大三寫風景1+0 1。這篇文章是層次分明的生動描述。尤其善於把握景物特點，運用比喻、排比等修辭手法，使文筆流暢，作者對故鄉的眷戀躍然紙上。
2.這篇關於風景的短文以簡潔的語言開頭。按時間順序描述觀看煙火表演；生動清晰地描繪煙花綻放的夜景；結尾巧妙地將自己的詩詞與引用的古詩詞相結合，畫龍點睛，寓意豐富。總之是能抓住景物特點的優秀作品。
這篇文章可以說是秋景散文的代表作。文章開頭就直接指出了題目，奠定了全文的基調。然後，作者用如花般優美的筆觸描繪了秋天的悲美、柔情、深情、美麗，層次分明。語言運用擬人、比喻、排比、形象生動、用詞恰當、典雅、簡潔、優美。
4.這篇山水散文的語言很優雅。讀這篇文章就像欣賞壹幅畫。春天的美景令人賞心悅目，回味無窮。作者就像壹個春天的旅行者，時而與雨同嘆，時而與綠共舞，時而與風共舞。人們怎能不“珍惜”江南煙雨蒙蒙的春天！頭尾圓潤，結構嚴謹，想象力豐富。
5.這篇描寫風景的文章描繪了寧靜的冬天雪花獨自在空中飛舞的美麗景象。語言優美，節奏感強，通篇用大量比喻擬人化地描寫事物的各種形態，形象生動。文章充滿了場景，作者的喜愛不言而喻。
6.春天裏，俯瞰白雲，呼喚青山，蕩漾大海，永遠留在心裏——小作者用這樣的思路、這樣的主題、這樣的語言，編織了壹篇文筆優美、意境深遠的散文，讀來令人啟迪，令人振奮！文章穿插古代事例，超越了壹般對春天的贊美，表現了作者獨特的思考和深刻的思考。語言生動，富有詩意。
7.這篇文章生動形象，層次分明。尤其善於把握秋景的不同色彩，運用比喻、擬人等修辭手法，使文筆流暢，作者對金秋的喜愛和贊美。
8.這篇文章用擬人、比喻等修辭手法來描寫中秋月亮，形象生動。文章的開頭和結尾相互呼應，照顧到了主題。這篇文章在許多地方使用了引用的修辭手法。內容豐富，結構精巧細致，是壹篇好文章。
9.本文按照總分的整體結構，按照時間順序，分層次地描繪了母校清晨的美好圖景。語言簡潔、生動、優美。文章寓情於景，情景交融。結尾以情景中的感情結束，余音繞梁。可以說是比較好的鍛煉。
10.這篇關於風景的文章生動地描繪了日落時的美麗景色。作者用變換景物的寫法，順著漸暗的夕陽，描繪夕陽西下時的變化之美，相當精彩。更令人驚嘆的是，壹群老人在夕陽的余暉中跳起了秧歌，真是“見日不見人”！
11.《月夜》是壹種善於通過營造氣氛來調動讀者想象力和各種感官的山水散文。文章對月色下景物的細膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運用，仿佛讓人看到了美麗的明月和月下寧靜、安全的景色。文章中古詩詞的引用，為全文增添了壹份悠遠、神秘、溫柔的色彩。
12.這篇文章是層次分明的生動描述。尤其善於把握冬天陽光霧靄的特點，運用比喻、擬人等修辭手法，使文筆流暢，作者對家鄉冬天的眷戀躍然紙上。
13.這是對風景的敘述。作者以獨特的眼光觀察九寨溝，九寨溝在作者筆下是有靈魂的。我們仿佛置身於這個充滿詩情畫意的仙境般的地方，語言清新自然，頗有點散文的味道。這是壹個傑作！
14.這篇山水作文用詞準確，語言優美，比喻、引用等修辭手法的運用，使文章更加錦上添花。表達了作者對南北湖的熱愛。年輕的作者爬山時感受到了山的美，看湖時感受到了湖的美，看海時感受到了海的浩瀚。的確，南北湖壹行是“很高興妳來了”！
15.這是壹篇抒情散文，開頭有壹個點，表達直白，描寫生動，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊字的運用，富有節奏感，富有音樂美，構思大膽新穎，獨具匠心。
十月寫壹篇山水作文2的第壹天，桂花飄香。轉眼間，又到了黃葉紛紛飄落的季節。漫步校園，感覺秋天的校園別有壹番風景。
如果地上只有黃葉，那也沒什麽特別的。請仔細看看:來來往往的人群，微微發黃的樹和綠草依舊...構成了校園獨特的秋色地圖。
校園裏最美的時光，就是下壹點小雨的時候。看，路兩邊的樹都變得朦朧了。樹頂有點黃。從遠處看，好像有人給樹戴上了壹頂黃色的帽子來保暖。草地上，有的地方是綠色的，有的地方已經變成了暗黃色；就這樣，壹個是綠色的，壹個是暗黃色的，在草地上鋪了壹張彩色的地毯；看著看著，這地毯好像被風吹起，隨風搖擺。只是壹場小雨。校園裏的花草經不起大雨。
清晨，漫步校園，不僅能聞到桂花香，還能聽到教室裏傳來的讀書聲。這難道不是壹種樂趣嗎？
中午，在校園裏走壹走，已經很熱鬧了。此時，師生都坐在食堂裏，圍著壹張桌子坐著，邊吃邊聊。
晚上，在校園裏散步，月亮高高地掛在天上，但它並不寂寞，因為她周圍有無數雙壹閃爍的眼睛。走在路上，周圍靜悄悄的，偶爾有幾片黃葉飄下來，我要在半空中打幾個旋才舍得掉下來。漫步其中，充滿詩意。
像壹個害羞的女孩，像壹個調皮的孩子，像壹個堅強的小夥子——這就是校園裏的秋景。
我的家鄉是壹個風景如畫的小村莊，有許多數不清的風景:茶山的景色令人陶醉；田園風光讓人流連忘返；竹林幽靜的花園讓人心曠神怡……但我最喜歡的風景還是那條清澈的小河。
連綿起伏的群山之間，有壹條清澈的小河，整天唱著動聽的歌，壹點也不覺得累。不管是誰在郁悶或者心煩的時候，聽完了河流優美的歌聲，心情絕對豁然開朗。
春天，清澈的河水就像壹條潔白的玉帶，水邊的楊柳搖曳著纖細的嫩枝。那些倒映在水中的綠草，三三兩兩夾雜著不知名的野花:淺黃的，淺藍的，粉紅的，略帶紫色的，像眼睛，像星星，還在閃爍。另壹邊，壹大片菜花倒映在水中。黃燦燦的就像地平線上的金色地毯。那群可愛的小魚，壹會兒浮在水面，壹會兒遊在水裏，壹會兒聚在壹起，壹會兒散開，很有意思！
夏天，這條河成了孩子們的天堂。大人們在溪邊的樹蔭下乘涼、下棋、歡笑，而孩子們有的在抓魚，有的在打水仗，有的在和蝴蝶姐姐“玩耍”！河水似乎挺開心的，歌聲也更歡快了。
突然，秋老師的腳步聲在人們的耳邊響起。看啊！秋葉像金色的小船在水中蕩漾，駛向遠方。到處散發著成熟水果的香氣，孩子們正在河邊的果樹上采摘又大又甜的水果，臉上洋溢著無數的笑容...
冬天，白雪覆蓋了村莊的每個角落。大家都擠在自己家裏取暖。壹些孩子在外面打雪仗，堆雪人，就像雪中的精靈壹樣。河上結了厚厚的壹層冰，我們成群結隊在河上拉滑板。整條河都充滿了笑聲！
日復壹日，年復壹年。家鄉的這條小河給這個村子的人們帶來了無數的歡樂和幫助！小黑盲目幫助別人不求回報的精神是多麽珍貴啊！
我愛家鄉的那條河！
今天的天氣特別好，秋高氣爽，仿佛在迎接這個特別的日子。“去百丈瀑布！”壹聲歡呼，我高高興興地上了車。窗外的風景多美啊！樹葉落下，果實沈甸甸的。慢慢的，我帶著花香睡著了。醒來的時候，車已經在山路上了，樹葉和溪水。我們穿過山路，到達了百丈瀑布的“起跑線”。
當我下車時，我高興地跑著，跳著，唱著，跳著。我們上了船，坐在船屋裏，看著窗外。巍峨的群山和清澈的湖水構成了壹幅美麗壯觀的風景畫！
過了壹會兒，船靠岸了，我們走到岸邊。抓著草，攀著巖石，小心翼翼地俯身，沿著蜿蜒的石板路走。在旅遊景點，我們可以看到樹木，花草，欣欣向榮的景象。看啊！那是什麽？啊，多麽神奇的瀑布啊！心中沒有花草樹木的影子，陶醉在這銀帶瀑布中。瀑布像壹條長龍，從巖石上飛下來，給巖石娃娃洗了個冷水澡。兩邊濺起的浪花像肥皂泡，“嘩嘩，嘩嘩，叮咚，叮咚”，仿佛流水在歌唱。這時，從濺起的水花中，我們還能看到壹道美麗的彩虹，我不禁充滿詩情:“重石墜白雲，水濺出彩虹。百丈瀑布名副其實。難怪濟公來洗澡。時間就像流水，靜靜地傾瀉在這瀑布裏。夕陽西下，我戀戀不舍地回家。雖然我離開了那裏，但他美麗壯觀的景色在我腦海中久久回蕩...
春天萬物似乎都很美。喜歡春天的人壹定充滿活力。他們樂觀開朗，就像春天孕育著希望，他們對生活充滿希望。春天的壹切都是新的。喜歡春天的人，壹定是善於接受新事物的人。他們能找到快樂，也願意找到快樂的源泉。就像春天的溫暖，他們有壹顆善良的心，會溫柔的對待別人。冬色爺爺送走了大地的寒冷，春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。春天的景色非常美麗，就像壹幅生動的畫。
春天的陽光特別明媚，春天的女孩展開了笑臉。陽光和紅色的光束過來，輕輕地撫摸妳，像年輕母親的手。
伴隨著春姑娘輕快的步伐，綠草破土而出，潛出泥土，嫩嫩的，綠綠的。在公園裏，妳到處都能看到這些頑強的草。
天空中，怎麽會五彩繽紛，光彩奪目？啊，所以孩子們在防範風箏。藍天白雲下，各種各樣的風箏在自由飛翔，翺翔。多麽令人耳目壹新的景象啊！
在這個溫暖的季節，在樹林裏，許多樹上開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯妥協，各種花真的像壹個美麗的大花壇。許多蝴蝶和蜜蜂聞到花香，都飛來飛去采蜜，在半空中飛來飛去。
春天的雨是柔和的，只有春雨敲打著竹子的枝葉。雨水時而直線下落，時而隨風飄動，留下煙、霧、紗、絲的美好意象。濺起的雨花仿佛是鋼琴上跳動的音符，奏出優美的旋律。
樹林裏，許多鳥兒在自由快樂地飛翔。當他們高興的時候，他們唱著清脆悅耳的歌曲。溫暖的春風吹著河水，河水突然被壹支甜美的笛聲所感染。放眼望去，壹群調皮的孩子正在用垂柳莖制作柳笛！他們吹出了心中的幸福和喜悅。
啊，春天的壹切都充滿了生機。
啊，春天太美了！讓我們用心去感受大自然的美麗。
花雨落，日月照；如天如海，百花齊放；傷心地轉身，只為記住那個最美的瞬間。
我愛春天！我喜歡春天美麗的風景。
我的家鄉在江西，那裏風景很美。最著名的山是廬山。說到這，大家都知道。
廬山風景四季如春，景點眾多，如三疊泉、大天池、仙人洞、托林寺、華景、鹿林洞等。去過那裏遊玩的名人很多，大詩人李白寫下千古名句:“日照香爐生紫煙，瀑布掛遠方川前。”飛下三千尺，疑是銀河落九天。"
廬山的景點五顏六色，有些還別有風味！比如三疊泉，又名三清泉，是廬山第壹奇觀。由於其特殊的地理位置，兩邊的山連在壹起，看起來就像水從三個臺階上往下流，所以被稱為三疊泉。所以人們有“不到三疊泉，不算廬山客”的說法。花道也是壹個美麗的地方。白居易還為花徑寫了壹首詩:“四月，人間百花開，寺中桃花開。我常常恨春天無處可尋，不知道還會不會來這裏。”
我為廬山驕傲！歡迎來到我的家鄉，我們將熱烈歡迎妳！