在xxxx年年底，我們學校舉行了壹年壹度的大型節日——詩歌朗誦比賽文藝匯演。
細細品味校園詩歌朗誦比賽的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。但是我想，唯壹不變的是同學們對詩歌朗誦比賽的追求。
詩歌朗誦比賽開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這麽多多才多藝的人。老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，詩歌朗誦比賽就是壹個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的 *** 。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了詩歌朗誦比賽作為我們學生生活中最亮麗的壹道風景線，讓我們更深壹層的詩歌朗的魅力。雖然現在是冬天，可是我看見了我們永遠不冷的心，我看見了這個演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量，
整臺節目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節目詮釋著我們對生活的感悟！
校詩歌朗誦比賽終於落下了帷幕。在很長壹段時間裏，同學們都處在興奮的狀態中 期間，學習壹樣都不能拉下，但是對於詩歌朗誦比賽，同學們還是有極大的熱情，學習，活動，哪壹樣也馬虎不得。看看周圍的同學，誰也不輕松。每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成詩歌朗誦比賽。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著實不輕。在這樣的氛圍裏，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同壹個目標前進。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翺翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
在詩歌朗誦比賽期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們 *** 奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，
我認為詩歌朗誦比賽既給我們提供了壹個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了壹個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了壹次極好的詩歌朗教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎
追問
要描寫壹個人的神情動作
可不可以再寫壹篇
2. 寫古詩競賽的作文古詩大賽
鴻雁外語六年級宋卉
這學期裏，我們學過了好多古詩，老師為了檢驗壹下我們學習的成果並督促我們再次溫習古詩，決定舉行壹次古詩大賽。
比賽開始，激動人心的時刻已經到來了，老師宣布比賽規則：首先同學們抽簽，簽上都寫著古詩題目，抽到哪個就背哪個，自己背不下來扣分，別人接著搶答背下來時加分，背不下來不扣分。
首先是孫齊承，第壹首沒背下來，老師要扣分，壹看，黑板上沒有分，大家都哄堂大笑，再看看孫齊承呢？臉紅得像兩個大蘋果，突然，孫齊承“撲通”壹下跪地大喊：“照顧好我七舅老爺，我不活了！”然後作撞墻狀，我們“拼命”把他拉住，可不能讓他駕鶴西遊哇！
然後再說陳藝文，由於她是老師最原始的學生，所以可以說倒背如流，如數家珍，所以呢，面對此情此景，我只能幹瞪眼幹著急啦！
不過，我也毫不示弱，不論誰背，我只要會背，壹律搶答，所以我的分數壹點點增加了，看著我馬上要超過陳藝文，我不禁欣喜萬分，當時有壹首古詩叫《憶秦娥.秋思》，我正背著，突然卡殼了，當時我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。眼看都要背下來了，可就差壹句——倒黴呀！就是因為這首詩，結束後，陳藝文第壹，我屈居第二。不過有獎品，很漂亮，我也很喜歡。
這場激烈的比賽，讓我懂了，只有辛勤地付出，才有甘甜的收獲。
3. 古詩背誦大賽作文在我們學習的過程中，老師經常教我們背誦壹些古詩詞，時間長了，我們積累的古詩越來越多。
所以老師為了檢驗我們的學習成果，決定來壹場古詩背誦大賽。 既是比賽嘛，當然也要有壹定的規則了。
首先老師給每個人壹分基礎分，然後通過抽簽決定背哪首詩，背對了加壹分，錯了扣壹分，其他人可以搶答別人不會的，背下加分，卡殼背不下去了不扣分，反正就當玩了。最後按得分高低評出四個獎次。
比賽開始了，首先出場的是女生代表張媛博，看那神態，沈著又冷靜，可說輕松過壹關。 第二個人是賈永航，他壹開始就緊張，結結巴巴地背，把以前特別熟練的都忘記了，求助壹次之後，還是想不起來，急得他滿臉通紅，抓耳撓腮的，大家也跟著著急，可幫不上忙啊！就因為好心提醒，那個同學還被扣了分呢。
最後賈永航不得不放棄，失去壹分，把機會留給了搶答的同學。由於搶答舉手的人實在太多了，老師已經分不出先後，就用石頭、剪子、布選擇最後的背誦者，而選手們更是個個躍躍欲試，奮勇爭先，甚至站起來，高舉著雙手，大聲喊著：“老師，我！我！”…… 比賽結束了，四個獎次各有所屬，拿到獎品的同學喜笑顏開。
雖然我與獎品無緣，但我依然為獲獎的同學驕傲，因為他們是如此地優秀，而我有幸和他們坐在同壹間教室裏。
4. 關於比賽的場面的古詩詞有哪些《午日觀競渡》 （明）邊貢 ***駭群龍水上遊，不知原是木蘭舟。
雲旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈殷碧流。 屈子冤魂終古在，楚鄉遺俗至今留。
江亭暇日堪高會，醉諷離騷不解愁。 觀拔河俗戲 李隆基 壯徒恒賈勇，拔拒抵長河。
欲練英雄誌，須明勝負多。 噪齊山岌嶪，氣作水騰波。
預期年歲稔，先此樂時和。 其壹， 霜劍但聞口舌香，空中紫影也非常。
依稀見到劉邦帝，驀地沙疆今雪光。 註：霜劍和紫影是姊妹劍。
劉邦佩青霜劍！ 其二， 技藝高超比海深，騰挪爬樹在當今。 兩人爭鬥柔中硬，不是行家莫發音。
《奉和聖制觀拔河俗戲應制》 （宋）張說 今歲好拖鉤，橫街敞禦樓。 長繩系日住，貫索挽河流。
鬥力頻催鼓，爭都更上籌。 關於比賽的資料： 比賽 動詞，在體育、生存等活動中，比較本領、技術的高低. 名詞，指這種活動. 基本信息 詞語比賽 拼音bǐ sài 英文Match;Competition;Contest 基本解釋在競賽中比較高低。
在體育、生產等活動中，在特定的規則之中，讓參賽者的在智力、體能、技術、技能等方面進行分別的或綜合的較量，最終依照規則評定出勝負或者排名。具有觀賞性。
可由個人或者以團隊形式參賽。目的主要是通過競爭促進體育或生產事業的發展進步。
形式 比賽有多種形式可以進行，如體育競技，筆試考核只要是涉及到兩個或以上個人及團體之間的有目的的比較，都可以稱之為比賽。 通常比賽的勝負規則時優勝劣汰，有的時候也是靠運氣贏得比賽。
意義 矛盾是無處不在的，所以世間萬物都會有所不同，這樣就需要比賽來評價每個事物的優劣。 還有在需要進行選拔的時候，通過比賽才能找出水平最高的，從而經過篩選。
簡單的說，比賽可以用來比較二者或多者的好壞，也可以在多人之間進行能力和質量的排列。 但友誼第壹，比賽第二。
5. 給我壹句形容比賽場面驚心動魄的古詩句十月的天氣，秋高氣爽，學校壹年壹度的運動會在同學們的期盼中順利開幕了。賽場上，同學
十月的天氣，秋高氣爽，學校壹年壹度的運動會在同學們的期盼中順利開幕了。賽場上，同學們個個發揚“友誼第壹，比賽第二”的作風進行著激烈的比賽，特別是拔河比賽，那樣的場面才叫驚心動魄呢。
十月的天氣，秋高氣爽，學校壹年壹度的運動會在同學們的期盼中順利開幕了。賽場上，同學們個個發揚“友誼第壹，比賽第二”的作風進行著激烈的比賽，特別是拔河比賽，那樣的場面才叫驚心動魄呢。
們個個發揚“友誼第壹，比賽第二”的作風進行著激烈的比賽，特別是拔河比賽，那樣的場面才叫驚心動魄呢。
6. 歌詠比賽的場景作文大全這次比賽是最緊張、最特別、最後壹次了，我們表現出色，沒有讓這壹次比賽留下失敗。
在到了多功能廳時，我們所有人的心像小鼓壹樣亂敲。當我每上壹步合唱臺腳步就沈重壹分、緊張壹分，我壹看臺下氣息，很緊張，但我克服了。當我們齊刷刷的站在臺上後，整個場子肅然無聲，這使我們的心冷到極點。開始唱了，臺下的評委用嚴肅的眼光看著我們。我就像坐過山車壹樣，壹會緊張、壹會兒提心吊膽。但我們神態放松，聲音美妙。我們把緊張化為動力，更努力地唱了把整個臺子用歌聲點亮了，我心想：“啊，簡直是天堂啊，感覺真好，希望第壹個是我們。”第壹首歌唱完後，全場給予我們暴雨般掌聲，使我們懸著的心放了下來。
唱第二首歌時，有兩個班進到了多功能廳。他們像壞人壹樣盯著我們，我心裏像兔子壹樣亂跳想他們會嘲笑我們嗎？開始唱了，場下的評委以及觀眾時不時的給予我們掌聲。整個場子像海水壹樣，時 *** 、時平靜，而我們就像那沙灘壹樣被海水沖著，我們的信心被打動，唱地更加響亮，把整個多功能廳點亮了。評委以及觀眾聽得發呆，聽的入迷：“好！”全場響起了雷鳴般的掌聲。那場面，也像大浪壹般，鼓舞著我們，我心裏的鉛塊終於放了下來，我心想：“成功了，我們唱完了！”然後我們面帶笑意離開了。
沒錯，最緊張、最特別、最後壹次，我們沒有浪費掉。而是把它留在記憶深處永不忘記。
緊張是人山人海而肅然無聲，特別是第壹次在多功能廳，最後壹次是難忘回憶的。我們在歌聲中成長，我們在歌聲回憶，我們在歌聲中難忘，每當想起這壹次比賽，就身如其境，回憶無比。
在以後的生活中，也要用快樂的歌聲對待，只有這樣，以後的生活才會更加充實，更加豐富。
7. 描寫比賽場面的句子我已經很努力了，希望您能滿意。
我們的學校就像壹個大花園，多麽美麗，多麽可愛，我們在這裏茁壯成長。 我們走進教室，只見窗口那裏不斷地滾進濃霧，教室裏簡直就像壹個大蒸籠。
春天使大地煥然壹新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。 校園裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻裏面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。 在學校的中院有壹個菱形的金魚池，裏面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裏追逐著、嬉戲著。
秋天的美是成熟的--它不像春那麽羞澀，夏那麽坦露，冬那麽內向。 秋天的美是理智的--它不像春那麽嫵媚，夏那麽火熱，冬那麽含蓄。
秋，收獲的季節，金黃的季節--同春壹樣可愛，同夏壹樣熱情，冬壹樣迷人。 金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。
早晨，我拉開窗簾壹看，咦！窗玻璃上結了厚厚的壹層霜花。有的像小樹，有的像叢生的小草，非常好看。
霜花以它那千姿百態，神奇異常的獨特風姿，給人們留下了難以磨滅的印象。 清晨，我推窗壹看，壹股寒氣迎面撲來，院子裏的樹木根到梢，掛上了壹層霜，就像開了壹片片白花花的梅花似的。
玻璃上因寒冷而凝結起的冰霜，在月光下變幻著色彩，若隱若現地閃爍著。 懸崖下那壹堆堆給秋霜染得紅艷艷的野草，遠遠望去就像是壹片片大紅的杜鵑花。
早晨，在陽光照耀下的霜花閃著耀眼的光。 樹上披著壹層霜，好像生出了閃閃發光的白色葉子。
在樹蔭底下的陰影裏，晨寒時分的白霜在圖案般的樹葉上發亮，像是銀白色的錦緞。 我壹覺醒來，壹眼就望見了玻璃上開滿了各種各樣奇形怪狀的霜花。
白霜在樹葉上發亮，像是在綠底上繡著銀白的錦繡。 點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發著光。
淘氣的小星星在藍幽幽的夜空劃出壹道金色的弧光，像織女拋出壹道錦線。 嚴冬的夜晚，幾顆 *** 的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對兒廝打的聲音。
小星星在寒空中搖晃，仿佛冷得在顫抖。 星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著地註視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述壹個美麗動人的神話。
太白星像有人小心地擎著走的蠟燭壹般，悄悄地閃爍著出現在天空上面。 暗藍色的高空中閃耀著壹顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
極美的星夜，天上沒有壹朵浮雲，深藍色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。 亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。
乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。 夏天的星星就像調皮的孩子壹般逗人喜愛。
幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。 星空倒映在這洶湧的海面上，便隨波上下跳舞，時現時滅。
最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那麽大，那麽亮，整個廣漠的天幕上只有它壹個在那裏放射著令人註目的光輝，像壹盞懸掛在高空的明燈。
清晨，大風雪停下來了，不過還得過好久才天亮。幾顆殘星偷偷地睜開眼窺視那壹片雪白的銀白世界。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。 好壹顆流星在夜空裏劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界裏最美好的未來。
星星比任何時候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳的。 這是多麽涼爽清明的秋夜！星星比任何時候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿壹顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的壹切都變得那麽雅致，那麽幽靜。
滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發光。 深藍色的天幕上繁星閃閃，像是無數雙眼睛，壹閃壹閃的。
墨藍色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河裏洗過澡似的，亮晶晶的。 星星像壹盞盞小電燈，在空中閃爍。
黑藍黑藍的天空上，像撒芝麻似的撒了壹天空的星星。 東方已經浮上魚肚色的白雲，幾顆疏散的星兒，還在天空中擠眉弄眼地閃動。
高高的夜空，幾顆銀亮的星星像從水裏剛撈出來似的在閃動。 逐漸淡去的黑雲間，有幾顆星羞答答地眨起眼兒來。
疏星閉上疲倦欲睡的眼睛，退隱消失了。 啟明星是那麽大，那麽亮，整個廣漠的天幕上只有它壹個在那裏放射著令人註目的光輝，活像壹盞懸掛在高空的明燈。
壹顆亮晶晶的流星，像河裏濺出來的壹滴水花兒似的，從銀河的當中，飛了出來，滑過深藍色的夜空，悄無聲息地向北面墜落下去。 這顆流星變成了壹道閃光，劃破黑夜的長空。
壹顆流星拖著長尾巴似的藍色磷光，在夜空中劃出壹條長長的弧線，好大壹會兒才漸漸地消失了。 深藍色的天空那樣迷人，空中閃動著壹顆顆的小星星，它們越來越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像在眨著眼睛和我說話。
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。
壹會兒翅膀碰著波浪，壹會兒箭壹般地直沖向烏雲，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裏，烏雲聽出了歡樂。 在這叫喊聲裏——充滿著對暴風雨的渴望！在這。