2022勞動教育課堂教案參照（5篇）
只有通過有汗水、有老繭、有疲乏的勞動，人的心地才會變得敏感、溫柔，下面是我為大家整理的2022勞動教育課堂教案參照5篇，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
2022勞動教育課堂教案篇1
活動目的：
1.使學生懂得做壹些力所能及的家務勞動是壹種美德，從小培養愛勞動的好習慣。
2.減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
活動過程：
壹、導言：同學們這節主題班會課，我們***同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質疑
1.妳們在家裏做家務嗎?經常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?
舉例說明
三、講故事
1.具體內容：星期天，小華在家裏幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心裏特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不幹凈，不讓妳做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。
討論：
(1)小華和媽媽的做法對嗎?
(2)不對的地方應怎麽做?
2.具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給妳拿去”。
討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪裏，他該怎麽做?
四、判斷：
1.小明幫助爸爸抱柴。
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
3.媽媽不在家，小紅自己做飯。
4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。
5.宋佳在班級愛勞動，在家就不幹了。
通過剛才的學習，同學們有什麽感受?
五、競賽
整理書包比賽
六、總結
這節課的學習，同學們都懂得在家裏應該幫助爸爸媽媽做壹些力所能及的家務勞動，從小養成愛勞動的好習慣。
2022勞動教育課堂教案篇2活動目的：
隨著社會的不斷發展，科技對人的幫助也越來越多，但現在有許多家長過分溺愛孩子，孩子缺乏對生活的能力。
學校通過開展豐富多彩的實踐活動，展示少先隊體驗教育取得的成果，使隊員懂得尊敬父母，明確壹個家務勞動小崗位，學做壹項家務活，培養對勞動的興趣和主動做好家務的意識，鍛煉壹定的勞動技能，明白要用自己勤勞的雙手去創造美好的未來。
通過這些活動，也要讓家長明白，讓孩子做壹些簡單力所能及的家務是有利於身心健康的，更能使孩子們懂得尊敬父母，體貼父母對自己的愛，以及培養對勞動的興趣和主動做好家務的意識，鍛煉壹定的勞動技能。
活動過程：
壹、實踐班會儀式
班主任：我宣布，主題班會現在開始。
二、活動內容
我們壹年級3班這個大家庭中有__位成員，__位成員團結友愛，***同進步，因為我們壹直堅信——家務勞動我能行，讓我們壹起看看妳們是怎樣做的。
活動壹：知識問答拓眼界
1.在日常家務勞動中，有哪些註意事項?
學生：炒四季豆和豇豆的壹定要炒熟透，否則會中毒。
學生：不能吃青的番茄和發了芽土豆。
學生：洗衣服的時候要把深色的衣服和淺色的衣服分開來洗。
2.妳還知道生活中哪些小常識?
3.學生交流。
班主任：大家說的都非常對，非常好，看來大家在生活中都做得很多，而且做得很不錯。接下來請大家看壹組圖片，說說妳都看到了什麽?
活動二：圖片展示引***鳴
1.看ppt，讓學生說說妳都看到了什麽?
2.學生交流。
3.說說妳還會做哪些家務?
班主任：瞧，我們的同學多麽會觀察，還會做這些家務，真是不簡單啊!妳們都是好樣的，現在請我們的小廚師來展示壹下他們精湛的廚藝。
活動三：動手實踐提能力
1.穿針釘扣我拿手
班主任：向__壹樣的學生還有很多。現在我們班上大多數學生都是留守兒童，所以，大家壹定要“失敗乃是成功之母”，沒有失敗哪有成功啊!壹次不會，多練習幾次不就會了嗎?只要我們努力，就會收獲成功。
2.廚藝展示我最棒
(1)請五名隊員上臺展示自己的廚藝。
班主任：瞧，這五名同學可認真了，我來向他們了解壹下吧!(采訪壹名同學做這道菜的方法和步驟)
(2)請輔導員和家長們嘗壹嘗。
班主任：妳們能談壹談花多少時間學做這道菜?
(3)通過這次的勞動實踐妳們有什麽體會?
同學們：做家務不容易，爸爸.媽媽.爺爺和奶奶都很辛苦!我能用自己的雙手，為家人增添快樂，心裏感到很幸福?
活動四：詩歌激情促內化
1.詩朗誦《人有兩件寶》。
班主任：大家的表演真是太精彩了，說的話真是太感人了，讓我們齊讀詩歌《人有兩件寶》。
2.齊唱歌曲《我有壹雙萬能的手》。
活動五：交流評價展延伸
1.學生代表發言。
2.家長代表發言。
班主任：老師和家長對我們的隊員評價很高，希望我們以後要再接再厲，壹如既往的做得更好。
三、班主任講話
班主任：親愛的隊員們。通過今天的活動，大家發揮自己的聰明才智，展示自己成果和風采。相信隊員們壹定會學人所長，補己之短，用自己勤勞的雙手去創造美好的未來，讓我們壹起大聲地說——“我能行”。
四、呼號
五、結束儀式
班主任：壹年3班“勞動實踐活動：家務勞動我能行”主題隊會到此結束。讓我們再壹次熱烈鼓掌感謝各位家長和老師的光臨。
啟示與反思：
本次的主題班會活動以與學生生活實際密切相關的家務勞動為切入口，將普通的家務勞動技能穿插在有趣的活動中，不僅激發了學生的活動興趣，讓學生在活動中體驗成功，享受探究與創新的樂趣，又使學生在活動中體驗到了父母勞動的艱辛，體驗父母為家庭的付出，培養了學生的家庭責任感。在活動具體實施中，我充分發揮了學生的主體性，引導學生在“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“創作”、“想象”、“反思”、“體驗”等壹系列活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。通過這次活動，學生在家務勞動能力，小組合作能力，語言表達能力等方面都有了壹定的提高。
2022勞動教育課堂教案篇3教學目標：
1、引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及註意事項。
2.培養學生關心集體，講究衛生的良好習慣，努力掌握勞動本領。
3.學生通過勞動實踐，體會勞動的艱辛和歡樂。
教學重難點：
引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及註意事項。
教學準備：
抹布，報紙，水盆等。
教學過程：
壹、談話導入：
同學們，今天我們要來學習的壹個課題是：擦玻璃窗。在此之前，同學們壹定也實踐了好多次，有壹定積累了不少如何把玻璃擦得又幹凈又快捷的好方法，好點子。今天，我們就壹起來交流壹下。
二、動手實踐，得出擦玻璃的方法。
先用幹抹布擦拭壹塊臟玻璃，讓學生觀察玻璃是否已經擦幹凈了。再用濕布擦拭另壹塊臟玻璃，待稍幹後讓學生觀察是否擦幹凈了。(都不幹凈了)那該怎麽辦呢?引導學生讀書找出答案，並合作完成填空部分。
註意點：在擦玻璃時，壹定要註意安全，具體怎麽做呢?小組議壹議，說說以往在擦玻璃窗時，老師或家長是怎麽要求的?
如果有條件的，可動手實踐壹下，填寫探索實踐報告，得出實踐結論。
三、學習技術信息部分內容：擦窗工具的改進。
然後談談體會和感受。
2022勞動教育課堂教案篇4教學目標：
1.學習做生活的小主人，能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養成良好的勞動習慣。
2.註意節約用水，保護水資源。
3、註意安全，不損壞家具。
教學重難點:
能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養成良好的勞動習慣。
教學準備：
課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場觀察改進後的拖把樣式，了解其先進性。
教學過程：
壹、觀察圖片，了解拖地板的壹般過程。
組織學生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的，哪種錯誤的。
二、討論。
平時看到父母拖地板時是怎樣做的?然後進行交流。交流壹些先進的，便捷的，有創新意識的`好方法。還可以放手讓學生回家進行勞動實踐，在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培養合作探究精神，早勞動中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領。明確地板清潔是家庭衛生的重要標誌，懂得只有家人***同努力，才能創造良好的家庭環境。
三、教學評價。
介紹勞動過程，展示家長評價記錄，從認真實踐，掌握要領，拖地實效，拖地要領、拖地效果，綜合評價等方面完成評價表。
2022勞動教育課堂教案篇5教學目標：
1.通過學習，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。
2.認識幾種常見衣物的洗滌標識。
3.通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。
教學重難點：
認識幾種常見衣物的洗滌標識。通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。
教學準備：
衣物質地標識，衣物洗滌說明標識等。
教學過程：
壹、談話導入：
談話：妳平時在家要洗衣服嗎?事怎麽洗滌的?看到家長又是怎樣洗衣物的?主要分哪幾個步驟?
根據學生回答，相機板書：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾幹
二、學習新知。
1.出示幾件質地不同的衣物，提問：這幾件衣物可以壹起洗嗎?為什麽?
2.認識衣物質地標識和洗滌說明標識。
(出示)讓學生自己認自己記，然後逐個出示各種標識，讓學生說說代表的意思。
把剛才幾件衣物拿出來，讓學生說說各是什麽質地，該怎麽洗?要註意些什麽?
三、動手實踐時的註意事項。
1.看書學習正確的洗滌方法。
2.查閱技術信息，獲得怎樣使衣物洗得更幹凈的小知識。
3.根據自己所帶要洗的衣物，說說應該用什麽洗滌用品?(讓學生自己在技術信息中查閱確定)
四、評價。