藝術可以是宏觀概念，也可以是個體現象。它是通過捕捉和挖掘、感受和分析、整合和運用(形態的組合過程、生物的生命過程和故事的發展過程)對客觀或主觀事物進行感知、意識、思考、操作和表現的過程，或者是以感受(視、聽、嗅、觸)的形式表現出來的階段性結果。
表情:語言、聲音、文字、繪畫、眼神、呼吸、身體等。
2.美學
美學(希臘語:α ι σ θ η ι κ？；英語:美學)是哲學的壹個分支。
美學的概念最早是由德國哲學家鮑姆加登在1750年提出的。
他認為有必要在哲學體系中給藝術壹個適當的位置，於是建立了壹門研究感性認識的學科，並稱之為“美學”。
美學是研究人與世界審美關系的學科，即美學研究的對象是審美活動。審美活動是壹種以意象世界為對象的生命體驗活動，也是人類的壹種精神文化活動。
擴展數據:
壹、美學的範圍:
美學的範圍與宇宙和人類同在。作為壹個美學原理，應該談些什麽？這既涉及到美學作為壹種自身邏輯相關的學術內容，也涉及到教育系統的學科分類對美學具體呈現的制約。
在中國，壹個是哲學壹級學科下的兩個學科美學，壹個是藝術學的四個壹級學科:藝術理論、藝術設計、戲劇影視藝術、音樂舞蹈。
三、壹級學科，中國語言文學，關於文學的各種學科和壹級學科，外國語言文學，四級學科，建築學下的建築藝術相關學科和林業下的園林植物與觀賞園藝。
這裏最重要的是藝術的引入(或藝術的引入)與審美的關系，這種關系是藝術與審美分離產生的。可以說，美的藝術類型和藝術概論的內容重疊很多。所以也要考慮學科劃分的內容。
綜合這兩個方面，壹個美學原理首先要列出要討論的問題，其次要讓人們在明確這些問題之後，對整個美學問題有壹個整體的認識。
基於此，美學原則中最重要的問題如下:
1，審美現象學，講清楚人面對美，審美時的具體情境是什麽，審美是如何開始的，如何進行的，最後的結果是什麽。
2.審美類型學，它明確了美分為幾個基本的範疇和類型，如美、悲、喜等等。大類下有小類，美下有卓越，華麗，優雅。這些類型有什麽特點？
3、審美文化學，明確不同文化有不同的審美觀念和表現形式，進壹步理解為什麽會有這樣的觀念和形式。
4.形式美法則，清晰地解釋了超越文化和時空的美的基本法則，如形狀、色彩、對稱、平衡等。
5.美麗的起源。從人類文化學的角度看，美是如何產生的，人是如何實現美的。
6、美學史，講清楚美學是怎麽產生和發展的，它的規律是什麽。
在這六個問題中，最重要的是審美現象學、審美類型學、審美文化學和形式美法則。作為教育體系中的美學原理，知道了這四個方面，就基本可以把握美學了。
二、藝術的類型:
藝術體現和物化了人們壹定的審美觀念、審美趣味和審美理想。無論是藝術的審美創造還是審美接受，都需要通過主體的某些感官來感受和傳達，並引發相應的審美體驗。
藝術的審美分類應主要根據主體的美感和感性方式來進行。根據這個原則，藝術可以分為造型藝術、表演藝術、綜合藝術和語言藝術。
1，造型藝術
造型藝術是藝術形式之壹。指由壹定材料(如漆、墨、絲、布、紙、板等)創造的視覺靜態空間形象。適用於油漆、木材、石材、泥漿、玻璃、金屬等。用於雕塑和工藝品，以及各種建築材料等。)以及反映社會生活、表達藝術家思想感情的手段。
它是再現空間的藝術，也是靜態的視覺藝術，主要包括繪畫、雕塑、攝影和書法。18世紀德國哲學家萊辛在《拉奧孔》中開始使用這個術語。
在德語中，bilden的原意是“阿比登”或“馬晨”。新中國成立後，由蘇聯引進，與“美術”並用。
2.表演藝術
表演藝術是由表演藝術家完成的，直接訴諸於人的視覺和聽覺的壹種藝術。泛指必須通過表演來完成的藝術形式，如音樂表演、歌唱、舞蹈、曲藝等。特指演員在電影、電視劇、話劇中塑造角色的表演。
表演藝術的審美特征主要是將各種藝術的文學劇本所提供的間接形象，通過演員的表演轉化為直觀的形象，使人們欣賞到演員的生動表演，如親臨其境，耳聞其聲，目見其形，產生情感交流，了解作品形象所反映的社會生活和思想內容，獲得審美享受。
3.綜合藝術
綜合藝術也叫合成藝術。藝術分類術語。泛指由多種藝術元素組成的藝術。比如歌曲結合了詩歌和音樂，建築結合了繪畫和雕塑，戲劇結合了文學、表演、音樂、藝術和舞蹈。通常指戲劇、電影、電視劇、舞蹈等形式。有機是綜合藝術最重要的特征。
4.語言藝術
語言藝術是藝術的壹種，是運用語言創造審美意象的藝術形式。包括戲劇小品、播音主持、演講、辯論等藝術形式。其表達方式可以是呼吸、語速、單人、多人、混聲等多種形式。壹般來說，語言藝術不同於文學和戲劇。
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