問題二：陶瓷是怎麽上釉啊？ 澆釉，淋釉，蘸釉，吹釉等。
問題三：陶藝茶壺上釉是什麽顏色 陶藝茶壺上釉，取決於個人喜愛，喜歡的就是好的！
問題四：什麽是陶藝掛釉彩法 陶藝上釉有好幾種方法：
有的坯體露天幹燥後立即掛釉，但也有預先在800~900℃低溫下煆燒，即所謂素燒後才掛釉的。
前壹個方法叫作“生坯掛釉”，在我國多有使用。而國外瓷器則壹般是用後面所謂“素燒”方法。因此，對壹件瓷器的鑒別，首先看它是生掛還是素燒，便可大略知道是中國所制或國外所制。不過這也只能作為壹種較為便利的線索，當然為壹般精通陶瓷的人們所熟知。有些日本仿制的我國古瓷，故意作成使人壹看便認為是生掛的樣子，如果只靠這壹點便作決定，往往是很容易上當的。
掛釉時，若是素燒坯，普通多是很快地把它放入調好的釉汁中立刻就提出來，這樣釉便吸著在坯的表面，和用刷或筆塗的壹樣勻平。若是茶碗壹類，就要夾著碗足很快地放進釉中，急忙上下兩三次，叫作“浸釉法”。若是龐然大物，可以用杓子壹類東西盛釉從周圍溜掛，壹般叫“澆釉法”或“溜釉法”。
生坯掛釉時，若是裏外壹次掛釉，很容易使坯體破壞，所以要在裏面註釉並加以轉動，待幹燥後外面再行浸掛或溜掛。也有用刷和筆來塗掛的，這種方法多用於色釉，例如明朝初期的青花器足內往往出現刷紋，可以看出是曾經使用過這種方法。此外，雖還有“噴掛”的方法，但是主要用於極大或極薄的器物上。例如所謂“脫胎器”似乎能夠透視的薄瓷器，就是除去使用這種方法以外別無其他掛釉法的。這種方法是：先在裏面噴上釉，幹燥後將外面的坯體削薄，然後再噴釉在外面。如宋代有名的郊壇窯的作品，就是坯薄釉厚，甚至釉的厚度竟有坯的壹至三倍左右。若仔細觀察這些作品的碎片，顯而易見是掛釉兩層至三層的，所以說這類瓷器大約使的就是噴掛法。再如康熙時代的桃花紅便與郎窯紅不同，根據當時住在景德鎮有名的旦特克爾氏信中所載，也是用“噴釉法”作成的。
問題五：問幾個關於陶瓷上釉與圖案的問題 1.日常餐具多為貼花，工藝瓷多為手繪；除了手繪和貼花還有釉下雕花工藝，在坯體上雕刻圖案，然後再上釉（透明釉或顏色釉都可以），最後再高溫燒成。這就是釉下雕花工藝；釉下貼花與釉上貼花的不同也就是如果是餐具的話不建議釉上貼花，釉上貼花多數存在壹定的鉛鎘超標，對人體有害。
2.還是作為普通的商品肯定貼花，藝術品就是手繪。釉中貌似就手繪和貼花兩種工藝吧，我對釉中不是很了解。
3。可以手繪，很多藝術瓷都是釉上彩，也就是釉上手繪。
4。陶瓷茶具壹般分：瓷質和陶質，陶質的代表紫砂茶具 它的內部和外部皆不敷釉，工藝刻花為主吧，瓷質的就釉下手繪和貼花比較常見。
5。耐刮的花紙和環保的花紙就鬼點咯，這個妳去花紙店去了解壹下吧，我不是很清楚。
打了那麽多字，望給分，謝謝哈。。。
問題六：關於陶瓷上釉方法 呵呵，妳的問題好funny，，，，“主流”？
所謂施釉，就是將釉藥施於陶瓷坯體上，使其獲得諸如光潔衛生、防水、增加強度、美化裝飾的效果。
施釉方法基本沒有什麽特別，
基本上是根據釉材性質，坯體性質，制作特點（創作or規模化量產）來定，
妳說的時間順序是不是指陶瓷演進歷史的時間順序，
這也無法絕對考證，大體是由制作工藝的演變決定的，在實際生活當中，都在運用，似乎沒有必要規定什麽主次先後。。。
最早的人類（暫且按照進化論講）是無意中發現釉藥的，因為燒制原始窯爐，燃料是用柴草，那麽，柴草的灰，與泥坯在壹定的溫度以上，會產生物理化學反應，形成玻璃質的釉層，這個情況被發現後，最原始的釉藥也就如此產生，那麽，在這種原始條件下，制作粗陶器，對於技術、質量，沒有要求，就隨機將草木灰（摻上粘土）用手或簡單的工具塗抹在坯體表面，我們可以認為，最早的施釉法應該就是“抹釉”or“塗釉”or“刷釉”；
後來制陶法演進為制瓷法，那麽就開始有了研磨得比較細膩的釉藥，而且為了快速大量生產，出現了效率很高、質地均勻的“浸釉”（大工業生產最“主流的”技法）和“澆釉”（澆釉適用於多重色彩裝飾的器物，或以器具在陶瓷坯體上澆出簡單紋樣）；
在陶瓷業技術進入相對較高的程度時，對於施釉均勻度要求較高的或者體量較大、脆弱，不易進入浸釉容器的復雜物件，開始使用“吹釉”或者叫“噴釉”（用噴壺或噴槍將濃度適當的釉漿噴塗在坯體表面）
據資料，在現代潔具生產工藝中，有壹種“靜電真空管道施釉”工藝，估計是利用真空技術，將快速釉漿吸入結構復雜的管道，以完成潔具的多死角內側的施釉過程，技術原理特性上，我認為這仍然屬於“浸釉”。
基本上很簡單，就這幾種：抹釉/塗釉/刷釉/澆釉/浸釉/靜電真空管道施釉/吹釉/噴釉/（抱歉我不知道誰必須是主流）
所有的施釉法在現實中都在根據不同的場合運用，如：樂燒釉，由於含有極易沈澱的熔塊，必須邊攪動邊用毛筆或刷子塗刷，這時妳要是非要用“主流的”吹釉法，那妳的噴壺或者噴槍會在秒速報廢。。。（哦，也可以浸釉）
明明不需要解釋，自作多情廢話說了壹堆，（在沒有懸賞分的情況下）
目的，
是做壹點知識普及工作。。。