佳句是什麽意思指什麽

佳句是什麽 1.佳句是什麽意思,"佳句"的漢語解釋

佳句指詩文中精彩的語句或美妙的詩文。

詞語：佳句

拼音：jiā jù

釋義：詩文中精彩的語句或美妙的詩文

示例：

1、妳要能多記些佳句成語，自然下筆成章。

2、我們學習中應該集腋成裘，多積累些好詞佳句。

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佳句的近義詞：妙句、精言

壹、妙句

拼音：miào jù

釋義：神妙的語句

示例：

1、他文思敏捷，佳言妙句總是信手拈來。

2、每天檢查兒子作業時，我發現他常常有“妙句”出現。

二、精言

拼音：jīng yán

釋義：精妙的言辭

示例：

1、南懷瑾老師的50句人生精言，讓我受益匪淺。

2、我們要努力鉆研，學懂弄通十九大報告裏的精言妙喻。

搜狗百科-佳句

2.從"什麽叫好詞好句"談起

壹個外校的女孩拿著壹本課外書過來，“老師，什麽叫好詞好句？”我兩眼直了.這個問題我真的沒想過.我以為好詞好句這個概念是不用老師解說的. 壹天，我自己的學生拿著作文書過來，說：“老師，妳幫我找幾個好詞好句，我不會找！”我立馬暈掉.平時教課的時候，都有這項訓練.每當學完壹篇優美的課文後，課後都有如此“摘錄妳喜歡的詞句，並讀讀背背.”他們都沒說不會做，都能有模有樣地找出好詞佳句來.為什麽到課外書上摘好詞好句，他們就不會了呢？我真的覺得奇怪. 我把他的作文書拿過來，指著壹些詞語和成語說這些就是好詞.他“哦”了壹聲，似恍然大悟.我指著壹些比喻句和擬人句說，這些就是好句！他“哦”了壹聲後，回到座位上馬上把我指給他的詞和句抄出來. 看著他心急火燎的樣子，我突然明白了他們不知道好詞好句的原因：原來他們不是不知道好詞好句在哪裏，而是根本沒好好讀文章，甚至連完整地看壹遍都沒有.包括外校的那個女孩. 布置摘錄好詞好句的目的是什麽？我不知道老師們是不是十分明確，我想學生是絕對不會明白的.對他們來說聽只是多了個抄寫作業. 做為壹位小學老師的我對於這個目的，不敢說十分明白，明白七八分是有的.摘錄好詞好句的目的；壹擴大學生閱讀量，增加知識的累積；二是學習到壹些好詞好句，能提高表達能力，有利寫作.新課標規定壹、二年級課外閱讀量度不少於是5萬；三、四年級課外閱讀總量不少於四十萬字；五、六年級課外閱讀量不少於壹百萬字.老師只是想通過摘錄這個作業了解學生的閱讀任務完成情況.可是學生大部份都不喜歡這項作業，因為他們認為這項作業完全是額外的.即使完成得很好的學生也很少有認真閱讀課外書的，大多數壹目十行，以找好詞好句為最終目的.家長們更加不了解摘錄好詞句的目的，為了幫孩子完成這項作業，為孩子買《好詞好句》集粹.這樣壹來好哪！孩子不再纏著家長問好詞好句在哪裏，隨便翻開壹頁從書上復制到本上就行.這樣壹來，老師布置這項作業的目的完全泯失，摘抄成了壹種白費力氣的勞動不花腦子的勞力，哦，簡單的說，叫白費力氣的體力勞動. 某校可能意識到這項作業的形式性，於是對摘錄這項作業作壹改革，學校發給每位學生壹個摘錄本，內容很全面，涉及到閱讀課文的題目、閱讀日期、好詞好句、讀後體會和感受、家長評價，老師評價. 某學生是這樣完成的：翻開書，把題目先記下來，然後用手指壹行壹行指著，來個地毯似地搜查，大約搜到十來個，此摘抄好詞好句的作業算告壹段落，接下去便是寫體會、感受.書都細看，怎麽寫得出呢？於是問：“媽媽，體會怎麽寫啊？”“爸爸，體會怎麽寫哪？我不會.”於是，媽媽或爸爸把書拿過去，草草看了壹遍，說出自己的點滴體會或感受，也不知對錯呢.看了這位學生完成這項作業的過程，我知道：他們學校改革摘抄作業的形式，這種的思想是對的，可效果依然是差的. （想讓現代的孩子養成讀書的習慣，真像白日做夢啊！電視精彩，電腦刺激……大人為之沈迷，不能自拔，何況孩子呢？）。

3.文中哪些句子是重要句子

問：如何理解文中重要句子的含意？答：“重要句子”主要指對表達文意起重要作用的句子，其外延為揭示文章中心的語句、內涵豐富的語句、難懂的長句等，主要指過渡句、段的起始句或終結句、段落中的結論性語句（抒情句、議論句）.對文中句子的理解往往和理解詞語的含義緊密結合在壹起，有些方法也是可以相互借鑒的.（1）從語法分析入手.對復雜的單句要分清其句子的主幹，明確陳述的對象，修飾、限制成分.對復句要明確分句間的關系.此外，還要善於借助句群關系來理解句子所表達的中心或重點.（2）從修辭分析入手.對含有修辭方法語句的理解應從修辭本身的特點出發.（3）準確把握語句的感情.文學作品往往以情動人，有很多言外之意、弦外之音.（4）從分析句子在文中的位置入手.這是理解文章語句最基本、最常用的方法.首先要準確判斷句子在文中或語段中的位置，理清其是否為起始句、收束句、過渡句、中心句、關鍵句等.（5）從主旨入手.。

4.什麽是佳句

佳句是指詩文中精彩的語句或美妙的詩文。

詳細釋義：

1、指詩文中精彩的語句。

1）南宋 劉義慶 《世說新語·文學》：“ 孫興公作《天臺賦》，成，以示 範榮期，每至佳句，輒雲：應是我輩語。”

白話文：“孫興公作《天臺山賦》，成，為了給範榮期看，每到佳句，就說：該是我們講。”

2）唐 杜甫 《秋日夔府詠懷奉寄鄭監李賓客壹百韻》：“遠遊淩絕境，佳句染華箋。”

白話文：“遠遊登到最高境界，精彩的語句都出自信裏。”

2、借指美妙的詩文。

清 韓泰華 《無事為福齋隨筆》卷下：“ 蕓叟 題其後曰：‘誰題佳句到 幽都 ，逢著胡兒問 大蘇 。’”

白話文：“蕓老人在他後說：‘誰題佳句到幽都，逢著匈奴少年問大蘇。’”

擴展資料：

詩歌佳句賞析：

1、會當淩絕頂，壹覽眾山小。（唐代杜甫《望嶽》）

詩句意思：將來壹定要登上泰山的最高峰，縱目四望，方能看出群山是那麽的低矮渺小。

理解賞析：“會當”是“壹定要”的意思。這兩句是詩人望嶽所產生的意願，抒發了詩人定登絕頂的豪情，是奮發有為的象征。既表現了詩人豪邁不羈的審美情懷，也讓我們感受到了詩人那種匡時濟世、建功立業的氣概和抱負。

2、沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐代劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

詩句意思：沈舟旁邊，有千帆爭先競發；病樹前頭，有萬木競相爭春。

理解賞析：詩人以沈舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀，反而勸慰朋友（白居易）不必為他憂傷。對世事的變化和仕宦的升沈，表現出豁達的襟懷。

這兩句詩的形象比喻遠遠超出了詩人的主觀意圖，借自然景物的變化表達樸素的辯證法思想和向前看的樂觀精神，蘊涵新事物必將取代舊事物的哲理。

3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（唐代劉禹錫《秋詞》）

詩句意思：自古以來，每當秋天到來，人們就為那寂寞孤獨的日子而感到悲傷，我說秋天的日子遠遠好於春天的日子。

理解賞析：這兩句詩以議論發端，警策有力。詩人針對誌士失誌，對現實失望，對前途悲觀的實質，強調秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天還要好，進而喚醒人們為理想而奮鬥的英雄氣概和高尚情操。

4、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（唐代杜牧《赤壁》）

詩句意思：假如東風沒有給周瑜方便，那春光明媚的銅雀臺裏早就鎖住大喬和小喬了。

理解賞析：這兩句是議論，強調周瑜取勝是靠天時地利之便，暗含機遇造英雄的哲理。

5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。（唐代李商隱《無題》）

詩句意思：這相思之情正如春蠶的絲（情思）悠悠無盡，只有到了死才能完結；這思念之淚正像蠟燭的殘脂壹點點地燃燒、消失，只有到它化為灰燼後，思念之淚才會流幹。

理解賞析：這兩句詩巧妙地把自己的相思和情思，通過新穎恰當的比喻，把生動感人的形象描繪出來，表現了別後思念之深和對愛情無比堅貞的態度。蘊涵執著追求的哲理。

參考資料：

百度百科-佳句

5.傳統佳節的佳句是什麽

田家元日 （唐）孟浩然 昨夜鬥回北，今朝歲起東； 我年已強壯，無祿尚憂農。

桑野就耕父，荷鋤隨牧童； 田家占氣候，***說此年豐。 《賣癡呆詞》 （唐）範成大 除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迫新歲； 小兒呼叫走長街，雲有癡呆召人賣。

《除夜》 （唐）來鵠 事關休戚已成空，萬裏相思壹夜中。 愁到曉雞聲絕後，又將憔悴見春風。

元日 （宋）王安石 爆竹聲中壹歲除，春風送暖入屠蘇； 千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 元日 玉樓春 （宋）毛滂 壹年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沈凍酒。

曉寒料峭尚欺人，春態苗條先到柳。 佳人重勸千長壽，柏葉椒花芬翠袖。

醉鄉深處少相知，只與東君偏故舊。 除夜 （南宋）文天祥 乾坤空落落，歲月去堂堂； 末路驚風雨，窮邊飽雪霜。

命隨年欲盡，身與世俱忘； 無復屠蘇夢，挑燈夜未央。 拜年 （明）文征明 不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。

我亦隨人投數紙，世情嫌簡不嫌虛。 已酉新正 （明）葉颙 天地風霜盡，乾坤氣象和； 歷添新歲月，春滿舊山河。

梅柳芳容徲，松篁老態多； 屠蘇成醉飲，歡笑白雲窩。 癸已除夕偶成 （清）黃景仁 千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知， 悄立市橋人不識，壹星如月看多時。

鳳城新年辭 （清）查慎行 巧裁幡勝試新羅，畫彩描金作鬧蛾； 從此剪刀閑壹月，閨中針線歲前多。 甲午元旦 （清）孔尚任 蕭疏白發不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。

剪燭催幹消夜酒，傾囊分遍買春錢。 聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。

鼓角梅花添壹部，五更歡笑拜新年。 元旦口占用柳亞子懷人韻 董必武 ***慶新年笑語嘩，紅巖士女贈梅花； 舉杯互敬屠蘇酒，散席分嘗勝利茶。

只有精忠能報國，更無樂土可為家； 陪都歌舞迎佳節，遙視延安景物華。 春節看花市 林伯渠 邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫廊； 束立盆栽成列隊，草株木本鬥芬芳。

通宵燈火人如織，壹派歌聲喜欲狂， 正是今年風景美，千紅萬紫報春光。