高二的時候，我的老師1考試後分班，換老師也在情理之中。
以前的政治老師是壹個高高瘦瘦，神清氣爽的男生，戴著壹副金絲眼鏡，說話輕聲細語，好像怕嚇到我們這些不懂事的孩子。很多時候，我都想沖他喊:“老師，大聲點，我們不是膽小的寶寶！”“但畢竟沒有勇氣，除非妳借我點熊膽。
現在的老師，四五十歲了，還是帶著壹副眼鏡，但給人的感覺並不溫柔。反而看起來不倫不類，讓人想笑，卻笑不出來。
第壹節課，看到他的樣子後，我給他兩個字的評價“猥瑣”。說實話，他看起來像只猴子，可笑的是他穿著人的衣服。腦海裏立刻浮現出《西遊記》裏剛從石頭縫裏跳出來偷店裏衣服的猞猁。這很有趣，但我不知道。我覺得真的很符合講臺上政治老師的形象。
政治老師頭發稀少，卻堅持偏分。直接結果就是壹邊壹把毛，囂張跋扈。政治老師的嘴唇又大又厚，呈紫色，但眼睛和嘴巴形成鮮明對比，小如綠豆，卻閃爍著精明的光芒，更添美感。
他的發音也不壹樣。比如他說“類”是“廣”的，壹句話中間有很長的停頓，他還有玩音樂的愛好。私底下我們都在想老師是不是外地人或者想說普通話卻說不標準走調了。
但是隨著第二節政治課的到來，我對他的不好印象逐漸發生了180度的轉變，因為我突然發現“人不可貌相，海不可鬥量”這句話不是騙人的，是有壹定依據的。
政治老師的教學水平還是要贊的，至少比那個好看但沒什麽內涵的花瓶強n倍。
過去，那位老師從不在黑板上寫字。給我們上了半年的課，他幾乎不碰粉筆，只是放幻燈片放幻燈片，刷了壹面又壹面，除了手裏遙控筆閃爍的指示燈，什麽也沒發現。
現在的政治老師呢？我會把黑板寫滿，告訴妳重點難點，然後給妳分析講解，直到妳理解為止。
我突然有壹種突然遇到政治老師的感覺，很遺憾自己之前沒有遇到壹個好老師，就這樣忽略了這麽長時間。但是嘆氣有用嗎？沒用的。畢竟，昨日不能重來。把握當下，好好珍惜！
我的老師高二作文2認真負責，努力。這些話好像是用來形容老師的，我的老師是壹個認真負責的好老師。
孫老師有壹張美麗的臉和壹雙明亮的眼睛。老師從來不化妝，但是她很漂亮，長頭發，櫻桃小嘴。老師願意穿壹些紅色的衣服，戴壹些首飾，會讓他看起來更年輕！
記得剛開學的時候，老師在我們群裏說，要認真完成作業，不要落下題目。我們都在群裏回復了。但是寒假剛開始，我們班就出現了學生寒假作業批改不了的現象。我們都以為老師會大發雷霆，但她沒有那樣做。她反而不厭其煩地幫我們數有多少人沒完成作業，反復督促我們認真完成作業，不要不及格。
在課堂上，孫老師是最堅持的立場。我們班很多同學上課不愛回答問題，所以老師總是讓壹些不愛舉手的同學回答問題。比如我就是其中之壹。成績差的學生被老師要求回答壹些簡單的問題。如果我們的答案完全正確，老師會表揚我們，讓我們更加自信，調動我們的積極性，讓我們更願意回答問題。
課後老師會幫我們解答壹些問題，讓我們對這些知識有更深的理解。老師，您辛苦了！
當我們落後於其他班級時，老師會加快講解速度，但同時，還是那麽容易理解。妳熬了幾個晚上？付出有多難！有不懂的問題，讓學生在學習群裏互相討論學習或者問老師，老師會壹壹為我們解答。在這裏我想發自內心地對您說:“老師，您辛苦了。”
等我成績好了，妳會告訴我，不要驕傲，要虛心接受。不是有句話叫:“謙虛使人進步，驕傲使人落後嗎？”謝謝老師！
每次班級小考，學生犯的錯誤多了，老師就會認真分析學生不懂的地方，來學校再給我們講解壹遍，然後讓我們換壹種方式再做壹遍，這樣可以鞏固知識。這樣才能更紮實。謝謝妳，我的好老師！
老師，謝謝妳教給我們做人的道理，謝謝妳這麽快就提高了成績，謝謝妳為我們所做的壹切。老師，我還要大聲說:“您辛苦了。您是我們成長路上的壹盞明燈，指引著我們前進的方向。我們現在能做的就是尊重您的教導，好好學習，天天向上！”
我的老師高二作文3:在生活中，我覺得給予我們最多關愛的應該是我們的親人，但我覺得除了親人的關愛，老師們在生活和學習上也為我們付出了很多關愛。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師是壹位和藹可親的老師。陳先生有壹雙大眼睛，長頭發，戴著壹副眼鏡，壹看就是知識淵博。陳老師教了我們四年，這四年發生了很多感人的事情。當我為某件事難過的時候，陳老師會安慰我。有問題的時候，陳老師會幫我；陳老師對我們的言傳身教，我銘記在心。印象最深的壹件事是三年級的時候，我們在體育館上體育課。快下課的時候，上帝不知從天上掉下了堅硬的冰，發出劈劈啪啪的聲音，雨越下越大。“我們怎麽才能出去？”我說這時有幾個男同學發瘋似的跑出來，我也跟著跑。我把手放在頭上，飛快地跑向教室。雖然擋住了壹些冰屑，但是身上和頭上都是濕的。坐在教室裏認真批改作業的陳老師看到我們全身濕漉漉的，著急地說:“快來教室，別著涼了。”陳老師小心翼翼地拿出壹條毛巾，溫柔地為我們擦拭。輕輕的摸著我的頭，瞬間，我冰冷的身體暖了起來，眼眶濕潤了，讓我想起了媽媽，因為只有媽媽才會這樣對我。這時，陳老師微微壹笑，對我說:“妳打中了嗎？”疼嗎？”這句話又溫暖了我的心。
還有壹件事讓我很感動。那是壹年級，放學的時候。天黑了，雨下得很大。沒人接，也沒帶傘。這時陳老師看到了我，我壹個人在教室裏等著。她走過來問我:“鄭蘇南，妳怎麽還沒回家？”我說:“陳老師，我沒帶。”我永遠不會忘記陳先生對我的關懷，也不會忘記他鼓勵的微笑。不幸的是，陳老師不再教我們了。陳先生，謝謝妳的辛勤工作！
我的老師高二的作文4，他是壹個今年就要退休的老人；他也是壹位師德高尚的教師；他是我們都敬佩的高老師，他是我們學校的守護神。
高老師總是面帶微笑，讓人覺得和藹可親，事實上也的確如此。他出門時穿了壹件簡單的白大褂，壹條黑褲子和壹頂草帽。乍壹看，沒有人想到他會成為壹名教師。就像壹個普通的農民壹樣，他始終保持著農民的特質——善良、勤奮。
高小姐今年六十多歲，這個年齡段的病很多——高血壓，平時都隨身帶藥。聽其他老師說，教育廳已經安排他守大門，不再擔任老師。但是我們中心小學因為搬遷問題被分成了東校區和西校區。本來老師就緊張，更不好安排。所以高老師不僅承擔學校壹年級數學教學工作，還承擔後勤崗位。他從不抱怨任何臟活累活，依然樂在其中，全心全意為學生和學校服務。
記得那年夏天，蚊蟲叮咬很厲害。高老師每天早上做的第壹件事就是把從家裏帶來的花露水噴到所有班級和辦公室。為了防止蚊蟲叮咬影響大家的學習成績，她還在期末考試的時候給所有班級點上了蚊香。高老師對大家無微不至的關懷讓我感動。
如果妳問誰是我們學校最忙的人，妳應該數高老師。如果少了什麽，老師會說:去找高老師！如果班上的桌椅工具壞了，同學們會說:找高老師！學校裏的花和樹需要澆水。校長會說:那高老師呢？
印象最深的是:記得有壹次，學校壹樓的蹲廁堵了。像往常壹樣，高先生是第壹個清理的人。他用夾子夾住臟東西，用馬桶吸，用鋼絲捅。幾乎各種方法都試過了，但還是無濟於事。很多同學老師下課後去上廁所，看到廁所堵了，都抱怨著走開了，捂著鼻子。這時，高小姐做了壹件讓在場所有人都目瞪口呆的事情:高小姐跪在地上，甚至用手去夠...多麽令人震驚！在場的人都不禁肅然起敬。有些人淚流滿面，但高老師的笑容依舊。
老師，我無法用語言表達我的感受。我無法用筆記錄下妳所做的壹切，但我真的用心感受到了壹個普通老師的偉大。螢火蟲的價值在於用後端懸掛的燈去照耀別人；妳的尊重在於總是給別人提供方便。
謝謝妳，老師。謝謝妳這麽多年默默守護學校。我向妳致敬！
我很小的時候，在幼小的心靈裏無數次想象我的好老師。
我幻想我的老師對同學很溫柔，她很漂亮:留著時尚的長卷發，會說話的大眼睛，會說話會唱歌的小嘴巴，更有甚者，她是我不開心的時候可以安慰妳，開心的時候可以陪妳壹起笑的“知心姐姐”。
哈哈！上帝保佑我！-讓我的夢想成真！
五年級的時候，我的夢中老師出現了——卓瑪老師，她走進教室的那壹刻——我驚呆了！她是我夢寐以求的老師——她有著溫柔的外表和會說話的大眼睛。時尚的卷發讓我覺得親切！甜美的聲音讓我感到溫暖！
在壹起呆了壹段時間，發現卓瑪老師的課很有特色:上課講得繪聲繪色，讓我們聽得津津有味。她善於引導我們大膽說出自己的想法。
以前，我很膽小，不敢說話。自從她來了，我說話的次數越來越多。每問壹個問題，我都在她的鼓勵下壹遍又壹遍的試著說。每次我講完，她總是溫柔而積極地表揚我，讓我忘記了自己的膽怯。現在有了壹上課就回答問題的想法。
我現在非常喜歡讀書。讀書的原因是想豐富自己的知識，讓更多的知識在課堂上發揮作用，讓我的回答更加精彩充實。
現在，我很慶幸我有這樣壹位善解人意、美麗善良的老師！
她讓我愛上了書！愛上語文課！
我心中的好老師我們的班主任是壹位平易近人，和藹可親的老師，身材很高，臉很瘦。壹雙明亮的大眼睛，透露著簡單和溫暖，她致力於教育…
謝謝大家的鼓勵和批評。沒有妳的鼓勵，我不會對自己充滿信心；沒有妳的批評，我永遠看不到我的錯誤。妳永遠是我心中的好老師！老師，您的無私奉獻永遠是…
我心中的好老師有著無邊的夜空，繁星閃耀，迷人的月光灑滿大地，無邊的夜空，繁星閃耀，迷人的月光灑滿大地，他沒有太陽那麽炙熱自由，也沒有月亮那麽皎潔明亮，更沒有太陽那麽炙熱灑落…
高二的時候，我的老師作文6三毛說:“每個人心中都有壹畝地，種上桃李種上春風，春暖花開又來。”老師的春風每天沐浴我的心靈，從心開始，讓我們的心靈收獲沁人心脾的芬芳。
春雨將至，露水蕭瑟，滋潤著大自然的萬物。就像壹位可敬可親的良師益友，千百次的努力換來的桃李芬芳。
時光飛逝，時光飛逝。回想起來，不知不覺，眼前的老師已經陪了我壹年多了。這壹年多的時間，足以裝訂成壹本厚厚的書，裏面記錄著我們壹起學習，壹起進步的點點滴滴；它就像壹臺老式的攝像機，膠片記錄著我們彼此的美好瞬間。它像壹首輕快的歌，唱出永恒的回憶。賈雨欣老師是我心中最美的老師，也是我最真誠的朋友。我永遠不會忘記我們曾經的歡聲笑語！
老師，妳工作的方式，妳是多麽的專註和投入。日復壹日，周而復始，即使夜深人靜，妳依然壹絲不茍地在燈光下備課批改作業，為我們默默付出。老師，您是壹位多麽敬業、多麽有能力的教學專家啊:在您的課堂上，活躍的氣氛總能被您帶動起來，您是壹位能把歷史課“活”起來的老師，我對您的敬佩油然而生。老師，妳的臉上總是帶著真誠的微笑，讓我感覺妳是多麽的善良可親，就像親人壹樣。當我考試成績不理想的時候，妳不僅沒有責怪我，也沒有冷漠地看著我，還總是給我壹個鼓勵和信任的眼神，對我說:“我相信妳下次會考得很好！”".....甚至坐在我旁邊，用手輕輕的拍著我的肩膀，分析我這次考試失敗的原因，壹個壹個的分析我犯錯的原因。
春雨，染綠了世界，卻悄悄地消失在泥土裏。老師，您是我們心中的春雨，滋潤著我們的整個世界。雖然沒有“最美女教師”張麗麗舍命救學生的豐功偉績，沒有胡忠老師和謝曉軍老師去藏區支教的驚天動地的壯舉，但妳時刻不忘做好自己，從零開始，這足以在妳心中放射出師德之美。
隨風潛入夜，潤物細無聲。老師，您的壹言壹行滋潤了我的心田，融進了我的心裏。老師，我是您親手種下的桃李之壹。我的萌發和成長都沐浴在妳的陽光和雨露中。
高二，我的老師作文7:太陽無言，卻放射出光彩；山是無聲的，卻顯巍峨；大地無言，卻滋潤大地；花無言，卻散發著芬芳。
當我進入學校，成為壹名學生的時候，“老師”已經在我的心裏刻下了深深的印記，如初升的太陽，給了我溫暖，力量，為我指明了方向。我該怎麽感謝妳呢！我來找妳的時候，想留壹棵草，妳卻給了我整個綠地；我想要壹朵雪蓮，妳卻給了我整個荷塘；我想收集壹片紅葉，妳卻給了我整個楓林；我想親吻壹片雪花，妳卻給了我整個雪原；我本想品嘗壹個金桔，妳卻給了我整個果園；我本想撿壹堆麥穗，妳卻把整個糧倉都給了我。
我親愛的老師，您以三尺講臺為陣地，卻在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業績，無論是嚴寒的天氣，還是炎熱的夏天；無論是晴天還是黑夜，妳總是很努力，日復壹日年復壹年地為我們備課，批改作業，毫無怨言。加減乘除算不出妳的貢獻！詩詞歌賦都止不住贊美妳！妳用知識的甘露澆灌我們理想的花朵；妳用心靈的清泉滋潤了我們感情的美麗果實；老師，妳讓我知道，即使是蠟燭也應該是“每晚蠟燭都會把燈芯哭掉”；是妳讓我知道，哪怕壹片樹葉也要“化作春泥護花”；妳讓我知道，即使是火柴也要在關鍵時刻發光。
當我因挫折而心灰意冷的時候，是妳用妳陽光般的光芒照耀著我，用妳勝過甘泉的話語滋潤著我。是妳告訴我，沒有必要因為落葉而悲秋，沒有必要因為挫折而放棄奮鬥，因為壹朵花不能在春天枯萎貧瘠，壹次挫折不能荒廢壹生。古人雲:“天會塌下來給斯裏蘭卡人民，我們首先要為他們的思想和骨頭而努力。”
當北極星還掛在天邊，當黑色的夜幕還籠罩著大地，當鳥兒還在鳥巢裏生活，妳家客廳的燈亮著。我路過妳的窗前，看見妳在伏案工作，心裏壹動。面對您的辛苦，我只想輕輕地對您說壹句“老師，您辛苦了”！