提高作文的關鍵是練習，也就是記日記。剛開始寫日記的時候總是不知道寫什麽，這個時候就要把所有的東西都寫進去。小學生通常寫關於在街上購物和特定事件的日記。進入中學後，他們通常用日記來表達個人感受。其實這並不完全壹樣。很多人的日記會像紀實的東西壹樣記錄自己壹整天都做了什麽。看妳個人愛好。但是壹般優秀的日記都是通過生活中發生的事情或者在電視報紙上看到的東西來表達自己的觀點和感受。堅持寫日記自然會提高妳的寫作水平。
但是，寫作文其實是有天賦因素的，到了高年級就更明顯了。有的人可能天賦比較好，基本感興趣，有的人可能不感興趣。但是他們之間的分數不算太大，不超過五分。只要努力積累素材，掌握必要的方法，就能得到差不多的分數。所以如果妳很喜歡寫作，就要多寫日記，多思考，多看書，最好是能告訴妳自己感興趣的內容的書或雜誌。感覺不是很激動就不要勉強，認真寫就好。有些人不認真寫會比妳分數高可能是很自然的事，但那是妳沒辦法的事。妳要相信這樣的人壹般都活的很辛苦O(∩_∩)O哈哈~
最後，不要輕易否定自己。如果妳真的想寫壹篇好作文，妳壹定要相信自己有這個天賦。不是每個寫好作文的人都是從頭走出來的。
受訪者:treewithflower-二級助理12-6 00:27
讀完壹篇文章或壹本書，寫下妳的感受、經歷、教育和啟示，寫壹篇散文，叫做“讀書隨筆”。
如何寫好閱讀短文？可以從以下四個方面入手。
壹、認真閱讀原文，認真領會文章精神，是寫好閱讀短文的前提。
閱讀短文主要是寫自己的閱讀感受和體會。“感”來源於閱讀。不細讀，就不能深刻理解原文的精神實質，就不能激發感情。如果不理解原文，是不可能寫出有價值的感受的。
怎麽讀？邊讀邊想，邊讀邊記。不要放過讓妳激動的，讓妳深深感動的。反復閱讀，在閱讀的同時體會文章的精髓，並與自己的生活實踐進行對比。同時在原著上做記號，如圈、點、破折號，或者在空白處寫壹個簡要的看法，這樣看完就能找到重點。
第二，要選擇自己最有感觸的東西來寫，這是寫好閱讀短文的關鍵。
看完壹本書或者壹篇文章，可能會有很多感觸。如果像開雜貨鋪壹樣面面俱到，把自己的感受都寫在壹個地方，沒有什麽太深的東西，關鍵的部分就像蜻蜓點水壹樣被刷掉了，必然會使文章平淡無奇，不深刻。所以在寫感受之前，要仔細思考分析，提煉自己的感受，選擇自己最有感覺的來寫。妳可以抓住原著的中心思想來寫，也可以抓住文本中妳感受最深的壹個情節、壹個人物、壹句閃爍的語言來寫。最好突出壹點，深入挖掘，寫出自己的真實感受。總之，感受越深，表達得越生動，文章就越能打動人。
第三，要緊密聯系實際，這是閱讀短文的重要內容。
寫閱讀短文的重點應該是聯系現實表達感情。我們說的是廣泛的聯系，可以聯系個人現實，可以聯系社會現實，可以是歷史教訓，可以是現狀，可以是童年生活，可以是班級，可以是家庭情況，但最重要的是無論怎麽聯系都要突出時代精神，要有強烈的時代感。
第四，要處理好“讀”與“感”的關系，把議論、敘事、抒情結合起來。
閱讀短文是高度議論文的讀書筆記，要用親身經歷、實踐經驗、生動事例闡明從“讀書”中學到的道理。所以，既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘事，又要說理。敘述是討論的基礎，討論是敘述的深化，兩者必須結合起來。
如果用大量的篇幅復述原著的內容或者敘述大量的例子，在結尾表達幾個想法就可以了。這種寫法不符合要求。要適當引用原文，當然不能引用太多，要以自己的語言為主。在表達方式上，可以采用記敘文和討論文的寫作方法，討論時要以分析推理為主，事例少，引用原文簡潔。結構上，壹般建議開頭泛泛而讀，從中衍生出“感覺”，集中表達感覺後，反撲到結尾再讀。
閱讀短文的寫作方法很多，但基本上都離不開以上四點。
受訪者:5544155-試用期壹級12-11 18:49。
首先，最重要的是不要怕寫不好。壹定要多練習，然後交給老師評價，再修改評價，直到自己滿意為止。我相信老師不會打擾的。這裏再補充幾點。
壹、作文就是用筆說話。
1.寫下妳所說的壹切
2.說實話，說實話。
3.照妳說的寫
第二，學會關註身邊的事。
“內容”(寫什麽)決定“形式”(怎麽寫)，作文素材第壹，壓倒壹切。寫作時，無話可說，無話可寫，是最讓人擔心的。俗話說“巧婦難為無米之炊”。那麽，怎樣才能讓作文有話可說，有話可寫呢？出路有幾種，其中學會觀察，養成關註身邊事物和生活的習慣是最重要的途徑。法國偉大作家巴爾紮克曾說過:“生活無非是壹堆小情境，最大的熱情被這些情境所控制。”
有些人可能會抱怨現在的生活很單調，生活的周圍更是枯燥乏味，沒有什麽可以觀察和關註的。
真的是這樣嗎？生活本身就是壹個花筒，今天的生活更加豐富多彩，充滿了多彩的陽光。只要我們註意觀察和感受，就會發現身邊有很多東西是可以寫的；只要我們熱愛生活，關註身邊的生活，認真思考，就會發現生活中有很多看似不起眼的小事，其實真的是很好的作文素材。
總之，生活中有無窮無盡的內容。可以說，生活充滿了文章。我害怕自己蒙住眼睛，塞住耳朵，視而不見，聽而不聞。
學會關註身邊的事不是壹件容易的事，需要走“三步走”:第壹步，學會跟隨和觀察；第二步，學會定向觀察；第三步，學會隨機觀察。
4.學會跟進和觀察
5.學會隨機觀察
隨機觀察就是在自己的生活中隨時隨地觀察，面對五光十色的世界，及時捕捉生活中方方面面的人、事、景，以及偶然看到、聽到、想到的事件。
隨機觀察，事先不能有任何準備，不能有任何特殊的目的和方向。所以這種觀察是很難達到的，關註生活，養成良好的觀察習慣才是學習的最高階段。當然也是學生應該努力實現的目標。因為作文中的大部分材料都來自於“隨機觀察”。
這就要求我們無論走到哪裏，做什麽事(上學、逛商場、逛市場、走親戚、看電影、旅遊、參觀等)，都要時刻保持耳朵(聽)、眼睛(看)、手(摸)、心(想)。).簡而言之，隨機觀察的範圍擴展到了自己生活領域的程度；處處留心，做壹個生活中有良心的人；應該把隨機觀察帶入生活，讓它成為生活的壹部分，為了現在的構圖而通過觀察來急功近利的做法應該徹底丟掉。
處處講究學習，處處講究文章。著名作家葉聖陶先生曾強調:“在現實生活中養成精確觀察、細致理解的習慣，是壹種準備。不寫文章，就得養成這個習慣。如果開發出來，對寫文章會很有用。”
第三，註意作文材料的積累
要解決作文“沒東西寫”的問題，學會觀察，養成關註身邊生活的習慣，這是前提。在這個基礎上，我還在學習積累素材。積累素材就是及時做筆記，把自己的所見所聞所想，或者有意義有趣的經歷儲存起來。
積累材料可以強化記憶，對抗遺忘。不及時記錄素材，久而久之就會模糊遺忘。材料獲取和積累越多，寫作時優化和篩選材料的空間就越大。頭腦空虛，寫作時自然不會有好的素材可供選擇。另外，加強積累可以逐漸提高妳的理解能力。隨著認知能力的提高，作文的水平自然會變得容易。
積累素材最好的方法就是準備壹個小本子，記錄素材，存儲作文信息。這個筆記本就是壹個素材庫。需要寫作文的時候，翻壹翻，找壹找，給資料。這樣寫的時候就不用擔心要寫什麽了。作文素材的積累有多種方式，主要包括觀察周圍的生活，在自己的生活中積累，在與他人的交流中積累，在課內外的閱讀中積累，在自己的作文中積累。
6.從觀察中積累材料
7.從生活中積累素材
8.從閱讀中積累材料
具體的積累方法有:
(1)寫讀書筆記。比如:①摘錄格言警句、優美詞句、文章要點，或者記錄原文中的精彩片段、好的開頭和結尾(摘要讀書筆記)。②概括文章的主要內容或各段(部)的小標題(歸納和提綱式的讀書筆記)。(3)寫出妳對文章中人物、事件的看法，或者對文章寫作形式的看法(評價讀書筆記)。(4)把讀後感和體會寫出來(感性讀書筆記)。⑤重寫文章，或擴充或補充文章的壹部分，或續寫文章的結尾(富有想象力的讀書筆記)。需要強調的是:寫讀書筆記的時候，最好分類建壹本書備查。
(2)制作剪報。從訂閱的報刊上剪下妳需要的東西，粘貼在剪報上。最好把剪報分類，有目錄，方便查找和使用。
(3)制作閱讀卡片。讀完壹本書(或壹篇文章)後，做壹張讀書卡，在卡片上寫下書名(或文章名)、作者、出版社(或報紙)名稱以及該書(或文章)的主要內容。
絕不敷衍，壹定要認真寫。時間長了，妳會發現自己寫的越來越好，妳會漸漸喜歡上寫作。