在學習、工作和生活中，意外時有發生。為了避免造成巨大的損失和危害，提前做好應急預案是必不可少的。寫應急預案要註意哪些格式？以下是我精心編制的防震減災演練應急預案。歡迎閱讀收藏。
防震減災演練應急預案1壹、目的
為了使學生了解地震發生時的緊急減震知識，掌握應對地震的防護措施和方法，最大限度地減少地震造成的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變能力。
二、練習步驟
1，使學生熟悉緊急減震的方法。
2.讓學生熟悉地震後的集中地點和疏散路線。
3.進行模擬地震的演習。
三、演練安排
1.參加人員:全體師生。
2.鍛煉時間:
20xx年5月12日下午3點
3.練習內容:
演習包括緊急減震和疏散。地震發生時，首先進行緊急減震。主震結束後，撤離，到預定地點集合，防止余震。
4.報警信號:
緊急減震疏散以汽笛為出發信號。
地震警報信號:
連續的長嘯。代表地震，學生采取緊急預防措施。
地震發生後，組織疏散信號:
兩聲長嘯。代表主震結束，學生疏散(震後約2分鐘)。
聽到哨聲和廣播後，按照預定方案進行演練，要求整個過程在6分鐘內完成。
地震預警信號:鐘聲。
第四，管理人員的職責
應組織和計劃緊急地震演習。教師和管理人員在演習中起著重要的作用。學校領導和老師要提前做好安排，做好分工，親自指揮演練。他們既要保證演練的順利進行，又要通過演練提高學生的自救和自我保護能力，讓學生得到鍛煉，還能防止演練過程中意外事故的發生。
管理者和教師應該:
1，明確職責，負起責任，在演練開始前到達責任崗位，每個樓層的樓梯和疏散路線的每個角落都要有人負責。
總司令
戰地總司令
壹般檢查
相關人員安排:(見安全演習路線圖)
xx-負責鳴笛信號xx-負責廣播。
其他老師——負責疏散路線上學生的安全。
Xx——負責處理事故。
2.認真壹點，把它當成真正的地震，而不是遊戲。
3.及時糾正學生的不當行為。
4.當事故發生時，應該及時處理。
5.集合後及時清點人數。
五、地震緊急減震。
從妳意識到這是地震到地震結束，壹般只有十幾秒，很少有超過壹分鐘的。抓住最初的幾秒鐘，迅速躲到最近的安全地方。藏起來，直到地面停止震動，沒有東西再掉下來。
聽到地震的信號後，學生們立即開始練習，並應做到以下幾點:
1.保持冷靜，不要驚慌。盡快躲避到安全的地方，不要匆忙離家出走。
2、室內的學生，應立即就近躲避，身體采取臥倒或蹲下的方式，使身體盡可能小，躲在桌子或墻角下，保護身體不被砸傷，但不要靠近窗戶。
3.回避姿勢:彎曲壹只手臂保護眼睛免受碎玻璃傷害，另壹只手扶住桌腿。躲在角落時，雙手交叉放在脖子後面保護自己。可以用書包或者其他防護物品遮住頭頸部。
4.躺下或蹲下時，也可采用以下姿勢:臉朝下，頭緊貼墻壁，兩臂交叉於額頭前，右手握住左臂，左手向後握住右臂，額頭枕在手臂上，閉上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學也要立即選擇有利安全的地方，就近躲避，躺下或蹲下，用雙手保護頭部，不要袖手旁觀窗戶。
6.在洗手間的同學也要采取緊急措施就近躲避。
7.在戶外的同學要跑到空曠的地方，把手放在頭上，防止被砸到，避開建築物和電線。
8、教師應根據事先的分工，迅速到各教室檢查減震情況，發現措施不當，應及時糾正。
六、集中地點的疏散
主震發生後，為防止較大余震的發生，應立即有序疏散到安全地點躲避余震。疏散中心應選擇堅實平坦的開闊場地，遠離高大建築物的場地。
聽到疏散信號後，按照預定路線集中有序疏散。
(1)安全疏散
聽到第二聲呼叫後(約2分鐘後)，同學們在老師的帶領下迅速排隊撤離，按照早操的撤離順序安全有序地撤離到操場指定位置。
(2)疏散註意事項
1.有序撤離。走樓梯下樓時，不允許學生在樓梯或走廊上互相擁擠，以免摔倒。
2.老師要守好每層樓的樓梯，指揮學生有序疏散。
3.撤離過程中，用手保護頭部，防止被砸傷。
4.疏散過程中，動作要快，有序排隊，不要慌跑，不要沖。
5.疏散時不要穿過建築物，盡量避開建築物和電線。
6.各班學生到達集中地點後，學生要蹲下保護頭部。演練結束後，隊員按班集合，各班立即清點人數，並向總指揮劉校長報告。
七。演練結束時，李院長對演練進行了總結。
全體師生可按要求在規定時間內迅速離開教學樓，集中到體育場。第二次演練沒有發生事故。活動非常成功。
8.李新東校長再次向同學們講解了如何做好緊急預防措施。
防震減災應急預案演練2壹、演練目的
使學生了解地震，學習地震發生時緊急減震的知識，最大限度地減少地震，提高學生緊急避險、自救自護和應變能力。
二、編制依據
根據和《中心學校防震減災應急預案》，制定本應急預案。
三、適用範圍
我們學校應對地震災害的應急活動。
四、工作原理
地震災害發生後，學校應當立即按照預案采取應急措施。樹立“壹切為了學生”的理念，以全力保護學生安全為宗旨。
動詞 （verb的縮寫）領導機構
成立了抗震救災應急工作領導小組。
群組長度:
副組長:
成員:各班老師
領導小組下設緊急疏散組、搶險救災組和安全保衛組。
緊急疏散小組的組長是李茂星，成員是陳國珍和陳曉飛。應急疏散小組的職責:在現場指揮下堅守崗位，按照預先制定的措施和疏散路線，將所有師生有序疏散到安全地帶，疏散過程中避免擁擠和踩踏，確保X所有師生快速安全撤離現場。
救援隊隊長是，隊員是劉豐收和丁。搶險救災小組的職責:動員相關人員，負責運送救援人員和受傷病人。迅速排查學校電力、飲用水、通信等公共設施的受災情況，根據災情組織搶修，確保X學校供電供水暢通。
安全小組的組長是張震，成員是汪華麗和魏延。保安隊職責:負責隔離危房師生，維護學校出入口秩序，做好消防和公安力量的準備，了解學校各區域情況，加強巡查。保護學校財產安全，維護避難場所秩序，做好家長接待協調工作。
不及物動詞震前應急準備
1，定期學習熟悉方案，及時組織演練。
2、制定疏散計劃，明確疏散路線。
3.加強易燃易爆物品管理，加強食堂和學生宿舍防護，確保X防震減災工作順利進行。
4、利用多種形式加強對師生的宣傳和知識教育。
5、做好師生和家長的思想穩定工作，提高師生識別地震謠言的能力。
七、臨震應急響應
接到上級地震預報後，立即召開領導小組緊急會議，宣布進入緊急狀態，按預案做好應急準備。
地震發生時，壹定要冷靜，不要怕慌，不要漫無目的地跑。妳要在學校工作領導小組的統壹指揮下進行緊急避險。
1，地震時室內室外避險
聽到地震x光時，教學樓內的師生應立即停止教學活動，告訴學生不要驚慌，並指導學生盡可能蜷縮起來，迅速抱頭、閉眼、躲在課桌下，靠在外墻上的學生盡量探身。
在X場或教學樓外其他地方的師生，到室外合適的地方躲起來，蹲在原地，用手保護頭部。註意避開高樓或危險物體。
2.緊急疏散和回避
當主震結束後，為了防止大的余震，要立即有序撤離，到安全的地方躲避余震。為避免余震，應選擇堅實平坦的空曠地帶。
(1)有序疏散，從最近的樓梯下樓。下樓時，走樓梯要向內彎，不要在樓梯或走廊裏互相擁擠，以免摔倒。
(2)相關老師把守各樓層樓梯，指揮學生有序疏散。
(3)疏散過程中，要迅速行動，但要有序排隊。
前進，切忌倉促慌亂。下樓梯的時候，壹定要走。可以在平地上有條不紊的奔跑，快速到達指定位置。
(4)在撤離過程中，可以用書包和手保護頭部，防止受傷。
(5)各班學生到達集中地點後，應立即蹲下保護頭部。演練結束，隊伍按班集合，各班要立即清點人數，向總指揮報告。
八、地震後的搶險救災
1，學校發出緊急x光，組織仍滯留在各樓的人員全部撤離。
2、迅速關閉、切斷電源、供水系統和各種明火。
3、迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救援工作，並及時將受傷人員轉移至附近醫院。
九。紀律要求
1，堅守崗位。
2、學校領導要在前面指揮，黨員要起模範帶頭作用。
3、實行問責制。
4.在保護學生的同時保護自己。
5、在抗震救災過程中，各組應遵守紀律，履行職責，密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作的順利進行。
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