熾痛chì 婦孺rú 腳踝huái 華裔yì 汙穢huì 重荷hè 羈絆jībàn
深邃suì 白皙xī 門檻kǎn 嗔視chēn 粲然càn 愜意qiè 叱咤chìzhà
呷嘴xiā 蠕動rú 晦暗huì 冗雜rǒng 戛然jiá 歸省xǐng 悲愴chuàng
遒勁qiú 羸弱léi 凜冽lǐn 吞噬shì 步履lǚ 貯藏zhù 庇蔭bìyìn
陰霾mái 相覷qù 狩獵shòu 眼瞅chǒu 亢奮kàng 魯莽mǎng 剽悍piāohàn
2、註意變色字的寫法。
疲憊 炯炯有神 姍姍來遲 瀝盡心血 肆無忌憚 廢寢忘食 鋒芒畢露
辜負 海市蜃樓 鄭重其事 不毛之地 聊以自慰 斬釘截鐵 婦孺皆知
3、註意下列句子中標點符號的錯誤。
⑴1947年，茅盾在新創辦的《小說月刊》任編委，並在《文匯報》上發表長篇小說鍛煉。
⑵“壹年之計在於春，”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
⑶妳不覺得我們的戰士是可愛的嗎，妳不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎?
⑷商店裏賣的東西很多：文具、食品、五金……等，樣樣都有。
⑸“不能，”他十分堅決地說：“不能這樣做!”
錯誤改正為：⑴《鍛煉》 ⑵“壹年之計在於春”， ⑶ ⑷刪去冒號或“等”字。⑸“ ，” ，“ ！”
4、提示：
⑴註意修辭方法的使用，包括：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問。
⑵區別病句：缺少成分、語序不當、前後矛盾、搭配不當、詞義的種屬關系等。
⑶註意恰當的語言表述，符合語言環境、人物的身份。
二、文言文
（壹）《狼》：節選自蒲松齡的代表作《聊齋誌異》中的《狼三則》（第二則）。蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，清代小說家。“聊齋”是書屋名，“誌”是記述的意思，“異”指奇異的故事。《狼》是壹篇寓言故事，揭示了：狼無論多麽狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰勝。
1、解釋加點詞語。
(1)屠大窘
(2)綴行甚遠
(3)弛擔持刀
(4)壹狼洞其中
(5)屠自後斷其股
(6)狼亦黠矣
⑺其壹犬坐於前
⑻恐前後受其敵
⑼蓋以誘敵
⑽止有剩骨
⑾壹狼得骨止
⑿狼不敢前
⒀意將隧入以攻其後也
⒁意暇甚
⑴困窘，處境危急。⑵緊跟 ⑶放下 ⑷打洞 ⑸大腿 ⑹狡猾 ⑺像狗壹樣
⑻攻擊 ⑼敵方 ⑽通“只” ⑾停止 ⑿上前 ⒀企圖 ⒁神情
2、“其”在古漢語中常做代詞，本文指代的內容是根據每句話的意思所決定的。如：
A．兩狼 B．麥場 C．柴堆 D．屠戶 E．半身入垛的狼
指出下列各句中“其”指代什麽。
(1)屠大窘，恐前後受其敵。(兩狼)
(2)顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下。(麥場)(麥場)
(3)屠自後斷其股，亦斃之。(後狼)
(4)壹狼洞其中，意將隧人以攻其後也。(柴堆)(屠戶)
3、對下列壹段話內容理解有誤的是( )。
屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
A．這段文字表現出屠戶急中生智。
B．這段文字告訴我們，狼並不如我們想象中的兇惡、狡猾。
C．這段文字使故事的情節發生了轉化。
D．這段文字描寫了屠戶的心理和行動。（ B ）
4、翻譯下列句子。
(1)而兩狼之並驅如故
(2)少時，壹狼徑去，其壹犬坐於前
(3)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵
(4)禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
⑴但是兩只狼像原來壹樣壹起追趕。 ⑵壹會兒，壹只狼徑直走開，另壹只狼像狗似的蹲坐在前面。 ⑶才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。 ⑷禽獸的欺騙手段能有多少呢?只不過給人增加笑料罷了。
5、對最後壹節大意判斷正確的是( )。
A．狼是壹種狡猾的動物，人們要時刻提防它們。
B．狼雖然很狡詐，但人類的勇敢智慧壹定能戰勝它。
C．狼很狡詐，給人類增加了許多笑料。
D．屠戶不壹會兒工夫就殺了兩只狼，可見狼並不狡猾。（ B ）
6、本文的中心意思是( )。
A．說對於狼那樣的壞人，可能做必要的讓步，如果他們得寸進尺，貪得無厭，那就必須把它們消滅掉。
B．說明狼是壹種貪得無厭，狡猾殘忍的動物，我們必須堅決消滅它，否則它將危害人類。
C．說明對於狼那樣攔路打劫的壞蛋，不能給他們財物，只能把他們消滅掉。
D．說明對於像狼那樣的敵人，不應該有絲毫畏懼，而要敢於鬥爭，善於鬥爭，從而戰勝他們。（ D ）
（二）《口技》節選自清代張潮編選的筆記體小說《虞初新誌》。作者林嗣環,清代進士。課文記敘了壹場精彩的口技表演，表現了壹位口技藝人的高超技藝。課文以“善”字總領全文，將正面描寫與側面描寫相結合來突出口技藝人的技藝高超。
1、解釋加點詞語。
⑴會賓客大宴
⑵眾賓團坐
⑶意少舒
⑷兩股戰戰
⑸但聞屏障中撫尺壹下
⑹壹撫尺而已
⑺賓客意少舒，稍稍正坐。
⑻不能名其壹處也
⑼兩股戰戰，幾欲先走
⑽於是賓客無不變色離席
⑾婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。
⑴適逢，正趕上，恰好。 舉行宴會 ⑵圍成壹團 ⑶稍微 ⑷腿 ⑸只 聽見 ⑹罷了 ⑺稍微 漸漸 ⑻說出 ⑼腿 跑 ⑽在這時 ⑾餵奶 發出嗚嗚的聲音
2、古漢語中，往往在數詞的後面直接使用名詞，而省略了量詞。在下列括號中填入適當的量詞。
①壹( )桌 壹( )椅 壹( )扇 壹( )撫尺而已
②俄而百千( )人大呼，百千( )兒哭，百千( )犬吠。
③雖人有百( )手，手有百( )指，不能指其壹端；人有百( )口，口有百( )舌，不能名其壹處也。
①張 只 把 塊 ②個 個只 ③只根 張 條
3、默寫課文第2、3、4節，尤其註意描寫賓客反應的語句。
4、下列表示時間的詞語中不同於其他三項的壹項是( )。
A．既而兒醒，大啼 B．未幾，夫鼾聲起
C．壹時齊發，眾妙畢備 D．俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠（C）
5、對下面壹段話內容理解有誤的壹項是( )。
忽壹人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼，兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。
A．這段文字寫的是火起時的場景。
B．“凡所應有，無所不有”寫出聲音的多。
C．這段文字表現了口技者高超的技藝。
D．口技者為了模仿出這麽多聲音，使用了許多道具。（D）
（三）《山海經》，作者不詳，***18篇。《誇父逐日》是我國最早的神話之壹。《兩小兒辯日》選自《列子》，《列子》相傳為戰國時列禦寇撰寫。課文反映了古人認識自然、探求客觀事理而獨立思考、大膽質疑的精神。
1、解釋下列加點詞語。
⑴逐日：
⑵逐走：
⑶大澤：
⑷道渴而死：
⑸棄其杖：
⑹東遊：
⑺問其故：
⑻去人近：
⑼壹兒以日初出遠：
⑽探湯：
⑾不能決：
⑿孰為汝：
⒀多知乎：
⒁見兩小兒辯鬥
⑴追趕 ⑵跑 ⑶湖 ⑷在半路上 ⑸遺棄 ⑹往東方 ⑺原因 ⑻距離 ⑼認為 ⑽熱水 ⑾決斷 ⑿誰 ⒀通“智” ⒁爭論
2、默寫《誇父逐日》全文。
3、翻譯句子。
⑴我以日始出時去人近，而日中時遠也。
⑵及其日中如探湯。
⑶孰為汝多知乎？
⑴我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。 ⑵到了正午熱得像把手伸向熱水裏。 ⑶誰說妳知道的事情多呢？
（四）期中之前三篇文言復習
1、為下列句中的加點詞選擇正確的解釋。
①蒙辭以軍中多務
A．言辭 B．推辭 C．告辭
②及魯肅過尋陽( )
A．到 B．經過 C．拜訪
③卿今當塗掌事( )
A．塗抹 B．通“途” C．圖謀
①B ②A ③B
2、下列句中加點詞與例句加點詞用法相同的壹項是( )。
例句：父異焉，借旁近與之
A．父利其然也，日扳仲永環謁於邑人。
B．自是指物作詩立就
C．余聞之也久
D．問焉，曰：“泯然眾人矣。” ( A )
3、下列說法有誤的壹項是( )。
A．王安石，字介甫，晚號半山，北宋撫州臨川人，後人稱他為臨川先生。
B．仲永由神童變成平庸人，責任在於他父親。
C．王安石和同時代的韓愈、蘇軾均被列人唐宋八大家行列。
D．列寧評價王安石是“中國十壹世紀的改革家”。( C )
4、關於《傷仲永》壹文寫作特色，下列說法有誤的是( )。
A．本文運用了寓理於事的創作方法。
B．本文語言精練。如在寫別人對仲永的態度時僅用“異”“奇”這樣的詞就從正面點出了仲永的天資。
C．本文詳略得當，詳寫的是仲永才華極盛時期的情形，略寫的是仲永長大後的情形。
D．本文采用了對比的寫法，即仲永幼年的神奇天資與成人之後的平庸形成對比。( B )
5、背熟《木蘭詩》，填空：
萬裏赴戎機，____________。朔氣傳金柝，____________。___________，壯士十年歸。
當窗理雲鬢，____________。 雄兔腳撲朔，____________。
關山度若飛 寒光照鐵衣 將軍百戰死 對鏡帖花黃 雌兔眼迷離
三、現代文閱讀
⑴課文《爸爸的花兒落了》重點寫什麽？
重點寫爸爸對自己的深情和盼望自己長大、懂事的情感。
⑵課文《社戲》描寫作者幼時壹段看社戲的往事，表現對童年美好生活的回憶和留戀的心情。
⑶課文結尾說：“真的，壹直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”對這個結尾應該怎樣理解?
其實那夜的戲，並不好看；那夜的豆，吃起來也平常。文末所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿壹種浪漫的理想色彩，表現對人生理想境界的渴望和追求。
⑷《安塞腰鼓》主要想要表達什麽?
歌頌生命中奔騰的力量。
⑸課文的標題——“偉大的悲劇”是什麽意思?
斯科特探險隊員雖然都犧牲了，但他們為了人類勇於探索的精神，為了事業勇於獻身的英雄氣概和強烈的集體主義精神，足以證明他們是全人類的英雄，同時永遠給我們以精神上的鼓舞。所以稱之為“偉大的悲劇”。
⑹壹般人是給勝利者作傳，為什麽茨威格卻充滿激情地給失敗者斯科特作傳？
茨威格是壹個偉大的作家，想到的是許多歷史事件背後給人精神上的震撼和啟迪。他認為給斯科特作傳會給人們長久的思考。
⑺斯科特壹行探險的意義何在?
認識自然，挑戰人類自我，實現生命的價值，給後人以精神的鼓舞。
⑻課文《荒島余生》（節選自《魯濱孫漂流記》）的末尾——希望世上的人都取得壹個經驗教訓：在這不幸的處境之中，我們可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。妳能概括這段話蘊含的思想感情嗎?
壹個人在逆境中不要悲觀絕望，而要努力地看到積極的因素，去改變自己被動的局面。
⑼課文《珍珠鳥》中“信賴，往往創造出美好的境界。”這句話在全文有什麽作用？
這句話成了統領全篇的點睛之筆，閃耀著動人的思想光彩。不僅是人與動物，人與人之間又何嘗不是如此?尊重對方的生存空間、思想空間，真正做到不以強淩弱、不以大欺小，這是建立信賴關系的前提條件，而有了信賴就會使世界多壹抹溫柔的色彩。
⑽聯系《斑羚飛渡》上下文，說說下列句子中加點的壹段話有什麽含義。
a.山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了壹座橋，那是壹座用死亡做橋墩架設起來的橋。
因為每壹只獲得新生的斑羚，都是以另壹只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是“用死亡做橋墩”。
b.它(鐮刀頭羊)走了上去，消失在壹片燦爛中。
“燦爛”不光是指那道彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。
四、古詩詞背誦（填空）
① 滁州西澗 韋應物（唐代）
獨憐幽草澗邊生，______________。春潮帶雨晚來急，_____________。
② 江南逢李龜年 杜甫（唐代）
______________，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，_____________。
③ 送靈澈上人 劉長卿（唐代）
蒼蒼竹林寺，______________。荷笠帶斜陽，________________。
④ 約客 趙師秀（宋代）
黃梅時節家家雨，______________。有約不來過夜半，_______________。
⑤ 論詩 趙翼
_______________，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，_________________。
①上有黃鸝深樹鳴 野渡無人舟自橫 ②岐王宅裏尋常見 落花時節又逢君 ③杳杳鐘聲晚 青山獨歸遠 ④青草池塘處處蛙 閑敲棋子落燈花 ⑤李杜詩篇萬口傳
各領風騷數百年
五、名著導讀
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第壹部。另外兩部是：《在人間》《我的大學》。
人物形象：
外祖父——吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。
外祖母——慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著聖徒壹般的寬大胸懷。如壹盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。
阿廖沙——在黑暗汙濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，並逐漸成長為壹個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
《魯濱孫漂流記》簡要內容：出身於商人之家的魯濱孫，不甘於像父輩那樣平庸地過壹輩子，壹心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，私自離家出海航行，去實現遨遊世界的夢想，但每次都歷盡艱險。有壹次，風暴將船只打翻，魯濱孫壹個人被海浪拋到壹座荒無人煙的海島上，在那裏度過了28年孤獨的時光。
魯濱孫的性格：敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活；面對人生困境，顯示了壹個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。在西方，“魯濱孫”已經成為冒險家的代名詞。
《昆蟲記》：法布爾的《昆蟲記》(又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學劄記》)被譽為“昆蟲的史詩”。
《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是文學經典，它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。
法布爾的《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。
六、綜合性學習要點
1、戲曲大舞臺（課本第147——150頁）
①中國戲曲的主要特點（角色與行當、“虛擬”、藝術手段和技術方法）
②幾個主要劇種：昆劇——中國戲曲之母、京劇——“東方歌劇”、黃梅戲——芬芳的泥土氣息。
③京劇的旦角流派：梅派（梅蘭芳）、程派（程硯秋）、荀派（荀慧生）、尚派（尚小雲）④京劇臉譜的含義（略）
2、黃河，母親河
課本第74——75頁的關於黃河的著名詩句，***5段——要背下來。
3、我也追“星”
對名人——要保持壹顆平常心，既不要盲目崇拜，也不要求全責備。
4、馬的世界
復習有關馬的俗話和成語，了解有關馬的歷史故事。
5、探險的意義：能更好地開發地球資源，為社會發展進步作貢獻；是壹項具有挑戰性的活動，更能證明生命的價值