那天，我很隨意的翻開2007年第二期《中華詩文學習》，在“時文選讀”中我欣賞了這樣壹篇文章：
媽媽回來了
前段時間，媽媽去杭州學習，去了好長時間，可能有壹個月吧。今天，媽媽終於從杭州回來了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來了，爸爸的生日就能過得更好，因為媽媽在家裏會給我讀書……
媽媽不在家的時候，我很想她，想媽媽的感覺，是壹種想哭的感覺。
這篇文章的作者是壹位三年級的小學生。
說實在話，我雖然沒教過三年級，但批改過三年級的卷子。像這樣的作文，按我們的批卷標準，最多也就是及格分，原因有如下幾點：
1、字數太少，這也是致命的壹個缺憾；
2、語句不夠生動，就說些大實話；
3、語言稍顯羅嗦……
這樣的文章有何欣賞價值呢？往下看點評，啊？怎麽會是這樣？
[點評]
這是壹篇僅有107個字的短文。日前這篇短文榮獲大獎：“首屆冰心作文獎”小學組壹等獎。
這篇文章獲勝的秘訣在於它的“自然率真，素面朝天，充滿童趣，非常清新”。專家同時指出：寫作文要有真情實感，但現在學生作文的情況往往是年級越高，感情越假，思想越虛。只註意了在寫作技巧上下功夫，結果是註意了文章的修辭手法，但卻忘了去感知身邊發生的事情。
我困惑。
記得在上學期，我曾經寫過壹篇題為《作文，想說愛妳真的不容易》的反思，記得文中有這樣壹段文字：
壹位同事和我聊起了關於壹些作文的笑話，說在寫完作文後，小組長要檢查字數，必須達到400字，有壹位學生這樣寫作文：我去市場買菜，5分錢壹斤，真便宜、真便宜……組長數字數後說還少四個字，這位學生就又填上四個字——好便宜喲。
雖是壹個笑話，但也反映了壹些作文教學的現狀和無奈。
在我的教學中，也很苦惱學生作文的短，雖說作文質量的高低不能以長短來論，但學生的作文太短了，也說明學生是沒有內容或者說是詞匯貧乏。任我怎能麽說也無效，只好按學生的要求來個字數規定。為什麽按學生的要求呢？因為每當我布置作文時，總有為數不少的學生問我壹個問題：老師，寫幾頁？這可以看出來，很多老師都是這樣做的。
這也不能全怪學生，因為我也這樣教育過學生。以前，每當期末考試前，我在給學生復習作文時，總會給學生這樣壹個提示：考卷上的作文壹定要字數寫得多，不能寫得少。為什麽我要這麽說，當過老師的都明白。
我真的困惑：我們的作文教學究竟應如何是好？我們的作文評價標準是否科學？我們的作文教學應把握的尺度到底是什麽呢？……
2. 以“困擾”為話題的作文,800字左右朋友曾經問我："妳時常感到困擾嗎？在妳感到困擾時妳會怎麽辦？"於是深思，良久，擡頭看到朋友疑惑的眼神時，我說："這個問題十分之困擾.."確實，每個人壹天24小時的生活中，總要面對著某些程度上的困擾，上學搭不上公車，晚上學習感到睡意，天氣太冷或太熱等，這些事情或大或小的困擾著自己。
許許多多的困擾，很大程度上麻木了我們，於是就毫不在意其帶給自己的影響，久而久之成為壹種惰性。所以，更應認真的對待它。
古人有雲："處涸轍而猶歡。"面對困擾時仍舊感到樂觀，這便是第壹步。
當妳遇到大大小小的困難時，應保持樂觀的心態，這是妳正視並解決它的重要基礎。倘若妳還沒面對它，就感到緊張抑或懼怕，那豈不是讓它趁虛而入，打擊妳的自信心。
所以更要樂觀待之，反客為主，不讓它打擊妳，而是自己解決它。今人又雲："世上無難事，只怕有心人。
"這便是第二步。在妳正視它，知道它是壹種困難時，便應經壹番深思熟慮，鼓舞士氣，為解決它做好充分準備。
面對困難，智者懂得對之進行思考，從中明白某些道理與經驗，然後做到知彼，從而鼓舞自己的信心，堅定自己的意誌。這種做法十分有效。
例如：當妳經歷幾次公車誤點，妳會知道在某壹時刻公車必定誤點，形成壹種經驗。又如當妳在考試時碰到不會的題目，妳會發覺原來妳的復習還不夠全面，形成壹種警示。
當妳熟練的掌握這種做法後，就進入最後壹步了。我說："當妳正視了困難，並思考了困難。
那麽，深呼吸，就這樣跨過去！跨不過去怎麽辦？鏟平了再跨過去！"這就是第三步了，經歷了前兩步，相信已經能了解困難的程度與弱點，剩下的就是解決它。小困難可以憑借經驗去避免或解決，大困難就要用思考去發現它的弱點逐壹擊破，然後笑著走向勝利，但並不就可以結素，還應更冷靜的總結，令自己有所啟示，是不是可以有更快更好的方法，是不是完全可以避免，這顯得更重要。
困難其實並不可怕，重要的是偶很好的方法去解決它。
3. 壹篇600字作文,寫壹些對生活或學習上的困惑.每壹天的開始也代表這每壹天的結束，長期積累，我們習慣了這樣的生活方式以及對生活的態度.可是我不習慣的卻很多，比如寂寞、孤獨、對生活的向往以及未來的模樣、未來的規劃是否能過到達我們預期想的那樣完美. 漸漸的長大了，心裏的事情越來越來多.每壹天的夜晚來臨總是讓我感覺那麽的害怕，那麽的害怕它的到來，並不是有什麽事情要發生，也不是有什麽工作要加班，而是害怕，害怕夜晚，因為這個時候不知道哪個是真正的自己，迷茫、恐慌全部撲面而來，壓的我喘不上氣. 生活，就象壹個無形的天平，站在上面的每個人都有可能走極端，但這最終都是為了尋找壹個平衡的支點，使自己站的更穩，走的更好，活的更精彩！ 是啊，我們都希望自己以後的路能夠走的更好，所以壹直在不斷的努力尋找通往成功的道路，尋找捷徑.可是我們越想要成功，失去的東西卻越多.就像我們想要去旅遊壹樣，迫不及待的想到目的地，看看那裏的風景是多麽的美好，可是我們越迫不及待，能欣賞到的美景卻少之越少，因為我們壹直期待的是結果，卻忘了欣賞路途的美景，那才是正真的美麗；因為那是我們付出過的，那是我們努力過的，那是我們看不到，那是我們不曾用心或停下腳步來欣賞的. 放壹放自己高傲的心，停壹停自己匆忙的腳步，用心來欣賞壹下這不曾欣賞到的美景，也許結果會不壹樣，也許我們會在裏找到自己想要的答案；也許人生會重新有壹個新的開始. 許多簡單的東西往往是最美的東西，許多美的東西正是那些簡單的事物.簡單平淡的生活就是壹種全新的生活哲學.。
4. 寫壹篇什麽使我困惑的作文600字在人生的道路上，難免會遇到這樣和那樣的挫折.但是，人在挫折中才能成長，經歷過挫折之後才會成功.挫折是不可避免的、不可缺少的，我們只能培養承受挫折的健康心理和堅強意誌，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上.
生活中有快樂，也有痛苦；有成功，也有失敗；有順利，也有挫折.面對痛苦、失敗和挫折，只要選擇堅強的人，才能成為自尊、自立、自強的人.
比如：談遷，他是我國明清之際的歷史學家，從29歲開始撰寫明代的編年史《國榷》，歷時24年，終於將這部108卷500萬字的巨著完成.然而，不幸的事發生了.壹天夜裏，談遷家中被盜，他的書稿也被偷走了，談遷遭此打擊，肝膽欲碎.但是他沒有氣餒，而是從頭做起.過了9年，他又寫成了這部傳世巨著.
談遷27的年的心血就這樣沒了，他還能振作精神，重新撰寫，這種精神令人佩服呀！ 在人生的道路上，難免會遇到這樣和那樣的挫折.但是，人在挫折中才能成長，經歷過挫折之後才會成功.挫折是不可避免的、不可缺少的，我們只能培養承受挫折的健康心理和堅強意誌，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上.
雖然人人希望時時幸運，事事順利，但是“ 萬事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的壹種良好願望.從古到今，沒有哪壹個人不經歷挫折和失敗.相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的.
塞繆爾·斯邁爾斯曾經說過：“如果生活中只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂沒有痛苦，那麽，這樣的生活根本不是生活————至少不是人的生活.”是啊！生活中不能沒有挫折.生活因挫折而豐富，人因挫折而成長.
困惑
生活是多麽的美好，社會是那樣的精彩.然而，在這美好生活中，卻總會有壹些人，給這美好二字加上引號.
生活中，能獨自壹人靜壹下，看看優美的文章，是多麽令人神往，可是就是這樣的壹個芝麻般的小事也常常事與願違.“書呆子”，這聲音太刺耳了，我不明白：為什麽人與人之間就不能多壹分理解？
在回家的路上，好心的想扶起壹位摔倒的小朋友，“這麽大的壹個學生，還欺負壹個剛學會走路的孩子.”唉，我不知道：為什麽人與人之間就不能多壹分信任？
在公***汽車上，有壹位老爺爺上來，我下意識的站起來讓座.但是，還沒等我說出口，旁邊就擠過來壹位年輕的大姑娘，面對老爺爺的無住助與無賴，我內心覺得對老爺爺挺愧疚的，真不是滋味.我不明白：為什麽人與人之間就不能多壹點關愛.
生活中就是有壹些這樣的人，他們根本就不明白”生活“的真正意義.他們又是可悲的，因為生活畢竟是美好的，然而，他們卻不懂得珍惜，更不懂得享受，又何來快樂與幸福.
朋友，請妳們好好的反省壹下吧！壹起用真心去創造壹個”真“的未來吧！
5. 以困惑為話題的作文600字以上昏暗的臺燈下，我凝視著這壹杯茶，沸水壹次又壹次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的壹點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沈重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的壹些往事。
“初”來乍到，壹個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了壹炮，那個不堪壹擊的我，在“血”場上犧牲了，可壹個“睡裏挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又壹次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找壹席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的壹排排樹正在拼搏，為的只是能發出最後的壹絲艷綠。那些是什麽樹？我無從得知，可這又有什麽關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心裏就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了壹切，讓那似乎是最後壹絲艷綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待妳的便是“沼澤千裏，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待妳的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非妳還真要讓煩惱化作青煙壹縷，纏繞妳的靈魂，讓妳煩悶，讓妳苦惱嗎？
若成長是壹篇著作，那麽煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是壹張白紙，那麽煩惱便是附在背面的壹個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是壹直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子裏的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再壹次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
6. 小學作文：壹件困惑的事600字馬上就要放暑假了，有件事讓我很困惑，爸爸媽媽為什麽把我的分數看的那麽重呢？ 我，壹個普普通通的女生，雖然不是班裏的常勝將軍，但成績常常名列前茅. 有壹次，老師告訴我們要考試，我們壹個個都害怕，生怕考差了，回家又挨壹頓批.試卷發下來了，我壹看，呀！這麽多的計算題，好難算呀！可我還是慢慢的算.做完後，我準備交卷，轉念想：“萬壹計算題裏有錯呢？“於是，我又用草稿本認認真真地驗算了壹遍.呵，還真有錯，我馬上拿筆改了答案.該交卷的時候了，我還是很害怕，萬壹我得了80分呢？萬壹我錯了很多呢？我煩躁不安.第二天發卷時，我還是半天雲裏踩鋼絲--提心吊膽，雙手顫抖，終於，老師念到：“蔣羽茜，99分，全班第壹名！“這時，我那苦瓜臉壹下子變成了蘋果臉，我蹦跳的領了卷子，巴不得找點放學，好讓爸爸媽媽高興壹番.我回到家，把卷子給爸爸媽媽看，爸爸媽媽喜上眉梢，給我十元錢，那時，我覺得自己是世界上最幸福的人. 可是好景不長，壹個單元測試我只得了90分，偏偏老師要讓家長簽字，我拖著沈重的步伐回到家裏，壹進門，媽媽就問我得了多少分，我小聲嘀咕：“考了90分““什麽，90分！“媽媽暴跳如雷.我嚇住了，偷偷的流下了眼淚. 成績的威力太大了，大得讓人無法形容，無法理解.唉！。
7. 給xx的壹封信作文600字,寫出自己的困擾親愛的李心怡：
您好！
曾經逝去的時光給他壹個追念，即將前行的道路送他壹個祝福。
——題記
時間很快，壹轉眼妳已經14歲了，14雖也意味著妳要慢慢進入成熟，不會再像小時候那樣上個廁所也讓媽媽陪伴的了，意味著妳要懂事，學會滿足哦，總之妳要做好妳自己。
妳不完美，但妳正在努力克服自己的缺陷，哪怕只改變10%那也是壹種進步，在以後還有很長的路要走，有平坦有坎坷，無論前方的路有多曲折，勇敢的往前走。
妳要學會接受，學會應對，學會解脫，學會行動，學會珍惜，如何人在苦難中成長，學會應對人生旅途中不斷出現的挫折，如何在逆境中奮起，戰勝痛苦與不幸，找到快樂的方法，珍惜妳眼前的壹切。
妳要懂得滿足，別讓嫉妒心毀了妳，學會感恩，在水中放進壹塊小小的明礬，就能沈澱所有的殘渣。如果在我們心中配置壹種感恩的思想，則可以沈澱許多的浮躁與不滿。學會珍惜，為自己擁有的而開懷。青春易逝，想讓妳的人生亮麗多彩嗎？想讓妳不留遺憾嗎？請珍惜妳擁有的。
花季是充滿青春活力的時代，花季雨季，是追逐夢想的世道，已經向妳揮手呼喚的高中並不是夢想的結束，而是新夢想的開始。站在花季的街頭眺望雨季，妳也期望更加豐富多彩的生活，也將用辛勤的汗水去澆灌更美的夢想之花，努力使之綻放。夢想不僅僅是夢想，更是人生永恒的追求和目標，它就像指南針，就像燈塔，讓妳始終堅定不移地走在正確但是布滿荊刺的地方，它還有另壹個含義叫做成長。
妳在成長，勇敢的走下去，不管多難走，相信自己，加油！
另壹個妳
8. 作文 面對生活的困擾面對生活中的困擾
我們壹天壹天地長大，無憂無慮的生活慢慢離我們而去，迎接我們的則是大大小小的煩惱和困擾。人生十有八九不如意，所以我們要學會排除煩惱和困擾。
首先，我們不可以被困擾打敗以致壹蹶不振，面對困擾，我們可以通過轉移註意力來放松自己的心情。壹個人隨意走走，或是獨自做壹些事。‘采菊東籬下，悠然見南山’這不正是陶淵明的閑情逸致嗎？
我們可以松弛，但是我們不能松懈。如果我們壹直逃避問題，我們就會在虛幻的快樂中迷失自我。我們是祖國的花朵，是祖國未來的棟梁，我們要勇往直前，迎戰壹切困難。
懷才不遇，這是千裏馬遇不著伯樂的困擾。自古以來，多少人有著報效國家的偉大抱負而又懷才不遇呢？他們苦讀聖賢書換來的只是壹首又壹首的懷才不遇詩，我們的困擾在他們面前只不過是小巫見大巫。如此大背，我們應有李白‘安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏’的豪放不羈的性格。
燕然未勒歸無計，這是邊疆戰場上士兵的困擾。士兵們久戰沙場，生死懸牽壹線，心中無限思念家人。我們的困擾在他們面前不亦悲乎？連場戰爭，身心疲憊。王昌齡振奮人心壹句‘不破樓蘭終不還’鼓舞了上下千古所有為國奮戰的士兵。是的，我們應該繼承王昌齡的這種決心。
思賢如渴，這是劉備的困擾。劉備壹心抱有興復漢室的雄心壯誌，可是亂世初期，他身邊的勇謀之士甚少，心如焦焚。我們的困擾在他面前就僅僅是九牛壹毛了。劉備猥自枉屈，三顧茅廬請諸葛亮出師。為壹介布衣屈尊降駕，這是壹位王室成員為解除困擾，興復國家的執著。我們應該學習劉備這種執著的信念。
無可否認，他們的困擾都不是壹般人所能承受的，所以我們又可以找什麽借口退縮呢！
生活並不因為壹次兩次的不如意而變得暗淡無光，倘若生活壹路是壹帆風順，那豈不是另壹番困擾嗎？正因為生活有順心，亦有不如意，生活才富有 *** ，生活才如此多姿多彩
9. 《走出迷霧》為題的作文思想中的迷霧,如困難等,600字作文《走出迷霧》不知什麽時候，我喜歡上了壹個叫“撒謊”的玩意兒，但又不知誰為什麽，它總是如負心漢壹般把我捉弄得疲憊不堪，遍體鱗傷. 夜幕徐徐落下，籠罩著潮濕的空氣，月亮灑下白茫茫的光，留下了冷冷淒淒的氣氛.我壹步壹步地走回家，頭腦裏亂哄哄的，找不到家的方向，嗅不到家的氣息…… “我回來了.”咦，怎麽沒人？難道我撒謊說在去補習卻是去參加同學的生日賀宴的事被發現了？我忐忑不安地回到房間裏去了. 我用下巴貼著桌面，靜靜地沈思著，反省著，我攤開本子，讓我的思想在筆尖、在紙上飛瀉…… 我希望回到森林，在“飛流直下三千尺”的瀑布前，“在接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的池塘外，體驗山花爛漫的嫵媚，感受鳥語花香的清幽……但是，撒謊讓我心亂如麻，撒謊讓我不能坦然面對，哪怕是沒有語言、只有靈性的大自然！我後悔，我痛苦，但，我又有些舍不得與撒謊說“再見”. 突然，我的房子變成小巧的涼亭，讓我能坐觀“綠樹村邊合”，站視“青山郭外斜”，俯瞰“日出江花紅勝火”，平視“春來江水綠如藍”.我聽鳥語，看繁花，觀流瀑，望高山……大自然那麽美麗，那麽幽靜，那麽坦然，那麽明凈，那麽壹塵不染地讓人為自己撒謊的惡行羞愧難當.我的心湖漰潰了，它沖破那層層迷霧，嘩嘩地奔騰著，呼喊著：摒棄撒謊！摒棄撒謊！隨著喊聲，我的心情豁然開朗.這時，我遇到了壹位胡子長長、面容清秀、的白皮膚青年.他寄情於山水，寫下“晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧霄.”的絕句.我猛然壹震，讓心靈的旅行回到了現實. 我心壹橫，拍案而起，叫“撒謊”寫下了辭職書.這時，快樂和輕松悄然地回到了我的身邊.朋友，在心靈困擾時，不要煩惱，讓心靈作壹次靜謐的旅行，在感受大自然的靈性中走出迷霧，走進幽境.。