東坡為錢塘守時，民有訴扇肆負債二萬者，逮至則曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也。”公令以扇二十來，就判字筆隨意而行、草及枯木、竹石以付之。才出門，人竟以千錢壹扇，所持歷盡。遂悉償所負。 （是這篇嗎，我幫妳找這篇的翻譯吧）
翻譯：蘇東坡當錢塘太守時，有個老百姓告有扇子店的老板欠他兩萬銀兩，抓住了（老板）則（分辨）說：“天壹直下雨並且很冷，又扇子賣不出去，不是不肯還啊！”東坡命令拿二十把扇子來，就在扇子上隨意而作行書、草書，並畫枯木、竹石等，（再）把扇子給他。老板才出門，有人以壹千兩銀子壹把立刻賣完了。全都歸還了他所欠的錢。
2. 文言文翻譯原發布者：nilupar2002
151.狐豬爭功，文言文翻譯狐笑豬曰：“汝蠢然壹物，焉能及我。”豬曰：“汝何必笑我，汝亦不見得能立功於世。”狐曰：“我之皮，能衣被蒼生，如何言無功？若汝則無功耳。”豬曰：“我之肉，能供人果腹，如何言無功？”羊貿貿然來，曰：“汝等不必爭，我能兼汝二者之長，又當如何？”語未竟，狼突如其來，盡撲殺而食之。笑曰：“這壹班奴隸性質的畜生，動輒言功，只合做我的犧牲也。”譯文：狐貍笑豬說：“妳是壹個大蠢物，哪能和我相比呢？”豬說：“妳就不必譏笑我了，妳也不見得在世界上有什麽功勞。”狐貍說：“我的毛皮，能作衣服、被子造福百姓，怎麽說我沒有功勞呢？如果是妳則沒有功勞了。”豬說：“我的肉，能讓人吃飽肚子，怎麽能說沒有功勞呢？”這時壹只羊莽莽撞撞地走過來了，說：“妳們就不用再爭了，我兼有妳們兩個的長處，妳們覺得呢？”話還沒說完，壹只狼突然來到，將它們全部撲殺了。然後笑著說：“這壹幫只適合做奴隸的動物，動不動就說自己的功勞，只能做我的食物罷了！”152.文言文《沈沌子多憂》的翻譯沈屯子生性多慮，整日憂心忡忡。壹天，他與朋友壹塊來到集市上，聽說書人說到“楊文廣圍困柳州城中，內乏糧，外無援”時，他立時緊皺眉頭，站在壹旁唏噓不已。朋友把他拉回家中，他竟日夜不忘此事，口中不住地念叨著：“文廣被困在那裏，怎麽才能解脫呢？”竟因此憂愁得生了壹場大玻家裏人勸他到外面走走，散散心，他就走了出來。途中正好看見有人扛著壹捆竹竿
3. 古文翻譯景清生性風流倜儻有大節，任鄉薦的職務，喜歡國學。當時跟他同住的壹個書生收藏有壹本書，景清向他借，他不肯。再壹次向他請求借書，並相約明天早上就還書。
第二天早上，那個書生向他要書，景清說：我不知道什麽書，也沒有從妳那裏借書。那個書生很生氣，向地方的官員訴訟。景清就拿著從那個書生那裏借過來的書，去公堂，說：這是我燈下辛苦所作之書。說完將書整篇背了出來。官員問那個書生，他卻壹個字都背不出來。於是官員將那個書生趕了出來。
景清跟著出來，把書還給了那個書生，說道：我因為妳太過珍藏這本書了，所以用這件事跟妳開個玩笑。
4. 宋濂軼事文言文翻譯宋濂小時侯小時候喜歡讀書，但是家裏很窮，也沒錢買書，只好向人家借。每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
壹次，他借到壹本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了，他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這麽寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等著這本書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信於人，怎麽可能得到別人的尊重。” 又壹次，宋濂要去遠方向壹位學者請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那裏早已大雪封山了。妳這壹件舊棉襖，也抵禦不住深山的嚴寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發就會誤了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。”當宋濂到達老師家裏時，老師感動地稱贊道：“年輕人，守信好學，將來必有出息！”
5. 黃生借書說文言文原文及翻譯1.黃生允修借書。
隨園主人授以書而告之曰： 生：對讀書人的稱呼。 授：交給，交付。
黃允修來借書。我把書交給他並對他說： 2.“書非借不能讀也。
子不聞藏書者乎？ 子：對人的尊稱，相當於現代漢語的“您”。 “書不是借來的就不會好好去讀。
妳沒聽說過那些收藏書籍的人的事嗎？ 3.《七略》四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？ 然：但是。 七略四庫，是皇帝的藏書，然而皇帝讀書的有幾個？ 4.汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？ 搬運起來使牛累的流汗，放置在家堆滿整個屋子的，是富貴人家的書，然而富貴人家讀書的有幾個？ 5.其他祖父積、子孫棄者無論焉。
祖父：祖父和父親。 棄者：丟棄的情況。
無論：不須說，不用說，不必說。 其余像祖父、父親積藏圖書而兒子、孫子丟棄掉圖書的情況，就更不用說了。
6.非獨書為然，天下物皆然。 然：這樣。
不只是書籍是這樣，世間的事物都是這樣。 7.非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已， 夫（fú）人：那人。
指向別人借書的人。強（qiǎng）：勉強。
假：借。惴惴（zhuì）焉：憂懼的樣子。
摩玩：摩挲撫弄。 摩：撫摸。
玩：玩弄。 不是那人自己的東西，而是勉強借了來的，必定擔心人家催著要，就憂懼地摩挲撫摸不止， 8.曰：?今日存，明日去，吾不得而見之矣。
? （心裏）說：?今天存放在我這裏，明天就要拿走了，我不能再見到它了。? 9.若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰?姑俟異日觀?雲爾。
業：已、已經。高束：捆紮起來放在高處。
束，捆，紮。庋（guǐ）：放置。
藏：收藏。姑俟（sì）：姑且等待。
姑，姑且。異日：日後，將來。
雲：說 。 爾：這樣的。
如果已經被我所擁有，必定（會）捆起來放在高處，擱起來藏著，說"姑且等改日再看吧"，這樣說罷了。 10.“余幼好書，家貧難致。
難致：難以得到。 富：多。
“我小時候愛好讀書，（但）家裏窮，很難得到書讀。 11.有張氏藏書甚富。
往借不與，歸而形諸夢。 富：多。
與：給。 形諸夢：形之於夢。
在夢中現出那種情形。形，出現。
諸，等於“之於”。 有壹個姓張的人有很多藏書。
（我）到他家去借，（他）不借給我，回來就在夢中出現向他借書的情形。 12.其切如是。
故有所覽輒省記。 切：迫切。
如是：像這樣。省：記。
輒：就。 那種迫切求書的心情，竟然達到這樣的程度。
因此，只要看過的書就認真深思牢記下來。 13.通籍後，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲，時蒙卷軸。
籍：民籍。通：動詞，表示從民籍到仕宦的提升。
俸：俸祿，官吏的俸祿。落落：形容多而連續不斷的堆積。
素蟫（yín）：指書裏的蠹（dù）蟲。灰絲：指灰塵和蟲絲。
時蒙：時常布滿。 做了官以後，官俸花掉了，書籍買來了，到處都堆放滿了。
（由於長期不翻閱，）以至白色的14.然後嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。 少時：年少的時光。
歲月：指時間。可惜：值得珍惜。
這樣壹來我才慨嘆借來的書看得是多麽用心專壹，並且感嘆少年的時光是多麽值得珍惜啊。 15.“今黃生貧類予，其借書亦類予。
類：好似、像。 “如今姓黃的年輕人像我從前壹樣貧窮，他借書（苦讀）也像我從前壹樣； 16.惟予之公書與張氏之吝書若不相類。
公書：把書公開，慷慨出借。公，動詞，同別人***用。
吝：吝嗇。 只是我慷慨借書給人和那姓張的吝惜自己的書，舍不得借給人，這壹點好像不大相同。
17.然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？ 既然如此，那麽是我實在倒黴而碰上姓張的呢，還是黃生實在幸運而遇到我呢？ 18.知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。 懂得（借到書的）幸運和（借不到書的）不幸，那麽他讀書壹定很專心，而他還書也壹定會很快。
19.為壹說，使與書俱。” 為壹說，使與書俱：作壹篇說，讓（它）同（出借）的書壹起（交給黃生）俱，在壹起。
寫了這壹篇借書說，把它和書壹起（交給黃生）。”。