1.六年級上冊作文大自然的聲音
大自然的聲音是美妙的，而夏天的聲音更是悅耳，下面就讓我們壹起去聆聽夏天的大自然吧。
早上，太陽剛剛升起，公雞大哥可就開始練嗓子了。“咯咯咯”地練個不停，把萬物都吵了起來。最早來工作的依舊是風姐姐，她“呼呼”地跑過，把那些不想起床的生物都叫了起來。現在，大自然才算真正地“活”了過來。
中午，蜻蜓蝴蝶們都早早地吃完午飯，趕去“森林合唱團”的演出地點去觀看表演。觀眾可真多啊：有小貓，有青蛙，有知了表演的人真多呀：有兔子，有鳥兒，有公雞過了壹會兒，表演正式開始。首先登場的是公雞大哥，他大方地唱著《小星星》，壹邊還彈著吉他，可好聽哩！接著上場的是兔子小姐，別看兔子家族唱歌不好，兔子小姐唱歌可好聽呢。看，她優雅地唱了《童年的夢》，可甜美哩！最後上場的是鳥兒弟弟，他蹦蹦跳跳地唱了首《小小少年》，可歡快哩。
晚上星星壹閃壹閃的，正和上午，公雞大哥唱的《小星星》壹樣，那麽好看。正在此時，不知誰也這樣想，“呱呱呱”地唱起了小星星，壹聽便知是青蛙唱的。可再壹聽，不對，其中還有著幾聲“知了知了”的叫聲。哦，原來是青蛙和知了在合唱呀。
大自然的聲音是那麽美妙，那麽悅耳，那麽歡快，那麽甜美那就讓我們壹起守護大自然，守護這個天堂般的世界吧。
2.六年級上冊作文大自然的聲音
大自然有許多奇妙無比的聲音，有風聲，雨聲，小鳥的叫聲，小朋友的玩耍聲……各種各樣的音符交織在壹起，構成壹曲美妙絕倫的自然交響曲。
看，“沙啦啦，沙啦啦，”雨姑娘羞答答地下凡來了，像壹首無字的歌謠，從四面八方飄然而起，慢慢地清晰起來。雨落在屋檐上，柔和而又鏗鏘，似水柔情，彈奏出了美妙的旋律，使人流連忘返。
聽，風姐姐也悄悄地走來，輕輕地搖動著樹葉，“呼呼呼……”樹上的葉子好像為人們演奏了壹首催眠曲。
柔和的風聲伴著輕快的雨聲，像是曼妙的古琴聲，輕柔婉轉，悅耳動聽。快看！風姐姐叫醒了鳥兒們，鳥兒們嘰嘰喳喳地高聲啼囀，唱出壹首沁人心脾的歌聲，為這交響曲多了壹份伴奏。
“滴答，滴答……”雨姑娘越下越大，天地間像是掛上了壹串串珠簾。砸到樹上啪啪作響，屋檐上飛流下來的水嘈嘈切切，清脆悅耳，可謂“大珠小珠落玉盤”，使人心曠神怡。
壹些淘氣的孩子撐著雨傘在水上玩耍，故意用腳把水踢起來，還不時踢到自己的同伴身上，同伴也“禮尚往來”——踢回去。“嘻嘻哈哈……”在這雨簾中，充滿了孩子的玩耍嬉戲聲。
漸漸的，雨停了。“滴答，滴答”這是凝聚在樹葉上殘留的雨珠，還在往下滴落著，落在路旁的水窪中，發出清脆的音響。
山清水秀，鳥語花香……大自然有聲有色。傾聽自然之聲，妳感受到的不只有美妙的音樂，熱愛大自然之聲，妳擁有的不只是心曠神怡。
3.六年級上冊作文大自然的聲音
快來，快來聽啊，大自然的聲音可真是美妙極了，快跟我壹起去聽聽這些美妙的聲音。
在田野裏妳時常會聽到“嘩啦”的聲音，這是什麽聲音呢？沒錯，這是那風在吹著歡快的口哨為花兒伴舞呢！花兒壹邊歡快的舞蹈，壹邊噴灑著它那誘人的花香，使得那許多身穿花衣裳的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂前來欣賞他們的舞姿。“嗡嗡——”有的也隨著花兒舞動起來。我躺在花叢裏，就如同躺在由香氣組成的床上，讓人忍不住在上面打幾個滾兒，花香夾雜著泥土的芳香撲入鼻中，使人陶醉其中。
來到小河邊，河水清澈見底，就如同鏡子壹般，魚兒在水中盡情的舞蹈，時而躍起，時而落下。河水敲擊著石頭發出“叮咚叮咚”的聲音，仿佛也在為魚兒進行伴奏。我走在河邊的小路上，欣賞著魚兒們的舞蹈，聽著小河的伴奏，使我深深沈入其中無法自拔，這首樂隊仿佛看透了我的心思，“咚啪——咚啪——”表演得越來越起勁。
走進樹林，落葉如同蝴蝶壹般落下，壹片片落葉織成壹條地毯，踩在上面，發出“沙沙”、“哢擦”的聲音，甚是好聽。“嘰嘰”、“喳喳”，小鳥在樹林裏玩的也很快樂，有的'在樹葉地毯上打滾，有的在樹梢之間捉迷藏，有的正在為大自然唱著壹首美妙的贊歌，有的……躺在野餐布上，聽著鳥兒的歌唱，聞著空氣的清新，我睡著了。醒來後已接近黃昏，太陽也漸漸歸西，小鳥們的歌曲仿佛又換了：“嘰嘰喳喳……”
大自然的聲音多麽美妙啊，只可惜懂得欣賞的人太少了！
4.六年級上冊作文大自然的聲音
“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳……”，大自然廣闊無邊，博大精深；大自然傳來的聲音，更是悅耳動聽，牽引人心。
妳聽！從遙遠的北國傳來呼呼的北風，所過之處，千裏冰封、萬裏雪飄；銀妝素裹、分外妖嬈，好壹派北國風光。側耳再聽，西風颯颯，雕落了千千萬萬棵碧樹，那黃葉化作蝴蝶傳誦千古《梁祝》，那落花化作春泥更護花。暖風熏得遊人醉，夏日之風總是帶著壹種濃烈的味道入侵城市的每壹個角落，寸寸土土、草草木木無不帶著熱情的細胞在炎日下盡情舞蹈。踮起腳尖，側身又聽：啊，春風又綠江南岸。迎面吹來，春風就像母親的手輕輕地撫摸著我的臉，輕柔、溫和，令人陶醉。春風輕輕地吹，吹動了我的長發，讓她牽引著我的夢。
妳看六月的天，孩兒的臉說變就變，剛剛還是晴空萬裏，轉眼間烏雲密布，雷聲大作，巨大的響雷炸開了，驚醒了天下蒼生。壹道道刺眼的閃電劈頭蓋臉令人驚慌失措，小孩子的哭聲，大人的勸慰聲，擠成壹團。不多時，天上的雨就像瀑布壹樣嘩嘩嘩，有如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的架勢，令人嘆為觀止。雷雨來的快，去的也快。雨點小了，雨聲也小了，只聽得窗臺叮叮咚咚幾聲作響，只看見院子裏的海棠綠肥紅瘦，隱約還能聽到不遠處的池塘有蟬鳴蛙叫。
雨終於放晴了，東邊的彩虹橋橫跨至西邊，赤橙黃綠青藍紫，彩虹橋下方，草地上有三五成群的小學生圍坐在壹起，捧著書本，念念有詞：“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”
5.六年級上冊作文大自然的聲音
大自然是位音樂家，他有能讓人開心的音樂。大自然是壹位魔術師，他有能讓心曠神怡的魔方。它有四個孩子，個個都是音樂天才，他們分別是春、夏、秋、冬。
春天來了，他創造了春風，春風吹過了樹葉，發出了“沙沙沙”的輕響。春風碰到了雷，便和它成了好朋友，於是，春雨便誕生了。它的聲音可動人了，“滴滴答答”。小溪聽到了美麗的歌聲，也唱起了“叮咚叮咚”的歌。小鳥聽到了歌聲，便想唱歌，也不知是誰叫了幾聲“布谷布谷”，鳥兒就紛紛開唱“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”蜜蜂“嗡嗡嗡嗡”地叫著，像壹個勤勞的小園丁。還有美麗的蝴蝶，“撲撲”地在花團中翩翩起舞。春天好像還沒玩夠，他便許諾：“明年我壹定還要再來，要這個世界成為百花齊放的世界。”
夏天，風變聲了，它變成了“嘩啦啦”的聲音。這時，雷扯大了嗓子，大喊“轟隆隆轟隆隆”。緊接著，壹場暴雨“啪啦啪啦”地下了起來。雨下過了，高高的掛起了壹條彩虹，世界變得壹片寧靜。這時，從池塘邊傳來壹陣悠揚的叫聲。“呱——呱——”原來是男高音青蛙正在歌唱，“撲通”舞蹈家魚兒正在跳舞。這時，他們的熱心觀眾蟋蟀和知了也跟著歌唱：“蛐蛐蛐蛐”，“知了知了”。夏天看到了這幅“動聽”的景色，也許下了諾言：明年，我壹定會讓這裏變得更加美麗。
秋天來臨了，風又變音了，“噓——噓——”地吹，落葉“唰唰唰”地掉下來，像壹只蝴蝶在空中翩翩起舞，在空中構成了壹幅美麗的圖畫，落在地上的聲音，那更是輕不可聞。麥穗戴上了拳擊手套“簌簌簌簌”，麥穗們開始互相打拳擊賽。果樹上掛滿了果實，偶爾有壹些“風落之果”“啪”地掉了下來。人們高興地拿起了鐮刀，“嚓嚓嚓”地開始割麥子了。秋天給自己定了壹個目標：“明年我壹定會讓人們收到更多的果實”。
北風呼嘯，在“呼呼”的聲音中，冬天終於來了。雪子“嗒”地壹聲聲從空中掉了下來。鵝毛般的大雪“簌”地壹聲掉下來，“啪”的壹聲，壓斷了壹根樹枝。人們踩在雪中，發出了“咯吱咯吱”的聲音。冬天說：“明年我壹定讓世界變得更熱鬧”。
大自然的聲音，遠遠不止這些。如果妳細心點，也許可以聽到大自然更多的聲音。
6.六年級上冊作文大自然的聲音
人們都喜歡感受大自然無慮的魅力，傾聽大自然美妙的聲音。我渴望，我希望，能去用真誠的心感受大自然，聆聽大自然的聲音。
大自然是個神秘的殿堂。能夠清除工作學習後的勞累，能夠洗凈汙垢的靈魂、心境，能使我們獲得美的享受、愛的滋潤。細心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的壹個好方式。傾聽大自然也壹樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗到大自然不壹般的美。
壹天，我吃好飯後，就去樓下的公園散了步。壹走進公園，遠遠的就可以看到許許多多的金黃色的銀杏樹，那葉子重重疊疊的擠在壹起，仿佛是幾只黃蝴蝶擠在壹起相互取暖。近處是壹簇簇美麗的菊花，紅得好似壹團熱情的火焰;白得勝過天鵝的羽毛;橘色得像天邊的霞光。壹朵朵、壹團團爭奇鬥艷、美不勝收。走進菊花，迎面向我撲來的是壹陣陣清新的菊花香氣，輕輕的呼吸，讓我神清氣爽。
壹轉身，壹棵高大而筆直的大樹映入我的眼簾，它那粗壯的樹幹多麽強壯有力，它那茂密的樹葉還保留著春天的色彩，壹黃壹綠與先前看到的銀杏樹形成鮮明的對比。大自然那只神奇畫筆的魔力真令我佩服!
壹陣風拂過，壹處處景物都在風中手舞足蹈、翩翩起舞，是那麽隨意、那麽自然、那麽有秩序，這就是大自然的韻律。
欣賞著大自然的美，贊美大自然，回歸於大自然，讓人感覺到壹身輕松，把眼裏的風光都盡收眼底。欣賞大自然美景的同時，也讓人感覺到了大自然的絕妙美侖，找到了天地萬物相融合的。
走進大自然，讓我們感受大自然的無限魅力，用最最真誠的心去聆聽大自然!
7.六年級上冊作文大自然的聲音
夏天來到，雨水很少。相反，我就最喜歡在這個雨水少的季節裏，傾聽那偶爾壹次的雨聲。
嘩!嘩嘩!窗簾被風吹開了，風婆婆打開了口袋;閃電少年用斧子在天空這塊青藍色的透明的翡翠上面畫出了壹條金線;雷公公敲起了他那面收藏已久的大鼓?呀!雨爺爺再也端不住水桶了，壹下子全部傾倒了下來，於是壹場夏天裏的傾盆大雨便開始了。
壹雙手輕輕的打開了窗戶，壹股柔和的風便迎面而來，壹陣泥土的清香味撲入鼻簾，壹邊撫摸著垂頭的花兒，壹邊輕輕的哼著小調。突然，歌聲戛然而止。聽，靜靜的聽，那雨的聲音是多麽幽然：嗒，嗒嗒嗒嗒?音調是那麽的協調，根本不低於我的小調，甚至比小調更優美。
這雙美麗的手“勾引”著我下樓，忘帶鑰匙了，也就只有給媽媽打電話。突然，協調的雨聲裏混合著壹些奇怪的聲音：踏踏踏踏?不是汽車的鳴笛聲，也不是窗戶打開的聲音，更不是打雷的聲音。啊!原來是媽媽急促的腳步聲，她害怕我感冒，急忙從單位上跑了回來了。這柔和的雨聲伴著壹縷用愛心濾洗過的腳步聲，變得更加幽美。
俗話說：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不壹會兒，雨，停了。
8.六年級上冊作文大自然的聲音
大自然的聲音總是讓人產生遐想，因為它總是千變萬化，神秘莫測。任何壹種聲音都是上天的鬼斧神工，不是任何壹位音樂家可以與之睥睨;也不是任何壹種樂器可以完整的詮釋出它的聲音。
我喜歡它的聲音，因為它不會是從壹而終都是壹種調子，那上下起伏的旋律會使人膜拜。下午，吃過飯後少有的靜謐，可以拿壹本書細細的品嘗，雖然悶熱，但也頗有壹番情趣。往往這時，天空會迅速的陰暗下來，夾雜著壹聲低吼，緊接著豆兒大的雨點兒就會傾盆而來，“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音，看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會覺得滑稽。
夏天的雨聲有很多種。剛開始稀稀拉拉的雨點砸在地上形成壹圈圈花朵壹樣的圖案，傾盆大雨隨之而來。有節奏的聲音則擔當了樂隊中鼓手的身份，而其中的雷聲則是電吉他的壹聲低鳴，閃電則是照應他們的燈光師。雖說沒有秋天如伽倻琴般的渾厚的聲音，但各自混合的音調聽起來也別有壹番滋味。收尾時的雨很小，在太陽的照映下仿佛沒有他們的存在，但站在門外仍會有壹種煙雨蒙蒙的感覺，如臨仙境。
他們說雨後的天空會出現彩虹，彩虹?也許是吧!這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢，卻看不見上天賦予我們雨後的壹種禮物。
9.六年級上冊作文大自然的聲音
大自然的聲音那麽多，那麽奇妙：蟲鳴、鳥叫、風聲、雨聲……在這麽多的聲音中，我最喜歡聽下雨時的聲音。
快下雨了，天陰沈下來，風淘氣地從樹枝間穿來穿去，發出“呼呼”的聲音。突然，空中傳來隆隆的雷聲，就像有許多人在烏雲上敲鼓，聲音是那麽響亮。“轟隆隆”，又是壹聲雷響。隨著這壹聲聲的雷響，雨下了下來，沙啦啦，沙啦啦……
雨像壹個個淘氣的孩子，從空中壹躍而下，壹個個雖小，但卻膽大得很，壹邊跳，壹邊“叮叮咚咚”地發出笑聲，落在葉子上;壹滑，像坐滑梯似的，叮咚壹聲落在地上、水裏。
雨下得大了起來，像是大自然的樂隊在奏樂，風、雨、雷和樹都加入了這個奇妙無比的樂隊：雨跳躍著，發出“叮咚、沙沙”的聲音，變得更加歡快;風“呼呼”地吹著，為雨伴奏;樹枝打在窗上，發出“啪啪”的敲擊聲;雷打起鼓，發出“隆隆”的鼓聲……
雨又漸漸地小了下去，大自然樂隊的音樂會也漸漸接近尾聲，高 潮之後，雨又平靜地演奏了起來，“沙沙、沙沙”，聲音平靜而美妙。
10.六年級上冊作文大自然的聲音
大自然有許多美妙的聲音。大自然有時像小孩在給妳背誦課文，有時像的音樂家在給妳演奏。
當我們聽慣了城市的喧鬧聲，是否能聽壹下美妙的大自然的聲音。走進大自然，我們壹下子就進入了風伯伯的懷抱，風伯伯用他溫柔的大手撫摸著我的臉。當風伯伯悠閑地走在森林中，樹葉就發出“沙沙”的聲音，當樹葉大的時候聲音也大。春天，樹發芽了，擋不住風，所以發出“呼呼”的聲音;夏天，森林茂密，發出“沙沙”的聲音;秋天，樹葉要落了，發出“嘩嘩”的聲音，所以說風伯伯是大自然的“風琴家”。
大海是大自然的鼓手，“嘩嘩嘩”洶湧的波濤拍打著礁石，那聲音充滿力量，當我們來到大海時，我們應該把煩惱拋到九霄雲外了，大海有時憤怒，有時溫柔，妳聽：“嘩……嘩……嘩……”那聲音輕輕柔柔，好像在和沙灘說悄悄話，我們在大海裏遊泳，大海就會趁妳不註意的時候把妳送到岸邊。
蟈蟈、百靈鳥是大自然的歌手，在草叢裏邊蟈蟈在石頭上“蟈……蟈……”地叫著，石頭就是蟈蟈的舞臺。百靈鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，那悅耳的歌聲，讓人聽著如癡如醉，不光是蟈蟈、百靈鳥是森林的歌手，還有許多的動物都是大自然的歌手。
下雨了，黃豆粒壹樣的雨滴“滴滴嗒嗒”的下來了，閃電劃過了天空。雷聲“轟隆隆”的響。
大自然還有許多美妙的聲音，等著細心的妳去發現。