二十多天的暑假作文學習即將結束，在這些日子裏，我們每天都是在快樂、充實、而有意義的學習生活中度過的。
在這期間，我結識了幾個新同學，本來我們並不熟識，但很快就打成了壹片，我們在壹起時，那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛的王夢媛, 文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在壹起學習，是壹種緣分，壹種幸福。我感謝緣分讓我們走到壹起，給了我許多快樂和收獲。但是，快樂的時光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣；楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那壹幕幕，我就會情不自禁地笑起來。而今天，我們就要分別了，我心裏很不是滋味。
徐老師是我最喜歡的壹位老師，她講課與眾不同，風格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫作時，如果老師硬逼著我們寫，那麽我們只會絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯系我們的生活實際，讓我們在生活中學作文，由課內延伸到課外，從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時候，還經常聯系自己的親身經歷，這更引發了我們極大的興趣，覺得這樣學習不但輕松，而且有趣，也使我們對作文產生了濃厚的興趣。就如那次來說吧，老師講怎樣寫童年趣事，她不但結合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來寫，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時侯的故事。有壹次，她上山采蘑菇，正當采得起勁兒時，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫壹聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結果還是被壹只大馬蜂蜇了壹下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時候的外號“老三扁”的由來：因為她爺爺不太會抱孩子，出門時總是把她夾在腋窩下，日子長了，頭就有些扁了，由於她排行老三，人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情並茂，我們聽得津津有味，聽著這些有趣的故事，我們總能在開懷大笑的同時，領悟到作文的某些真諦。
對了，徐老師家養了壹只小狗——可魯小姐，它可熱情啦。每次我們來，它總是熱烈地歡迎我們。它可是我的好朋友哦，我每天去都會和它玩上壹陣，與它說說話。我與它說話時，它聽得可認真了，兩只烏黑的大眼睛壹眨不眨地註視著我，尾巴不時搖晃幾下，像是聽懂了似的。有壹天我因事沒來，第二天去，可魯見了我就像見了久別重逢的老朋友壹樣，使勁兒地搖著尾巴，熱烈地歡迎我，我為有這樣壹個動物朋友而高興。
在暑假的這些日子裏，我既收獲了許多課本上學不到的東西，又收獲了很多喜悅與快樂。這段美好的時光將永遠留在我的記憶深處。
我愛媽媽
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”正如歌裏所唱的那樣母親是世界上最偉大的人，她們教育我們，養育我們，讓我們學會做人的道理。
還記得那壹次，天下著大雪，北風呼呼地刮著。我坐在那裏看電視，但我覺得渾身有氣無力，上眼皮和下眼皮打架。媽媽這時發現了我的反常，立刻過來摸了摸我的頭，不由得說了壹聲“真燙啊！”說著，抱起我就向醫院跑去，鵝毛般的大雪落在了媽媽的頭上。媽媽怕我冷，當即解下了圍巾，給我戴上，邊走邊問我：“孩子，冷不冷，醫院壹會兒就到了。”
不壹會，醫院到了，我看了看媽媽的頭，她的頭上都是雪花，看了媽媽那通紅的臉，可想而知她有多麽冷。但是她卻不說，不停的問我，關心我。媽媽抱著我去掛號；化驗；打針……，樓上樓下地跑，雖然媽媽現在氣喘籲籲，但媽媽卻沒有說壹聲“累”。我被媽媽這情感所深深地打動了。我對媽媽說：“媽媽您坐下歇壹會兒吧！”媽媽笑著說：“媽媽不累，妳真懂事，真是長大了……”
我知道媽媽是無時無刻地都在關心我，我的成功是她的驕傲，我的失敗，是她的苦惱。有快樂，媽媽和我***同分享；有困難媽媽和我***同分擔。媽媽為我付出的太多，太多……，我是報答不完的。正所謂“敬師長，尊稱喚，教育恩，報不完。”
三月八日國際婦女節，也是我對媽媽感恩的日子。同學們，我們為媽媽做了什麽呢？是送給媽媽壹本字跡工整的作業，為她端上壹杯熱茶，為她獻上壹段動人的歌舞……不管用怎樣地話語，不管用怎樣的舉動，只要我們去做了，無論做的好與不好，我們的媽媽都會因此而興奮，滿足，因為我們要對媽媽傳遞壹種美好的感情，這感情就是：“媽媽，我愛您！”
為媽媽做壹件事情是每個子女應盡的責任，因此我們都應該對自己的媽媽說壹聲：“媽媽，我愛您！”
讀《愛的教育》有感
愛，壹個多麽熟悉的字眼，在每個人心目中都有壹份純潔的愛，愛是無私的，愛的博大的，只有生活在愛的海洋裏，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟到了愛的境界。
《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書裏處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育，其中我印象最深的是《精神講話》。
《精神講話》講得是這樣的壹件事：馬可爾的媽媽為了還債，決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家裏失去了聯系。家人給她寄去的信也沈入了大海，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽，開始了萬裏尋母的旅程。途中，他歷盡了各種困難，嘗盡了人生的酸甜苦辣。經過堅持不懈的努力和人們的熱心幫助，馬可爾終於找到了幾乎奄奄壹息的媽媽。馬可爾的出現讓媽媽堅強地生存了下來……
馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸很深自愧不如。平常，媽媽每天為我操心，每天上學前總會給我添上幾句“用心學習啊！”“要努力呀！”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我幾句學習上的東西，我就覺得煩。還常常為了壹點芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了。父母對我問長問短、嘮叨，這正是對我們愛的表現。看，現在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀！
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕，愛是包容。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受壹份愛，就多壹份溫暖；多奉獻壹份愛，就多壹份快樂。