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大學是壹個充分展示我們才華的平臺。在校園裏，許多學生指點迷津，啟發話語，斥責方遒。它散發著青春的活力，透露著豐富的知識。為積極響應團委加強學風建設、豐富學習氛圍、繁榮校園文化的號召，在各班參賽選手中選拔壹支辯論隊，我們將在城市管理學院內部以競賽的形式進行淘汰和選拔。在新學期開學之際，我們系特別策劃組織了這次活動。
主題:“走近大學生”辯論賽
壹.活動的目的
豐富學生的校園生活和課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養探索和辯論人才，以“公平競爭、爭創第壹”的精神提高學生的批判性思維能力、團隊組織和團結協作能力，促進學生之間的思想情感交流。組織城管學院辯論隊。
第二，活動對象
大壹新生，每個專業派兩個隊。
三、活動時間
觀看辯論賽視頻:3月6日(即召開辯論賽觀摩學習交流會)
活動宣傳:學校食堂貼海報，宿舍樓和教學樓貼海報，學習部下班宣傳活動。報名前，我們會利用晚自習時間在城管學院各班進行宣傳，並組織各班在多媒體教室觀看辯論賽視頻。看完後，收集各班選手名單，給他們講解相關的辯論知識，讓他們在比賽中發揮的更好。
抽簽:3月8日
法官培訓:3月晚自習12。
預賽:第四周(13號和15號每天兩場)。
復賽:第五周(16進入復賽班級抽簽，22日復賽陸續舉行)。
決賽:第六周(23日進入決賽的班級抽簽，29日決出優勝者)。
四、活動場地
教學樓
動詞 （verb的縮寫）競賽評委
1.導師和城市管理學院加入了團總支學生會主席團(* * *四個)。
2.每個班的學習委員都是公審(* * *九人，按照少數服從多數的原則，壹共壹票。)
不及物動詞活動流程
預賽:各隊將派代表抽簽決定比賽組別，並辯論優劣。四場預賽同時進行，每場比賽的優勝班晉級復賽。
復賽:晉級班抽簽決定比賽組別，辯論優劣。兩場比賽同時進行，每場比賽獲勝的班級爭奪冠軍，其余兩隊爭奪第三名。
決賽:高級班抽簽決定辯論賽的優劣，決出比賽的第壹、二、三名。
七。辯論比賽程序
1.主持人介紹了參賽隊及其位置。
2.從廣場開始，每個隊員依次介紹自己。
3.主持人介紹評委
4.主持人介紹比賽程序(共28分鐘)
爭論開始，雙方會各爭論3分鐘。
在攻防階段，正方二辯向負方二辯和負方三辯提出三個問題(每個問題不超過10秒，每個回答不超過20秒)1分30秒。
攻防階段對方二辯向方二辯和方三辯提三個問題(每個問題不超過10秒，每個回答不超過20秒)1分30秒。
總結:攻防階段，方三辯1分30秒。
綜上，攻防階段，對方爭辯1分30秒。
自由辯論雙方將展開自由辯論(每人5分鐘)。
結束語:雙方爭論結束語(反方先說)3分鐘。
5.主持人宣布比賽開始。
6.主席宣布比賽結束。
7.評委代表對辯論賽進行點評，並對雙方得分進行評分。
8.主持人宣布了比賽結果。
八、獎項設置
比賽決出前三名，優秀辯手三名，優秀班級組織獎1名。頒發證書，給予適當的物質獎勵。
九。預算
1，多媒體教室租賃費100元。(壹次50元，看壹個辯論賽和決賽的視頻)
偏激
壹、活動背景:
為了豐富學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的良好關系，為學生提供展示自我風采的舞臺，提高學生的語言組織表達能力和邏輯思維能力，培養辯手。同時，為慶祝嘉興學院演講辯論協會成立十周年，嘉興學院演講辯論協會決定於6月5438+065438+10月向上海大學和浙江工商大學舉辦辯論邀請賽，以提高大學生的文學素養和語言表達能力，體現他們的青春活力。提高辯論水平，發展學生思維，鼓勵有才華的青年學生為他們在新時期成才提供更廣闊的舞臺，提高辯論隊的實力和水平。
二、活動介紹:
本次活動本著改善學術氛圍，活躍校園文化的原則。我們將利用這次辯論來指導我們在10周年慶典上的言行。本次邀請賽將讓我校青年學生在辯論賽中與其他高校進行思維碰撞和言語交流。倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高學生口才藝術素養，促進學生全面發展。天下三大利器之首是“口才”。辯論可以激發個人的潛在能力，提高對問題的審視，實現跨越靈感邊界的交流。我們將把口才進行到底。所以這次邀請賽會引起全校的關註。
三、活動主題:嘉興學院演講與辯論協會成立十周年——國外邀請辯論賽
四、活動時間20XX年，165438+10月9日至165438+10月1。
地點:嘉興學院TCL國際學術報告廳
不及物動詞活動
1，活動開始地點:TCL國際學術報告廳時間:165438+10月9日參會人員:嘉興學院各高校及社團辯論隊代表。
2.活動流程A、演講B、邀請賽隊伍介紹C、評委介紹D、規則介紹E、各方立場介紹F、評委代表介紹G、參賽選手介紹H、比賽開始。備註:比賽可考慮初賽-復賽形式。
七。活動策劃組織者嘉興學院演講與辯論協會
8.協助本單位各支部的學生會和社團組織。
九。活動邀請單位:上海大學、浙江工商大學
X.活動對象:上海大學辯論隊、浙江工商大學辯論隊、嘉興學院學生及辯論隊
XI。宣傳計劃
1，海報規格及數量【待定】張貼時間:活動開始前壹周，活動結束前壹周。張貼地點:各分公司公告欄。
辯論賽流程策劃書(5篇)
時光飛逝，我們忙忙碌碌，壹段時間的工作已經告壹段落，很快就要開始新的工作了。當然，我們必須制定壹個新的目標，我們必須制定壹個好的工作方法，寫壹本策劃書。那麽如何聚焦策劃書呢？以下是我為妳整理的辯論賽流程圖，僅供參考，希望對妳有所幫助。
辯論賽流程計劃1
我們學校的政法系在全國都可以排上號，所以保持我們學校政法系的先進性是我們學校重點考慮的。為了在實踐中加深學生的法律知識，在實踐中運用理論，我校政法系準備舉辦辯論賽。
為了更好地舉辦這次政法系辯論賽，特制定以下方案:
壹、活動背景:
我們系有很強的思維特色，在這種豐富的歷史背景基礎上，我們系屢創佳績，獲獎無數。近年來，我院政法系在教師專業技能競賽辯論賽中成績斐然。本次辯論賽力求為我系弘揚辯論賽文化藝術，豐富學生校園文化生活帶來勝利。
二、場地:
博斯五樓和六樓教室(具體位置安排另行通知)
三、活動時間:
xx年5月3日
四。組織者:
政法系團委
主辦單位:政法系法學會、學生會學習部。
5.報名截止日期:
4月上午9:3活動室。
不及物動詞活動流程
:(如有變動，詳情另行通知)
(1)辯論賽資格賽:4月3日下午3: 00
贏得資格賽的辯論隊選擇了第二天的復賽問題。
(2)復賽:4月3日下午3點
半決賽獲勝的辯論隊抽取第二天的半決賽辯論題。
(3)半決賽:5月3日7:
贏得半決賽的辯論隊在第二天進行了最後壹場辯論。
(4)決賽:5月8日下午3:
七。活動推廣:
1.及時總結本次辯論賽工作，為今後舉辦類似活動積累經驗。
2.記者團宣傳部會制作海報和展板。
3.將相關文件分發到五、六年級的各個班級。
4.每輪比賽結果將由宣傳部和網絡部及時公布。
5、由網絡部門在部門網站予以公示。
8.參與者:
六、七年級各派壹隊(4人)參加本次辯論賽，法學會和學習部各派壹隊(4人)和***3隊參加本次辯論賽。
九、獎項設置:
冠軍隊伍
Subarmy
季度軍
此外，本次辯論賽還將有幾支隊伍獲得優異獎。
X.競賽規則(見附件)
XI。註意事項:
1.請務必於前將五、六年級各班登記表(附後)交至法學會或學習部。
2.每輪辯論賽的具體時間和地點如有變動將另行通知。
十二。預算:
1，飲用水和評價用記號筆
2.證書和獎品
目前，中國幾乎所有的大學都開設了法學專業，優秀學生層出不窮。為了更好的培養我們學校的專業，防止他們參加工作後在工作競爭中失敗，舉辦這樣的辯論賽是非常有必要的。希望大家積極參與！
辯論賽流程方案二
組織者:
組織者:
協辦單位:
目的:改善學術氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的頭腦，我們可以用她來指導我們的言行。本次大賽通過我校青年學生的思維碰撞和言語交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，從而牢牢把握高校文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高學生口才和藝術素養，促進學生全面發展。
展示個人魅力:世界上最強大的三件武器:口才、金錢和核彈。其中口才排在第壹位。辯論可以激發個人的潛能，提高對問題的深思熟慮，實現跨越靈感邊界的交流。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們提供更廣闊的舞臺展示自己，實現“最佳辯手”的夢想。
發掘人才:以本次辯論賽為平臺，發掘人才，為學校辯論隊註入新的力量，提高辯論隊的實力和水平。
活動背景:本次辯論賽的主要目的是豐富學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓學生的思路，反映我校學生的青春精神狀態，提高學生的辯論水平，發掘和培養辯論人才。以“文明修身，妳我同行”為宗旨，開展弘揚文明修身精神，註重社會風氣，展現學生風采的活動。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
活動時間:11月中旬
地點:11教學樓及學術報告廳。
活動主題:文明與修養，妳我同行。
參加人員:華中科技大學武昌分校各部門辯論隊。
活動報名方式:組建團隊，每個部門4人(男女不限)。登記表如下:
註:1辯論賽由校學生會、演講隊和評委負責。同時，在比賽前五天，比賽雙方代表將抽簽選出辯題。
初賽評委由輔導員、優秀辯手、院系級及以上學術部副部長、專業指導老師、其他學校優秀辯手組成(比賽開始前1小時不公布)，其中初定邀請武警指揮學院、武漢大學東湖分校、武漢理工大學華夏學院等高校辯論隊成員或優秀辯手、 和華中師範大學漢口分校擔任初賽評委，並邀請校學生會主席團成員作為嘉賓參加決賽。
標準
1，組部分:
(1)考試準確把握辯論的內涵和外延，能夠多層次、多角度理解所持立場，論點清晰，能夠有效處理和化解我方的困難。
(2)辯論的理解和討論可以在廣度上擴大，在深度上推進，整個辯論過程清晰，能給人壹種遞歸的美感。
(3)反駁問題，抓住對方重點，問題簡單明了；回答直接問題是有道理的。註意與辯論者面對面對抗。
(4)配合有團隊精神，隊員相互支持配合，辯論銜接順暢，方向統壹，攻防兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)普通話的語言標準是抑揚頓挫，流利有感染力，體現普通話的美。
(6)尊重比賽中的對手、主席、評委和觀眾。舉止得體，表現出良好的道德修養。敢於創新，敢於展示，有我們團隊的獨特風格，貫穿全局。
(7)形象衣著整潔大方，表現出良好的風度和氣質。
2.個人部分:評委將根據每位辯手在整個比賽中的表現給出印象分。供參考:
(1)表述流暢，推理透徹，語言恰當；
(2)提問恰當，回答中肯，反駁有力，反應迅速，幽默風趣。
(3)臺風和辯論。
3.勝敗的判定
1.從評委的分數中去掉壹個最高分和壹個最低分，將剩下的分數相加得到平均值，從而為該隊得分。
2.兩隊中總分最高的隊獲勝。
3.如果兩隊得分相同，評審團將分別投票決定勝負。
4.從評委的分數中去掉壹個最高分和壹個最低分，把剩下的分數加起來得到平均值，就是該隊員的分數。如果兩位選手得分相同，評審團將分別投票決定優秀辯手和最佳辯手的候選人。
辯論賽流程方案3
壹、活動目的:
舉辦歷屆辯論賽，不僅鍛煉了機械系學生的口才，豐富了他們的課余生活，活躍了校園氣氛，也培養了機械系的優秀人才。同時也促進了同學之間的互動，讓同學們更好的融入大學生活。舉辦比賽也提高了機械工程科在全院的知名度。
二、活動時間:
20xx年xx月
地點:機電樓多媒體報告廳
三、主持人:
機械工程系團支部和學生會。
主辦單位:機械工程系演講協會。
四。活動的具體安排:
(1)和xx當晚，在學生會的領導下，宣傳部王會金對活動進行了宣傳，並向全班同學發了關於辯論賽的通知。通知如下:
關於主辦機械工程系
第二屆“優雅杯”辯論賽通知
機械工程系的專業主要是理工科。學生往往以嚴謹務實著稱，羞於開口，不善於表達。為提高大家的表達能力，提高批判性思維能力，挖掘和培養優秀的辯論人才，培養團隊精神，促進系內同學的互動，我系決定舉辦機械系第二屆“優雅杯”辯論賽。現將具體事項通知如下:
1.參加人員:機械工程系學生。
二、入職要求:
(1)，每人要帶壹篇關於“回顧過去，展望未來”的稿件，以便在審判中讀稿或演講進入初賽；
(2)表達流暢，推理透徹，有壹定的反駁能力；
(3)普通話標準，吐字清晰，音質、音色良好；
三、活動方式:
(1)，比賽分為選拔賽、預賽、決賽三個階段；
(2)以“回顧過去，展望未來”為主題的閱讀或演講；
(3)預賽前壹周，通過抽簽決定正反方和辯題；
四。獎勵:將設立冠軍隊、子弟兵隊、最佳辯手若幹名，頒發榮譽證書及相關物質獎勵，並有相應的德育分。
動詞 （verb的縮寫）審判時間:xx年6月1日周日下午6:30。
地點:508機電大樓
6.註冊方式:
在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式。各班班長於xx年30日周五晚自習結束後將名單交系總支。
(2)xx年6月1日下午6:30，在機電大廈508室，張超副院長主持庭審！評委主要有系總支，學生會相關人員，劉超校長。組織部張玉嬌、張怡婷組織選手抽簽簽到，維護現場紀律，其他部門負責人配合此項工作。
比賽結束後，秘書處趙曼曼負責統計比賽成績並進行排名。結合評委意見，評選出前16名同學作為辯論賽參賽選手，評選出朗誦好的xx名同學參加全院朗誦比賽(註:辯論賽選手和朗誦賽選手可以重復)。
(3)xx第2天晚上，進入復賽的16選手被召集到團總支辦公室抽簽分組，抽簽辯論，抽簽決定戰鬥小組。主要分為4組，每組4人。向他們介紹辯論的規則，並要求他們準備辯論的相關材料。由張超和劉超負責。
(4)4)xx-12月4日，對16名選手進行了培訓，傳授了相關的辯論技巧。並且找壹個主持人，讓主持人熟悉辯論的規則。
(5)辯論賽決賽將於6月13日在機電大廈508舉行。分成兩組，抽簽決定遊戲順序！邀請系裏、系總支、學生會的老師當評委。當場選出獲獎組。
註:根據各組情況，若各組實力均衡且較強，則獲勝的兩組進入決賽，不轉移辯手；如果獲勝組有辯論能力弱的人，挑出前8名進入決賽。
(6)XX年6月14日，參賽選手抽取辯論題目，總結自己辯論的不足！繼續和他們介紹辯論的規則，讓他們準備好辯論的相關材料。
(7)6月15日至6月19日，我們將繼續培訓8名選手，並教授他們相關的辯論技巧。訓練主持人，繼續熟悉遊戲規則。
(8)決賽將於8)xx 20日在多功能報告廳舉行。邀請該院、該院學聯、該院團委的部分老師和機械系的部分老師擔任評委。邀請學院所有部門和社團作為嘉賓。我們學院的壹些老師頒發了榮譽證書。
註意:
1，比賽時間可能會根據每位選手的辯論水平進行調整。
2.17左右在學院拉各種橫幅，慶祝比賽圓滿成功。
七。活動中的註意事項:
(1)，整個活動必須在學校相關法律法規和協會規章制度下進行，不得違反相關規定。
(2)整個活動不得擾亂正常教學秩序，本活動最終解釋權歸演講協會所有！
辯論賽流程方案4
壹.活動背景
六月高考訓練結束，秋初，大學新生踏入鄭州，帶著壹份期待，壹份新奇，還有壹點疑惑，踏上了這片陽光燦爛的土地。剛進大學校門，他們對大學生活不熟悉，渴望大學生活。大學生作為未來建設祖國的主力軍，最基本的應該是文明禮貌，這是從根本上規範同學的行為，以各種形式宣傳文明禮儀，以豐富大壹新生的生活。繼承技術部的專項活動，我們舉辦了辯論賽。
二、活動的目的
註重學生的文明禮貌行為對營造良好的校園環境有著重要的作用。利用辯論賽的形式，不僅可以考察選手的應變能力、語言表達能力、思維組織能力和團隊意識，還可以加深對典故、哲理、大學生處事方式的理解和看法。辯論賽還可以增加新生的熟悉度，增強班級團結和凝聚力，為我們系挖掘出壹些優秀的人才。邀請部分老師擔任評委，PK淘汰制，決出優勝班級。
三、活動主題
第六屆時尚杯“關註社會熱點，提升自我”辯論賽
第四，活動對象
技術部的所有學生，壹些學生幹部和老師。
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
第壹輪待定。
第二輪投票即將開始。
決賽待定
不及物動詞舉辦地點
教學樓(教室待定)
七。活動流程
(壹)、辯論節目說明(由主席填寫)
1，宣布辯論開始
2.介紹參賽隊伍及其崗位。
3.介紹團隊成員(團隊名稱和口號)
4.介紹壹下在場的評委
5.宣布辯論賽開始。
6.宣布評委的分數和評論
7.宣布比賽結果
8.宣布這場辯論結束。
(2)、辯論過程
1.論證階段(***6分鐘)
正面的辯論開始3分鐘。
反對的論點開始3分鐘。
2.反駁階段(***4分鐘)
反方二反駁反方論點2分鐘。
論點二反駁對方論點2分鐘。
3.攻防會話(***3分鐘)
正方三辯對反方第壹、二、四辯各問壹題，反方辯手分別作答。每題時間不超過15秒，三題累計答題時間為1分30秒。第壹場、第二場、第四場辯論，對方會提出壹個問題，第四場辯論的辯手會分別回答。每題時間不超過15秒，三題累計答題時間為1分30秒。
4.攻防概要(***3分鐘)
正三辯攻擊和反駁對方答案1分30秒。
針對對方辯手1分30秒的回答，對方三個論點的答辯總結
5.自由辯論(***4分鐘)
自由辯論4分鐘
6.閉幕詞(***6分鐘)
給對方三分鐘的結案陳詞時間。
正面四辯結案陳詞三分鐘。
7.觀眾提問(***6分鐘)
雙方將回答觀眾的兩個問題，每個問題的時間限制為1分30秒，計時員會提示主席停止。
辯論賽流程計劃書5
大學是壹個充分展示我們才華的平臺。在校園裏，許多學生指點迷津，啟發話語，斥責方遒。它散發著青春的活力，透露著豐富的知識。為積極響應團委加強學風建設、豐富學習氛圍、繁榮校園文化的號召，在各班參賽選手中選拔壹支辯論隊，我們將在城市管理學院內部以競賽的形式進行淘汰和選拔。在新學期開學之際，我們系特別策劃組織了這次活動。
主題:“走近大學生”辯論賽。
壹.活動的目的
豐富學生的校園生活和課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養探索和辯論人才，以“公平競爭、爭創第壹”的精神提高學生的批判性思維能力、團隊組織和團結協作能力，促進學生之間的思想情感交流。組織xx學院辯論隊。
第二，活動對象
大壹新生，每個專業派兩個隊。
三、活動時間
觀看辯論賽視頻:xx月xx日(即舉辦辯論賽觀摩學習交流會)。
活動宣傳:學校食堂貼海報，宿舍樓和教學樓貼海報，學習部下班宣傳活動。報名前，我們會利用晚自習時間在城管學院各班進行宣傳，並組織各班在多媒體教室觀看辯論賽視頻。看完後，收集各班選手名單，給他們講解相關的辯論知識，讓他們在比賽中發揮的更好。
抽簽:xx月，xx日。
法官培訓:xx日晚自習。
預賽:第四周(xx日和xx日每天兩場)。
復賽:第五周(復賽的班級抽簽將於xx日進入，復賽將於xx日舉行)。
決賽:第六周(進入決賽的班級在xx號抽簽，冠軍隊伍在xx號決出)。
四、活動場地
教學樓
動詞 （verb的縮寫）競賽評委
1.導師和城市管理學院已任命團總支學生會主席團(* * *四人)。
2.每個班的學習委員都是公審(* * *九人，按照少數服從多數的原則，壹共壹票。)。
不及物動詞活動流程
預賽:各隊將派代表抽簽決定比賽組別，並辯論優劣。四場預賽同時進行，每場比賽的優勝班晉級復賽。
復賽:晉級班抽簽決定比賽組別，辯論優劣。兩場比賽同時進行，每場比賽獲勝的班級爭奪冠軍，其余兩隊爭奪第三名。
決賽:高級班抽簽決定辯論賽的優劣，決出比賽的第壹、二、三名。