在古代，人們在日常生活中經常需要測量物體的長度和領域的大小，需要知道物品的重量，逐漸產生了等長、等面積、等重量(質量)的概念。
在測量長度時，人們開始使用身體的某個部位，比如壹度、壹步。後來發明了壹些簡單的工具，統壹了測量標準。
現在有各種各樣的尺子，測量起來更方便。2.我們知道，數字* * * 1，2，3，4，5，6，7，8，9最初是印度人發明的，13世紀後期傳入中國，人們誤以為0也是印度人發明的。
其實印度剛發明的時候，還沒有“0”。他們把“204”寫成中間空白的“2 4”，把2004寫成“2 4”。怎麽才能區分中間有幾個零？為了避免混淆，我們用點" "表示204寫成“2.4”，不與小數混淆？直到公元876年才確定“0”。中國在1240年前已經創造了“0”。當時中國的零是“χ”。是基於寫的時候缺字，“0”表示沒有這個數，或者沒有這個數，用“χ”表示。隨著人們長時間的不斷計數，逐漸發展演變，最後確定為今天的”。
所以，以“0”為0，是中國古代數學家的傑出貢獻。3.是世界上最早開發的地區之壹。
它位於尼羅河兩岸。公元前3200年左右，經過近800年的鬥爭，埃及全境統壹。
由於尼羅河有規律的泛濫，為了測量河水泛濫後的土地，古埃及數學應運而生。現在我們對古埃及數學的了解主要來源於兩本用象形文字寫的書。
壹本是倫敦的書，另壹本是莫斯科的書。倫敦最初是在古埃及首都的廢墟中發現的，1858年被英國人賴因特買下，所以也叫賴因特紙莎草紙。
紙莎草是壹種水生植物，盛產於尼羅河三角洲。它的形狀像壹根蘆葦。當時人們把它的莖壹層層撕成薄片，就可以寫字了。這本書長550厘米，寬33厘米。這是埃及僧侶阿莫斯寫的。大約寫於公元前1700年，距今約3700年。
這本書的標題是“闡明物體中所有黑暗和秘密事物的指南”。全書分三章:壹是算術，二是幾何，三是雜題；* * * 85題，大概是當時實用的計算手冊。莫斯科最初於1893年被俄羅斯收藏家收購，1912年被轉讓給莫斯科博物館。
大約寫於公元前1850年。書中記錄了25個問題，可惜缺少正面，不知道題目。
在這兩本紙莎草書裏，不僅有壹維線性方程的計算，還有當時埃及樂譜的算法。在實際問題中，涉及到糧食、酒精、動物飼養、糧食儲存等問題。
特別是壹些計算題，非常精彩。這說明4000年前人們就已經應用數學解決生產生活中的實際問題了。
4.中國人歷來重視“3”的哲學價值。論帶“3”的人，有黃三和蘇三；有“3”篇，有“三部曲”和“三言”；據《三國誌》記載，園中有三寶——樹上的銀杏，花中的牡丹，草中的蘭花。
人們也用“3”理論進行研究。例如，宋代哲學家朱認為讀書需要三樣東西:心、眼、口。
外國人也很重視“3”。早在公元前5世紀，古希臘哲學家畢達哥拉斯就稱“3”為完全數，因為它體現了“始、中、終”，具有神性。
在古希臘羅馬神話中，世界由三位大神統治——木星、海王星和冥王星。木星手持三叉戟閃電，海王星手持三叉戟，冥王星手持三頭犬。
希臘神話中還有三位傳說中的女神:命運女神、復仇女神和恩慈女神。古代西方人認為世界由三樣東西組成——大地、海洋和天空；自然界有三種內容——動物、植物、礦物；人體有三種性質——身體、頭腦和精神；人類需要三種知識——理論、實踐和辨別；智慧包括三個方面——縝密的思維、得體的語言和公正的行為。
到了現代，很多人的說法還是離不開“3”。偉大的法國作家雨果說過:人類的智慧掌握著三把鑰匙:壹把數學的鑰匙、壹把字母的鑰匙和壹把筆記的鑰匙。
也就是說，聰明人要學好數學、語言、音樂。著名物理學家愛因斯坦總結了三條成功經驗:努力工作，方法正確，少說空話。
5.數學百科:(1)妳知道嗎？中國是世界上第壹個使用四舍五入法進行計算的國家。大約兩千年前，人們已經用四舍五入的方法來計算。
(2)世界四大洋中，太平洋平均水深約為大西洋的3倍，比大西洋多400米，印度洋平均水深比太平洋少103米。大西洋、太平洋和印度洋的平均水深是多少？(3)小東是年輕網友。他每天都想在網上看看。
昨天，他在網上看到壹條消息:中國每秒向大海排放汙水約316噸，是美國的2倍，俄羅斯的3倍，其他沿海國家的29倍。6.“數學”這個名字的由來古希臘人在數學中引入了名稱、概念和自我思考，他們很早就開始猜測數學是如何產生的。
雖然他們的猜測只是匆匆記下，但幾乎首先占據了猜想的思維領域。古希臘人隨意記下的東西，在19世紀成了壹大堆文章，到了20世紀卻成了令人討厭的陳詞濫調。
現存資料中，希羅多德(公元前484-425年)是第壹個開始猜測的人。他只談幾何。他可能不熟悉壹般的數學概念，但他對土地測量的確切含義很敏感。
作為人類學家和社會歷史學家，希羅多德指出，古希臘的幾何學來自古埃及。在古埃及，由於土地被每年的洪水淹沒，為了收稅，人們。
2.數學手稿上寫了什麽
數學是研究量、結構、變化、空間模型等概念的科學。通過運用抽象和邏輯推理，對物體的形狀和運動進行計數、計算、測量和觀察而產生。數學的基本要素是:邏輯與直覺，分析與推理，個性與個性。名人:高斯高斯是德國數學家、物理學家和天文學家。高斯出生了。我對壹切現象和事物都很好奇，並決心要搞清楚。7歲時，高斯第壹次去上學。國外廣為流傳的壹個故事說，高斯在10的時候，通過把1到100的所有整數相加，算出了布特納給學生出的算術題。布特納當時給孩子們出了壹道比較難的加法題:81297+81495+81693+…+100899。之後高斯也算完了，把小石板和答案壹起交了上去。當時只有他的答案是正確的。數學史家傾向於認為，高斯當時已經掌握了等差數列求和的方法。對於壹個只有10歲的孩子來說，獨立發現這種數學方法是不尋常的。高斯的學術地位壹直備受人們推崇。他有“數學王子”、“數學家之王”的美譽。歐幾裏得，古希臘數學家，被稱為“幾何學之父”，他活躍在托勒密壹世時期(公元前323年-公元前283年)的亞歷山大。他最著名的著作《幾何原本》是歐洲數學的基礎。他提出了五個公設，發展了歐幾裏得幾何，被廣泛認為是歷史上最成功的教科書。歐幾裏德還寫了壹些關於透視、圓錐曲線、球面幾何和數論的著作。祖沖之(公元429-500年)是中國傑出的數學家和科學家。他出生於南北朝時期，漢族，名叫文遠。生於不識字的元嘉六年，死於齊國侯永元二年。祖籍在範陽縣(今河北省淶水縣)祁縣。他的主要貢獻是在數學、天文歷法和機械方面。作為唐代國子監算術教材，不幸失傳。祖沖之和他的兒子祖宣還利用“牟和方蓋”成功地解決了球的體積計算問題，得到了球的體積的正確公式。在力學方面，他設計制造了水錘磨、銅件驅動的指南針、千裏船、計時器等等。此外，他還學習音樂。他是歷史上少數幾個博覽群書的人物之壹。月球上還有壹個以他命名的隕石坑。中國古典數學家，賈憲在宋元時期達到頂峰。這壹發展的序幕是“賈仙三角”(二項式展開系數表)的發現和與之密切相關的高階開方法(“增乘開方法”)的建立。北宋嘉賢人，1050左右完成。原書失傳，但其主要內容被楊輝(約13世紀)抄錄，可代代相傳。楊輝《九章算法詳解》(12665438+)或《楊輝三角》。同時記載了賈憲對高次方根的“增、乘、開之法”。賈仙三角在西方文獻中被稱為“帕斯卡三角”，於1654年被法國數學家B·帕斯卡重新發現。
3.二年級數學小報材料
乘法公式，書籍主題和數學故事。
三個顧客來到壹家店，急著買蛋糕趕火車，限定時間不能超過16分鐘。幾位大廚表示無能為力，因為烤壹個蛋糕兩面需要五分鐘，壹次可以放兩個蛋糕在壹個鍋裏，所以烤三個蛋糕需要20分鐘。然後是廚師老李，他說只用了15分鐘就動腦了。妳知道怎麽做品牌嗎？
數學的起源:數學是最古老的學科，它的起源可以追溯到壹萬多年前。但是，公元1000年以前的資料保存下來的非常少。到目前為止，只有在古埃及和巴比倫發現了系統的數學文獻。
早在65，438+05，000年前，人類已經能夠相當逼真地描繪人和動物的形象。這是圖形意識萌芽的最早證據。後來逐漸開始追求圓和直線，從而成為數學圖形的最早雛形。在日常生活和生產實踐中，逐漸產生了計數意識和計數系統。人類探索了多種計數方法，包括最開始用繩子打結，用石頭計數，進壹步用符號表示語言點，逐漸發展到我們今天使用的數字。圖形意識和計數意識發展到壹定程度，就出現了測量意識。
這壹系列的發展和演變，逐漸形成了我們今天所熟悉的完整的數學學科，包括算術、幾何、代數、三角學、微積分、統計和概率(其實最初是為了人們研究賭博)...諸如此類，而且還在發展。
壹天，小林在家洗碗。蕭薔看見了，問:“妳怎麽洗這麽多盤子？”"
我們家裏有客人。”“來了多少人？”小林說，“我不知道。我只知道他們每個人用壹個飯碗，兩個人共用壹個湯碗，三個人共用壹個菜碗，四個人共用壹個大酒碗，壹個* *用15碗。“妳知道來了多少客人嗎？