在壹個涼爽的夏夜，讀泰戈爾的詩，會有壹種淡淡的喜悅和感慨浮上心頭。總有壹些美麗的故事像被遺忘的花瓣壹樣沈寂在閱讀的長河中，但當我們再次翻出它們時，會欣喜地發現，它們其實是壹些可以點亮我們心靈的金色果實。這壹期，鼴鼠先生找了幾個日本作家石梅南治的童話故事，希望它們能像壹片片波光粼粼的水灑在妳的心湖壹樣清涼。
去年的樹
壹棵樹和壹只鳥是好朋友。鳥兒每天站在樹枝上給樹唱歌。樹也壹樣，每天聆聽鳥兒的歌唱。
日子壹天天過去，寒冷的冬天來臨了。小鳥必須和樹說再見。她會飛到很遠的地方。
樹對小鳥說:“再見，小鳥！請明年春天回來，繼續唱給我聽。”
小鳥說:“好的，明年春天我壹定回來給妳唱歌。”請等等我！”說完，鳥兒展開翅膀，向南飛去。
當春天重返大地時，原野和森林裏的雪融化了。小鳥又飛回來了。她來找她的好朋友-去年的樹。
啊？發生了什麽事？她沒有看到樹，只有根留在那裏。
“這裏曾經有壹棵樹。他去哪兒了？”小鳥問樹根。
樹根回答說:“樵夫用斧子砍倒了他，把他帶到了山谷。”
於是這只鳥飛到了山谷。
山谷深處有壹座大工廠，不時傳來鋸木頭的“吱吱”聲。那只鳥落在工廠的大門上。她問大門:“門先生，我的好朋友樹在哪裏？妳知道嗎？”
大門回答:“樹？他在廠裏被切成條，做成火柴，運到那邊的村子裏去賣。”
然後這只鳥又飛到了村子裏。
村裏的壹個房間裏點著壹盞煤油燈，旁邊坐著壹個小女孩。小鳥問女孩:“小女孩，妳知道火柴在哪裏嗎？”
小女孩回答說:“所有的火柴都用完了。但是火柴點燃的火還在這盞燈裏燃燒著。”
鳥兒睜大眼睛，註視著油燈的火焰。
然後，她唱了去年唱的那首歌。火焰輕輕舞動，似乎很開心。
唱完歌，小鳥默默地看了壹會火焰，然後展開翅膀飛走了。
材料使用指南:打動我們的，不僅僅是鳥兒飛越崇山峻嶺尋找故人的真摯情誼，還有那滄桑巨變，以及自然界萬物以不同形式延續生命的奇妙，就像壹棵大樹的生命在火焰中延續。這個有意義的故事可以用在“珍貴的友誼”和“大自然的奇跡”等作文中
狐貍阿全
阿全是壹只淘氣的小狐貍，經常跑到村子裏惡作劇。有時他在田裏挖地瓜，有時他放火燒曬幹的油菜稈，有時他扯下掛在農民家門前的辣椒。
壹天，農民戰士石在河邊釣魚。臨走時，阿全跑到魚簍前，抓起魚，壹條壹條地扔進河裏。
“哼！妳這個賊狐貍！”
是冰石回來了！
阿全嚇得跳了起來，逃回了自己的山洞。回頭壹看，冰石沒有追上來。
過了十天，阿全在村裏轉悠，卻趕上了冰釋母親的葬禮。冰石穿著白色的喪服，手拿靈牌，平時精神抖擻的臉變得無精打采。
那天晚上，阿全在山洞裏想:
冰室的媽媽在床上睡覺的時候肯定是想吃鰻魚的，但是我惡作劇讓她不吃魚。哦，我不應該開那個玩笑！
壹想到冰釋和自己壹樣孤獨，我就有罪惡感。阿全想為冰石做點事。
有壹天，他偷了賣魚的沙丁魚，扔到冰石的後門，沒想到冰石被壹個魚販當成小偷打了壹頓。好吧，好的意圖也能做壞事。
於是，阿全改采栗子，偷偷送給十兵。後來不僅送栗子，每天還送兩三個蘑菇。
冰石覺得很奇怪。諸神是否知道自己很窮，還送食物給自己？
這壹天，阿全帶著栗子去了十兵。冰石正在倉房裏搓草繩，阿全從後門溜進了他家。冰姨擡起頭:啊，阿全，上次偷我鰻魚的狐貍又來搗亂了！
他站起來，拿著槍躡手躡腳地往前走，向正要跑出門外的阿全開槍。
冰石跑過去，驚訝地看到門口有壹堆栗子。
“啊，是妳壹直發栗子吧，阿全？”
阿全閉上眼睛，無力地點了點頭。
那十個士兵手中的槍砰的壹聲掉在了地上，槍口還在冒煙。
材料使用指南:如果人與人之間能多壹些信任，很多悲劇就不會上演。這個故事非常適合寫“信任的意義”、“和諧”和“坦誠面對自己的錯誤”等文章...)".
爺爺的煤油燈
壹天，爺爺給東夷講了壹個故事:
從前，村子裏有壹個叫木之介的孤兒。他竭盡全力謀生。
壹天，Kinosuke拉了壹輛人力車到鎮上，立刻被店裏點著的漂亮煤油燈迷住了。這是文明的。
於是，他決定去賣煤油燈，他要照亮落後黑暗的村莊裏人們的生活！
就這樣，鄉親們壹個個點起了從他那裏買來的煤油燈，他覺得自己仿佛點起了壹把文明明亮的火，照亮了壹家又壹家。
生意越來越好。Kinosuke蓋了房子，娶了媳婦，學會了讀書，看報看書，他覺得很滿足。
後來小野鎮用上了電燈，讓木之介感到害怕。面對失業，即使是最聰明的人也很難做出正確的判斷。
當他聽說村委會要開會討論電力供應時，Kinosuke開始散布反對意見，並編造了壹個謠言，說山裏的狐貍會沿著電線爬進村裏。
最終，村委會決定通電。Kinosuke把怨氣撒在主持村委會的管事身上。壹天晚上，他偷偷來到管事家，準備放火燒它，但火石沒有著火。
“把火柴拿來就行了，打火石過期了，關鍵時刻也不管用。”
“太過時了，關鍵時刻不管用...關鍵時刻不管用……”
他的頭腦突然亮了起來，他突然明白他錯了！如果社會進步讓人失去了原有的事業，男人就應該徹底拋棄原有的事業，去尋找對大家都有利的新事業！
從此，他開始了新的事業——在鎮上開書店。
沒錯，爺爺就是故事裏的Kinosuke。
國家在進步，總是執著於舊的東西，總是留戀繁華的過去，厭惡社會進步的新事物。爺爺絕不會做這種沒有野心的事，我們也不會。
材料使用指南:當理想幻滅，妳該如何面對接下來的生活？《如何應對生活的變化》《墨守成規與時俱進》《敢於改變》適合用爺爺的故事。
狐貍買手套。
夜幕降臨後，狐貍和他的媽媽從洞裏出來了。他們要去鎮上給狐貍買壹副羊毛手套。前面有壹盞小燈，是鎮上的燈，他們停了下來。
狐貍媽媽握著小狐貍的壹只手，不用多久那只手就變成了人類小孩的手。
“這是壹只孩子的手。當妳進城時，妳會發現壹戶人家掛著黑色禮帽牌子，敲門，說‘晚上好’。人們會把門打開壹條縫。妳把這個孩子的手放進去，說:‘請賣給我壹副合適的手套。’明白嗎？妳不能把那只手放進去。"
“妳為什麽那樣做，媽媽？”
“因為如果人類知道妳是狐貍，他們不僅會賣掉妳的手套，還會把妳抓進籠子裏！男人，多麽可怕的事情！”
狐貍媽媽把兩枚銅幣放在小狐貍的孩子手裏。
小狐按照媽媽的指示，找到了壹個帶黑色禮帽的標誌。他敲了敲門:“晚上好。”裏面有砰砰的聲音。然後，門“咯吱”壹聲開了壹條縫，壹束光從縫裏穿過，映在雪地上。
眼睛讓光壹閃，小狐貍突然慌了，把手伸進去:“請賣給我壹副合適的手套。”
帽子店的老板“哎喲”了壹聲。他想，這是壹只狐貍的手。狐貍可能在騙人，把樹葉變成了錢。所以，他說:
“請先交錢。”
小狐給了老板兩個銅板。老板兩手各拿壹枚銅錢，互相碰了壹下，銅錢叮當作響。嗯，不是樹葉，是銅幣，於是老板從架子上拿出壹副兒童羊毛手套，放在小狐手裏。小狐說了聲“謝謝”就離開了帽子店。他壹邊走，壹邊想，我媽說人是很可怕的東西，但是人類看到我的狐貍手並沒有傷害我。
小狐跑回焦急等待的媽媽身邊，他們壹起走回森林。
“媽媽，人類並不可怕。剛才，我錯把狐貍的手放進去了。帽子店的老板不但沒抓到我，還送了我壹副很保暖的手套。”
“啊！”狐貍媽媽很驚訝。“人類真的這麽善良善良嗎？”
材料使用指南:手套就像壹座橋梁，連接著小動物和人類。這個小故事可能會用在《天人合壹》、《誠》等作文中。
材料練習
生命壹代又壹代的沈默著，大自然的生靈也總是在默默的給我們以生活的啟示。看完上面的故事，請以“生活”為題，寫壹篇不少於600字的文章。
極好的例子
生命頌
江蘇如臯初級中學朱韓文
人生就像壹朵婀娜多姿的荷花，從含羞到盛開，從熱烈到冷淡，最後化為骷髏，只留下余香縈繞。自然精靈總是以不同的形式延續生命的奇妙，永不停息。
-題字
書桌前有壹盆蘆筍，是朋友送的禮物。送來的時候，我看著這個嬌弱可憐的生命，壹副病怏怏的樣子，幾根樹枝，幾片紫葉，心裏覺得可憐。我發誓它會茁壯成長。
春天來了，秋天去了。每天照顧好它，給它澆水施肥，剪枝修葉，坐在樹的對面，陪伴它。最後，茂密的枝幹和綠葉在清晨的月輝中靜靜地滋養和呈現，就像壹個亭亭玉立的女子，泛著綠光和白光，帶來清新潤澤的芬芳，給了我無數次焦慮中的精神慰藉。那幾天，文竹成了我最親密、最親切的夥伴。
時間幾經變遷，幾經搬家，不起眼的文竹也從餐桌前的陽光地帶，變成了無人問津的陰暗角落，落滿了重重灰塵。在緊張的學習生活和緊湊的日常生活中，它與我漸行漸遠，最終成為陌生人。
深夜，家裏壹只調皮的小貓上躥下跳，打翻了文竹，花盆不小心掉到窗外，只聽見清脆的撞擊聲。下著傾盆大雨。我想它已經死了。
第二天，我下樓，看到遠處奄奄壹息的文竹。大部分枝葉已經折斷枯萎，只剩下幾根樹枝，也是傷痕累累。然而，這株植物從不傾斜，筆直地站著，朝著日出艱難地生長，很像壹個高聳的巨人，令人驚嘆。
心裏有點感動，顫抖著抱著。依然是鼻端和全身的香味，壹如既往。僵硬的葉鞘，明亮的線條，仿佛在吶喊，展現著壹個強者的本質，壹種生物延續生命的方式——傲然挺立，芬芳四溢。我的眼睛模糊了，壹股震撼的力量在體內升起...
我曾經讀過壹篇文章，說壹只鳥飛過群山去尋找壹位老朋友。它的朋友樹被砍下來運到工廠，做成火柴，燒成火焰。無論何時何地，樹都以不同的方式延續著生命的奇妙，最後化為火焰。
自然界的壹切，無論是高大的樹木，還是路邊普通的花草，總是用自己獨特的方法來延長生命。他們有不向命運低頭的勇氣，超人的毅力和頑強的鬥誌，他們是真正的強者！
每每想起這些不屈的勇士，心中總有壹種敬佩之情，促使我寫下以上文字。
教師的評論
壹小盆蘆筍讓作者想起了自然界萬物的堅韌。特別是在結尾，作者用壹只鳥的故事來突出文章的主旨。更讓人印象深刻的是作者的文筆，口若懸河，沒有華麗的文采，但簡單細膩的語言更容易打動讀者。