在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麽寫好作文呢？以下是我收集整理的寫高考的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫高考的作文 篇1第壹步，審題 。拿到題目後，手中拿鉛筆，手腦眼嘴並用，開始審題。看題目的要求是什麽，要點是什麽，特殊要求是什麽。硬性要求信息，都最好用鉛筆劃下來，以免出錯。邊看最好邊張嘴默讀，這樣就不會遺漏或忽略任何壹個字了。
第二步，草稿。 有的同學怕出錯，全文都打草稿再謄寫，我姑且認為不太可取，畢竟考場時間寶貴，即使我有四十分鐘時間寫作文也不敢貿然這麽做，更何況考場時我們留給作文的時間往往壹再被壓縮。有的同學不打草稿，我認為更不太可取。壹來容易出錯，二來邊寫邊想思維不連貫，即使思維連貫也無法審詞酌句，展現自己最好的壹面，容易後悔。
草稿怎麽打?
1.結構就是妳打算分幾段寫，每段都寫什麽?哪段轉哪段承哪段起合?心裏都要是有譜的。
2.關鍵詞：結構擬定後，迅速在草稿紙上寫下自己這篇作文可能用到的壹些關鍵詞。包括壹些漂亮的詞和自己可能會忘記的詞。主要是動詞和名詞。
3.句式：詞寫下來了，其實妳構建這篇作文的建築材料就到位了，下步就是要把它們蓋成漂亮的作文。先用最普通的陳述句把它們在頭腦中過壹遍，然後看看都能改成什麽句式。
三、正式寫。
這樣的草稿打完後，就要快快寫了。註意，英語作文的卷面簡直太重要了，壹定要把字寫整齊，寫大。沒有把握的詞和句子不用。別忘了遵守妳最初用鉛筆劃下的題目的規定。
四、檢查。
註意，最最重要的壹步來了。盡管很小心，可是我們寫英語作文還是會犯下很多錯誤。單詞拼寫的，大小寫的，等等。這些錯誤會極大破壞我們在閱卷老師心目中的形象，壹定要堅決誓死消滅。即使時間再緊，請務必留下1——2分鐘檢查作文的時間，消除隱性錯誤。
寫高考的作文 篇2劉禹錫說：“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”然而現實生活中真是這樣的嗎？那可不壹定，就算巨輪上的帆任憑它再頑強，再牢固也有被狂風襲卷的時候。人生亦如此，若沿著自己的路走下去，只能說明妳的意誌力比較頑強，並不代表妳壹定能成功。所以有時候選擇停止也是好的。
《開心辭典》中曾有這樣壹幕：壹青年在答題臺上答題，他懷孕的妻子在觀眾席上靜靜地等待著他勝利的佳音。然而當他順利闖過三關時卻選擇放棄。這種情況是罕見的，因為在小丫的主持下選手對她的“繼續嗎”的回答總是肯定的，可那位青年人卻出乎所有人的預料，堅定地說出“停止”兩字。正當觀眾那些冷嘲熱諷朝他潑去時，卻被他在小丫面前的回答征服了。
小丫問：“如果妳的孩將來問妳為何不勇往直前，妳怎麽回答？”“有些事情並不壹定要到達終點，停止可能獲得更多。”“那如果妳的孩子只考了80分就不上進了，妳怎麽教育他？”“我會說：”妳若盡了最大努力，那我不怪妳。‘人生並不壹定要走到最輝煌的頂峰，關鍵是要享受走的過程。“就是他的這兩次回答博得了熱烈的掌聲，得到了來自觀眾心靈最深處的敬佩。
倘若妳爬山，累了就停下來，先享受壹下千層綠浪的清幽，郁郁蔥蔥的野花野草，感受壹下另類的幸福，再繼續攀登，那“會當淩絕頂，壹覽眾山小”的感覺便油然而生了，那種豪情壯誌也體會到了。但如果妳累了還繼續攀登，那到達山頂就困難了，說不定還會因累而窒息。
所以，有時走走停停也是壹種良策。即便有倒下的時候那也只是軀殼，只要堅持不讓意誌倒下。因為意誌倒下是最可怕的。
或走或停在於己，只要妳把自己當作帆，那就依實力而行吧！畢竟過程才是最重要的。失敗時別忘了：帆也有倒下的時候，不過就是自己停在那兒歇了口氣罷了。等氣歇夠了再走也不遲啊！說不定走得更快。
寫高考的作文 篇3“我的媽媽，就是壹個點。她給我的愛，匯聚成了壹條線。有了這些愛，才有壹個完整的我。”今年高考()的作文，李琳寫著寫著，淚水就模糊了眼睛。
高考前夕，她的父母雙雙遭遇車禍：媽媽成了“植物人”，爸爸身體多處骨折。照顧父母的連夜疲憊，讓班上排名前十位的她，竟然在考英語()的時候睡著了。
昨日，這個90後的女孩下定決心：“哪怕放棄讀大學，我也要照顧媽媽直到她醒來！”
照顧母親 她病房當書房
4月13日，距離高考還有不到2個月的時間。洛帶中學高三學生李琳正在教室裏上晚自習。前幾次的模擬考試中，李琳的分數在500上下，考取本科大學應該沒有問題。
突然，她接到電話：“妳爸媽遭了……”當晚8點，她的爸爸李勛全下班後，騎著自行車去接媽媽鄭小瓊回家。當行至溫江金上城路口時，壹輛轎車突然從後面沖來，將他們撞倒在地。
車禍發生後，李琳就沒有去學校了，留在醫院照顧“植物人”媽媽。而骨折受傷的爸爸，則由66歲的爺爺壹手照顧。為了備考，她還把資料和書帶到了病房裏，抽空就看上兩眼。
“這是餵食的管子。”李琳說著，熟練地用骨頭湯沖了幾勺奶粉，找來了沒有針頭的註射器，緩緩將流質物推進管子裏。
每天，李琳都要摸著媽媽的手輕輕呼喚，和她擺龍門陣。即便是去趟衛生間，她也要在媽媽耳邊告知。餵食、翻身、抹澡、按摩、端屎尿……每天她都重復做這些事。
家庭受困 她放棄上大學
“我的媽媽，就是壹個點。她給我的愛，匯聚成了壹條線……”今年的高考作文，李琳寫著寫著，淚水就模糊了雙眼。英語考試時她猛然驚醒：我怎麽睡著了！她實在是太累了。“睡覺時都要睜壹只眼睛，幾乎要虛脫了。”高考分數下來後，李琳沒有告訴任何人。有人問起，她只是淡淡地說：“可以上專科，本科就別想了。”
目前，醫院正在研究對李琳媽媽的最佳治療方案，但費用不菲。說到醫療費用問題，李琳眼眶裏噙著的淚水壹下子落了出來。“車禍發生後，爸爸媽媽被120送到航天醫院搶救，當晚就交了3萬元。”李琳說，母親受傷嚴重，轉至華西醫院後，又東借西湊3萬元，算是保住了性命。由於住院費用高，又轉院回到龍泉再交了2萬，目前還欠醫院4萬元。因此，她決定放棄讀大學，壹心照顧病危的`母親。“欠了這麽多的賬，還不知道醫好媽媽的病還需要多少錢，我能安心跨進大學校園嗎？”
各方幫助 她想學習護理
李琳壹家的不幸，引起了當地政府部門的重視。龍泉街道利民社區負責人陳紅雲、楊林等，曾到醫院看望病危的李琳媽媽，並為她送去600元的慰問金。社區還向民政部門為她家申請低保金，臨時救助3000元和疾病醫療救助、慈善救助。張福貴是龍泉街道機關壹名黨員，6月24日，他與李琳壹家結成對子。“我會盡最大的力量幫助他們。”
據了解，車禍發生後，龍泉驛區交警大隊立即趕到現場勘查。由於當時正在下雨，又是夜晚，警方沒有找到目擊者。警方通過“天網”發現，肇事車是壹輛紅色轎車，目前正在緊急尋找肇事者。
昨日，李琳的爸爸，已經可以通過雙拐站起來了。醫生說，他的體內的鋼板，需要下壹次手術後才能取出。李琳說，爸爸就是她的希望。如果她有機會去讀大學，她希望自己學習護理專業，這樣可以照顧媽媽。
寫高考的作文 篇4幻覺描寫式：我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成壹張巨大的網向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。
環境描寫式：天陰沈沈的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室裏靜悄悄的，只聽見沙沙的發試卷的聲音，嘩啦！壹個同學不小心把書碰到了地下，我的心隨之猛跳了壹下。同桌的試卷已發下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心裏直打鼓。
語言行動式：試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，壹個鮮紅的4字映入我的眼簾，我的手壹抖，試卷又合上了。我壹咬牙，把手伸到試卷底下，用力壹翻，隨著啪的壹聲，我看到了我的分數──48，唉，可憐的48，我癱在了桌上。
上述種種方法在我們實際寫作時，可以綜合起來運用。要註意的是每個人的經歷、性格都不相同，因此每個人的心理和表達心理的方式也不同，只有把這種不同表現出來，才能展示人豐富復雜的內心世界，才能形成精彩紛呈的語文世界。而要做到這壹點，除了運有用上述種種描寫方法外，還需要展開想象的翅膀,這樣就能掌握壹枝生花的妙筆，寫出壹篇篇生動感人的文章來。