［關鍵詞］俄藏；敦煌；社邑；教化；尊卑之禮俄藏敦煌且Ⅱ11038號文書的圖版刊於《俄藏敦煌文獻》，這件文書是19世紀初俄國探險隊從我國敦煌劫去的古代文獻之壹，壹直未公布，與世隔絕已有百年，在國內學界和上海古籍出版社艱辛的努力下，近年終於以影印的方式兩國聯合出版了17巨冊的《俄藏敦煌文獻》。此件文書的圖版是壹個冊頁本，有七件文書，涉及遺書、放妻書、放家僮書、入社狀、還有社邑組織和活動的規約，即社條。它反映了古代社會經濟生活的諸多方面，具有寶貴的歷史學、文獻學、文學、社會學等方面的史料價值。尤其是其中的三件社邑文書，有社官對違犯規定的社人進行的處罰，有吉兇往來、婚喪儀禮的約定，也有地方名族的禮教、倫理道德的規範，突出地反映了社邑在教化人、熏陶人方面的作用，其教化的指導思想是封建的綱常禮教。壹、對俄藏三件社邑文書內容的分析社邑（社）是壹種民間結社，屬於中國古代民間基層社會組織。民間結社在先秦已有，到唐五代宋初已達到興盛階段，從敦煌遺書中保存的幾百件該時期的社邑文書資料中可以全面看到它的發展。有關社邑文書的研究，已有不少成果，20世紀30年代，日本學者那波利貞便有對唐五代社邑的研究，隨後日本學者竺沙雅章又進行了研究。至20世紀80年代，國內學者寧可先生發表《述?社邑?》壹文，既綜合評論了前人的研究，又對社邑的源流演變發展，作了綜合性的論述。隨後寧可、郝春文整理出版《敦煌社邑文書輯校》壹書，盡管沒有來得及收入俄藏社邑文書，但它仍是目前見到的全部社邑文書之集大成者，有比較準確的錄文、點校、斷代和說明，為學者提供了壹部系統翔實的資料，這是壹個重要的成果。近年又有郝春文、楊際平、孟憲實等先生發表的論文，而且在對社邑的理解和認識上，還有過許多的討論，這些都有益於對社邑研究的推進。不過，這些討論只限於英藏、法藏和國內所藏之敦煌文書，還未涉及到俄羅斯收藏的社邑文書。而俄藏的社邑文書則又可以給我們打開新的視野。此前的研究，對於唐五代民間社邑的性質及功能，大多集中在喪葬互助、追兇逐吉等實用性方面。實際上社邑重要的性質和功能，在於教化人、熏陶人，它所教化的是儒家的綱常禮教、強調的是尊卑之禮。至於喪葬互助之類的活動，也是以禮為先，而後才追兇逐吉、喪葬互助的。就其性質而言，仍然是封建性的群眾組織。關於這壹方面，沒有引起學術界的重視。本文擬針對這個問題，以Ⅱx11038號文書中的《投社狀》為主，結合《索望社社條》、《社司罰社人判》的內容作些探討：（壹）Ⅱx11038號社邑、社約文書的特色投社狀實即入社申請書，是社邑組織成立以後，要求加入者向社司提交的申請書。在俄藏axl2012號文書中有壹件《後唐清泰二年（公元935年）三月王粉子投社狀》，現釋錄文如下：1。投社人王粉子2。右粉子，貧門生長，不識禮儀。3。在於家中無人侍訓，情願事奉4。三官，所有追兇逐吉，奉帖如行。5。伏望三官社眾，特賜收名。應6。有入社之格，續便排備。牒件狀如前，謹7。牒。清泰二年三月日王粉子狀上（冊5，第152頁）。這是壹件內容簡單的投社狀，是說自己不識禮儀，無人侍訓，願意人社參加社內的追兇逐吉活動。類似的投社狀，已經面世的有六件，有的在內容上與本件相近似，如P。4651《投社人張願興王祐通狀》載有：右願興、祐通等生居末代，長值貧門，貪計社（邑），不怪禮節，今見龍沙貴社，欲擬投取，伏乞三官收名入案，合有入社格禮，續便排備。特賜處分。牒件狀如前，謹牒。有的在入社目的和要求上，略比本件豐富壹點。如P。3198《投社人某乙狀》（樣文）所雲：投社人某乙：右某乙貧門賤品，智淺藝疏，不慕社邑之流，全闕尊卑之禮。況聞明賢貴邑，國下英奇，訓俗有立智之能，指示則如同父母。況某乙然則愚昧（以下原缺文）。此件說的是自己缺尊卑之禮的教養，社邑可以如同父母壹樣能使自己去俗立智，故而要求人社。這些投社狀，就其文字而言，壹般都只有七八行，比較簡單。然而，在且11038號文書中的《投社狀》，則與上述諸件的面貌有很大的不同。雖然此件在起首就標明是屬?投社人某專用?的樣文，卻有文字22行，對於社邑的性質、教化的作用以及自己入社的願望等等，均用典雅的文學語言來作表達，既形象又充分，可能屬於供社會上層使用的壹種投社樣文。這對於我們研究古代社邑的性質、社會功能和作用，都有壹定的價值。社條是社邑組織的規約，在敦煌文書中也多有記載，按其性質區分，有城隍社、坊巷社、義社、親情社、女人社、佛窟社、渠人社等，而規約按其結社性質的不同，在內容上又多有所側重。x11038號文書中的《索望社社條》，則是以索姓望族所訂立的社約，像這類以某壹宗族結成的宗族社約，在此前尚未見到。它不僅豐富了敦煌社邑的內容，而且還為我們具體認識敦煌的宗姓社提供了具體的材料。每個社邑都有自己的社條，但詳略不同，有總則、結社目的、立社原因、違反處罰的具體條款等。立社之初制定的社條稱?大條?或?條流?，也有的稱作?祖條?，要封印保存起來，壹般情況下不能開封，除非遇到眾社難以裁決的大事才可開條。如果大條不完善或又有要增加的事宜，可另作補充規定。如S。6005《敦煌某社褶充社約》所載：伏以社內先初合義之時，已立明條，封印訖。今緣或有後入社者，又未入名，?若件件開先條流，實則不便。若不抄錄者，伏恐漏失，?遂眾商量，勒此備案，?余有格律，並在大條內，若社人忽有無端是非行事者，眾斷不得，即須開條。若小段事，不在開條之限。故立此約。這件補充社約就提到了大條、條流，並對開條之限也作了規定。值得註意的是?若小段事，不在開條之限?。又如x11038?7號《社司罰社人判》中所言?更有碎磨格式、偏條所錄也?。這裏的?碎磨格式?與?小段事?都是指瑣細的款條，但在此《判》文中把瑣細的款條稱之為?偏條?。偏條是針對大條、祖條而言，由此得知社條有正條、偏條之分，正條又可叫大條、祖條，偏條則是對具體事作具體規定的臨日寸。性社條。這是其它社邑文書中所未見者。社條對社邑來說非常重要，它對研究社邑組織的規約、活動情況有重要價值。（二）社邑有教化人、熏陶人的性質和功能俄藏x11038號文書中的三件社邑文書，更多地凸顯了社邑在教化人、熏陶人方面的性質和功能。首先看投社狀，沒有姓名和具體年代，系投社狀樣文，樣文包含了實用文書的基本內容，因為實用文書都是以樣文為範本，它比實用文書應用更廣、更具有代表性，它的出現乃至流行，反映了當時人們的現實需要。如前所論，此件投社狀的內容比見到的其它投社狀的內容要豐富，主要體現在投社人對入社的認識高了壹個臺階，把所遵循的倫理道德提到更高的思想境界上來。入社的目的是要在社邑受到教化和熏陶，如壹開始就寫出社邑的宗旨是?布義貞松守節?，以?異累不辟、土奇誕質、義重二睦、立珍宗而約於時?，來對社邑作出承諾。接著說?斷決三章，兢竹清而［載］其語；蓮襟絕代，不違向化之心?。即把社邑的章程，都嚴肅認真壹條條地寫下來，即使同輩親近者沒有了，都不違背社邑的教化。?向化?二字，也道出了社邑的另壹種功能，?化?是指的教化，向化，實際是指心向社邑的教化。用?家順弟恭、實抱陳重之泰，忠父慈親，不妄高柴之幸?來表達受到教化的功效。這是在說，尊崇了禮法條規，心中懷抱著陳重那種舍己助人、謙讓重義的胸懷，就能迎來門第恭順，家家昌盛，奉孝敬老。在親情的扶持下，即使像高柴壹類的庸才也能得到重用和好的境遇。這裏道出了受教化的目的和巨大作用。又雲：?既攬高仁、懇修傳劫?，高仁，是指已有高水平仁義道德教養的人。既然延攬到這樣的高仁者，就應懇修傳劫，即把仁義道德和善良壹代壹代傳承下去。尤其值得註意者，是?懇修?二字，?修?本身就是受教化，而且是?懇修?，還用典故事例來贊揚該社，如?成曉傲半千善業，醫方置神街立向，?把社邑的教化用醫方來作比喻。這種教化在敦煌社邑文書中多有體現，如：s?5629號《敦煌郡等某乙社條壹道》（文樣）載：?亦資社邑訓誨?12?（第36頁）。即讓社邑教誨、開導。P?3989《景福三年（894）五月十日敦煌某社社條》記：?敦煌義族後代兒郎，須擇良賢，；?立條後，各自識大敬小，切須存禮，不得緩慢?。又S?6537背／3?5《拾伍人結社社條》（樣文）雲：?人情與往日不同，互生紛然，後怕各生己見。所以某乙等壹拾伍人，從前結契，心意壹般。大者同父母之情，長時供奉；少者壹如赤子，必不改張。?濟危救死，益死榮生，割己從他，不生吝惜，所以上下商量，人心莫逐時改轉。因茲眾意壹般，乃立文案。結為邑義。世代追崇?；?亦要壹人為尊，義邑之中，切藉三官鈐錇?等。這些都進壹步揭示出社邑進行溫、良、恭、儉、讓等禮教教化的功能及作用。通過這件投社狀可以看出社邑在當時是民眾精神上的支柱，它是教化人、熏陶人的場所，其指導思想是儒家的綱常禮教。這在《索望社社條》中也有反映。這件文書全文21行，尾部殘缺，沒有具體年代，遺失部分條目和社人名單，是件實用文書，文中雲：今有侖之索望骨肉，敦煌極傳英豪，索靜弭為壹脈，漸漸異息為房，見此逐物意移，絕無尊卑之禮，長幼各不忍見，恐辱先代名宗。這裏提出尊卑之禮沒有了，宗親關系出現松弛，造成的原因是由於家族漸漸地分家、開始追求物質利益，轉移了思想感情。然而，長幼都不忍看到這個現狀，恐怕有損於先輩的名望和宗旨。針對這個問題，於是制定了強制性的三條規約，以防止?已信後犯?、制止?所有不律之辭?，如?或若社戶家長身亡，每家祭箍壹個，著孝準前?。社戶家長中，若有身亡者，每家都應送祭盤，從表面看，是個互助性的規定，其實際深層含義乃在於，強調血親宗族關系，嚴格尊卑之禮，彰顯孝道，故而強調?著孝準前?，即按原先的著孝規定辦理。?更有貧窮無是親男兄弟，便須當自吃食?；參與喪葬事宜的人，雖有貧有富，但這裏強調的是宗親友悌之情，即使貧窮，沒有送祭盤，也應在壹起吃飯。?齊擎攀不得踏高、作其形跡，如有不律之辭，罰濃酞壹筵?；送葬對攀棺擎舉要齊心，不得對攀棺者不親近或不禮貌、作出厭惡和嫌棄的樣子。如有不按規章的言行，罰濃酞壹筵；?或有策兇逐吉，件若耳聞帖行，便須本身應接，不得停滯，如有停帖者，重罰壹席?。如有依次逐個轉行須辦喪事或喜事的帖子，不得停滯，如停滯者要重罰壹席等。用這些條約來規範、教化宗族的行為，目的在於加強索望族內部的親情關系，維護族內倫理綱常的尊卑之禮，同時也是通過強制性的規約來實現社邑教化人、熏陶人的作用，從整個思想體系看，完全是封建性質的。違反了社約就要受罰、棒打、甚至趕出其社。如且x11038?7號《社司罰社人判》就是帶有強制性教化的手段，此件首尾殘缺，主要條款基本完整，是件實用文書，從殘存的九行判文看，有三種處理內容，第壹種是：?妄生拗拔，開條檢案，人各痛決七棒，末名趁出其社，的無容免。?這是社司對犯有無中生有、蠻橫跋扈、不遵教化的社人進行?開條檢案?，即把入社之初制定的社條開封，將章程規定的條款打開進行對照，對違約者痛打七棒，進行除名，趕出社外，毫不留情，這是壹種處理。第二種情況是對於?兼有放頑不樂追社，如言出社去者，責罰***粗豪之人壹般，更無別格?；即對不受約束，揚言要出社者，處理情況同處理?妄生拗拔?者壹樣，不另規定。第三種是對?更有社人枉遭橫事，社哀憨而行佐助者，壹任眾社臨事裁斷行之，不可定準?；乃是指有社人發生冤枉或死傷的事，社人要有仁義憐憫之心，同心去幫助，對這類情況可酌情做出決定。除以上這些規定外，還有?碎磨格式，偏條所錄也?。這是指瑣細的條款，在偏條中都有規定。類似的處罰手段還見於S。5830《社司罰社人判》，此《判》殘卷是實用文書，只存2行內容，但也能說明社邑對違反條規的人的處罰情況，如?準條案合罰酒壹甕，合決十下，留附?，這是說按以前的條款規定，罰酒壹甕，痛打十棒，留附在社內。這裏表明社邑組織對社條的規定是嚴格認真執行的，而且壹絲不茍，同時也表現出社邑的組織手段也是封建性的。通過以上的社司判文，還能看出，社邑組織雖屬民間自願結合而成，壹旦加入後，便有嚴格的行為規範，違背了尊卑之禮，就要受到嚴厲的處罰，這些都體現出了社邑是在用封建性的強制手段來貫徹社邑的教化。這種教化在法藏、英藏文書中也有反映。如P。3198?2《投社人某乙狀》說：?訓俗有立智之能，指示則如同父母?。訓俗，實指訓化風俗，去掉鄙俗的東西。立智，乃指接受儒家思想教化，社邑在這方面的指教，如同父母的教育壹樣。S。6537背3?5《拾伍人結社社條》中也有言：竊聞敦煌勝境?鳳化人倫，籍明賢而***佐?人民安泰，恩義大行。家家不失於尊卑，坊巷禮傳於孝義?這裏強調的是尊卑，是禮傳於孝義，反映出社邑教化提倡的內容，其目的是?風化人倫?，是?恩義大行?。社邑在正面教化、熏陶人的同時，總是要輔之以強制性的手段，在本社條尾部，又規定：局席齋筵，切懣禮法，飲酒醉亂，兇悖粗豪，不守嚴條，非理作鬧，大者罰球膩壹席，少者決杖十三，忽有拗戾無端，便任逐出社內。立其條案，世代不移。局席齋筵，實際也是社人的壹種聚會，也須?切蜃禮法?，如果不遵禮法，就要受到處罰。P。3989《景福三年（894）五月十日敦煌某社社條》規定：立條後，各自識大敬小，切須存禮，不得緩慢。如有醉亂拔拳沖突，三官及眾社，臨事重有決罰。立此條後，於鄉城格令，便須追逐行下。恐眾不知，故立此條。這是在正面教化的同時，對不存禮的行為，根據情節的輕重給予處罰。s。5520（＜社條（文樣））中也有規定：社內人身遷故，贈送營辦葬儀、車輦，仰社人助成，不得臨事疏遺，勿合乖嘆，仍須社眾改口送至墓所。這是對送喪禮儀的教化，這種教化是必要的，壹戶出事，眾社人齊心幫助，體現了互助友愛的精神，並能加強社邑成員之間的關系，這也是維護綱常禮教的表現。從以上幾個方面都說明社邑有教化人、熏陶人的性質和功能，而且是輔之以封建強制性手段的教化。其教化的內容是忠、孝、仁、愛、溫、良、恭、儉、讓。其指導思想是封建的倫理道德，尊卑之禮，如?置社為先，弟互適奉尊卑，自後承傳軌則?，?若不結義為因、焉能存其禮樂？所以孝從下起，恩乃上流?，?夫立義社，以忠孝為先，?尊卑須之範軌?，唐五代的社邑，正是靠這壹整套封建倫理道德觀念作為自己精神支柱的。（三）社邑結社的目的是先尊卑之禮，後喪葬互助、追兇逐吉在敦煌社邑文書中，對社邑的性質和功能有多種反映，如崇奉教化、喪葬互助、祭祀社神、設齋建福、修造佛窟、修渠勞作?等等，其中則以崇奉教化、尊卑之禮為首要功能，其它均為具體事務性功能，這在俄藏社邑文書中表現得很明顯。X11038?5號《投社狀》壹開始就寫有：?鴻（鳴）沙盛族平張，結號父子之鄉，布義貞松守節。?反映出讓義廣布於他人、堅守貞松之節操是社邑的主要宗旨和意圖。其入社的目的，就是為了?懇修傳劫?，要把?布義貞松守節?的傳統傳承下去，以求得?家順弟恭?、?忠父慈覯?的局面，在這裏可以看出，它始終圍繞著的壹個中心思想，就是忠、孝、仁、義的綱常禮教。《索望社社條》體現的主體思想，也是針對?見此逐物意移，絕無尊卑之禮，長幼各不忍見，恐辱先代名宗?而提出的，核心問題還是尊卑之禮。在此前提之下，再談?社戶家長身亡?等喪葬互助的事，即使在運作喪葬時，也要?著孝準前?，?不得踏高作其形跡?，嚴守尊卑之禮。在《社司罰社人判》中：?妄生拗拔，開條檢案，人各痛決七棒，抹名趕出其社，的無容免。?這是對違背了尊卑之禮所受的處罰。從法藏、英藏敦煌社邑文書中，也能看到類似的宗旨。如P。3989（＜景福三年五月十日敦煌某社社條》中言：?今且執編條，已後街衢相見，恐失禮度，?立條後，各自識大敬小，切須存禮，不得緩慢?（第9?10頁），仍然是以禮為先。在P。3730V《某甲等謹立社條》中對此說得最清晰：敦煌勝境，地傑人奇，每習儒風，皆存禮教，談量幸解言語，美辭自不能賓，須憑眾賴。所以***諸英流，結為壹會，先且欽崇禮典，後乃逐吉追兇。在這裏，習儒風，存禮教，?欽崇禮典?等擺在主要地位，而後才是?逐吉追兇?，壹先壹後的次序，表述得十分清楚。前引P。3198?2《投社人某乙狀》：?某乙貧門賤品，智淺藝疏，不慕社邑之流，全缺尊卑之禮。?道出了這位投社人是為了追逐?尊卑之禮?才來投社的，明顯地襯托出社邑以教化為先的性質。S。6537背3?5《拾伍人結社社條》中?家家不失於尊卑，坊巷禮傳於孝義，?所以某乙壹拾伍人，從前結契?。所謂?從前結契?，是指依據前面的不失於尊卑，禮傳於孝義的宗旨而結社。透過這些社條、投社狀的內容，不難看出，尊卑有序、孝義傳家等綱常倫理思想是指導人們結社的基礎，也是敦煌社邑結社的靈魂。社邑結社首先強調的是尊卑之禮，而後才是喪葬互助、追兇逐吉等壹類具體性事務。換而言之，社邑的喪葬互助、追兇逐吉等活動都是在倫理綱常思想指導之下進行的。二、唐五代敦煌社邑對封建統治起著輔助教化的作用在中國封建社會裏，封建統治者是以儒家的?禮?作指導思想的，荀子對禮的起源，曾分析說：禮起於何也？日人生而有欲，欲而不得則不能無求，求而無度量分界，則不能不爭。爭則亂，亂則窮。先王惡其亂也，故制禮義以分之，（歷史論文 ）以養人之欲，給人之求，使欲必不窮乎物，物必不屈乎欲。兩者和恃而長，是禮之所起也。要使整個社會在物與欲之間達到壹種平衡，就須用禮來加以規制。故荀子又說：故禮者養也，君子既得其養，又好其別，曷謂別？日貴賤有等，長幼有差，貧富輕重，皆有稱者也。所謂?皆有稱者?，就是尊卑有別。漢朝的師丹說：聖王制禮，取法於天地，故尊卑之禮明，則人倫之序正，人倫之序正則乾坤得其位，而陰陽順其節，人主與萬民俱蒙稭福。尊卑者，所以正天地之位，不可亂也。在封建統治者看來，尊卑有別乃是禮制的核心，可以正天地之位，正人倫之序。正因為如此之重要，故通常將?禮?的概念，形象而具體地稱之為尊卑之禮。所謂?人倫之序?，就是指的君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友這類關系，即五常的次序。如何來正這類關系的次序？用尊卑之禮、即用?三綱?來正，也就是君為臣綱；父為子綱；夫為婦綱。提出三綱五常的目的，乃在於維護封建等級制度，穩定封建社會秩序，以達到天下太平，五谷豐登、社會安定。當然，這種安定是封建統治者的安定，正如唐太宗所言：朕為兆民之主，皆欲使之富貴。若教以禮義，使之少敬長，婦敬夫，則皆貴矣。輕徭薄斂，使之各治生業，則皆富矣。若家給人足，朕雖不聽管炫，樂在其中矣。人民遵守了封建禮制，就有了封建社會的規範和道德秩序，君王就能更有效地統治人民。社邑所教化的就是尊卑之禮，指導思想就是封建綱常禮教，這些正是封建統治者維護等級制度所需要的，而社邑正好起了輔助作用。強調尊卑之禮，就不能犯上，就不會反對皇帝，反對地方官和家長。在這個思想基礎上，統治者的利益與社邑的宗旨是壹致的。從這個角度看，社邑不僅對封建統治階級統治人民起了輔助教化作用，同時為穩定封建社會秩序、穩定家庭、家族內部的尊卑關系也起到了維護的作用，這正是敦煌社邑在民間得以長久地生存和發展的主要原因。唐朝 *** 對於這類民間社邑的態度，基本上是支持的。武德九年（626）唐高祖在親祀太社詔中說：四方之人，成勤殖藝，別其姓類，命為宗社，京邑庶士，臺省群官，裏鬧相從，***遵社法，以時供祀，各申祈報，具立節文，明為典制。表明了高祖皇帝對?別其姓類?的宗社的支持態度。到了高宗鹹亨五年（674）曾經壹度下詔春秋二社，本以祈農。比聞除此之外，別立當宗及邑義諸色等社，遠集人眾，別有聚斂，遞相承糾，良有征求。雖於吉兇之家，小有裨助，在於百姓，非無勞擾，自今以後，宜令官司禁斷。這是對於那些以結社為名，實則?別有聚斂?、?良有征求?行為及其組織的取締，並非對所有的民間社邑實行禁止。實際上民間的私社也並未完全禁斷，唐開元初年?同州界有數百家，為東西普賢邑社，造普賢菩薩像，而每日設齋?。這個每日設齋的普賢社在同州，距都城長安甚近，也可說明私社在民間的普遍存在。天寶元年（742）十月九日玄宗所下敕文中就說：?其百姓私社，亦宜與官社同日致祭，所由檢校。?。這是說的官府在祭祀春、秋二社時，也讓民間的私社也跟隨同時祭祀。天寶七載玄宗所下的赦文中又說：自今以後，天下每月十齋日，不得輒有宰殺，又閭閻之間，例有私社，皆殺生命以資宴集。仁者之心，有所不忍，亦宜禁斷。這是令民間私社在宴集時，不要殺生，同樣也證明了私社在全國範圍內的普遍存在。可見，民間的社邑壹直存在著，並受到當局的支持和指導。此處還值得壹提的是，社邑有時還具有協助官府征收科稅的功能。如S。2041《唐大中年間（公元847?860年）儒風坊西巷社社條》中的舊條部分載：右上件村鄰等眾，就翟玉英家結義相和，賑濟急難，用防兇變，已後或有詬歌難盡，滿說異論，不存尊卑。科稅之艱，並須齊赴。巳年二月十二日為定，不許改張。對此段文字，寧可、郝春文先生認為：自?科稅之艱?至?不許改張?，據文意應移至?用防兇變?之後［2?（第8，5頁），此乃屬壹家之言，因為原文就是如此寫的。所謂?科稅之艱?中的?艱?字，可以當艱難或困苦解，全句意思是：差科、賦稅的困苦負擔，並須壹齊***赴承擔。對此，在舊條中接下來還有壹段：壹所有科稅，（依）期集所斂物，不依期限齊納者，罰油壹勝，用貯社。從?依期集所斂物?壹語看，此處所言的科稅，就是指官府下達的各類差科、賦稅。否則，不會說為?科稅之艱?。對於不依期限壹齊交納者，社邑要?罰油壹勝?，還特別註明這被罰的壹升油，就貯藏在社內，這正好說明科稅並不屬社內事，而是要向上交納的?斂物?。在這裏，社邑又充當了封建官府征納差科、賦稅的助手。總的來看，社邑雖屬民間基層自願結合的組織，但它畢竟是社會組成的壹個部分，它脫離不開封建社會這個大背景。諸種社邑雖具有各種具體的實用性功能，但不論哪類功能，都脫離不了尊卑之禮這個大前提，其指導思想是儒家的禮教，其行為規範也與封建社會秩序的鞏固相壹致，所有這些都決定了它的性質也是封建性的，這是在研究敦煌社邑的性質、功能及作用時，必須充分加以把握的。