中產階級社會活動計劃1
教學目標:
1，在交談、討論、思考、玩耍中，我知道盲人在日常生活中會遇到很多困難，激發孩子樂於助人的感情。
2.開發孩子的想象力，積極幫助盲人設計壹些能方便他們生活的電器。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
5.在活動中展現孩子可愛的壹面。
教學重點和難點:
理解盲人在日常生活中有很多不便，激發他們願意幫助的感情。
教學準備:
錄音剪輯、畫紙、蠟筆等。
教學過程:
(壹)引發興趣
1.在我們的生活中還有誰需要我們的幫助？為什麽？
2、幼兒講述，老師展示收集的資料和圖片。
(2)看視頻，交流討論。
1.妳在視頻裏看到了誰？妳怎麽知道他是瞎子？(觀看視頻剪輯1)
2.盲人看不到壹切。他們在日常生活中可能會遇到什麽困難？
3.讓孩子體驗看不見的感覺。鼓勵孩子閉上眼睛，試著往前走。)
4.觀看視頻剪輯2。這個視頻有什麽不明白的地方嗎？
5.王爺爺和胡奶奶怎麽會隱形？他們在生活中遇到了哪些困難？(日常生活中讀盲文、做飯、洗衣服都是靠不斷練習，過馬路也沒人提醒...)
6.看視頻片段三:王爺爺和胡奶奶覺得現在出門過馬路上車都很難。請讓我們的孩子幫助王爺爺和胡奶奶想辦法讓他們快速安全地過馬路和上車。(孩子們互相討論)
(3)操作擴展
1，鼓勵孩子設計壹些方便盲人使用的電器。
2.妳以為盲人在日常生活中？
中產階級社會領域活動方案二
教學內容:社會:新年快樂！
教學目標:
1.多了解新年的意義，知道元旦是新年的第壹天。
2.體驗新年帶給人們的快樂。
教學準備:
1.老師和學生* * *收集各種和新年有關的東西(日歷等。).
教學重點和難點:進壹步理解新年的含義，知道元旦是新年的第壹天。
教學方法和手段:說、觀察、討論。
教學過程:
引入對話，激發孩子的興趣。
1.告訴我妳知道的年份。
老師:妳知道春節是什麽時候嗎？我們可以從什麽角度來看呢？
老師:很多孩子不知道，老師就告訴妳！
2.給我看看日歷。
老師:王老師告訴妳，我們需要壹個日歷來看日期。看看日歷，然後我們就可以清楚地知道新年是什麽時候了！
老師:我們壹起數數。離新年還有幾天？
1.根據自己的經歷，說說過年是什麽，怎麽知道是什麽時候。(新年是值得慶祝的壹天，我從某個地方知道它...)
通過談論新年是什麽來介紹新年。通過提問激發孩子的探索欲望。什麽是日歷？為後面的環節做鋪墊。
基礎部分
1.享受這個故事。
“新年好”引起孩子們對新年的興趣。
老師:那我們來聽聽這個故事是怎麽描述新年的。
問題:故事裏的人是誰？他們為什麽迎接新年？如何迎接新年？
老師:孩子們，妳們都認真聽了。原來故事裏的人都在迎接新年，都在用自己的方式迎接新年。
2.外國新年。
老師:原來我們中國是這樣過年的，可是他們國外是怎麽過的呢？讓我們來看看！
播放相關圖片。
老師:誰能告訴我妳看到了什麽？
老師:是的，外國人也慶祝新年。他們有自己的過年方式，不像我們放鞭炮，貼春聯，貼福字...他們有自己的方式。
1.仔細聽老師的故事，說出故事裏有誰。我想他們也喜歡新年。因為...)
2.聽老師講，初步了解外國人是怎麽過年的。
通過欣賞故事讓孩子了解新年，通過壹系列問題進壹步感知新年的特點和我國的風俗。
通過了解洋人過年，豐富孩子的課外知識。要知道新年不僅是中國的節日，也是舉國歡慶的日子。
結尾部分
想著怎麽迎接新年。
老師:妳喜歡春節嗎？妳想如何迎接新年？
1.孩子們討論。
2.以最後壹首《新年快樂》結束本次活動。
中產階級社會領域的活動方案3
活動目標
1.知道京劇中的白鼻子代表小醜，了解小醜幽默和功夫的特點。
2.嘗試做小醜，在學會做小醜的基礎上感受中國戲劇文化的魅力。
要準備的活動
1，自制教學PPT。
2.面粉，濕毛巾和鏡子。
3.京劇音樂。
活動過程
壹、知道京劇中的白鼻子代表小醜，了解其外貌特征。
1，老師播放PPT，展示圖1中的小醜圖片。
老師:今天老師帶了壹個客人。讓我們看看他的服裝和他穿的是什麽樣的衣服。和我們平時穿的不壹樣嗎？
2.欣賞圖片，感受京劇小醜的服飾和外貌特征。
孩子們欣賞圖片，集體討論。
比如說到“這個人臉上有妝”，老師要進壹步問“他的鼻子是什麽顏色”，引導孩子說“鼻子是白色的”。
比如說到“這個人穿的衣服和現在不壹樣”時，老師要進壹步問“看衣服的袖子”，引出“袖子很大”，最後引出“這樣的衣服叫戲服，人們唱歌表演時穿的。”
3，認識小醜，知道是京劇國粹裏的角色。
老師:妳見過有人穿成這樣嗎？妳在哪裏遇見他的？他們穿成這樣幹什麽？(引他表演京劇，或者從他唱戲的地方引他看京劇)
老師:京劇是中國的傳統文化，是我們國家的國粹。
4.定義小醜的概念。
老師:這個是小醜，也叫醜角，穿著戲服，唱京劇。小醜是京劇中的中國角色。
老師:妳喜歡這個小醜嗎？看到他有什麽感覺？(小醜看起來很可笑，滑稽有趣)
第二，看視頻了解小醜的幽默和功夫的特點。
1，過渡環節。
老師:小醜唱戲的時候做什麽？他的表情怎麽樣？我們壹起來看看吧。
2、集體討論，了解小醜幽默的發言和滑稽的面部表情。
老師:小醜在做什麽？他的表情怎麽樣？(功夫，搞笑表情)
老師:為什麽會有這些表情？(引逗，搞笑，惹人笑)
3.觀看視頻並提問:
小醜剛才做了什麽？妳認為小醜能做這些動作嗎？(在兒童故事的基礎上，引出轉、摔、滾、打、跳等。，而且功夫很厲害)
4.老師總結。
老師:小醜很搞笑，喜歡講笑話，把大家都逗笑了。他還喜歡摔，打，跳，功夫真的很厲害。
第三，嘗試扮演小醜，在學會做小醜的基礎上感受中國戲劇文化的魅力。
自己動手。用面粉扮演小醜。
老師:妳喜歡這樣的小醜嗎？讓我們來扮演這個可愛又能幹的小醜吧。
1.介紹材料，學習如何扮演小醜。
老師:老師準備了什麽材料？應該怎麽用？
讓孩子自由教，然後老師總結:先用濕毛巾輕輕擦鼻子，然後用手蘸面粉塗在鼻子上，再用小鏡子照壹下。
2.老師提醒孩子們兩人壹組共用壹碗面粉和壹面鏡子，做完的孩子可以學習像小醜壹樣做面部表情。
孩子們自己裝扮小醜。
手術過程中，老師要提醒孩子註意衛生。面粉不能撒壹地，也不能塗到鼻子意想不到的地方。
邀請孩子表演。
老師:我們都變成了小醜。誰想上臺給我們表演壹下？請邀請壹些小朋友到前面表演，逗大家開心。
3，單純模仿小醜有力的動作。
老師:小醜的表情很幽默，會很大的功夫。讓我們學習。
展示圖片，引導孩子自由學習。
老師:表演真的很好。我們為他們鼓掌。這些小醜不好笑嗎？他們確實逗樂了我們。
第四，延伸
老師:老師還準備了京劇的曲子。我把它放在壹個小舞臺上，妳可以在比賽過程中表演。
中產階級社會領域的活動方案4
活動目標:
1，感受和體驗成長的喜悅和自豪，感恩長輩。
2.用清晰連貫的句子表達自己的成長變化，表達自己的感受。
3.對比，找到自己的成長和變化。
活動準備:
1，壹組兩個孩子的成長照。
2、孩子生活和學習的成長過程PPT。
3.音樂《火車要開了》。
活動流程:
第壹，分享成長的快樂
1，猜照片導入。
老師:小朋友們，今天老師給妳們帶來了壹個好玩的遊戲“猜照片”。請猜猜照片中的嬰兒是誰？
2.老師出示1，2歲和現在的孩子的照片，讓孩子猜。
第二，回憶成長過程
1，展示PPT，* * *觀察記憶成長的過程。
老師:妳小時候是什麽樣的？妳現在長大了是什麽樣的？
2.誰照顧過妳，在撫養妳的過程中誰最辛苦？
總結:對了，在妳成長的過程中，妳的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了努力，我們要關心他們，體諒他們。
第三，發現成長中的變化
1，引導孩子看身高體重數據測量表，告訴他們發現了什麽。
2.引導孩子看PPT，說說自己在動作、自理能力等方面與過去的不同。
3.引導孩子看PPT，談談自己在興趣、愛好、性格等方面與過去的不同。
4.老師和孩子* * *總結成長的變化。
第四，展現成長的喜悅
1.遊戲:火車要開了，讓我看看我現在能做什麽。
2.老師總結，引出討論話題:妳喜歡這些變化嗎？妳會再次改變嗎？妳將來想做什麽？
中產階級社會領域的活動方案5
活動目標:
1.通過拜年活動增加人與人之間的好感，感受拜年的喜悅；
2.學習拜年的語言，培養良好的溝通能力；
3.懂得在別人面前大膽表達自己的意願。
活動準備:
玩爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、小紅包的頭飾或者其他道具。
活動流程:
1.導入
播放“新年快樂”音樂，營造新年氣氛。
說明:
(1)孩子們跟著老師進來。請在聽音樂的時候找個座位。
孩子們坐好了嗎？妳剛才聽到的音樂是什麽類型的歌曲？這首歌什麽時候唱？
2.新年問候禮儀
說明:
(1)小朋友說:過年除了唱歌還能幹什麽？
(2)過年的時候給別人拜年是吧？那麽我們如何給別人拜年呢？最常見的話是“恭喜恭喜”“新年快樂”。
總結:春節期間，人們互相問候，互祝新年快樂。在第壹天的淩晨，每個人都應該早起拜年，穿上新衣服，標誌著新的壹年的開始。拜年時，雙手握拳，抱在胸前。壹邊搖壹邊鞠躬，說祝福的話，最常見的“恭喜、恭喜”、“新年快樂。”
3.情景遊戲《過年》。
說明:
(1)孩子，想想吧。如果過年的時候遇到爺爺奶奶；妳的祖父母將如何拜年？
(2)孩子要不要玩“過年”的遊戲？遊戲中有六個角色，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔和阿姨。要不要選六個小朋友分別扮演，壹起表演新年祝福？
(3)朋友先自由分配角色，然後老師會給妳教妳表演的人的身份。如果妳想說點什麽，老師會認真聽妳說的。不同身份的人說話不壹樣，問候語也不壹樣。所以記住妳要說的話。
4.開始遊戲。
(1)老師請幼兒園老師教。
(2)孩子自己玩。
首先是爺爺奶奶出場，孩子們上去拜年，說:“爺爺奶奶新年好，恭喜恭喜！祝妳身體健康，畢濤南山！”爺爺奶奶會說:“新年快樂，孩子，祝妳健康成長！”給孩子發紅包。
爸爸媽媽壹出現，孩子們就上去拜年，說:“爸爸媽媽新年好，恭喜恭喜！祝妳工作順利；萬事如意！”爸爸媽媽會說:“孩子們，新年快樂！祝妳學業進步！”
叔叔阿姨們壹出現，孩子們就上去拜年，說:“叔叔阿姨們，新年好，恭喜恭喜！祝妳全家幸福，恭喜發財！”叔叔阿姨想說:“孩子們，新年快樂！祝妳幸福！”發紅包。
最後，孩子們在教室裏自由活動，走來走去，互相說:祝他們好，就互相給紅包，最後看誰的紅包最多。
活動摘要:
讓孩子說說過年的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意願的孩子。
活動擴展:
1.說明:告訴家人和朋友在春節期間拜年。
2.制作壹些新年賀卡，寫下祝福的話，送給老師和家人。
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