分詞。它具有形容詞或副詞的特征，可以在句子中作表語和賓語。
補語、定語或狀語。同時還保留了動詞的特點，能帶來自己需要的東西。
賓語或狀語構成分詞短語。當分詞作狀語時，它的邏輯主語是壹個
壹般應與句子的主語壹致。如果不壹致，分詞前可以加
自己的邏輯主語(名詞或代詞)形成獨立的分詞結構(或
是帶邏輯主語的分詞結構)。分詞的獨立結構可以表達伴隨情況，
陪襯動作，附加說明及時間、原因和條件。
比如月亮本身沒有光，只有太陽光。
照耀著它。(補充說明)
她抱著嬰兒沖出房間
Arm s1(伴隨動作)
米農吉跑回廚房，小心翼翼地捧著雞蛋
她的手1(伴隨動作)
他們是盲人，怎麽能看到
大象？他們是盲人111)(說明原因)
情況變了，妳有必要作出抉擇
新p lan1(說明原因)
壹個力移動壹段距離，就做功了。
條件)
考慮好的壹面和壞的壹面，妳會有
這個差值的置信度為1(表示條件)
所有航班都被取消了，因為
暴風雪來臨了，許多乘客除了搭乘地鐵別無選擇
t rain1
I .現在分詞
動詞語態形式和賓語動詞主動語態被動語態不如。
物質動詞
通式寫作正在寫下去
完美已經寫好了已經寫好了。
不見了。
(A)現在分詞的時態和語態
1.現在分詞的時態
①壹般表示其動作與謂語動詞所表示的動作同時發出。
出生，或者之前，之後。
她急忙跑回家，邊走邊回頭看
聽到聲音，他們立即沖出了教室
房間。
(2)完成時所表示的動作通常發生在其謂語動詞所表示的動作中。
在行動之前。
在大學學習了三年後，他知道了
位置非常好。
點燃蠟燭後，她出去了。
2.現在分詞的被動語態:
(1)壹般被動語態通常用作後置定語。
正在討論的問題很重要。
讓我們去看看湖邊正在建造的新房子
現成的被動語態通常用作狀語。
參觀完實驗室後，我們被帶到了圖書館
被老師批評後，李明放棄了
吸煙。
3.分詞的否定形式
不知道該怎麽辦，他去問老師。
沒有收到信，他又給她寫了壹封信。
現在分詞的使用
1.表語
這消息令人失望。
我們昨天看的電影很感人。
制作屬性
我們可以看到冉冉升起的太陽。我們可以在東升看到初升的太陽。
這是壹本有趣的書。
沒什麽有趣的。沒什麽有趣的。
有壹個女孩坐在那裏。有壹個女孩坐在那裏。
站在那邊的男孩是誰？
註:(？當分詞作定語時，它所表示的動作與其謂語動詞相同。
有時，如果兩個動作先出現，則使用定語從句。
老師批評了打碎玻璃的學生
窗戶。
昨天寫信的那個女孩會說英語
好吧。
(?)分詞完成後壹般不做定語，通常做定語(除了
非名詞由不定代詞修飾)
交了論文的學生必須離開
房間。(×)
已經交了論文的學生必須
離開房間。(√)
任何沒有交卷的學生都必須離開
房間。(√)
3.作為賓語補足語
妳能讓機器重新運轉起來嗎？
我們可以看到水蒸氣從濕衣服中冒出來？
註意:在看，聽，看，感覺，觀察，有，註意，
在listen to等動詞後，可以用現在分詞構成復合賓語，也可以
不定式是用來構成復合賓語的，但是兩者的意思是不壹樣的。
該詞表示行動正在發生(即正在發生的過程中，還沒有結果)，並且
不定式表示動作已經發生(即動作全過程的結果)
我看見那個女孩鉆進汽車開走了。
我看見那個女孩進了汽車。
制作狀語
(1)作為時間狀語
看到湯姆，我不禁想起了他的哥哥。
下樓時，他被地毯絆倒了。
過馬路時，妳必須小心。
工廠排出的水必須先凈化。
流入河中。
做完作業後，他回家了。
寫完信後，她去了郵局。
(2)作為原因狀語
因為是瞎子，他們怎麽能看見大象呢？
因為以前見過，她很容易地回答了他們。
敵人受到重創後撤退了。
③動作方式或伴隨狀語
公共汽車停下來，等待綠燈。
她坐在書桌旁看報紙。
(4)作結果狀語
歐洲足球在80個國家進行，使它成為
世界上最受歡迎的運動。
註:(？當分詞短語用作狀語時，它的邏輯主語必須與句子的主語相同
壹致的語言。
(?)表示時間關系的分詞短語有時由連詞while，when組成
或者之前。
(?壹般來說，分詞短語的邏輯主語是句子的主語。
但有些分詞短語的邏輯主語並不是句子的主語，它在句子裏。
也沒有分詞的執行者，稱為“獨立形式的分詞”。
常見的有
壹般來說，嚴格地說，廣義地說，
從…判斷，考慮到…
壹般來說，男人比女人跑得快。
從他的表情判斷，他心情不好。
二、過去分詞
規則動詞的過去分詞由動詞原形後綴-ed組成，不規則。
見不規則動詞表中動詞的過去分詞。過去分詞沒有完成式。
而被動結構，只有壹種形式。
(壹)過去分詞的使用
1.屬性
過去分詞作定語，和它所修飾的詞是被動的，相當於壹個
被動語態的定語從句。
大多數被邀請參加聚會的人都是名人
科學家。
被邀請參加晚會的大多數藝術家來自南方
非洲。
村子附近有壹條幹涸的河流。
被盜的汽車上周被警察找到了。
他喜歡讀魯迅寫的書。
放在盒子裏的物體是壹把羽毛制成的扇子
3過去分詞短語作後置定語時可以轉換成定語從句，但是它們
謂語動詞必須使用被動結構。
許多被詢問的村民拒絕回答。
《誰被審問了》
2.作為表語:
玻璃碎了。
聽到這些，他們變得興奮起來。
3.作為賓語補足語:
妳應該去理發了
當我打開門時，我發現地上覆蓋著壹層厚厚的灰塵
落葉。
41作狀語:
(1)作為時間狀語:
加熱時，金屬膨脹
壹旦看到，就永遠不會忘記。
(2)作條件狀語:
如果給我們更多的時間，我們會做得更好。
③動作方式或伴隨狀語:
馴獸師出現了，後面跟著六只小狗。
教授站在那裏，周圍都是他的學生。
(4)作為原因狀語:
適當地標上數字，這本書就可以很容易地找到
找到了。
受王博士講話的鼓舞，李華決定工作
更用力。
(2)過去分詞和現在分詞的區別:
1.語態:現在分詞表示主動，過去分詞表示被動。
在那裏說話的那個人是他的父親。
中國說什麽語言？
我看見她正在開門。
我看見門開了。
2.時間:現在分詞表在進行中，而分詞表在過去。
動作已經完成。
我們生活在不斷變化的世界中。
日本是壹個發達國家。
(3)分詞的否定形式(not+v-ing)，(not+having+)
v-ed)
1.不知道下壹步該做什麽，她停下來等著。
2.因為沒有完成作業，這個學生沒有完成
敢上學。
(四)分詞的被動形式:表示分詞的動作和被修飾的名詞。
他們之間的關系是被動的。
正在修建的這座橋將於明年竣工。