壹、為什麽要寫壹篇關於勞動的作文？
二，寫作勞動作文的寫作策略
第二，勞動三論。
壹、為什麽要寫壹篇關於勞動的作文？
今年4月，教育部正式發布了義務教育課程方案和課程標準，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中徹底分離出來。其中，根據不同班級制定了“分類收納、家庭清潔、烹飪、家居美化、日常生活勞動”的目標，並於2022年秋季學期開始實施。
二，寫作勞動作文的寫作策略
從“清潔”、“烹飪食物”、“種植觀察”三個日常方面為妳提供寫作攻略
主題1:清潔和衛生
註意妳的關鍵動作，用壹些比喻或者誇張的手法，把事情的曲折寫出來。分娩過程有波折會更有趣，可以用之前學過的修辭手法來表達。以“拖地”為例。不拖或者少拖，就會有波折。壹開始是什麽狀態，過壹段時間是什麽狀態，最後是什麽狀態。這種曲折可能會被誇大。
波折可以是事情本身，有時候也可以是心理上的。由於壹波三折，文章生動活潑，容易引起讀者的閱讀興趣。
主題2:烹飪食物
學生要寫“烹飪美食”，可以從以下幾個角度寫“新意”和“內涵”。
1)註意食材和烹飪方法。
烹飪的形式有煎、煮、炸、煎、蒸等。，而烹飪的關鍵在於掌握好火候，烹飪的時機和調料的使用。每壹道菜都有自己的方式，每壹道菜都有自己的風味。以學生常寫的“炒菜”為例。不能只說菜熟了，要說清楚菜怎麽炒，有沒有什麽小技巧可以讓菜油或者綠。
2)註重親子溝通
我相信很多朋友在烹飪學習過程中的入門導師都是自己的家人。在寫作和做飯的過程中，他們可以註意親子交流，讓父母和孩子的對話變得溫柔可愛。“快點，快點，油鍋冒煙了！”“妳臉上有沒有灑油？”“第壹次吃到女兒做的菜，開心死了……”
3)體驗自立和自信
其實大部分孩子都不是學霸。但是做飯就不壹樣了。食材的烹飪靠自己掌控，色、香、形靠自己創意。在做菜的過程中，尤其鍛煉壹個人的統籌能力。妳是著急還是有條不紊，完全取決於妳的思維能力和實踐能力。從笨到聰明，從慢到快，從差到好，都是我們能力提升的表現。妳不妨寫下這些感受，思考壹下勞動的意義。
話題三:種植觀察日記
寫觀察日記就是記錄每天遇到的事情，做的事情。往往從第壹人稱——“我”的角度出發。寫下妳那天在生活中的所見所聞所做所想。
1)仔細觀察。
觀察時，要用眼睛看，發現其外觀特征和變化；也可以用鼻子聞壹聞，看看味道如何；也可以用耳朵聽，感受它的聲音；甚至要用舌頭嘗，用手摸，註意多角度感受事物，尤其是事物的變化。？
2)形象要準確。
準確意味著寫下妳觀察到的東西。寫出來的東西的特點和變化要準確，不能胡編亂造，異想天開。形象就是運用比喻、擬人、排比等修辭手法，用生動的語言寫出動植物的變化和特征。比如妳最常寫的“種豆芽”，妳可以寫“兩三天後，豆芽在妳的腰間散開，鉆出地面，三四厘米長，穿著漂亮的綠裙子。”形象生動，讓讀者看得見，聽得見。
第二，勞動三論。
論勞動模範文怡:
今天是五壹節，我想在這裏？普通的壹天？參加壹項非常有意義的勞動。早上聽爺爺說要給菜地？給蔬菜施肥。我認為:這也應該算作壹次勞動。所以我跑去找爺爺試了試？“手銬”。
沒想到爺爺欣然同意？大概是因為爺爺想鍛煉自己吧。到達？下午，我們興致勃勃。我跑的最快，沖到菜地？，看到了嗎？綠色蔬菜苗，包括生菜、豇豆、四季豆、辣椒、西紅柿、黃瓜、茄子...它們正在茁壯成長，但是我們的食物呢？農藥男！先挑農家肥吧。
爺爺手裏提著桶來到化糞池，我開始發力？，來第壹桶？獨家新聞？很多農家肥，結果灑了？壹半，這就相當於竹籃打水——壹場空，我想？壹個辦法是每勺只舀半分多壹點(因為我？氣體？大)，這樣就ok了？，但是？我覺得很豐滿，很現實，要舀很多勺才ok。我可以嗎？我願意那樣浪費時間。我皺著眉頭想了想。我只是拿幾片葉子當浪子。防止它灑出來，沒想到還真管用，於是第二桶加速了？速度。但是，用妳的頭出來？汗珠子，衣服濕了？。然後，爺爺挑農家肥？菜地？我看到我爺爺頭上出了好多汗，我很累？。我主動對爺爺說:“爺爺，妳先休息壹下，我來澆菜。”
爺爺告訴我的？為什麽我不按照爺爺說的施肥要領來做呢？練習。畢竟，爺爺，熟能生巧。都是嗎？手？但我還是個菜鳥。壹上來就倒完壹勺農家肥？爺爺又跟我說:“什麽時候掉的？妳能倒多少？否則，食物會淹死的。”我又試著小心翼翼地倒了壹遍，沒想到以後會好很多？爺爺也誇了？我。
勞動是壹種付出，也是壹種艱辛。比如今天，我流？好多汗，畢竟“中午除草，汗滴下土”！努力工作是光榮的，勞動人民是偉大的。勞動也等於為人民服務。今天我將為人民服務？服務。
關於勞動模範第二條:
五壹節，我和父母壹起回了老家。路的兩旁，綠樹成蔭，零零星星的小野花，是那麽的耀眼和鮮艷。我們情不自禁地唱了起來，鳥兒也跟著唱了起來。
當我回家的時候，我的父母在看電視，所以我叫我的朋友去玩。玩了壹會兒，覺得無聊，就和奶奶去地裏玩。來到田裏，看到壹些被太陽曬熟的菜苗，就決定把它們保存下來——給它們澆水，讓它們好好享受！
我找了壹個裝滿水的水桶，讓媽媽幫我擡到地上，用壹個小碗當瓢。我媽看我這麽認真，說:“孩子，我跟妳壹起澆水。”我說:“好吧。”我們開始工作。我先用小碗從桶裏舀水，然後輕輕地倒進幼苗的根部。水很快就用完了，我不解地問媽媽:“媽媽，我剛才倒的水怎麽不見了？”媽媽告訴我:“因為好久沒下雨了，秧苗都渴了。他們就像妳壹樣。當他們口渴時，他們想壹次喝到飽。”聽了媽媽的話，我給小苗倒了壹碗水。秧苗飽滿，葉子在陽光下鮮嫩閃亮。
太陽炙烤著大地，我和媽媽累得渾身是汗，上氣不接下氣。母親說:“兒子，我們休息壹下吧。我們太累了。”我說:“不行，今天是勞動節，要好好鍛煉。而且妳也經常教育我，不要半途而廢就要堅持下去。”媽媽沒辦法，只好陪我去澆苗。
過了壹會兒，我累得沒力氣抱怨了，就說:“媽，妳休息吧。”沒想到，我媽舉手贊成，大聲說:“我同意！”“我們坐在樹蔭下乘涼，壹陣微風吹過，真舒服！苗苗也在輕輕地跳舞，好像在對我說:“謝謝妳，小朋友。"
不知不覺已是黃昏。回到家，我說:“今天雖然很累，但是很有意思，因為我體會到了農民伯伯種田的辛苦和勞動的快樂！
勞動模範征文三:
5月1日是國際勞動節，人們不會錯過這個玩耍的美好時光，我們家也不例外。想知道我們去了哪裏嗎？那就趕緊接著看！
早上六點，我被我媽叫醒，問我要不要去爬鳳凰山。我高興地說:“是的！我當然想去！”東西準備好了，我們就出發了。
壹踏上鳳凰山，就聞到壹股淡淡的泥土氣息。放眼望去，草、紅花、綠樹長得郁郁蔥蔥，生機勃勃。鳥兒在天空中啁啾，仿佛在說:“啊！多美啊！多美啊！”
不壹會兒，我們來到了半山腰的“二龍潭”，只見兩個栩栩如生的“水龍頭”向池中噴水，在池中濺起半米高的水花，真是太美了。我不解地問父親:“這個水龍頭流了多少年了？”它的水從哪裏來？"爸爸笑著對我說:"兒子，這水是山上水庫的，用管子接在"龍口"上。由於水位大降，形成了“龍吐水”的奇觀。知道嗎？"
爸爸解開謎團後，我們繼續往上爬。10分鐘後，我們壹家人在農行幹校的商場裏散步。哇！這裏真的很美。高大的案樹整齊地立在人行道上，像是在接受檢閱的士兵。滿地都是鮮花，草地綠得耀眼。真的讓人忘我，享受這醉人的美好。
別說，五壹節大家都出去旅遊了，但還是有不少人來鳳凰山遊玩。啊！親近自然是多麽的酷啊！