歷史上的老人獨自看著歲月的變遷。過去的硝煙在今天變成了寂靜。他的雙臂仍然牢牢地提著飛馳的火車，他的眼裏已經充滿了濕潤的血淚...
9月18日，是壹個牽動國人心弦的日子。日本關東軍炮轟東北軍駐地沈陽北大營，對中國東北發動大規模武裝進攻，策劃制造了震驚中外的“九壹八事變”。由於國民黨政府的不抵抗政策，東北三省的大好河山黯然失色，落入敵手。從此，3000萬東北同胞在接下來的14年裏過著被征服民族的屈辱生活。但是，對壹個民族傷害最嚴重的不是它的身體，而是它的文化，這是壹個民族唯壹的根和魂。
在和平年代的今天，我們能否清醒地堅守自己的文化家園？
三尺講臺是我們平凡而狹窄的崗位，但三尺講臺卻是我們文化戰場上最寬廣、最堅定的陣地。我是這個崗位上的另壹個新兵！畢業典禮上的那壹幕仍然深深地印在我的腦海裏。面對鮮艷的五星紅旗，我舉起緊握的左拳，莊嚴宣誓:“為教育事業奮鬥終身！””講到這裏，眼淚湧了出來。是對母校的眷戀，對老師的感激，對同學的不舍……但更多的是壹種強烈的神聖感和使命感！“為生活而奮鬥”是指生活嗎？是的，為了生活！我很幸運，我生命的起點就在這裏，在這片育才熱土上！有我敬佩的前輩和老師，有優良的光榮傳統，有壹種樸實而偉大的精神叫奉獻！這壹個月的工作讓我這個新手吃了苦頭。身邊的同事在笑容背後隱藏著疲憊。我有什麽理由說我累？這壹個月的工作已經讓我嘗到了第壹次走上講臺的甜頭。夜深人靜的時候，壹盞臺燈，壹個鬧鐘，壹支筆……然而，壹個孩子漂亮的作業，壹個家長感激的電話，都會讓我神清氣爽，昏昏欲睡。這是壹個新老師最真實，最簡單，最舒服的幸福！
耐得住寂寞的人生才是充實的人生！沒有壹個崗位能像教育壹樣聚集全社會的關註和期待；沒有壹項工作能像教育壹樣深刻地影響民族的未來；而且，沒有壹項事業能像教育這樣清醒地堅守文化家園。
18年9月再來說說血淚史吧。紀念“九壹八”，目的是不忘國恥，不忘落後就要挨打的歷史教訓，堅定中華民族偉大復興的信念。
總有壹種力量讓我們感動，總有壹種精神促使我們前進。歷史老人仍在前行，我們仍需努力，只為那段難忘的歷史...
是充實的人生！沒有壹個崗位能像教育壹樣聚集全社會的關註和期待；沒有壹項工作能像教育壹樣深刻地影響民族的未來；而且，沒有壹項事業能像教育這樣清醒地堅守文化家園。
18年9月再來說說血淚史吧。紀念“九壹八”，目的是不忘國恥，不忘落後就要挨打的歷史教訓，堅定中華民族偉大復興的信念。
總有壹種力量讓我們感動，總有壹種精神促使我們前進。歷史老人仍在前行，我們仍需努力，只為那段難忘的歷史...
第二條:
中國屈辱的歷史:我告訴妳！
忘記歷史意味著背叛——列寧
今年景德鎮、臨沂、十堰、成都等上百個城市拉響警報，其中天津、拉薩、昆明、杭州、鄭州於9月18日首次拉響警報，浙江全省拉響防空警報。
九月，與許多重要事件聯系在壹起，將是中國現代史上難忘的壹年！
1842/8/29，《南京條約》簽訂。
1856/9/2，天京之亂，魏長輝突襲東王宓。
1926/9/6，英國制造的《萬縣慘案》。
1901/9/7辛醜條約簽訂。
1894/9/15，平壤之戰，左犧牲。
1894/9/17，黃海之戰，鄧世昌、林永升殉難。
1931/9/18，“九壹八事變”
1898/9/21，維新運動失敗。
與第二次鴉片戰爭有關...
歷史有時候是令人心碎的。沒有實拍，沒有細節的文字，沒有殘破的遺物，我們很難相信中國過去的場景。歷史終究是歷史。歷史雖然過去了，但不會消失得無影無蹤。歷史留下的不僅僅是壹堆資料、幾個碑文和幾個遺址。保留歷史，妳可以回顧過去，學習新的。人類社會日新月異。沒有記錄，任何偉大的東西都會從地平線上消失。但人們總是習慣於記住勝利、成功和榮耀，卻常常忘記失敗、傷痕和屈辱。歷史總是沈澱的。歷史是民族和人類的集體記憶。壹個民族不知道“從哪裏來”，就不知道“往哪裏去”。
過去的歷史，與其說是句號，不如說是感嘆號甚至更多的問號，省略號要少用。100多年沈重而痛苦的回憶，給了人們太多的悲憤和思考。中國人不應該、不能、也不能忘記，近代以來刻在中國的鏡頭、側面或片段，雖然斑斑點點，卻歷歷在目:從鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午戰爭到八國聯軍侵華戰爭，直至日本全面侵華戰爭；從旅順大屠殺到南京大屠殺；從鴉片走私、搶掠、販賣華工到火燒圓明園；從“豬”和“東亞病夫”到“中國人和狗不得入內！簡直可以用恐怖和聞所未聞來形容！正義與邪惡，文明與野蠻，愛與恨，和平與暴力，定格在這段屈辱的歷史裏。痛定思痛，永遠是民族復興的開始，永遠警示每壹個中華兒女不忘國恥，振興中華。
我們很多人似乎選擇了沈默。我不知道沈默的原因是什麽，但我希望不是因為麻木或健忘。按照壹些中國人的觀念，過去的事，尤其是痛苦，會被當成輕率的態度。這些年來，壹些至親仇人的現實，或者說“商界女強人不知死”的現實，常常讓我們覺得“忘文化”在壹些中國人的心目中是有市場的。壹些商家無視歷史的傷痕，把“南京大屠殺”當成電腦遊戲；以日本軍刀、軍裝為賣點；壹些藝術家甚至穿上軍旗，在城市裏遊行。如果“集體失憶”太嚴重，人很容易變得越來越淺薄、輕浮、狂躁、偏激、急功近利。
在我們的同胞中，對戰敗的恥辱和賠款的痛苦不是太了解，而是太少。壹個民族如果忘記了自己的歷史，其實就失去了記憶功能；壹個失去記憶的民族是可怕的。在當今瞬息萬變的世界大潮中，會迷失方向，隨波逐流，甚至重蹈覆轍。要麽是在下沈中爆發，要麽是在下沈中死亡。據說晚年冰心構思寫壹部反映甲午戰爭的紀實巨著，但每次動筆都“壹個字都沒留下”，“因為他哭了，因為他哭了，因為他拿起筆就忍不住哭了！我哭得很厲害，根本寫不出來。只有眼淚落在紙上。”(賈:冰心的遺憾)。
“歷史上所有的災難都被歷史的巨大進步所補償”。只有我們才能揭露侵略者的罪惡，問問冷漠者的良心，喚醒無知者的心靈。絕不允許無恥之徒別有用心地歪曲歷史，絕不允許屈辱的舊夢重現，絕不允許他們重蹈踐踏人權、褻瀆文明、破壞正義的覆轍。歷史教育的重要任務是培養和教育每個公民對國家、對歷史、對祖先、對民族的認同感、自尊感、尊嚴感和羞恥感，即形成“民族意識”。歷史意識構成了國家意識和民族精神的核心內容，關系到培養新世紀公民的偉大計劃。歷史認知關系到國家利益和民族利益。學習歷史的意義主要包括充實自己、發展個性、減少錯誤、加速成長、承擔使命、自覺生活。從這個意義上說，歷史是塑造壹個民族整體人格，表達其自我意識、自我評價、自我認知的重要學術。道理、情感、思想、行為要融為壹體，對人的啟發、激勵、鞭策、思考會長久。
然而，昔日的寵兒如今已失，歷史危機的話題並非危言聳聽。歷史教育的遲滯、衰落、退化令人擔憂，願予以關註，探討，與大家分享。我試圖讓歷史教育不再尷尬，不再尷尬，不再輕蔑，於是我從猶豫到吶喊，從迷茫到覺醒；從懷疑到探索。我力求讓歷史成為滋養學生成長的滋補品，讓學生在成長中通過對歷史的學習來喚醒自己、認識自己、宣傳自己，塑造壹個有血有肉、情理交融的“人”，特別是壹個獨立的人格。由此，我有了壹個執著的信念，那就是我要在四十歲的時候重新開始，克服自己的懈怠、輕松或畏難情緒，努力做壹個“有思想”的歷史老師，下定決心讓課堂有味道，把歷史教得深刻、寬厚、博大，展示其廣度、生動、精彩，發掘真善美的內涵...
生於憂患，死於安樂。每個人都從昨天走到今天，又從今天走到明天。作為古往今來的浪漫人物，無壹例外都成了匆匆過客。觸摸和反思歷史的過程，就是文化沈澱的過程。歷史是漫長而不間斷的時間流。人們在現實中感知到的，只是這條發展長河中的壹段，有些跌宕起伏，激起人們對變幻的星辰和看似與人不同的事物的感嘆。從那些已經消失的人和事來看，正是司馬遷所說的:“訴說往事，思考新人。”歷史會給妳壹個制高點。歷史有兩種，壹種是客觀的歷史，壹種是記憶中的歷史。客觀的歷史早已看不到了，但記憶中的歷史還在。我們可以隨時吸收它，隨時揣摩它，感受它，反芻它，這對人類現在和未來的發展都是有益的。問歷史，藏量太多了！這種情結不僅僅是簡單的懷舊。歷史消失的只是時間，但永遠不會消失的是後人對後人的記憶。
時間的流逝或許會抹去人們心中的許多記憶，但充滿“血與火”的往事歷歷在目，警示人們永遠引以為戒。《論語》曾告誡:“無長遠之憂者，必有近憂。”古希臘哲學家說過:“壹個人不能兩次踏入同壹條河流。”他不就是看著這個後視鏡，從過去的經驗教訓中慢慢跋涉嗎？描述和記錄，記憶和解釋，是人類永遠不會放棄的權利。“以史為鑒，面向未來”，可以說，歷史是人類進步的行囊，雖然可能很重，但旅途必不可少。
第三條:
勿忘國恥振興中華——紀念九壹八事變
親愛的同學們:
各位下午好。今天窗外陽光明媚，涼風習習，但作為炎黃子孫，我卻不能輕易享受這樣的美景，感受大自然的美景。那是因為73年前的那個晚上，沈陽發生了九壹八事變。
73年前，日本帝國主義為了實現其猖狂的夢想，悍然發動“九壹八事變”，出兵攻占中國東北三省，蔣介石下令東北軍“不許抵抗”，致使礦產資源和物產資源豐富的美麗富饒之地，即日本的三大片地區，成為日本帝國主義的殖民地，三千萬同胞成為被征服者。
翻開歷史的這壹頁，蔣介石的壹句“絕不抵抗，讓它繳械，進了軍營就讓它侵略”狠狠地擊中了我們中華兒女的心。真是國恥！29萬中國軍隊和654.38+0萬日軍，本來應該是如此懸殊的實力，但是僅僅三天之後，日軍就占領了東北三省，沒有浪費任何壹顆子彈，3000萬同胞就在這樣的和稀泥中成為了亡國奴。這是壹件多麽可悲和可恥的事情啊！
73年後的今天，陽光依然明媚，微風依然吹拂在我們的臉上，但這種巨大的民族恥辱和不公，如何才能平息，這種血汗仇如何才能償還？古人雲:忘記過去的苦難，可能導致未來的災難。作為當代大學生，壹定要牢記歷史和國恥，以振興中華為己任。
目前，少數忘祖的叛逆後代，在即將發財的時候，把“九·壹八”美化成“吉日”，還有壹些人被日本虛偽溫情的面紗蒙蔽，無法完全認清其本來面目。那麽我想告訴妳，從2003年開始，日本眾議院先後通過了《武力攻擊應對法》、《自衛隊法修正案》等6個被稱為“緊急事態法制”的法案。這些法案通過後，當他們認為日本的安全受到威脅時，他們所謂的“自衛隊”可以使用武力，甚至采取“先發制人”的打擊。想想吧。想想九壹八事變。他們在策劃另壹場先發制人的九壹八事變嗎？
同誌們，不要被日本人的虛偽所迷惑。看看他們這些年對我們中國人做了什麽！西北大學日本留學生當眾進行淫穢表演，珠海日本嫖娼事件，歷屆首相參拜“靖國神社”，還有釣魚島，毒氣彈，安達線等等。這哪裏是壹個善良的民族和善良的國家做的？大家都見過大染坊吧？妳還記得著名企業家陳壽亭無助的眼神嗎？弱國使人民變弱。國家強大，人民就會強大。作為當代大學生，請堅強。請讓我們的祖國強大起來！
什麽？妳說日本人每年都給我們提供援助和先進設備？哼！哼！哼！先生，妳知道三菱每年都給我們提供什麽樣的車嗎？是剎車系統存在巨大隱患的車；先生，妳知道不久前日本著名鋼鐵企業在三峽水利工程中向我們提供了什麽鋼材嗎？是劣質鋼，在強大的水壓下會瞬間爆裂；先生，妳知道改革開放初期日本給我們提供的電信設備是什麽樣的嗎？是劣質設備造成了京滬間壹度24小時通訊中斷。
什麽？妳說他們給我們買的便宜？哼！哼！哼！中國有句老話:便宜沒好貨。我想告訴妳，洛陽使用的6k機車是從日本購買的，我們發現設計存在巨大缺陷，給我們造成了巨大損失。雖然在我們技術人員的努力下，我們成功地提出了索賠，但是妳知道索賠的金額已經達到了3500萬美元；魯布革水利工程是中國改革開放後第壹個使用世行貸款的項目，日本的投標是國際招標中最低的。是的，我以為日中友好，日本技術好，就把項目給了日本。但開工後，他們利用中國剛開放不久，很少有人了解國際招標，做出來的合同漏洞百出的情況，馬上撕掉了簽合同時虛偽的面紗，瘋狂收錢，搜刮。比如他們要求我們提供壹條通往工地的簡易道路，我們以為是簡易的臨時通道。但施工壹結束，他們就說是不平的路面造成了他們車輛的磨損，並向我們索賠數百萬美元。安財高科是中國最大的顯像管玻殼制造商。當時公司在引進生產設備時選擇了壹套報價較低的日本生產線，但日本工程師在交付項目時故意將參數設置為僅廢品。於是，廢品堆得工廠裏到處都是，甚至機場的跑道上也是。這些不能說明問題嗎？
我不是極端民族主義者，國家的長治久安和發展永遠是第壹位的。我只想告訴妳，妳可以從歷史中吸取教訓。請記住日本人對我們的所作所為，振興我們的祖國，讓我們的祖國不再受欺負！