人教版六年級上冊語文句型知識點
第四單元
道路與狼的故事
1.相關詞:森林裏既需要鹿，也需要狼。(協調關系)
2.“被”句:森林中捕食鹿的其他野生動物(如豹)也被大量捕殺。
3.比喻句:受到特別保護的鹿，成了卡巴森林裏的“寵兒”。在這個“自由王國”裏，它們自由生長繁殖，自由吃樹，過著沒有危險、食物充足的幸福生活。
這片土地是神聖的。
1.相關詞:(如果)所有的動物都死了，人類也會(也)滅亡。(假設關系)
每壹片沙灘，每壹片耕地，每壹條山脈，每壹條河流，每壹根閃亮的松針，每壹只嗡嗡作響的昆蟲，密林中的薄霧，藍天中的白雲，都是我們民族記憶和經歷中的聖物。
3.比喻:草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹液流經樹幹，就像血液流經我們的血管壹樣。
4.問題:沒有動物，人類會怎麽樣？如果所有的動物都死了，人類也會死。降臨到動物身上的，最終也會降臨到人類身上。
青山不老
1.比喻句:我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上壹樣，四周綠波蕩漾。風壹吹，樹梢卷過波浪，樹葉間有波光粼粼。
白楊和柳樹像胳膊和腿壹樣，立在山溝的山腰上。
2.擬人句:他們的根是看不見的。山洪的泥土掩埋了樹的下半部分，但樹勇敢地抵抗著它的兇猛。
3.語錄:以前這裏風吹沙，可以埋到城頭。縣誌:“風壹吹猛，連吹牛馬也使其倒退，或高舉二三尺而倒。”
整理六年級語文的知識點
第壹單元知識梳理
首先，新單詞
瀑布(pù)布金金(jīn)樂道邀(yāo)請彎腰(fǔ)。
Qiào wall (b √) body (qū) body (yùn)含Xia (xiá)客。
弄堂(Xiang)靜(mi)帥(qi ao)逗(du u)
胖(Pang)烤(hūng)烤(yùn)勤(Q ù n)親(wěn)。
第二，多音字
血冠
綁(zhāzā)和轉(專諸m: n)
分散(?北部)和(埃赫)
數字(shùshǔ)是悲傷的
調整(tiáodiào)和步進(tātà)
旋轉(xuanxu m:n)
第三，同義詞
安慰-安慰和關心-珍惜和抱怨-抱怨
拜訪——大方地拜訪——親切而尷尬——尷尬
受寵若驚-驚慌失措地停下來-停下來告訴-囑咐
懷疑-困惑宏大-宏大和諧-協調
沮喪-氣餒，抱歉-抱歉，善良-熱愛。
寶藏-收集破壞-破壞似乎-似乎
技巧性-技巧性放棄-放棄和平-寧靜
奇妙-神秘而溫柔-溫順
興高采烈——興高采烈，全力以赴——全力以赴
揮之不去-不願去-坐立不安
第四，反義詞
嘶啞-響亮而魁梧-矮小而舒適-堅硬
蜷縮-理順殘疾-健康尷尬-自然
冷靜——趕緊勸阻——鼓勵意外——不可避免
沮喪-快樂而莊嚴-偶爾興奮-沮喪
善良——邪惡的快樂——痛苦的寶藏——丟棄
平靜——喧鬧——許多荒謬——合理
繼續-暫停熟練-陌生的溫柔-粗暴
甜蜜-醜陋的耐心-不耐煩的熟悉-不熟悉
興高采烈-無精打采和揮之不去-急於返回
不安——鎮定自若
動詞 （verb的縮寫）詞匯積累
60歲以上，被人尊重，被人津津樂道，意義深遠。
意味深長的龐然大物來去匆匆，精彩紛呈，兼收並蓄。
代表綠色的單詞
深綠色豆綠色草綠色深綠色淺綠色淺綠色綠色綠色。
綠橄欖綠，千裏綠，壹滴綠，壹滴綠，千山綠草壹波藍。
描述雨的詞
暴風雨，傾盆大雨，傾盆大雨，毛毛雨，毛毛雨
像微風壹樣溫和，像細雨壹樣柔和——以壹種溫和、柔和的方式
關於昆蟲的
螳臂當車，金蟬脫殼，飛蛾撲火寒如蟬。
蜂擁而來
包含反義詞
左右沖，黑白沖，向前沖，倒地。
ABCC類型
我很匆忙，我很小心，我充滿活力。
AABB類型
熙熙攘攘，熱情洋溢，氣勢恢宏。
六年級語文實踐知識點
1.在括號中填入適當的量詞。
壹只魚壹只筆壹只鳥壹只眼鏡
壹輪明月，壹朵花，壹棵樹和壹顆葡萄。
壹個書包壹個戰艦壹個箭壹個寶箭
壹個()照片壹個()雕塑壹個()獎項
2.用線把可以左右搭配的單詞連接起來。
(1)充足的能源(2)清潔的環境
充足的時間，清爽的泉水
理由很多，靜靜的唱。
(3)靈敏的嗅覺(4)粗話
巧妙的動作，殘忍的手段
敏感的手，邪惡的敵人
(5)崇高的理想(6)珍貴的友誼
高尚的品格和寶貴的經驗
高昂的精神和寶貴的精神。
(7)推卸經驗(8)支持生活
擴展工作支持工作
促進責任和支持第壹線
(9)生態的平靜(10)和蓬勃的能量。
心情平衡，事業開花
暴風雨是平靜的，花兒是茂盛的。
3.在括號中填入適當的單詞
例1:(廣大)土地
()臉()心情()影子。
()的聲音和()北風的情節
毛毛雨大雨
《出埃及記》2:嘆息(悲傷地)
眨眼()，尖叫()，吐槽。
()吼()解釋()飛。
例3:可觀(深思熟慮)
已引入()已描述()已處理()已匹配()
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