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600字,5篇關於鼓勵的文章。

鼓勵是溫暖的陽光,給我溫暖和光明;鼓勵是壹股清風,讓我清醒自信;鼓勵是雨後的彩虹,帶給我成功和快樂。給大家分享壹些600字的鼓勵作文,希望對妳有幫助。

關於鼓勵作文600字1

四年過去了,我還是偶爾會想她。

她有壹頭烏黑的長發,中等身材,高鼻梁,壹雙令人難忘的眼睛。她的眼睛很迷人。只要學生有什麽小心思,都逃不出她的手掌心。她是我的語文老師,吳老師。吳老師的眼神有時令人毛骨悚然。她嚴厲的眼神就像要把妳生吞活剝。但也是因為這種嚴厲的眼神,我從此愛上了中文。

當我上壹年級的時候,我非常討厭語文。說到中文,我是個大男孩。所以我的語文成績也是壹塌糊塗。

期末考試快到了。我數學沒問題,只是語文。哎,我又考前小考不及格,只考了85分。當我還在自言自語,唉聲嘆氣的時候,吳老師冷冷地說:“吳雨桐,到我辦公室來找我。”這時,我的同桌“四眼怪”幸災樂禍地拍著桌子喊道:“喲,同學們,有好戲看了!”!“有什麽大驚小怪的?妳好管閑事!我在心裏發誓。

我低著頭慢慢向吳老師走去。吳先生突然改變了畫風,用和藹可親的眼神看著我,語重心長地說:“桐雨,妳其實是個很聰明的孩子。明天考試認真的話,壹定能考出好成績。”我被吳先生的突然轉變嚇壞了。這不是反差很大嗎?我們嚴厲的吳老師也有溫柔的壹面!她溫柔的話語,像壹條小河,流過我的心田。我立刻被感動了,對吳老師說:“我壹定會努力的。”

成績下來了,我考了全班第壹,同學都驚呆了。我高高興興的拿著試卷去見吳老師。她笑著用友好的語氣對我說:“好孩子,幹得好。”我也開心地笑了。

吳老師,謝謝您的嚴格和鼓勵。我會像樹苗壹樣茁壯成長,天天向上。

關於鼓勵的作文600字2

時光荏苒,匆匆的腳步已經把我們帶到了畢業季。回想起以前的點點滴滴,每次遇到挫折都備受鼓舞,給了我前進的力量。

老師的鼓勵使我進步了。初三的時候,因為接觸作文的時間不多,所以每門作文課的分數都不高。當我看著其他同學驕傲地炫耀他們的成就時,我真的很羨慕。然而,老師的壹次鼓勵讓我愛上了寫作。

壹節作文課,又要寫壹篇作文。我寫了壹篇作文,沒精打采地交了上去。我以為是60多分。沒想到老師給了我90分,還當著同學的面表揚了我。我受寵若驚,擡頭看到老師鼓勵的眼神。我的寫作水平日漸提高,漸漸喜歡上了寫作。那學期期末考試,我的作文只扣了3分,是老師們的鼓勵,讓我的作文水平突飛猛進。

好朋友的鼓勵讓我樂觀起來。壹次英語考試,我成績壹直很好,這次英語考試我跌到了80多分。看著同桌幸災樂禍的樣子讓我很難受。下課後,我悶悶不樂地坐在座位上,盯著試卷。這時候朋友從我身邊跳過,悶悶不樂的看著我。他沖我笑了笑,說:“哎,妳又在擔心考試嗎?沒什麽,這是過去的事了。人人都說失敗是成功之母。我這次考試不及格。我下次為什麽不好好表現呢?”這真是壹句驚醒夢中人的話!聽了朋友的話,我突然意識到,我學會了樂觀面對困難。接下來的考試,我“壹鳴驚人”,考了100分!而這個功勞歸功於朋友的鼓勵。

鼓勵的力量讓我有動力,樂觀向上,學習中的每壹次鼓勵都讓我受益。

關於鼓勵的作文600字3

老師、同學、家長的壹句話、壹個眼神、壹個動作,都充滿了鼓勵,有時候可以成就壹個人,幫助妳壹生。

在我的生活中,我的好朋友給了我幫助和鼓勵,雖然微不足道,但也讓我銘記在心。

我記得那次冬季運動會,學生們都有自己的好項目。我報名參加了跳高,這是我第壹次嘗試這項運動,但我有信心參加。因為腿長,所以有優勢。

跳高開始了,因為我是第壹個跳,所以我很緊張。看周圍的同學都在為我加油。我開了個好頭。接下來的時間也順利跳過,聽到同學真心為我加油的聲音,我開心的笑了。

決賽,我還是第壹。不知怎麽的,第壹次沒跳,第二次還是沒跳。我在心裏為自己加油,我從同學們期待的眼神中看到了他們的鼓勵。但是,就這樣,我有壓力。看我前面的桿子。我的心怦怦直跳,感覺心有余而力不足!我面前有兩個不同的障礙——壹個是心理上的,另壹個是橫向的。

正當我有壓力要開始的時候,我最好的朋友雷來了。壹雙明亮的眼睛平靜地看著我,笑著指著周圍的人說:“他們要妳放輕松,就算妳跳不過去,我們還是會支持妳的!””同學們都肯定地點點頭,做了個“好”的手勢。我如釋重負地對他們笑了笑,重拾信心,向前跑去。時間似乎在這壹刻凝固了。有的同學張開“O”嘴,有的歇斯底裏地喊加油。我輕而易舉地跨過了桿子,跨過了我心的高度。

哦!雷躍第壹個沖上來擁抱我,高興地說:“雷躍的小魔術起作用了!哈!”然後我們和同學開心的擁抱,喜悅的心情沸騰了!似乎整個操場都蕩漾著我們的笑聲。

這不僅僅是同學們的鼓勵,更是愛,是友情,是同學們真情的表達!

關於鼓勵的作文600字4

初中三年帶給了我很多,讓我明白了很多道理。在老師、家人和同學的鼓勵下,我變得更加堅強和勇敢。

記得剛進初中的時候,壹切都很陌生。我記得我註冊的時候,緊張得壹句話也說不出來。是老師鼓勵我好好說話,不要緊張。我相信我們以後會有很好的師生關系。老師這樣說,我才鼓起勇氣說下去。記得第壹節課,我們輪流壹個壹個回答問題。輪到我發言時,我很緊張,不知道該怎麽辦。是老師對我說:“不要緊張。按照妳的理解走下去,妳會是最棒的。”我終於鼓起勇氣說出了我的想法,老師說,我回答得很好,我很開心,因為我在老師的鼓勵下變得自信了。

記得初壹的時候,因為打碎了壹個同學的墨水瓶,我不知所措。當時壹個同學在我前面,她知道這瓶墨水不是我的。我該怎麽辦?我不太了解那個同學。第二天,那個同學以為沒這回事,我卻覺得心裏壹塊石頭,睡得不舒服。我給同桌打電話,問怎麽辦。她讓我鼓起勇氣道歉。壹切都會好的。

第二天,我鼓起勇氣向那個同學道歉。同學沒有責怪我,只是說:“墨水壞了可以買。”從那以後,我們成了親密的朋友。

在朋友的鼓勵下,我學會了勇敢面對自己的錯誤,這讓我在人生旅途中充滿了快樂和信心。

我從小就喜歡書法,媽媽也希望我成為書法家。她壹直在默默的關心,支持,鼓勵我,給我前進的動力。

為了鼓勵我,我媽經常給我講壹個故事:壹個年輕人壹輩子無所事事。壹天晚上,他夢見自己變成了壹個白發蒼蒼的老人。醒來後,他非常後悔,於是努力。正是因為媽媽的不斷鼓勵,讓我對學習書法充滿了勇氣,讓我看到了前方的光明。

在我成長的道路上,我學會了理解,幫助,誠實和自信,這些都離不開老師,父母和同學的支持,因為我感受到了鼓勵的力量。

關於鼓勵的作文600字5

雷聲驟然響起,銀蛇劃過,雨滴仿佛在立起示威的鼓,壹把昏暗的傘伴著我,迷茫地看著這個灰色的世界。這世界怎麽了?突然變得如此陌生。

壹直在三點壹線跑來跑去,只為了拿到壹張破天的試卷。鮮紅的分數在這個灰色的世界裏耀眼而令人心碎。看著被我無情嘲諷的同學們,我看到了他們嗤之以鼻的表情,他們諷刺的話語回蕩在我的耳邊:曾經的學長變成了人渣,曾經的花洞變成了烏鴉,曾經的雄鷹掉下了深崖...好壹個“抑郁癥”!壹種濕潤的液體滑過我的臉頰。是眼淚嗎?下雨了嗎?

打開手機,百無聊賴的打著屏幕上的“湯姆貓”,然後在近乎崩潰的狀態下睡著。醒來後,太陽依然陰沈沈的,像我的心壹樣,陰沈沈的...

手機已經被屏幕的信息占據了。我無奈的笑了笑,來啊,嘲笑我吧!讓暴風雨來得更猛烈些吧!反正我的心園已經支離破碎了。

然而,我錯了,壹行行暖心的話語映入眼簾——

“沒什麽,繼續努力。沒有人是常勝將軍。誰能打勝仗?”

“我也不及格,比妳差,只有30分,加油,努力!為了好成績,努力吧,小子!”

“不就是失敗嗎!妳平時在哪裏俯視生死?”

…………

淚水充滿了我的眼睛。對於這些好學生,我也想考個好成績。下次考試,我們會充滿信心,相視而笑!

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