日記格式怎麽寫？
日記的形式相對自由，它不需要審題，不考慮表達。有些內容比較集中，也可以有標題。總之，學生在日常生活中的所見所聞所思所感，都可以寫進日記裏。
但也要註意以下幾點:
首先格式壹定要正確。壹般第壹行寫清楚_年_月_日的日期。連續寫日記的話，進入新的壹年要寫清楚_年，然後可以只寫_月_日，再寫_周和天氣情況。寫新的壹行，並在文本中留出兩個空格。課文要寫壹天中最有意義的事或壹些深刻的感受，而且是妳親身看到的、聽到的或經歷的。
其次，註意收集素材。日記素材從哪裏來？從日常生活中。學生每天在家的時間很長，所以家庭生活和經歷是我們日記的重要內容。妳可以寫妳母親或父親的行為。眼睛；說話時臉上的表情和語氣；身體的狀態；手部動作等等。也可以把在學校的所見所聞所想寫出來。可長可短，有時候妳可能不知道剛寫的時候說了什麽，但是只要妳每天寫，每天觀察，妳就能慢慢寫出有血有肉的文章，活起來。
寫日記，合理安排材料。如果詳細描述幾件事或壹件事，要分段寫，做到層次清楚，段落清晰，組織清晰，細節恰當。
日記模型參考:
學生日記格式1
_月_日_周_天氣_
秋高氣爽，天高雲淡。在這個花香四溢、碩果累累的季節，我們迎來了9月10日教師節。在此，我代表全體學生，向老師說聲教師節快樂。
在這兩年裏，我感受到了我們老師的關懷和無微不至的照顧。
在學校，妳是我們的老師，教我們知識。私底下，妳更像媽媽壹樣可愛。有人說，“教學如春風，師者深似海。”在這裏，我也對老師說，妳辛苦了。
學生日記格式2
_月_日_周_天氣_
昨天是教師節。許多學生給他們的老師送禮物，如康乃馨、賀卡和巧克力。
不用問，我當然也發了。我給了老師壹個臺燈和壹個杯子。
哈哈！對象大嗎？我們中隊也開了壹個會，主題是如何慶祝教師節，並做了分工。琳琳做了花，我做了賀卡。教師節的時候，只要老師壹說上課，班長就說全體起立，然後我們就說:“教師節快樂！”“最後，我送了花。
在此祝天下所有老師節日快樂，幸福快樂！
學生日記格式3
今天，是壹個晴朗的日子。爸爸帶我和妹妹去九江公園玩。
上車來到橋上，這裏種著花草樹木，壹簇簇綠葉映襯著各種花朵，來到橋上。這座橋像壹條長龍橫臥在河上，許多汽車在橋上快速行駛。
來到公園，公園裏的風景如畫，令人陶醉。寬敞的噴泉裏，碧波蕩漾，美麗的小石橋直通湖中的小亭子。小亭子裏有時還有人下棋。
當我來到湖邊時，我父親為我們租了壹艘電動船。我們的船像木頭壹樣漂浮在湖面上。我把手伸進水裏，全身都覺得清澈清爽，妹妹在調皮地潑水。我手握舵，小船像手中的小馬壹樣從波光粼粼的海浪中躍起。突然，船突然剎車，原來船被漁網纏住了。爸爸迅速把船的前進檔換成倒檔，然後輕輕地把船左右搖晃。過了壹會兒，船終於逃出了網。我們該租船了。
我們繼續玩，來到蹦床。有許多孩子興奮地跳來跳去，像小猴子壹樣活潑。我被吸引住了，馬上和姐姐壹起爬上去和他們玩。我們像壹只快樂的小白兔壹樣在上面跳舞。我在裏面交了很多新朋友。我們壹起在像宮殿壹樣的房子周圍鉆孔，騎老虎，大象，馬，玩蹺蹺板。我們玩遍了裏面的所有東西。
時間過得真快！轉眼到了下午，我們戀戀不舍地回家了。
學生日記格式4
早上，當我醒來的時候，我發現今天的氣候比前幾天更糟糕——下了壹場暴風雪，地面上已經積了壹整夜的厚雪！這是我有生以來第壹次看到雪！我抑制不住藏在心裏的激動，急忙跑進雪地裏。更讓我興奮的是胡海洋真的來了。他跑進雪裏，輕聲叫道:“阿福，我來看妳了！””在雪地裏玩耍時，我聽到那個熟悉的聲音，不管三七二十壹，跳到了胡海洋身上。楊銀生今天也不去上學。據說因為天氣不好，教育局規定他們今天不用去學校報到，所以今天可以打雪仗，堆雪人。
吃過早餐後，楊銀生開始了他今天的第壹項活動——打雪仗。這場雪仗非同尋常。在過去，這是人對人，但今天，楊銀生提議將遊戲的雙方從人對人改為人對狗。雖然規則不平等，我還是欣然接受了。PK開始了。胡海洋首先抓起壹些雪，揉成壹個超硬的雪球，朝我砸來。(好狠的手！)我開始靈活應對。就在我逃離胡海洋的“攻擊”後沾沾自喜的時候，另壹個雪球從我身後飛了過來。因為發現得晚，還沒來得及躲閃就被打中了。我意識到胡海洋“老謀深算”。胡海洋宣布，在第壹場打雪仗中，楊茵生隊獲勝！第二局，開始！
啊？還有兩場，聽完之後完全無語。
兩場比賽下來，我被“打”成了“湯裏的狗”，狼狽得壹塌糊塗。
有時候，我對自己說，楊銀生和胡海洋有虐待狗的傾向嗎？
學生日記格式5
在五壹假期，我的父親，母親，祖母和表弟去了汝陽西泰山之壹的炎黃峰，乘車觀看美麗的杜鵑花盛開。
要看杜鵑花，妳必須爬山。雖然爬山的路上有時候會下雨，但是爸爸覺得今天的天氣特別好。萬裏無雲，艷陽高照。今天很有可能不會下雨，所以我們五個人只帶了壹把傘。
走了大概兩三公裏後，我們開始正式爬山。我們上山的臺階大多是花崗巖的，非常堅硬，有點防滑。我們意氣風發地跨過了壹個又壹個臺階，心中的目標就是那座高高的山峰。
走了大概二十分鐘，我們有點累了，也沒有之前那麽有精神了。就在石桌下面，有壹些石凳，我們每個人在上面鋪上餐巾後，我們都坐了下來。休息幾分鐘後，我繼續趕路。
走了很久，我們在半山腰，離成功越來越近。但是在路上，我們發現下雨了。我能怎麽做呢？不過沒關系，毛毛只是下了點零星小雨，這不會動搖我們爬山的決心，所以盡管有風有雨，我們還是在路上。但更糟糕的是，雨不但沒有停，反而越下越大。無奈之下，奶奶只能聽從大家的建議，找個地方休息，剩下的就繼續爬。
我們打了壹把傘，抱怨爸爸太勇敢了。畢竟人不如天，爸爸又不是學氣象的。妳怎麽知道今天不會下雨？哪怕有萬分之壹的可能，也要準備好雨傘！雨還是沒有停，我們被迫上路，不得不趕緊下山。
還好我們在路上看到了鮮紅的杜鵑花，真的是“萬綠中的壹點紅”。近看，紅色的杜鵑花上灑滿了無數晶瑩的露珠，晶瑩剔透，就像杜鵑花頭上的壹個美麗的發卡，真的很漂亮。遊客忍不住拍照。
雖然我們沒有爬到頂峰，雖然爬山的時候天氣並不晴朗，但是我們還是開心快樂的，我們永遠不會忘記這次特別的登山之旅，尤其是壹路上盛開的壹簇簇紅色的杜鵑花。
學生日記格式6
在壹個秋高氣爽的星期四，我們舉行了二至六年級的跳繩比賽。賽馬就要開始了，所以我們應該加緊練習，爭取獲得第壹名。壹個同學說:“如果我們加緊練習，我們壹定會獲得第壹名。”另壹個自信的聲音響起，“是啊，我們就是這麽強大。”“哈哈，誰在說大話。”
就在這時，體育老師吹了聲口哨，比賽正式開始。我們按照之前安排的順序跳繩。第壹個是吳宇翔，然後同學們有序進入。大家都很專註，壹心要為班級爭光，所以誰也不願意掉隊，就像壹只快樂的小青蛙，上躥下跳，很有規律，又那麽有節奏。搖繩子的同學，壹會兒雙手搖，壹會兒單手搖。他們知道勝敗取決於他的財產。從這次比賽可以看出，每個學生的集體榮譽感都是極其強烈的。
時間過得真快！遊戲結束了。我們班跳了94次。太好了。無論是參加跳繩的同學，還是沒有參加跳繩的同學，臉上都有笑容。
最後，體育老師宣布了比賽結果，我們班獲得了第二名！只要努力，就會有收獲。
學生日記格式7
星期天早上，我和爺爺去藕塘的藥店買了兩盒藥片——胃爾舒。
兩盒藥，壹***44元壹盒22元，爺爺付了她壹個50元，店員給了爺爺6元。
找了錢之後，我用小數加減法算了壹下。爺爺也可以這樣支付:1。給店員40元，再付5元1元。如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。
通過這次和爺爺壹起買藥，我知道了數學和我們的生活息息相關。
學生日記格式8
今年暑假，老師給我們布置了“感恩長輩”的作業，所以我想為自己試試父母的辛苦。所以我開始擦地板。
我在工作。當我起床洗抹布時，我的背很疼。原來爸爸媽媽為了這個家已經很努力了。媽媽拖地的痛苦，爸爸出去掙錢的尷尬。
我記得有壹次，我發燒了。因為已經過了十二點，醫院都關門了。我媽給我拿來壹床被子，我爸去藥箱找藥。我爸媽餵我吃藥，我覺得好苦，吐了。爸爸給我帶了王老吉，我吃了兩粒，餵了他壹口。
第二天，我的病好了，父母也疲憊不堪。父愛如山，母愛如海。等我長大了，我會賺很多錢來報答我的父母。
學生日記格式9
繼上壹篇日記，我不是告訴過妳，我下午是穿著兩只小鞋學(池)和(吉)的嗎？接下來，我將告訴妳我們的壹次“狗”雞之旅。
是這樣的，我們三個四行島地圖壹開始是和我的壹個小夥伴壹起跳的，但是我們外面的人說他是主播，想跳進軍事基地帶我們飛。我說不行，我們自己跳吧。他有點生氣，自己跳了。我們選擇跳進G鎮，打野然後守橋，可惜運氣不好。今天這裏的材料沒刷。我們找了很長時間，唯壹好的是壹個98和壹個傷疤。哦，對了，忘了說第四個選手，我們壹落地就被壹個選手用拳頭淘汰了。我們確實在橋上殺了人。我殺了兩個人，壹個殺了另壹個。然後毒來了，我們開車走了。最後還剩下六個人，也就是說有四個敵人(沒殺人的那個死了)。這時，我們突然聽到了消音器AM的聲音和壹陣槍聲。這時，人數像倒計時壹樣減少了。現在只有我們和AM同誌了。我們又瘋又怕趕緊趴下。我站起來說，來吧，反正我們贏不了。我們剛走了兩步，突然屏幕停了——祝妳好運，今晚吃雞。據估計，這個人是在槍戰後被毒死的。真的很刺激。壹局吃雞什麽都不做真的很可笑。
學生日記格式10
“學習雷鋒精神，做壹個品德高尚的少年”這句話壹直被傳唱。今天真的看到了“活雷鋒”。我永遠不會忘記那個日期:20__年3月5日。
當我高高興興走出校門的時候，回家的必經之路:十字路口，已經在我眼前了。紅燈亮了。“哦，真倒黴。”我嘆了口氣，說。正當我愁眉不展的時候，突然看到壹個穿黃色衣服的小男孩，背著書包，朝對面沖來。“餵，妳不能闖紅燈。”我差點沒抱他。但是真正的小男孩那天好像沒有聽到我的哭聲，反而跑得更快了。
“滴滴——”停滯已久的紅燈突然變綠。還沒等我回過神來，就看到壹輛卡車朝小男孩沖過來。100米，50米，20米...就要撞上了。突然，壹個身影出現，抱住小男孩，放在前面，但是他的腿被卡車壓住了。小男孩水汪汪的眼睛看著這壹切，仿佛這是壹場遊戲。
第二天，我下樓去拿報紙。打開報紙壹看:“學習雷鋒好榜樣，做壹個為別人舍己為人的好孩子！”看內容，是昨天發生的事。少年說的最後壹句話竟然是:“他們是祖國的花朵，我們要做壹片無私的綠葉。沒有綠葉的保護，花就開不出燦爛的花朵。”我的眼睛突然濕潤了。
學生日記格式11
7月20日星期六天氣:晴。
壹個星期過去了，我的綠蘿長出了壹大壹小兩片綠葉。這讓我非常興奮，也讓我更加堅定了種綠蘿的決心。在這壹周的時間裏，我每天都悉心照料這些樹葉，每天都給它們加水，生怕它們有壹天會把鶴趕到西邊，辜負了我的良苦用心。勞拉，別這樣！
二○○○年八月五日(星期三)天氣:多雲轉晴。
綠蘿真的長得很快！在這個月裏，它長出了近20厘米長的枝條。壹根樹枝上有大大小小八片葉子，每片葉子都是綠色的，水汪汪的，讓人壹看就開心。綠蘿的根也圈到了盆底。隨著綠蘿越長越壯，我越來越開心。
2000年8月20日(星期三)天氣:晴。
因為時間關系，今天是我觀察綠蘿的最後壹天。到現在，綠蘿已經長得很漂亮了。細長的枝條長約40cm，有12片葉子。綠蘿的每壹點變化都讓我開心。到現在為止，我的綠蘿種植計劃已經圓滿完成了！
學生日記格式12
媽媽的辛勤勞動帶來了她的智慧...是媽媽的愛支撐著她的生命！我想要的只是壹個開始，但我的母親正阻礙著我美好的生活；我只想到壹片凈土，母親卻用柔弱的肩膀為我撐起壹片美麗的天空。面對這壹生的單戀，我知道我不能也不會要求太多。我有壹朵比整個花季都好看的花。我應該感激今天的生活，但是因為感情太深，找不到固定的理由。我想用最華麗的文字告訴媽媽，但我寫的卻是壹篇笨拙而平淡的文字；我想用最美的歌來贊美我的母親，但我唱的都是平常單調的歌。至此，我的歌沒了，我的淚嗚咽。
晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，坐在沙發上，什麽也不想動。我看我媽真的很心痛，就實行老辦法幫她洗腳，讓她恢復。我從衛生間拿來壹壺熱氣騰騰的水，放在我媽腳邊。然後我幫媽媽脫下鞋襪，把腳放在熱水裏。我看到母親緊鎖的雙眉終於舒展開來。看到她這樣我很開心。但是摸著長滿老繭的腳心裏不是滋味。我不禁鼻子酸酸的，眼淚汪汪的。媽媽，我的好媽媽，世界上只有妳最愛我。小時候跟妳吵架其實是我的錯。妳為我付出了自己，但有時候我不懂得珍惜。媽媽，“世界上只有媽媽好”這首歌壹點都沒錯。媽媽，請原諒我以前的所作所為！從今天開始，我會以優異的成績回報妳。我不想讓妳再擔心我了。我會好好孝敬妳，讓妳笑逐顏開，長生不老。想著想著，我撲進了媽媽的懷裏。我媽從驚訝中反應過來，開心地笑了，臉上的皺紋也消失了。媽媽慈祥地說:“媽媽，只要妳好好學習，取得優異的成績，就是對媽媽最大的回報。”我聽著，使勁點頭，媽媽笑了。我帶了壹塊洗腳布來給媽媽洗腳。是洗腳，讓我明白了做父母的辛苦，是洗腳，給我媽媽帶來了歡樂，是洗腳，讓我知道，只要好好學習，就是對媽媽最大的回報。媽媽，我不會再辜負妳對我的希望了。我會努力學習來報答妳對我的恩情。
學生日記格式13
安靜的傍晚，我獨自站在林蔭道旁的壹棵樹下，陽光斜斜地照射下來，細細地穿過散落的樹葉，在我的眼裏投下斑駁的光。然而，我根本無法從那道光裏得到溫暖，反而感覺到壹種從骨髓裏散發出來的冰冷。看黃色的葉子。它們不再閃耀。即使在這種溫暖的風中，他們也冷得發抖。如果他們堅持不住，就會倒下，像壹只美麗的蝴蝶翩翩起舞，然後就孤獨了。包好就走了，感覺自己就像那些被拋棄被遺忘的樹葉，遠離親人朋友，在這個遙遠的城市呼吸著陌生的空氣，咀嚼著思念的苦果。
窗外秋風吹來，我又擡頭看那些在空中飛舞的枯葉。突然覺得它們很像天然的文具，關愛是壹枚遍布全球的郵票。枯葉用最後的生命燃燒成燦爛的羽翼，向無數異地的親朋好友傳遞溫暖和祝福，讓世界不再孤獨。原來，只要心心相印，距離永遠阻擋不了真相；其實只要真感情天長地久，世界末日也只是近在咫尺。
學生日記格式14
今天中午，爸爸滿臉笑容地回到了家。我不解地問:“爸爸，有什麽喜事嗎？”爸爸笑著說:“我買了壹副魚竿。今天下午我們去池塘釣魚吧！””“是的，是的！“我太高興了！
下午，我們來到了池塘。爸爸先把魚竿打包，拉長，然後在魚竿上掛魚食。只見他用力壹甩魚竿，嗖的壹聲，魚線被甩到了水池中央很遠的地方。然後，我們靜靜地等待。
大概過了40分鐘，什麽都沒發生。我站在壹旁，迫不及待。我大聲說:“爸爸，讓我試試！”“爸爸給了我魚竿。我用力握著魚竿，盯著水面。我耐心地等待魚上鉤。等了大約十分鐘，突然感覺魚竿沈了下去，好像有什麽東西在拉。我心想:魚壹定是咬了魚餌。我用力壹提，“哇！我抓到壹條魚！”我興奮地喊道。爸爸說:“妳真棒！似乎魚喜歡孩子。"
太陽落山了，桿子收了。看著那條活潑的魚，我真的很開心。啊，我今天收獲真大！
學生日記格式15
“讀書是進步的階梯”應該大家都不陌生吧！這句話確實是這樣的。
閱讀與人類非常接近。原始人就是通過讀書發展了現在的科技。讀書讓我們科技進步，更新了我們的大腦。
從媽媽肚子裏出來的孩子，什麽都不會，但是看完書，大腦已經適應了，這個時候，頭腦也適應了。
讀書不僅能讓我們進步！它也能讓我們充電。
讀書可以充值。如果在學校老師給的電妳不懂，妳可以從閱讀中找到，輸入大腦，那麽這些點都是妳的。
其實讀書可以陪伴妳成長。每個人都接觸過閱讀。讀書就像不會說話的老師。這個老師可以陪妳壹輩子。讀書就像廚師。當妳饑餓的時候，他會給妳精神食糧。讀書就像玩伴。妳可以從他身上得到快樂和幸福。讀書也要壹個百寶箱，裏面有妳想要的東西。
讀書可以壹直陪著妳，他會壹直陪著妳成長，直到地老天荒。
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