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高中語文文言文語法學習中,怎樣理解詞類活用、句式判斷?

要先了解詞類活用和特殊句式的類型,並結合練習加以鞏固。

文言文詞類活用

詞類活用是指某些實詞在特定的語言環境中,臨時具有的某種新的語法功能。而這種語法功能與現代漢語相比具有明顯的不同,判斷時要參照現代漢語的壹般用法推斷。具體而言,它包括:名詞;動詞;形容詞;數詞的活用。

壹.名詞作狀語

在現代漢語中名詞壹般而言是不直接用作狀語的,有些名詞在文言文中卻經常用做狀語,在句中起修飾作用。如:“日削月割,以趨於亡”中的“日”“月”,都是名詞作狀語,翻譯成壹天天、壹月月,合起來引申為慢慢、逐漸。

[小練習]找出下列各句中的名詞用作狀語的詞語,並加以解釋。

① 天下雲集響應,贏糧而景從。

雲、響、景:像雲彩、回聲、影子壹樣

②人皆得以隸使之 隸:像對待奴隸壹樣

③余自齊安舟行適臨汝 舟:用船

④東歌膏腴之地,北收要害之郡 東、北:在東邊、在北邊

⑤而相如廷叱之 廷:在朝廷

⑥士大夫終不肯夜泊絕壁之下 夜:在夜晚

⑦君子博學而日參省乎己 日:每天

二.名詞用作動詞

現代漢語中,名詞是不會直接帶賓語的,但文言文中卻經常出現名詞直接帶賓語的現象,這就是名詞用作動詞。活用以後,名詞變成相關的動詞的意思。如:“始見中原氣象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”,就是吃肉的意思。

小練習]找出下列各句中用作動詞的名詞,並解釋之。

①籍吏民,封府庫 籍:登記

②沛公欲王關中 王:統治

③屠大窘,恐前後受其敵 敵:攻擊

④買五人之頭而函之。(《五人墓碑記》) 函: 用匣子裝。上次講“函梁君臣之首”也是這樣的解釋。

⑤流血五步,天下縞素。 縞素:穿孝服

⑥大楚興,陳勝王 王:稱王

⑦範增數目項王。目:示眼色

⑧假舟楫者,非能水也,而絕江河。 水:遊泳

⑨原莊宗之所以得天下 原:推究

⑩質於秦。 質: 做人質

三.名詞使動用法

文言文中,有些名詞帶賓語之後,表示使賓語怎麽樣的意思。如:“而欲以力臣天下之主”中的“臣”,就是名詞作動詞,臣服的意思。(使天下之主臣服。)

①生死而肉骨 肉:使……長肉

②先破秦入鹹陽者王之 王:讓……稱王

③汗牛充棟 汗:使……出汗

④汗馬功勞

⑤齊威王欲將孫臏 任命……為將

四.名詞意動用法

在文言文中,有些名詞帶上賓語後,表示主語把賓語當作是什麽。如:“其聞道也固先乎吾,吾從而師之”中的“師”,就是“以……為老師”的意思。

①稍稍賓客其父 賓客:把……當作賓客。

②魚肉百姓 魚肉:以……為魚肉

③孟嘗君客我 客:把……當作門客

④故人不獨親其親,不獨子其子。“不僅僅把親人當作親人,不僅僅把孩子當作孩子。”

⑤友風而子雨 以……為友;以……為子女

⑥幕天席地 以……為幕布;以……為席子

⑦後人哀之而不鑒之 鑒:意動用法,以……為鑒

五.動詞用作名詞

文言文中,動詞往往用作句子的主語或賓語,有時又受“其”“之”等詞語修飾限制,這使之具有了名詞的特點。如:“追亡逐北,流血漂櫓”中的“亡”“北”均為動詞用作名詞,意思是敗逃的人。

①殫其地之出,竭其廬之入 出、入:產品、收入

②古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得 收獲、心得

③作有利於時,制有便於物者,可為也 作、制:措施、制度

④去國懷鄉,憂讒畏譏 讒、譏:誣陷、嘲諷的話

⑤鉤黨之捕遍於天下 捕:搜捕活動

⑥燕趙之收藏,韓魏之經營 收藏、經營:動詞作名詞,金玉珍珠

⑦司馬子反渴而求飲 飲:飲料、湯食

⑧少仲尼之聞 聞:見識

六.動詞使動用法

文言文中,有些動詞所表示的動作,其發出者是後面的賓語所表示的人或物,這就是動詞的使動用法。如:“項伯殺人,臣活之”中的“活”,就是使……活命的意思。

①外連橫而鬥諸侯 鬥:讓……爭鬥

②安能屈豪傑之流,扼腕墓道 屈:使……彎腰

③以夭梅病梅為業 夭、病:使……彎曲,使……生病

④雖大風浪不能鳴也 鳴:使……發出聲音

⑤李牧連卻之 卻:使……退卻

⑥中軍置酒飲歸客 飲:使……飲酒

⑦生死而肉骨 使……復生

⑧驚天動地 使……驚奇;使……感動

⑨可燒而走也 使……逃走

⑩焉用亡鄭以陪鄰 《左傳》使……滅亡

既來之,則安之。使……來歸

七.動詞為動用法

文言文中,有些動詞所表示的動作,是主語表示的人為了(因為)賓語所表示的人或物而怎麽樣。如:“余與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記”中的“哀”,就是“為……哀憐”之意。

①既泣之三日,乃誓療之 泣:為動用法,為……哭泣

②今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎 死國:為國事而死

③秦不哀吾之喪而伐吾同姓 哀:為……哀悼

④後人哀之而不鑒之,亦使後人復哀後人也 哀:為……哀嘆

⑤孰是君也,而可無死乎? “為他而死”

八、動詞活用作狀語

動詞在謂語前,修飾或者限制謂語。

古代漢語中常見的幾種特殊句式

古代漢語中常見的幾種特殊句式主要有:判斷句式、被動句式、倒裝句式、省略句式、疑問句式、否定句式等。

壹、判斷句式

文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞"是"來表示,而往往讓名詞或名詞性短語直接充當謂語,對主語進行判斷,其句式有如下幾種表示法:

1、“......者,......也。”這是文言判斷句最常見的形式。主語後用“者”,表示提頓,有舒緩語氣的作用,謂語後用“也”結句,對主語加以肯定的判斷或解說。如:“陳涉者,陽城人也。”(《史記.了涉世家》)

2、“......,......也。”判斷句中,有時“者”和“也”不壹定同時出現,壹般省略"者",只用“也”表判斷。如:“操雖托名漢相,其實漢賊也。”(《資治通鑒》)

3、“......者,......。”有的判斷句,只在主語後用“者”表示提頓,這種情況不常見。如:“四人者,廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父,余弟安國平父,安上純父。”(王安石《遊褒禪山記》)

4、 “......者也。”在句末連用語氣詞“者也”,表示加強肯定語氣,這時的“者”不表示提頓,只起稱代作用。這種判斷句,在文言文中也比較常見。如:“城北徐公,齊國之美麗者也。”(《戰國策.齊策》)

無標誌判斷句

文言文中的判斷句有的沒有任何標誌,直接由名詞對名詞作出判斷。如:“劉備天下梟雄。”(《赤壁之戰》)另外,在文言文中有時為了加強判斷的語氣,往往在動詞謂語前加副詞“乃、必、亦、即、誠、皆、則”等。

需要註意的是,判斷句中謂語前出現的“是”壹般都不是判斷詞,而是指示代詞,作判斷句的主語,而有些判斷句中的“是”也並非都不表示判斷,“是”在先秦古漢語中少作判斷詞,在漢以後作判斷詞則多起來。還有,肯定判斷謂語前加的副詞和否定判斷謂語前加的否定副詞“非”,都不是判斷詞。

二、被動句式

文言文中,被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者,受事者,而不是主動者,施事者。在古漢語中,在古漢語中,被動句主要有兩大類型:壹是在標誌的被動句,即借助壹些被動詞來表示,二是無標誌的被動句,又叫意念被動句。

有標誌的被動句,大體有以下幾種形式:

1、動詞後用介詞“於”表被動,“於”起介紹引進動作行為的主動者的作用。如:“故內惑於鄭袖,外欺於張儀。”(《史記.屈原列傳》)這裏“惑”、“欺”的動作是由“於”後的“鄭袖”、“張儀”發出來的。

2、有時也在介詞“於”或動詞前加“受”,形成“受......於......。”的形式表被動。如:“吾不能舉金吳之地,十萬之從,受制於人。”(《資治通鑒》)

3、用“見”、“於”,“見......於......。”表被動。如:“秦城恐不可得,徒見欺。”(《史記.廉頗藺相如列傳》)“臣誠恐見欺於王而負趙。”(同上)“暴見於王。”(《孟子.梁惠王下》)

4、“見”有壹種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近,如:“冀君實或見怒也。”(《答司馬諫議書》)這裏的“見”不表被動,它是放豐動詞前,表示對自己怎麽樣的客氣說法,像現代漢語中的“見諒”等那為此種用法。用“為”,“為......所.....。”表被動。如:“(巨)偏在遠郡, 行將為人所並。”(《資治通鑒》)

5、用“被”表被動。如:“予猶記周公之被逮,在丁卯三月之望。”(張溥《五人墓碑記》)無標誌的被動句,這種情況是指沒有被動詞的被動句。如:“荊州之民附操者,逼兵勢耳。”(《資治通鑒》)這裏的“逼兵勢”是“被兵勢所逼”的意思。

三、倒裝句式

(有主謂倒裝、賓語前置、定語後置、介詞結構作狀語後置等形式。)

現代漢語的句子成分的順序,壹般為“王—謂—賓”“定(狀)—中心詞”,但在文言文中,在壹定條件下,句子成分的順序會發生變化的,這就是古漢語中的所謂倒裝句,即指文言文中壹些句子成分的順序出現了前後顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式:

1、主謂倒裝(謂語前置或主語後置)

古漢語中,謂語的位置也和現代漢語中壹樣,壹般放在主語之後,但有時為了強調和突出謂語的意義,在壹些疑問句或感嘆句中,就把謂語提前到主語前面。

如:“甚矣,汝之不惠!”(《愚公移山》)實際上是“汝之不惠甚矣!”

2、賓語前置

文言文中,動詞或介詞的賓語,壹般置於動詞或介詞之後,但在壹定條件下,賓語會前置,其條件是:第壹、疑問句中,疑問代詞作賓語,賓語前置。這類句子,介詞的賓語也是前置的。如:“沛公安在?”(《史記.項羽本記》)這種類型的句子關鍵是作賓語的疑問代詞(像:誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等)。

值得註意的是,介詞“以”的賓語比較活躍,即使不是疑問代詞,也可以前置。如:“余是以記之,以俟觀人風者得焉。”(柳宗元《捕蛇者說》)其中的“是”是壹般代詞,但也前置了。

第二、文言否定句中,代詞作賓語,賓語前置。這類句子有兩點要註意,壹是否定句(壹般句中必須有“不”、“未”“毋”、“無”、“莫”等否定詞);二是代詞作賓語。如:“時人莫之許也。”(陳壽《三國誌.諸葛亮傳》)正常語序應該是“時人莫許之也。”

第三、用“之”或“是”把賓語提前取動詞前,以突出強調賓語。這時的“之”只是賓語前置的標誌,沒有什麽實在意義。如:“句讀之不知,惑之不解。”(韓愈《師說》)有時,還可以在前置的賓語前加上壹個範圍副詞“唯”,構成“唯......是......”的格式。如:“唯利是圖”、“唯命是從”等。

第四、介詞賓語前置的情況除了第壹種情況外,還有壹種情況,就是方位詞、時間詞作賓語時,有時也前置;例如:“業文南向坐。”(《史記.項羽本記》)意思是“業文面向南坐。”

3、定語後置

文言文中,定語的位置壹般也在中心詞前邊,但有時為了突出,中心詞的地位,強調定語所表現的內容,或使語氣流暢,往往把定語放在中心詞之後,並用“者”結句,形成“中心詞+後置定語+者”或“中心詞+之+後置定語+者”的形式。如:“求人可使報秦者,未得。”(《史記.廉頗藺相如列傳》)以及:“石之鏗然有聲者,所在皆是也。”(蘇軾《石鐘山記》)等。應註意的是,文言文中定語後置只限於表示修飾關系的句子,表領屬關系的定語則不後置。

4、介詞結構作狀語後置

介詞結構即介賓短語,文言文中常見的是用“以”、“於”組成的介賓短語,作狀語後置有以下幾種情況:

第壹、用介詞“於”組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置,譯成現代漢語時,除少數仍作補語外,大多數都要移到動詞前作狀語。如:“青,取之於藍,而青於藍。”(荀子《勸學》)兩個“於藍”在翻譯時,都要放在動詞前做狀語。

第二、介詞“以”組成的介賓短語,在今譯時,壹般都作狀語。如:“具告以事。”(《史記.項羽本記》)即“以事具告。”這種句子往往是承前省略了動詞賓語,實際就是“以事具告(之)。”

還有壹種情況要註意,介詞“乎”組成的介賓短語在補語位置時,在翻譯時,可視情況而定其成分。如:“生乎吾前,其聞道也固先乎吾。”(韓愈《師說》)句子中的“生乎吾前”既可譯為“在我的前面出生”,作狀語,又可譯為“生在我的前面”,作補語,壹般來說仍作補語,而“固先乎吾”的“乎吾”則壹定要作狀語。

四、省略句式

句子成分的省略,在文言文和現代漢語中都有,不過,文言文中的活力句更普遍。常見的有以下幾種情形:

1、省略主語有承前面的主語省略,有呼應下文省略,在對話中也常常省略主語。文言文中的第三稱代詞“之”、“其”不能作主語,也是文言文中主語多省略的原因之壹。如:“自吾氏三世居是鄉,積於今六十年矣,而鄉鄰之日蹙。殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉徒,饑渴而頓踣,觸風雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。”有時壹個復句或壹段話中多處省略主語,這些主語並不壹貫,即所指不是同壹對象,在閱讀和翻譯時要註意。如:“見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。”(《桃花源記》)在翻譯成現代漢語時,省略的主語要補充出來。

2、省略謂語為主是句子裏最重要的成分,壹般是不能省略的。但在特定情況下也有承接上文、呼應下文或因對話而省略的。如:“擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《論語》六則)後壹分句省略了謂語“擇”。在譯成現代漢語時,被省略的為主要補充出來。

3、省略賓語賓語的省略有兩種情況:省略動詞的賓語和省略介詞的賓語。如:“以相如功大,拜為上卿。”(《廉頗藺相如列傳》)這句話就省略了動詞謂語“拜”的賓語“之”又如:“豎子不足與謀!”(《鴻門宴》)這句話中省略了介詞“與”的賓語“之”。在文言文中,介詞“以”、“為”、“與”的賓語"之"往承上文省略。在譯成現代漢語時,省略了的動詞賓語或介詞賓語要補充出來。

4、省略介詞在文言文中,介詞“於”和“以”常被省略。如:“後數日驛至,果地震隴西。”(《張衡傳》)句中省略了介詞“於”。又如:“賜之彘肩。”(《鴻門宴》)句中省略了介詞“以”。澤為現代漢語時,省略了的介詞也要補充出來。

五、疑問句式

文言疑問句,壹般都有疑問詞,疑問詞包括疑問代詞(誰、何、曷、故、安、焉、孰等),疑問語氣詞(乎、諸、哉、歟、耶等)以及疑問副詞(豈、獨、其等)。有時也不用疑問詞。

另外,還有些表示反問的習慣用法。

六、否定句式

文言否定句,所用否定詞有否定副詞(不、非、勿、毋、弗、否等),否定代詞(莫)以及否定性動詞(無)。

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