2019是我人生歷程中充滿張力的壹年。1月27日孫子豪豪出生，大家都很開心。他多次請假去醫院，去會所，去兒子家，他覺得陪格格很好。路上度過的時光並不無聊，但是格格老阿姨描述的犯罪記錄讓我陷入了兩難的境地，不知道該怎麽辦。那段時間，我寧願放棄探望寶寶帶來的安慰和內心的滿足。
春天壹個陽光明媚的晚上，突然傳來壹個不好的消息。面對各種毫無征兆的幹擾，我只能默默承受生活中的輕與重。所有的解釋似乎都毫無價值。事情就是這樣。總有人想替別人背黑鍋，壹生受壹兩次委屈。也是壹種另類的祝福。人生不就是壹次經歷嗎？甜蜜、溫暖、舒適是生活的壹面，苦澀、寒冷、憂郁作為另壹面，也豐富了感官？
？我想洗滌我潔白如雪的靈魂。我心裏壹直有這個聲音。
？4月份去上海參加新高考培訓，聽了壹堂關於職業規劃的課。不僅學生需要規劃，人生的每壹個階段都需要規劃:規劃讓我們帶著期望活著，有所依靠，否則誰不厭倦像沒有目標的死屍壹樣活著？目前人要壹直在自我更新的路上，比如職業規劃，退休後的階段性旅行規劃，學習新知識的規劃。
？4月14日，在上海浦東銀行，木春* * *的四名成員加入了秦麗邀請的讀書會隊伍。在壹個類似天堂的書店裏，我們買書，拍照，品茶，吃蛋糕。後來浦東教育發展學院請我們吃了地道的上海菜，期間張少傑女士也來了。我得到了秦麗捐贈的書，還有我們幾個人買的許多書。第二天下班後，秦麗親自開車去了她住的酒店。
？4月底，我參加了曲江壹中的全國詩歌研討會。我在霍峻先生的杜甫詩歌鑒賞課上充分感受到了西方文化的恢弘與詩意。被首都來的連中國老師的講座感動的熱淚盈眶。他說成功的話，終於可以遇到壹個人。他在《談人生》中，有三個詞是相互關聯的，生命、人、成長，他說這三個詞至高無上。
？5月1日去湖北武陵峽旅遊，被美景陶醉，被壹個意外的電話毀了興致。仔細想想，生活中所有的搶劫都是無法避免的。當妳想逃避什麽的時候，那是因為害怕。唯壹的出路就是直面恐懼，通過恐懼回歸愛。
？6月份接待了壹批山西長治的師生。高考結束後，老師應該是最累的，學生想徹底放松，但我們需要安排他們聽課。在白鹿原上，他們聽邱講述數學的偉大和神奇。那壹刻，所有人的眼睛都瞪大了。這壹次，的曲老師精心設計了活動方案，以上老師的講課也各有風格。李平按勞取酬，每個承擔任務的人給壹千元。聽我說說木春讀書修行的路，默默堅持。李老師讓田老師給她寄壹千元錢給沐春。我反應很快，拿到錢做了壹些事情。有事做，會愛，有希望，這是幸福生活的九大箴言。生活在希望中必須伴隨著相互的努力。
？* * *原生中國讀書會的幾個夥伴在決定讀完《萬歷十五年》後，保持了半年多的沈默，不僅僅是因為讀者文先生的去世，更是因為文字生疏，整本書不知所措。時間是見證人關系的試金石。情感互動是潤滑劑。我們真的需要聚在壹起，振作起來。於是我想到了壹些曾經聯系過我的年輕老師，問他們願不願意加入這個團體，和妳壹起讀《萬歷十五年》。沒有人反對。兩個小聚會，如期而至，在《外婆印象》中打開了壹個敘事探索的場地。大家很快敞開心扉，講述了在教育教學中遇到的各種困惑的故事，同時也獲得了夥伴們的回應、認可和理解。新的閱讀* * *有十七個成員，名字已經給了新成員。目前命名為“木春我的故鄉”。從7月開始閱讀，持續* * *到8月底，萬歷十五年所有章節讀完，讀後感估計在10萬以上。更重要的是，同壹身體的所有成員都過著純潔的精神生活。
？八月，我參觀了周至“鬥村”，並在享有盛名的樓觀臺與朋友聊天。壹整天，大家都覺得聚在壹起學習考察很有意義。值得永遠銘記的日本之行，顛覆了很多以前的觀念。日本的吃住行和國內遊有很大的區別。在導遊的講解中似乎對日本文化有了部分的了解和體驗。和沐春讀書會的成員壹起去日本旅行，有壹種強烈的熟悉感，經常感覺壹切都處於壹種存在的狀態，沒有壹點存在感。現在，也就是日常的玩笑依舊，樂趣依舊。缺少不熟悉的場景。經常值得利用的是在長治的巡回演講。出發前，我們五人組有壹個詳細的活動計劃，當然是同體成員反復琢磨形成的。壹個袋子裝著泥土，另壹個袋子裝著金子。我們送去的可能是有價值的部分，同時也經歷了很多美好的東西。長治之行讓我們團隊的整體理念得以公開和充分的表達。感謝李萍老師的信任，當然，沒有王博士和淩校長的推薦是不可能的。這次的課時費是每人三千。在夏天，還有壹個美好的日子值得紀念，那就是8月22日。當晚，我在“教師勇氣更新”群裏分享了“關於* * *同體的幾個悖論”。那壹天，我和吳國楨老師、邱磊老師、李偉博士等壹群教育工作者壹起爬江西三清山，內心的喜悅在字裏行間搖曳——其實那天我的手機裏只有壹個大綱，多虧了李偉博士願意做瑣碎的事情，他幫我從酒店櫃臺上拉了壹個。春夏已經過去了。如果春天不吉利，夏天變了嗎？我很會做事，我能把事情辦好；我是壹個充滿希望的人，內心的愛從未消失。內心總有壹個聲音:洗滌靈魂如雪般潔白。秋天遇到了壹件不可思議的事，如果妳寫的話。那就沒有意義了，但我當時唯壹的想法就是壹個人在世界上走壹次。當我決定去泰國的時候，泰國這個特殊的國家正式進入了我的視野。騎大象，潑水，根本不能引起感官多大的興趣。當我看到大海的時候，我的情緒突然進入了浩瀚、寬廣、無垠的無垠之中。大海的起伏讓我很容易思考，也很容易打開自己。有時它是治愈的，常常是安慰的，總是有幫助的。美國醫生特魯多墓碑上的碑文，詮釋了大海的偉大。有沒有壹些道理？孤獨的泰國之旅治愈了我。我減輕了自我折磨。我在更廣闊的邊界上定義人性。回來後寫了壹篇長文《這個世界值得我們溫柔》。當我想更好的了解自己的時候，《我是誰》就出來了。10月，我的家鄉沐春* * *讀書活動，經過認真討論，確定為“教學勇氣——行走在教師心中”。“我是誰”這個問題也收到了20多條回復。於是我去尋找大家眼中的“趙青峰”，渴望與她的童年、青春期、不成熟擁抱和解。是的，今天的我成熟而堅定。我會溫柔地對待這個世界。我不認為這個世界欠我什麽。所有的過去造就了今天的我——我在春天遇到了，她用詩壹般的句子上了壹堂《人間好老師》的課，劉也上了壹堂課。本學期，賈、阮金芳、曲、、史偉峰都參加了《人間好老師》的授課。有的甚至上了兩三節課。這些課程自主選題，自主確定教學形式，但也存在壹些障礙，尤其是自說自話，沒有聽眾，在CC平臺上自己做創作，沒有任何報酬。上壹次面向全國的公開課，老師們有信心也有壓力，成就感和恐懼感是兩面的。走向大眾，接受大眾的檢驗，從而更有信心讀下去。《教勇》，壹本經典，不是壹本可以隨便看的書，於是我們在壹個充滿緊張氣氛的小組討論後，繼續開誠布公地討論。我們第壹次選擇56中，第二次選擇東城三小，是因為有校長的支持，有靠譜的主持人。我們以全區讀書會的形式進行了通知，避免了讀書會成員請假的尷尬，同時也讓我們的讀書會夥伴得到了學校的認可和支持。我做事的時候，逐漸從前面轉到後面。我會盡量不講課。不是因為我老了，即將退休，而是木春的團隊需要大量的人才脫穎而出。他們可以參加* * *閱讀，也可以自主閱讀。他們能寫，能獨立，能承受各種壓力，不怕尷尬，敢於在充滿張力的悖論中成長。前天是至日的冬天，冬天來了！我按照曲立民老師講的《皇帝內經》妙方，做了當歸生姜燉羊肉。我還為餃子準備了韭菜和肉。誰知，兒子讓快遞員送來了羊肉胡蘿蔔餡的餃子。四十個餃子，三餐。冬天來了！春天不遠了！生命之河逐漸變寬，兩岸越來越遠，河水越流越平緩，最終流入大海，與大海融為壹體。這就是我想要的生活。