在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，以下是我幫大家整理的記壹次遊戲四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
記壹次遊戲四年級作文1現在是第二周了，這周五也是這學期第壹個大課間，我的心裏十分高興，像壹只歡躍的小鳥在教室跳躍著，同學們也不例外，壹樣在在教室裏談笑風聲。
不知不覺，已到了大課間的鈴聲響的時候，此刻我的心情像小鹿似的怦怦亂跳，無法平靜下來，只見同學們迅速地排好隊，下了樓，來到操場，做了廣播操，當我的心裏正在想這次又會有什麽新玩意兒的時候，只聽見耳邊傳來老師的叫聲，老師說了說這次遊戲的規矩後，我壹聽，原來是“三人六足”的遊戲啊！對這遊戲我可是十分喜愛呀！
老師拿來了道具後，遊戲便開始了。兩個隊向對方各方了狠話後，壹聲“開始”，兩個隊都互相上下，各不相讓，壹聲聲“壹二壹二”整齊的喊著，還有同學在壹旁加油助威呢！輪到我們出場了，我們這壹組可謂是十分有默契，好不容易與另壹隊拉開了距離，我的心裏正高興呢。沒想到與我們接力的這壹組竟壹邁開步子就摔了壹大跤，我那顆在高端的心壹下子落到了谷底！
我大聲喊著：“快起來，別輸給他們！”可他們早已到達了終點，但是他們不但沒有嘲笑我們，還為我們鼓氣，也許，同學們的鼓勵給了他們動力，他們堅強的站了起來，大步的走向終點……
雖然我們這次輸了，但我相信我們下次壹定能贏得，同時通過這個遊戲讓我懂得了：從哪裏摔倒就要從哪裏堅強地站起來，走向目標，走向人生！
記壹次遊戲四年級作文2今天下午，天空有些陰沈，但教室裏卻發出壹陣陣爽朗的笑聲！哦！我們在玩“貓和老鼠”的遊戲。當老師說玩遊戲時，同學們都大叫：“哦！太好啦！”還有的鼓掌。
遊戲規則是：4，5個人圍成壹個圈，做老鼠的洞，老鼠必須出去找食，找到食後從另壹個洞進入，貓必須在老鼠偷食時抓到老鼠，當老鼠的人應抽簽決定表演什麽節目。如果貓壹直抓不到老鼠，當貓的就應抽簽決定表演什麽節目。
我們5個人圍成壹個圈，第壹個當老鼠的是何家樂，他在動力靈活的跑著，手還不停的抖著，真像壹只老鼠。李天洋當貓，何家樂有些小，行動非常敏捷。而洞外的李天洋，個子比較高，抓起來非常困難，老鼠跑到這個洞，貓趕緊來抓，可還沒等貓反應來，老鼠又跑到另壹個洞外，拿了糧食以後趕快從另壹個洞裏進去。進去出來，出來進去，老鼠偷了十幾次糧食，貓仍然沒抓到壹次。李天洋抽到了壹個有趣的簽：半蹲，伸直雙手，五指並攏，真像壹只展翅飛翔的小鷹，並堅持壹分鐘。這個動作引得同學們哈哈大笑，還有的笑得直拍桌子。
王玉玨很有趣，她剛壹出洞，謝天從正面把她抓住了，她抽簽時，我自告奮勇替王玉玨抽，王玉玨壹看簽，不高興了，只見王玉玨簽上寫著：瞪大眼睛，張大嘴巴，揪住耳朵。該王玉玨表演了，她不好意思做，氣得她直打我。我發誓：以後決不替人抽簽了，免得挨打，
啊！“貓和老鼠”真有趣，如果我們每天都玩這種遊戲，我們的生活該多麽豐富多彩呀！
記壹次遊戲四年級作文3遊戲千千萬，但我印象最深刻的壹次遊戲是和爸爸壹起玩：“成語接龍”的遊戲。
那天午飯後，我和爸爸媽媽正準備壹起去動物園，可是忽然下起了大雨，哪都去不了。我和媽媽拿起了故事書翻看，爸爸則無聊地坐在沙發上看電視。我靈機壹動，對爸爸媽媽說：“我們來玩成語接龍遊戲吧！”“好啊！”爸爸馬上同意了並說：“接不上的人就表演壹個節目吧！”
遊戲開始了，我首先出題，說出了第壹個成語：刻舟求劍，爸爸馬上接到：劍拔弩張。
“張……”媽媽想了半天，也沒有想到合適的成語，著急地說：“能不能用同音字代替呀？”我和爸爸堅決反對，媽媽只好認輸了，唱了壹首歌。
接下來輪到媽媽出題了。媽媽第壹個成語說的是：若無其事。我立馬回答：事半功倍。“倍……”這下輪到爸爸接不上來了，看著媽媽那壹臉看好戲的表情。我想下壹回合，爸爸媽媽會不會壹起來對付我呀？不行，我得和爸爸聯盟才行，於是悄悄地對爸爸說：“倍道而行！”沒想到，我的小動作立刻被媽媽戳穿了。“不可以提醒，這是犯規，罰妳表演壹個節目。”我只好老老實實地背誦了壹首古詩，爸爸媽媽高興地鼓起掌了。
輪到爸爸出題時，我和媽媽提出要求：“要想獲得出題的權利，就得先跳壹支舞蹈。”爸爸沒辦法，只好扭著肥胖的身子跳起了壹支舞，妳猜猜是什麽？妳看完壹定會捧腹大笑的，那就是——肚皮舞。我和媽媽看肚子都笑疼了。
雨還在下著，外面很冷，可是我們家裏卻很溫暖，因為這是充滿了歡樂的笑聲。
記壹次遊戲四年級作文4今天，我們玩了壹個遊戲，“擊桶傳球”，全班同學都浸在快樂的氛圍中。
上課鈴剛響時，老師教誰學的秘密的讓我們去操場上圍成壹個圈。這是要做什麽呢？我心中打起了壹個大大的問號。
哦！原來是要玩“擊桶傳球”啊。老師問我們第壹輪誰來打桶，小鵬勇敢地舉起了手，就這樣第壹輪遊戲開始了，只見小朋友蒙上眼睛，拿著桶拍著，同學們心情急切，壹拿到球有的就傳給了後面的壹個同學，我的還要做幾個姿勢，才傳給後面那個同學。就在這時，桶不響了。球傳到了小行手中，他不知所措，只好乖乖的走過去接受懲罰。老師問：“抽幾號？壹、二、三選壹個。”老師打開他“恭喜妳，中獎了。”肯定是假的，中獎壹定要加引號，同學們竊竊私語。最後還有壹句沒聽，“吃糖了。”啊？真的假的？“真的。”老師從口袋裏抓了壹把糖放在小行手中。小行又驚又喜。又蒙上眼睛，開始下壹輪。
這壹輪，時間很長，壹個人傳給另壹個人，另壹個傳給下壹個人，球在同學們的手裏轉呀轉，轉了兩圈，球落在了小笨蛋手中，他手在晃壹下，右晃壹下。準備的人以為馬上要給他了，可是他卻又把球收了回去。小笨蛋，真的有點笨，球壹直在他手中，桶聲遲早會停下，哎，桶不響了，我還真是個烏鴉嘴，可球還在他手中，不停地徘徊，他根本就沒有發現桶聲音已經停了。直到聽見了同學的壹這樣哄堂大笑時才回過神來，真是“害人害終己”呀。1號，妳別無選擇，“學豬八戒吃西瓜”我也在他身邊的同學哈哈大笑，他先用手把鼻子往上壹然後壹個手假裝拿著西瓜看，鼻子裏發出咕嚕咕嚕的聲音。同學們有的跳來跳去，有的幸災樂禍。
遊戲結束了，我們依依不舍地回到了教室。
記壹次遊戲四年級作文5“加油！“耶！”這是什麽聲音？這是我們在進行激烈熱鬧的‘疊紙對詩’遊戲。
今天是我放暑假最有意義，最開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個隊男生是藍隊，女生是紅隊。遊戲規則是：從個隊中選出對答壹個隊長，與對方石頭，剪子，布。贏的先出詩。輸的對答。再依次交換提出上句詩。打不上來的，要把腳上站的報紙疊小，先不能站的壹方失敗。
壹開始，我們班裏像炸開了鍋似的。大家妳壹言，我壹語地鬧個不停。我被選為男生隊的隊長。和兩位“戰友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“雲母屏風燭影深！”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沈！”第壹回，我們高舉雙手，贏了！
時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下，對的胸有成竹，津津有味。正當我們得意忘形的時候，紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著，輸了！輸了！我們藍隊很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長方形，在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的。
妳答我問，我問妳答就這樣過了幾個回合，女生的報紙疊成了比書還小的面積，站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊輸了，藍隊獲勝！”我和那兩位隊員壹蹦三尺高。而女生傷心落淚，老師勸她們以後多積累古詩。
今天的“疊紙對詩”活動室多麽有意義啊！不僅提高了我們活動能力，而且促進了學生們的閱讀積極性，真是太成功了！那情景時時刻刻在我的腦海裏浮現。
記壹次遊戲四年級作文6今天放學後，我和幾個同學聚在壹起玩狼人殺的遊戲。
遊戲規則是每人抽壹張卡牌，確定各自角色，狼人把其他人殺光為勝，或者人類把狼人全部投票出局則為勝利。
開始抽卡牌了，我抽到了“狼人”。遊戲開始了，只聽“法官”說：“天黑請閉眼，狼人請睜眼。”我小心地張開眼睛，發現小明也是狼人，我們兩個相視壹笑，心照不宣！“裁判”問我們想殺誰，於是我倆用眼神交流，將手指同時指向李瑞同學，然後就各自閉上了眼睛。遊戲繼續進行，“預言家”和“女巫”都完成了“任務”，“裁判”宣布天亮了，李瑞被殺了。
李瑞欲哭無淚地說：“妳們壹定要給我報仇啊！”裁判組織大家發言，同學們都開始認真起來，大部分人把票投給小明，認為他是“狼人”。理由是裁判宣布“狼人”睜眼的時候他那邊有動靜，這時我心裏不由得緊張起來，心跳得厲害，心想：這時我如果反駁大家保護小明，可能就會暴露我和小明是隊友的關系，於是我打定主意順著大家把小明投了出去，現在只有我壹個“狼人”了，我此時此刻更加緊張了。
第二輪遊戲開始了，我要為我的“狼人同學”報仇，天又黑了，我“殺了”壹個我認為是“女巫”的同學，過了壹會兒，裁判員說：“天亮了，今天死的人是小紅。”但是小紅的身份是“獵人”不是“女巫”，而且她可以殺壹個人。
此時我的心裏像裝了壹只小兔子七上八下的，心想：萬壹我被投出去狼人就“全軍覆沒”了。可是“獵人”毫不猶豫地把票投向了我，果斷地認為我就是“狼人”。就這樣，最後壹局，最後壹只“狼人”也死了，裁判宣布“人類勝利。”
同學們歡呼雀躍起來，只有兩個“狼人”垂頭喪氣。
記壹次遊戲四年級作文7今天我和三個同學在曲陽公園裏參加壹個活動，活動中讓我最難忘的事情是套圈遊戲。我和三個同學必須在三分鐘內站在指定的位置上，兩個人壹組套圈，兩個人套中標誌桶的數量加在壹起要大於三個或者等於三個。
我和羅浩軒組成紅隊，陳安吉和伍亦文組成藍隊。我先讓藍隊套圈，只見藍隊的陳安吉手壹扭，對準標誌桶用力壹套。可惜圈被標誌桶彈回去了。第二個圈，因為他沒有用力，所以也沒套成功。不過第三第四個都套上了標誌桶，而他的隊友伍亦文也不甘示弱，也套中了壹個標誌，藍隊過關了。
輪到我們這組了，我們看著藍隊套圈成功，覺得我們紅隊也可以套圈成功。我倆就信心滿滿地開始套圈，不過我連續四次都失敗了，要麽是力氣用小啦，要麽就是力氣過猛啦，要麽就是套歪了。我的隊友羅浩軒也跟我壹樣，四個圈都沒套中，接著我們試了好幾來回了，就是套不上去，這讓我們紅隊士氣大減。
此時，藍隊的伍亦文在壹旁大聲鼓勵我們：“不要灰心，失敗了也沒有關系，繼續加油！”藍隊的陳安吉也說：“不要沮喪，再多試幾次壹定能套上的。”負責的老師也在壹旁說：“我給妳們無限的時間，直到妳們成功過關為止。”他們的話讓我們紅隊無窮的力量，終於再接下來四次試投中，吸取前幾輪的教訓，心不急，看清目標，穩穩出手投圈。我們倆順利套中了三個標誌桶。
這次套圈遊戲讓我知道了做壹件事，如果失敗啦沒關系，只要堅持到底，掌握方法，壹定能成功。這也讓我們四個人增加了同學情，真是令人難忘的遊戲啊！
記壹次遊戲四年級作文8上語文課的時候，老師說“：我們玩壹次擊鼓傳花。我敲擊講臺就是擊鼓，沒有花就用紅領巾代替。遊戲規則是不能扔紅領巾，拿到紅領巾的人，壹個壹個往後傳。當鼓聲停下來時，紅領巾在誰手上，誰就要表演壹個節目，背詩、唱歌都可以。”
遊戲開始了，第壹組同學壹個個往後傳，本來謠給第二組李文傑的'時候，老師的敲講臺聲停了。“花”在袁以晴的手上。
按照遊戲規則，袁以晴背了壹首《木蘭辭》。由於《木蘭辭》太長了，老師說“：不用背太多，不然人家玩不了。”袁以晴立即停止了背誦。
遊戲繼續，李文傑迅速將“花”傳給後面的人，眼看黃子辰傳“花”給朱琪梁了，這時鼓聲停了。黃子辰遲了壹步，只好背了壹首古詩，大家喝彩，我都沒聽清。
到了第三組，嚴子豪也晚了壹步給鄭文康，所以他要表演了。他能背誦好多古詩的，竟然背誦壹首最簡單的《詠鵝》：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
又繼續開始了，傳到第四組，到了我的時候，我生怕老師敲講臺的聲音停了，向塘受到山芋，快速扔給袁澤。袁澤搞笑，還拿著紅領巾在揮舞。他又給了汪江雄，汪江雄又給了。
鼓聲停了，紅領巾在余悅的手上。老師問：“妳要不要背《靜夜思》？”余悅點點頭，背了起來：“床前明月光，疑是地下霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”
這次擊鼓傳花，玩得好開心。遊戲也要考驗表演才能呀！
記壹次遊戲四年級作文9壹天早上，陽光燦爛，火紅的太陽把樹葉照得亮亮的。不到壹會兒太陽又到了白色的汽車上，汽車看起來就像壹個會發光的大物體。連房頂都被火辣辣的太陽照出了耀眼的陽光。溫暖的春風，不但給大樹帶來了舞伴，大樹和春風正在跳著優美的舞蹈。我和同學們在廣場上玩“三個字”的遊戲。
我們排著壹路縱隊，來到廣場上。同學們用剪刀、石頭、布來決定誰負責抓人，大家全神貫註的看著，有的握緊拳頭，有的在壹旁踱著腳，壹邊說著“嘿”把從半空中落下的石頭突然變成了剪刀。還有的把手藏在背後，然後猛地把手掌伸開。贏得同學喜笑顏開。輸的同學來不及嘆氣，立刻轉身和後面的同學再來。最後谷子航輸了，同學們頓時向四面散開，隨時防備谷子航的抓捕。
遊戲開始了，谷子航不壹會兒抓到了壹個人，幫他抓人。當時那個人臉上出現了壹絲難過的表情，但他還是願賭服輸，趕緊去抓人了，不壹會我也要去抓，當時我的心裏無比傷心，而那兩個人在哪裏哈哈大笑。我抓的時候同學就像見了鬼壹樣，對我躲躲閃閃的，只要我慢慢的靠近他們，他們不是說三個字，就是立刻跑、轉彎。
不久後我被換成了孫寶琛，他的情況也不太好，他也被同學躲來躲去，全班同學都不敢碰他。不久李世堯和曹哲涵走過犯規，而被淘汰。玩了半個小時，老師讓我們組成壹個整齊的隊伍，回到班裏。
這個遊戲真好玩，我們以後要經常玩。
記壹次遊戲四年級作文10今天早晨，我在開心作文社參加了壹個有趣的遊戲，是左手剝雞蛋。妳玩過左手剝雞蛋嗎？那可真難哩！不信讓我來帶妳去看看吧！
老師首先宣布了遊戲規則：壹。只能左手剝雞蛋，右手放到背後，二。剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，三。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上。
老師說：“全班***分為六組，每排壹組，每組以抽簽的方式，選壹個同學當裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當然，每組第壹個剝完雞蛋的同學，榮獲掌心脆方便面三袋，第二個剝完雞蛋的同學只獲得壹袋。開始！”
同學們開始剝雞蛋了。瞧！只有那些裁判員們在旁邊看著，都好想參與其中。“咻”，第壹名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂！緊接著，是我的同桌馬培茹。啊！我可又緊張又激動，而且，馬培茹也替我著急。更多的同學都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋，我心中壹陣羨慕。我呢，剝著剝著就把雞蛋清剝爛了，很失落。
進入總決賽了，我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”。看馬若珂又壹次勝了。她不知怎麽的，壹下子就剝好了，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學生呢，大概是因為緊張的原因，也跟我差不多，我幸災樂禍地暗笑。
這堂有趣的課，老師是想告訴我們壹個道理：兩只手同樣重要，身體的各個部位都重要。
記壹次遊戲四年級作文11今天上午第二節課，淩老師給我們上了壹堂有趣的心理輔導課，主題是——張開隱形的翅膀。
聽著壹聲熟悉而又清脆的上課鈴，盼望已久的心理輔導課終於開始了。
淩老師首先帶領我們做壹個有趣的遊戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊長，然後再發給每個人壹張小紙片，如果自己手中的小紙片與6位隊長中的其中壹位相符，就到他們隊去。我發到的紙片的藍色的，沒有壹組有這個顏色，我感到很奇怪，為什麽沒有和同學相匹的顏色呢？是淩老師原先制定好的嗎？我帶著壹大串疑問，等到淩老師發完了所有的小紙片，讓同學們站在自己的隊長後面。這時，我發現還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我問他：“洪晨皓 ，妳怎麽也沒有”朋友“啊？”洪晨皓回答說：“我的顏色是橙色的，沒有壹個隊長與我有相匹的顏色。”
淩老師看見我和洪晨皓還坐在自己的座位上，立刻讓我們到講臺前，等同學們都坐了下來，淩老師便開始采訪了，老師先采訪我：當妳沒有找到與自己相匹的顏色時，妳的心情是怎麽樣的？我回答說我感到很難受，沒有壹個人可以和我交“朋友”，淩老師同樣采訪了洪晨皓壹模壹樣的問題。
今天的心理輔導課真有趣啊！通過淩老師給我們做的這個遊戲，我明白了壹個道理，無論怎麽樣，只要妳有知心朋友，妳就不會感到孤單和難受啦！妳們說是嗎？
記壹次遊戲四年級作文12“妳真笨，右右，哈哈哈，這都上那去了？左臉上長了個痘，沒辦法……”
咦？這是什麽聲音，原來是我們課外班在做遊戲，做什麽遊戲？當然是畫鼻子啦。
畫鼻子的規則很簡單，所有人分為兩隊，在黑板上畫了兩張臉，壹張臉，眉清目秀，長著濃厚的頭發，壹對大眼睛炯炯有神，就是美中不足，少了壹個鼻子，別壹張臉也很帥氣，但也少了個鼻子，美中不足。
我們讓壹位繪畫高手出場。敵方也不示弱，也讓壹位大將應戰。
準備好就開始比賽了。
老師壹聲令下，兩位同學帶著口罩把眼睛蒙上，原地轉三圈，走到臉前，我們的高手和大將在下巴上亂轉，眾人亂哄哄的，突然，敵部的大將點在正中間，敵方突然歡呼起來，“耶，耶！”原來他在晃我們，原來他是知道他在哪，只是不想說，真可惡！
我們就在這個始終立於不敗之地的對手面前，潰敗了。
第壹回合，我們輸，第二回合，我們還可以打成平手。
老師又壹聲令下，該我上場了，我想了個對策，我看了壹眼黑板，在心中默畫著身體上面是下巴，再上兩指，在往上，不對，往左。我的手剛在下巴上停留就鬧哄哄的。我避開雜音，壹點，壹把拉下口罩，耶，勝利了，我們和敵部打成平手。這次雖然打成平手，卻讓我明白，要有主見，不能人雲亦雲，要學會自己做決定！
記壹次遊戲四年級作文13在壹次聚會上，大人們喝茶聊天，我們這些小孩也不閑著，於是我們玩起了紙版遊戲：三國殺。三國時期，吳、蜀、魏三國鼎立，這個時代英才倍出，百家爭鳴。我們四個人抓好牌，分成了兩隊，我與辰辰為蜀國，貝貝與正正為魏國。
我手裏有馬超和趙雲兩員猛將，我的血量是六滴。壹聲吶喊，貝貝的大將典韋帶兵殺過來，我立即派出馬超抵抗才化險為夷。接下來，我摩拳擦掌命馬超進攻正正，正正手中沒有“閃”，天助我也，殺得正正大敗。接著我又與貝貝妳來我往，不分勝負。忽然正正修整歸來，他十分沖動，迫不急待地找我決鬥，我不動聲色地出壹張“殺”，他沒有“閃”，他竟然為了復仇，在沒有準備的情況下就貿然出招。正正只剩最後壹滴血了，辰辰給元氣大傷的正正補了最後壹槍，正正陣亡了。
貝貝失去了隊友，我與辰辰暗暗心喜，他已孤掌難鳴、危在旦夕了。可我們與貝貝鬥了幾個回合，發現貝貝總能化險為夷。我跟辰辰小聲說：“雙殺！左右開弓用殺把他KO！”貝貝在我們進攻他之時總是從容應對，“我殺！”我叫道，“看招！”“接招！”他說著派出典韋迎戰，我敗下陣來，我又心生壹計，裝備上壹副滕甲，他用了順手牽羊，拿走了滕甲。
我驚得下巴都要碰到地上了，老天爺把貝貝變成仙人啦？我覺得不可思議。我甩出壹張雷殺，好不容易去了他的壹滴血，他還剩四滴，但我也只有三滴了。又輪到辰辰與貝貝，他們鬥了壹會兒，辰辰就敗下陣來。最後貝貝勝出了。
我佩服貝貝單槍匹馬從容自得地殺出重圍，他總是這麽有勇有謀，我以後也要像他那樣做常勝將軍。做事不能沖動，要三思而後行。
記壹次遊戲四年級作文14童年承載著我們許多難忘的回憶。多彩的遊戲陪伴我成長。其中最讓我最讓我難忘的是那壹次遊戲。
那是壹個星期壹，文學社剛剛開課，老師對我們說：“我們先玩壹個遊戲。”當老師說玩遊戲時我心裏非常高興。
老師告訴我們這個遊戲的名字叫做貼燒餅，我就想：“沒有燒餅怎麽玩，難道要去買幾個？”這時安靜的的教室變成了熱鬧的菜市場。大家都在七嘴八舌的議論怎麽玩。老師說：“大家安靜壹下，遊戲規則是兩人壹組圍成圈，然後挑出壹組同學，壹個人跑，壹個人追。如果快追上時就趕緊進圈。貼在另壹組前面，這組裏站在最後壹個人接著跑，如果被追上，那就是妳抓到了。”老師還說了：“抓的人最好站在圈中間，不讓他進圈。如果5秒後還沒貼上的話，那妳就要抓他了，聽明白了嗎？”我們異口同聲的說：“聽明白了！”
我們於是就來到了操場上，老師挑了壹組，是小費和小琴，於是老師便說：“小費跑，小琴追。”我沒想到胖胖的小琴健步如飛，小費也像飛毛腿壹樣窮追不舍，眼看就要抓住了，我們都心急如焚，誰知，小琴壹轉身，直接貼在小明前面。小琴沒有抓到。哈哈，虛驚壹場
小明後面的小軍壹看到小琴貼到了小明前面，就飛快地離開了，壹下子就貼到了大明前面。大明後面的小紅只顧在哈哈大笑，沒看到小白貼在大明前面，我們都在提醒小紅快跑，她才反應過來，氣喘籲籲的小琴壹看到就趕快跑了過來，小紅也飛快的跑，沒有看見小琴，壹下子就撲到他的懷裏。我們都看的哈哈大笑起來。
就在這時煩人的下課鈴響了起來，我們依依不舍的離開了，但我們的回憶仍留在記憶深處，成為我們快樂的回憶。
記壹次遊戲四年級作文15從小到大，我們都在不同的環境中遊戲。晴朗的日子，我們在陰涼下躲貓貓；陰雨天，我喜歡把自己淋成落湯雞；下雪天，我總愛在潔白的雪地上畫出我的夢想……還有在海邊度過的那幾天，也許因為那是我第壹次在沙灘上玩耍，所以記憶猶新吧！
去年暑假，媽媽帶我去秦皇島旅遊，我們住在壹個漁家小院兒裏。院子的女主人是位友善的阿姨，她的女兒小月就是我當時最好的玩伴兒。
每天清晨，我和小月姐姐壹起去海邊拾貝殼。那些貝殼有紅的黃的白的紫的，絢麗多彩。形狀也各式各樣：有的像把小扇子；有的像個小碗；還有的像個陀螺。我們還把拾到的貝殼串成小飾品，很漂亮，有趣極了。當退潮的時候，我們尋找埋藏在沙子下的生物，把它們帶回家享用。
晴朗的下午，我和小月姐姐喜歡同海浪和細沙壹起遊戲。壹朵浪花打來，快要拍打到腳下時，我們就跳起來，讓浪花從腳下沖過，我們就像兩條越過了龍門的小鯉魚，開心地笑著。玩累了，我們喜歡站在浪小的淺處，讓細細的波浪拂過腳面。我驚奇的發現：波浪每退去壹次，就會將腳下的細沙帶走壹些，人就陷下去更深壹點。於是我們玩起了另壹個遊戲——比賽看誰的膽兒大，敢讓海水沒過得更深壹點兒。有時，我們還堆沙堡，打沙仗，弄得滿身沙子，看著彼此的模樣哈哈大笑。
那段歡樂的時光，雖已過去壹年了，卻仿佛昨天壹樣讓我記憶猶新。我時不時的想起：那個暑假，那片海，那位姐姐和那些沙灘上的遊戲。