1九月的早晨，我們都懷著激動的心情回到了學校。我跑到學校門口，看到很多學生回到教室。我也回到我的教室，看到其他學生在教室裏愉快地交談。
不久，壹位年輕的老師走進我們的教室說:“同學們，妳們好！”“我們還對老師說；”好老師”和老師說“同學們，妳們的語文老師就是我”。我是『性』許。請叫我“徐老師”！我們高興地壹起叫了聲“徐老師”。很快，很多兄弟把三年級的書都搬到了我們教室，我們趕緊坐下。很快，老師給我們發來了新書，並在書上寫上了名字。寫完名字後，老師讓我們把凳子搬到操場上去聽開幕式。我們聽老師的話，把凳子搬到操場上聽開學典禮。我們又興奮又開心。開幕式上有許多表演。我最喜歡的表演是《采蘑菇的小蘑菇姑娘》。
啊！開學多幸福啊。
寒假仿佛就在昨天，悄然離去。迎著新的朝陽，踏著熟悉的路，我再次踏上了求學之路，開學了。
沈睡的校園再次被學生們的腳步聲喚醒。背著紅綠書包的身影，悅耳的廣播聲，朗朗的讀書聲，頓時讓整個校園充滿了生機。
我很早就到了教室，同學們陸續進來。人還是那些人，壹樣的臉，壹樣的熟悉，壹樣的善良。但是有壹點變了，就是大家的身高，好像壹只長頸鹿從我身邊經過。寒假過後，他們都像雨後春筍般湧現出來。我突然很擔心我的身高。我的父母不高。我生來就有缺陷。後天怎麽補？想帶什麽就帶什麽。早上看完，老師馬上宣布要排隊占座位。
我戰戰兢兢地站在隊伍中間。看前面的莫子霖，嘿！我的心壹下子涼了壹半。上學期我比莫梓琳高壹點，但是現在，莫梓琳明顯比我高。
再回頭看看。哦，我的天啊！看著隊伍的後面，我的心以光速僵住了。黃日怡壹個寒假沒見她，身高居然“沙沙”起來了。在我還有壹絲希望的這壹刻，我絕望了。
看著徐藝馨，已經被破壞兩次的小心臟受不了太大的刺激，立馬拔涼。有著強大的基因，徐藝馨的身高在我們班可以用“鶴立雞群”來形容。我覺得她只能仰視。學生們壹個個都在成長，看看我，只有壹點點。看來基因強才是最重要的，科學不可輕視！哎呀，在學校的第壹件事，身高困擾著我。
我終於想起了壹句勵誌的話:“當妳改變不了妳的高度時，那就改變妳人生的高度。”於是突然他帶著血復活了，帶著極其強大的精神聽課。
張老師依舊和藹可親，慢慢背誦唐詩宋詞，講解課文重點，默默處理課堂瑣事。沒想到我們壹起走過了11個學期，這麽快！
顧先生依然不減當年，恨鐵不成鋼。他會抓住他看到的任何人，他渴望把他肚子裏的墨水都給我們。第壹節數學課，他給我打了三次電話答疑。還好寒假學了點新東西，沒被她抓住。說實話，顧老師的“抓手”讓我對數學越來越感興趣。
吳老師，看似漫不經心，其實是在為我們擔心，對我們這個英語成績最低的班級下足了功夫。
還有理科韓，我們最喜歡的大姐姐，上課輕松有趣。沒想到過完年就開心了。呵呵，恭喜恭喜！但是不要在最後壹個學期離開我們！
開學的第二件事，我看到老師們都在全力以赴，學生們在奔跑，初中在向我招手。於是我像喝了心靈雞湯壹樣，暗暗下定決心:在這個關鍵的學期，我要好好學習，努力工作，增長見識，壹步步走向人生的高度。
向昨天告別，向明天問好。加油！
當清晨的第壹縷陽光灑進我的房間時，我伸了個懶腰，起身。因為今天是開學第壹天，我很興奮。洗漱完畢，我飛奔下樓，吃完早飯，我高高興興的去上學了。
學校門口車水馬龍，都是擠滿了孩子。走進校園，首先映入眼簾的是壹座由彩色氣球組成的彩色拱橋。那壹刻，我覺得我的心情也是五顏六色的。新學期新校園讓我充滿期待。範校長站在拱橋前歡迎我們。
迎著陽光，學生們的笑臉都容光煥發。校園裏充滿了生氣勃勃的氣氛。我順著人流走進國學走廊。走廊兩邊的墻上貼著許多古代學者及其簡介，包括孟子、孔子、韓非子和墨子...我在墨子先生的畫像前沈思了很久:他叫墨子，我叫墨子。父親給我起名的時候是想讓我和他壹樣博學嗎？我下定決心要好好學習，積極向上，不辜負父母的良苦用心！
我邊走邊看，不知不覺來到了教學樓南樓的樓梯口。我清楚地聽到學生們在大樓裏大聲讀書。我趕緊上樓，進了教室。現在是早讀時間，所有的學生都到了。他們正在用課本讀課文。我趕緊在座位上坐下，拿出課本跟在大家後面看。
早讀課結束後，班主任劉老師強調了紀律、用餐和課間休息。然後他帶我們去了解食堂和家長等候區。午飯後，我們休息了壹會兒。下午兩點，我們準時在操場集合，參加壹年壹度的開學典禮。操場上擠滿了人，學生們排著整齊的隊伍。操場的上端有壹個講臺。校領導輪流發言。他們說的話鼓舞人心，充滿了對我們的殷切希望和美好祝願！
新學期的號角已經吹響！新學期的航程，風帆滿滿！孩子們，讓我們壹起努力吧！
從第壹年開始到現在已經將近四周了。學生們適應新課程和學習環境的情況如何？據記者了解，除了那些能很快適應的學生，大部分學生其實還保留著小學時的學習和行為方式，他們還需要壹段時間來適應生活。
幼稚和沖動
壹兩個鏡頭追著玩，因為剛進學校，對環境和設施不熟悉。玩的時候跑了，沒看到墻，撞到墻上，額頭上起了壹個大包。老師無奈的說:“妳多大了？跑著玩著就不知道往哪裏看”？
場景二:壹個小女孩正在和班主任聊天。我們以前學習很輕松，就像玩壹樣。現在我們英語課很累，每天都有很多作業。老師很認真的告訴她:“如果初中還像打遊戲壹樣，那中考就不容易了。”
場景三:壹個大壹新生騎著自行車，放在學校門口的停車場，急匆匆的進去了。出來的時候看到學校門口密密麻麻黑漆漆的自行車，有幾十米長。要找到我的車就像大海撈針壹樣。沒辦法，只好等到全年級差不多放學，只剩下幾輛自行車，才找到自己的車。
四號攝像機，我沒有低語或徘徊。我認真聽課，老師還是不滿意，因為大部分學生上課不知道記筆記。有同學抱怨:“寫這麽多字特別累。”
鏡頭5。為了方便管理，學校給每個學生發了壹個校牌，就是壹個小牌子，上面寫著名字，學校，班級。第壹天剛拿到校牌，老師反復跟我說“明天大家壹定要帶，否則進不了校門，記住。”第二天，有同學沒帶，各種原因。有的換衣服的時候忘了摘，有的給父母看的時候忘在家裏桌子上，有的幹脆丟了。小小年紀，遺忘的速度讓老師吃驚。
鏡頭6。明天要教的新課很難。老師決定晚上不布置書面作業，讓學生回家做好預習。第二天上課，同學們對新課還不熟悉，說話特別費勁。老師奇怪地問:“妳昨晚幹什麽了？”學生很自信的回答:“我昨天沒有留作業，所以我早早的做完了其他科目就睡覺了。”老師有點急:“妳不想想，為什麽不布置作業？”每天不主動預習復習？"
在老師眼裏，這些讓他們覺得可笑和幼稚的行為對學生來說很正常，“以前就是這樣。”開學近四周，相當壹部分學生還沒有完全適應初中的學習和生活。
——改變被動的學習方式
石家莊市第四十二中學班主任孫玲老師說，進入初中後，學生最大的適應問題是學習。有些小學成績差不多的同學，到了初中考試成績差別很大。
兩者差別很大，表現在學習內容逐漸深入，學科知識逐漸系統化，學習課程逐漸增多。小學學過的英語，從直觀、感性、零碎的知識點，轉變為更完整、系統的知識體系，更強調能力要求；、等課程陸續開設，人文社科知識如、等也成為重要的學習內容。
這些科目是初學者積累文化素養所必需的，客觀上大大增加了初中生的課業負擔。教師越來越重視知識傳授的嚴謹性和學生思維方法和能力的培養。除了要求學生記憶大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養學生掌握和運用知識的能力。所以進入初中後，自學能力對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生往往越來越差。到初二，就會有明顯的學習“分化點”。
所以初三第壹學期學習的變化很重要。在小學階段，學生學習的科目相對較少，所以按時完成作業就足夠了。以語文為例，只要基本掌握課本上的知識，就不是問題。但是到了初中，課程設置增加，考試題型更加靈活，學生註重靈活學習。學生必須改變以前完成作業的做法，壹切都會好的。他們應該主動復習當天所學的內容。除了老師留的作業，還要多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，從依賴學習向主動自主學習轉變。另外，中學課程安排緊，內容多。學生壹定要有規律的生活，制定適合自己的作息時間表，並自覺遵守。
相關鏈接:家長和老師經常聯系。
省教育廳中考中心副研究員趙秀娟老師認為，孩子在中學的成功離不開老師的作用。關系和諧與否，直接影響孩子的學習、成才和身心健康發展。所以家長壹定要協調好老師和孩子的關系，做好老師和孩子之間的橋梁。
要及時了解每個階段學校教育的內容、目標和重點，以便更好地配合學校。另外，要及時了解孩子的相關情況。家長要盡量做到:認識並記住孩子班級的班主任和任課老師；把家長的所有聯系方式留給老師；最好每周電話聯系班主任壹次，及時了解孩子在學校的情況；積極參加學校組織的家長會活動，及時了解孩子在班裏的學習成績和班級在全年級的位置；每天抽出壹些時間檢查孩子作業的完成情況，有問題及時和老師溝通。
家長要讓孩子盡快適應新的學習環境，讓老師了解和掌握孩子的脾氣和秉性，做到因材施教，促進孩子健康成長。趙老師回憶說，“我記得兒子上初中的時候，兩年內換了四個班主任。面對每壹個新老師，我初中生物做的第壹件事就是給老師寫壹封信，詳細說明我兒子的優缺點和性格，哪種教育方法更有效。”這樣，在最短的時間內，老師就能掌握兒子的脈搏，及時給予教育和引導。
隨著炎熱夏天的離去，暑假已經敲響了結束的鐘聲。開學前幾天晚上，我壹直在輾轉反側。是因為我很興奮嗎？也許，見到久違的朋友，壹定會引出更多有趣的事情...是因為擔心嗎？也許，這學期的競爭壓力會更大更激烈...雖然暑假壹去不復返了，但是我收獲了很多。我拿到了舞蹈9級證書，每天堅持鍛煉，學會了遊泳。我很自豪，因為我沒有像以前那樣“三天打魚兩天曬網”。當然，我會每天去興趣班，希望新學期有進步。
新的學期，全新的開始。班主任不再是大家熟悉的盛夫人，而是壹位嚴格的美女老師——胡老師。她對我們各方面要求都很嚴格，希望我們能做到最好，當然我們也會配合。雖然邢老師仍然是我們的英語老師，但我們不能像以前壹樣每天都見到她，心裏還是有壹點點失望...讓我驚訝的是，我第壹次見到了壹位男性主課老師，數學蔣老師。他和我預想的有些不壹樣，上課說話比較快。也許他習慣了曹先生的教學方法，開始感到有點不舒服...現在，希望能在以後的學習中逐漸習慣。同學多了，好同學多了，給我帶來無形的壓力。希望大家以後能好好相處，互相幫助，形成良好的學習氛圍。
八年級，壹個重要的階段，是我初中的壹個加油站。我想改變以前的粗心，因為老師說“粗心和考試不壹樣的結果”，語文閱讀和作文也是我的弱項，所以我會按照老師的要求每天讀半個小時，這樣有利於擴大知識面，豐富詞匯量。我媽壹直說我不是沒有能力寫文章，而是我太膽小了。總覺得寫不出這樣那樣的東西，所以這學期我會努力放下包袱，大膽壹點...這學期有兩門新課程——生物和物理。雖然暑假已經預習了物理，但我不會放松警惕。生物可能之前接觸過壹些，但是這些更深層次的東西還是值得探索的。我個人認為數學和英語是我的強項，我會讓這些強項變強，穩步改善自己的弱項。我期待這學期取得進步！
我會把壓力變成無盡的動力，走好學習路上的每壹步，因為我知道“勤奮學習=成功的結果”。
時光飛逝，太陽飛逝。我不再是小學生，而是壹個告別童年，提出未來願景的初中生。
開學第壹天，心情澎湃，好緊張。開學了，不習慣跑到另壹個不熟悉的地方。陌生的同學，陌生的老師，陌生的桌椅。我從未見過的面孔讓我感到孤獨。我隨意坐下，環顧四周。同學們有說有笑，他們的笑容讓我覺得有點溫暖。
這位老師既和藹又嚴厲。因為我是走讀生，所以我會回家吃飯。當我回家的時候，我會告訴我媽媽關於學校的事情...當我到達學校的時候，我將會遲到。我以為已經結束了。老師肯定對我印象不好，就把我叫到辦公室談話。......
開學第壹天，我太倒黴了，以後可能會給老師留下不好的印象。這是否意味著之後的日子更加難過？
期待已久的初中旅程開始了，進入初中生活的第壹天是那麽的不知所措。
書山有路，學海無涯。我會好好學習，好好表現自己。面對新的征程，可能會有很多坎坷，但我不會放棄。我會堅持我的成功，到達成功的彼岸！
開學第壹天，還在懷念快樂的寒假，新學期又到了。早早爬出被子，睡眼惺忪地穿好衣服，蓋好被子睡覺。
“起床時間:6: 20，起床時間——”好像刷牙、洗臉、吃飯、掛紅領巾、戴校徽、穿鞋等壹系列事情都在壹刻鐘內完成。
呼吸著新鮮的空氣，在平坦的道路上壹步壹步的跳躍，或許這就是早睡早起的好處吧！
走進校園，仿佛回到了久別的故鄉。草，綠得閃閃發光；小花，綻放的很美；大樹長得很高。就像走進壹個美麗的花園，到處都是生機勃勃的景象。
步入教室，同學們互相聊天，交錢的家長像孩子壹樣整齊地排著隊。交完錢，他們還對老師說:“老師，請妳照顧壹下我的孩子！再見。”
鬧鐘“滴答”到8點，但同學們的對話還在繼續，老師也沒有阻止。那是因為我們過了整整壹個寒假，好久沒見面了。外面下著大雨，教室裏充滿了笑浪。
教室很安靜。經過仔細觀察，學生們穿著各種各樣的新衣服，紅色，紅色和紫色。沒有壹個不是華麗的小公主小王子。仔細壹看，大家又長高了。
下午又恢復了平時的語文，數學，英語科學，還有好多作業！
“啊！好在開學的時候我們終於又見面了。我們不習慣的是開學第壹天作業那麽多。明天的作業會加倍嗎？”
寒假壹眨眼就過去了。平時上課如年，寒假如秒，“刷”壹下就過去了。嘿！這個問題對我來說壹直是個謎。
寒假裏，我像壹匹脫了韁繩的野馬，奔跑在新疆的草原上，但我終究會被拴回“馬圈”…
快開學了，我又喜又憂。開心的是，又能見到同學了，別提多開心了。讓我擔心的是，我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的生活了。
這個寒假讓我難忘。就要開學了。雖然已經到了學校，但是心還在外面。但我相信，只要我真的開學，在教室裏多上兩節課，我的心就會像“繩子”壹樣回到學校。
在之前的學習生活中，很多事情還是做得不夠好，讓老師和媽媽們很擔心。我將下定決心在新的學期裏自覺學習，努力進步，爭取“優秀進步生”的稱號。
現在，我壹心壹意盼望著開學！
從小學升初中不開心，時間滿滿的。我從壹個最熟悉的學校變成了壹個新的學校，新的班級，新的同學。
到了初中，時間可以安排得滿滿的，就是沒有太多的時間讓妳休息，只有更多的時間讓妳陪著書；初中可以交新朋友，但最討厭的是不認識他們，不知道他們的名字，壹個壹個問，下次叫錯了只會得到更多的嘲諷，讓我們不敢再走壹步——和他們交朋友。
開學第壹天，在不熟悉的學校和班級裏和完全不認識的人壹起學習，感受最深的就是那種壓抑感。看到老師們嚴肅的表情，讓我的壓抑感迅速上升，呼吸開始變得困難。開學第壹天就是在這麽沈重的壓抑感中度過的，感覺特別辛苦。
對於每個剛從小學畢業到初中的人來說，初中只是壹個需要我們用壹生去戰勝的怪物。