠在天空回蕩，回蕩。
啊！風景如畫、喜氣洋洋的人工湖真的很迷人。
8.寫壹篇500字的作文，描寫我家鄉王茂陵的風光。我的家鄉很美，就像天上的美。我的家鄉到處充滿活力，到處都是大樹的葉子和小草。
早上，農民們早早起床，去地裏幹活。早晨的景色很美，漫天的霧氣似乎與連綿的群山融為壹體，呈現出壹幅霧中仙境的美麗畫面。下午，我壹個人躺在屋頂上。往下看，綠草如茵，綿延六七裏，像壹條綠色的地毯，讓人感覺很舒服。遠遠望去，有壹條清澈見底的小溪。每當孩子們放學的時候，這條小溪就壹定會很熱鬧。很多孩子把書包扔在小溪邊，脫掉鞋襪，跑到小溪邊玩耍。有的在遊泳，有的在打水仗，有的在捉螃蟹，有的在撿石頭...晚上走在路邊，看到壹大群人在榕樹下乘涼，有的在開玩笑，有的在拿出飯菜...夜晚，寂靜籠罩著我的家鄉，我的家鄉睡著了...
雖然我的家鄉沒有城市繁華，雖然沒有高樓大廈，但是我的家鄉風景優美，空氣清新，這裏的人們也很淳樸。我的家鄉有很多很多城市沒有的特色。如果讓我選擇住在哪裏，我壹定會選擇住在我的家鄉。我的家鄉，妳多美啊！！！
9.商河縣第二中學高二(2)班馬躍寫的《我愛家鄉的美》，贊美了家鄉的美，《繞城清水》位列第壹。
清晨，漫步在美麗的河邊，扶著欄桿，遠遠望去，新修的河堤整齊美觀，仿佛給古老的河流穿上了美麗的新裝；岸邊的花草在陽光下閃著晶瑩的露珠，仿佛是兩岸居民抑制不住的淚水；清澈的河水壹見底，微風吹來，河水蕩漾，不像是晨練的老人舒展的眉毛？環城的碧水把這座古鎮牢牢地抱在懷裏，給勤勞的夏津人民壹個舒適溫暖的家...誇耀我家鄉的美麗，龍湖公園是最有名的。夕陽西下，漫步在湖邊的石子路上，讓靈動的小石頭輕輕觸碰腳底，壹天的疲勞頓時消除。回望龍湖，漸漸平靜下來的寬闊湖面倒映著岸邊青翠的塔松，籠罩在壹片絢爛的霞光中。真的是“青山亮余暉”！在公園的小路上，工作了壹整天的人們正在扶老攜幼，享受著閑暇時光，談論著家鄉的美好未來...誇家鄉美，人民公園最美。
到了晚上，公園門口雕刻的“人民公園”四個大字在燈光下看起來很有氣勢。矗立在半空中的大屏幕，正把全國翻天覆地的變化傳播給每壹位遊客，讓人們“出夏津門之前，就知道天下有什麽事”。
不遠處，壹片翠綠的竹林為寬敞的廣場增添了無限生機和無盡文化魅力。這讓我想起壹句老話:“無肉不能吃，無竹不能活；無肉使人瘦，無竹使人俗。”
竹林旁，綠草如茵，曲徑兩旁垂柳婀娜。廣場中央的大花壇開滿了鮮花，不斷向人們的心中送去陣陣清香。
廣場上的文化活動也開展得有聲有色。聽著鏗鏘的鑼鼓、喜慶的嗩吶和歡快的歌曲，盡情地宣傳人們心中的歡樂...啊，我親愛的家鄉，美麗的夏津，我愛妳的天，妳的水和妳更加勤勞和敬業的人民。
10.介紹壹下長子二中的構成和校園的構成:壹個美麗的校園——南豐二中。
在南豐縣最繁華的街道——聚都大道附近的安福路中段，壹座美麗的校園——南豐二中坐落於此。南豐二中的整體格局是坐北朝南，南門是其正門。走到正門，首先映入眼簾的是校門中央那堵長10米，高1.6米的混凝土厚墻。正面墻上用隸書寫的“南豐二中”四個大字，給人壹種古樸、朝氣蓬勃的感覺。墻的背面，10的正楷“走出校園，學校以我為榮”在陽光下閃閃發光。走進校門，左邊是藍色避雨棚做的教師停車處，旁邊是壹棟8層的學校辦公樓，校門右邊是學生停車處的入口。學校大門前約20米處，有壹塊仿石，上面刻著南豐二中的校訓“精致誠信”。用手摸摸，感覺有點粗糙，可能象征著求學之路的坎坷，用石青塗成的座右銘鼓勵我們上進。仿石後面是壹條長方形的小綠化帶，有紫丁香、雛菊和不算很高的灌木叢。學生們可以欣賞眼前的美麗風景，並在努力學習累了的時候感到快樂。仿石左側是連體建築。前面的教學樓是第壹教學樓，是高壹高二學生學習的地方，後面的教學樓是高三學生學習的地方。兩棟教學樓中間的連體部分是“尚儒閣”，“尚儒閣”的壹樓是大廳。大廳正面墻上有“讓別人因為我的存在而感到幸福”的感人敬語，左右兩面墻上分別繪有中國和世界地圖，給人以視野開闊、高瞻遠矚之感；二樓是學生閱覽室，寬敞明亮，書桌上整齊地擺放著各種書刊。放學後，座無虛席，同學們安靜地看書，認真做筆記。這棟連體建築的西側是室內體育館，主要用於羽毛球和網球。仿石右邊也是連體樓，右邊是教學樓，是高中生學習的地方，左邊是科技樓，裏面有機房，工作室，實驗室，圖書館。這兩座連體建築相距甚遠。建築外觀均為粉紅色，結構壹般呈“圍”字形。五層樓有60間教室。每棟樓都被壹片草坪和壹圈香樟樹包圍著，草坪上的灌木叢生長旺盛。這種貼心的設計給人壹種利落的美感。