⑴ 壹年級看圖寫話，三只小狗去釣魚，他們釣到魚了嗎編壹個小故事。
故事名：快樂的周末灰狗媽媽有三個寶寶：小黃、小黑和小花。三只小狗非常可愛。他們幸福的生活在壹起。
有壹天周末，灰狗媽媽不在家。小黃說：“小黑、小花，咱們天天在家呆著，媽媽在外面那麽辛苦，不如咱出去找食物吧。”
小黑說：“哪裏有食物呀！”小黃說：“咱們去釣魚吧！ 那壹天，我出去玩，看見有壹條小河，河水裏有許許多多的魚，在河水裏歡蹦亂跳。”小花也連連同意。
於是，他們拿著魚竿和提著小桶，走出家門，“哇！外面怎熱鬧啊！”他們同時發出感慨。壹路說笑著到了小河邊。他們小心翼翼地把魚竿放進水裏。
不壹會，小花小聲說道：“小黑、小黃，快來幫忙，我覺得魚竿有些沈，是不是壹條大魚呢？”他們齊心合力往上拉魚竿，果真第壹條大魚上鉤了。
他們又認認真真得釣，不到半晌，就釣了十幾條。三只小狗壹起歡呼：“我們終於有壹頓豐盛的美餐了。”
提著自己的勞動果實，高興的三只小狗連蹦帶跳的跑回家。
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看圖作文是先仔細觀察圖畫，然後根據圖畫的內容或意思來寫壹篇作文。學生從小就熟悉看圖識字、看圖說話，看圖作文是這壹形式的延伸，即按給定的圖畫內涵和 命題要求寫作文。圖畫可以是單幅，也可以是多幅，壹般為簡潔明快的漫畫。有的有文題， 有的需自擬文題；有的壹題壹作，有的壹題兩作；體裁有記敘文、說明文、議論文、應用文 ，形式比較靈活。
看圖作文也屬給材料作文的壹種，只不過給的材料不是文字，而是圖畫。完成這壹類作文， 首先要看懂圖畫，搞清題意的要求。要分析畫面的主體是什麽，背景是什麽；是壹個事物還是兩個或多個事物，其間有什麽關聯?有沒有貌似平淡，卻關乎題意的細節；畫面的表層含義。
⑵ 壹年級看圖寫話寫小明釣魚怎麽寫
範文：
在夏日炎炎的壹天，小明興高采烈地來到清澈見底的小河邊釣魚。
小河裏的魚兒都在水中自由自在地遊來遊去，河邊綠草如茵，兩邊的花兒爭奇鬥艷。小明身後垂柳鳴蟬在微風中搖擺，他在靜靜地等著魚兒上鉤。
忽然，小明覺得魚竿動了，他趕緊壹拉，小魚上鉤了！小明真是喜出望外，高興極了！
⑶ 看圖寫話圖上有哪些小動物二年級釣魚
壹個陽光明媚的早晨，小貓高興地來到池塘邊釣魚。它耐心地坐在草坪上，等著小魚上鉤。 這時，魚竿在水面上搖動著，小貓想：“肯定是壹條大魚上鉤，壹定夠我吃上三天三夜。”於是小貓連忙把魚竿拉起來，可是它居然釣了壹只臭皮鞋，它心裏難過極了，心想：“我釣了那麽多年的魚，從來沒有壹次釣到過臭皮鞋過，真是倒黴透頂！於是，它用力地把那個臭皮鞋扔到壹棵大樹旁邊。正當它要回家時，它意外地發現那個臭皮鞋裏蹦出壹條小魚。那條小魚拼命掙紮著，想要回到池塘去。小貓連忙拿起那條小魚說：”妳不用掙紮了，回去當我的晚餐吧！“小貓拿著魚高興地跑回家去了。
⑷ 三年級看圖寫話釣魚字數不少於兩百五十個
星期天，爸爸帶著佳佳去河邊釣魚。
爸爸挑了個好地方，那裏的環境非常不錯，池塘的壹角盛開著數也說不清的荷花，有的昂首怒放;有的亭亭玉立;還有的才展開兩三片花瓣兒。
爸爸在壹棵大樹下坐了下來，他拿出漁具，在魚鉤上裝上魚餌，然後把釣線垂到水中，佳佳也學著爸爸的樣兒，釣起魚來。爸爸是個釣魚高手，不壹會兒就釣著了壹條大魚。過了壹會兒，又釣著了壹條。沒過多久，就釣了半桶魚。佳佳壹條也沒釣到，急了問:“爸爸，是不是您的魚餌好吃，魚兒都喜歡遊到您這兒來?”爸爸笑了笑，說:“哪有這回事嘛!我的魚餌和妳的是壹樣的，只不過妳是個新手，不知道釣魚的技巧。魚兒很狡猾，它會先試探壹下，魚餌還沒咬住，妳先提竿，當然釣不著。妳要是動作慢了，魚把餌吃掉了，它就會遊走，妳還是釣不到。妳必須在魚上鉤，浮標急速下沈時，眼疾手快，壹把提起魚竿，保證妳能釣到魚。”
聽了爸爸的話，佳佳連忙點頭，說:“有道理，有道理!”果然，佳佳有幾次魚沒釣著，魚餌沒了;有幾次魚沒釣著，魚餌卻沒被魚吃掉。忽然，浮標急速下沈，魚竿變成了壹張弓。將要發生什麽事了?佳佳大喊:“爸爸，有大魚上鉤了，快幫忙!”他們父子壹起用力，終於把魚竿拉上來了!壹看，傻眼了，哪裏有大魚，原來，釣著了壹段胖娃娃的手臂似的蓮藕。
爸爸突然大笑起來:“哈哈，看妳釣著的大魚!”“釣個蓮藕也不錯嘛!我看妳還釣不到呢!”“哈哈，真有趣!今晚我們可以吃蓮藕炒魚片嘍!”歡快的笑聲在荷花池上空久久回蕩!
⑸ 看圖寫話寫壹篇貓驢子兔子釣魚的小作文小學三年級的
從前，在壹個枝繁葉茂的森林裏住著壹對非常要好的朋友---是可愛的小兔和淘氣的小貓。
在壹個風和日麗的早晨，小兔約他的朋友小貓壹起去壹個美麗的小池塘邊釣魚。來到池塘邊，小貓飛快地擺好魚具，心想：如果我釣了很多美味可口的小魚，就可以飽飽地吃到那讓我直流口水的魚肉了。它壹邊想著壹邊釣起小魚來。不壹會兒，從遠處飛來幾只五顏六色的花蝴蝶，小貓被吸引住了，急忙去捉。剛好有壹條小魚上鉤了，可小貓卻錯過了這個好機會。小貓剛跑到小蝴蝶後面，這些美麗的花蝴蝶都飛得不見了蹤影。小貓只好垂頭喪氣地走了回來。這時候，小兔已經釣到了好幾條又肥又大的魚。小兔高興地大聲喊叫著：“我終於釣到魚啦！我真是太高興了！”當太陽下山 時，小貓還是壹條魚也沒釣到。小兔滿載而歸而小貓只能垂頭喪氣 地空手而歸。
我要向小兔學習，做什麽事情都要有耐心。
⑹ 狐貍和貓釣的魚看圖寫話
授人以魚，不如授人以漁。看圖寫話要仔細觀察圖片，看看圖上畫的都有誰，他們在做什麽，想什麽，說什麽，周圍的環境怎樣，可以根據主題需要展開合理想象。
⑺ 看圖寫話小明釣魚
壹個炎熱copy的夏天的午後，天氣非常晴朗。
小明拿著魚桿，到河邊去釣魚。到了河邊，小明把小蟲子掛到魚鉤上，使勁兒壹甩，魚鉤和魚漂兒就掉進河裏了。小明拿著魚桿靜靜地等著魚兒上釣。
突然，魚漂沈了下去 !小明猛地壹使勁，壹條大魚就上鉤了。
不壹會兒，小明的桶裏已經有好多條魚了。
太陽快下山了，小明開始收拾東西準備回家了。
回到家裏，小明高興地對媽媽說:“今天我釣了好幾條大魚呢!今天收獲真不小!”
⑻ 壹年級看圖寫話釣魚把這些詞，拋入，提起，興致勃勃，撓頭 ，失望，高興用進去
我興致勃勃的拿起魚竿，拋入河裏。忽然和妳有了動靜，我高興的提起魚竿看過去，我失望的撓頭。原來是個鞋子。
⑼ 看圖寫話幾個小動物坐在小船上釣魚
有壹天小貓和小兔壹起釣魚。小兔學著小貓的樣子，先把魚餌放到魚鉤上，再把魚鉤拋到水裏，幾分鐘過後，小貓釣到魚了，小兔卻壹條也沒釣到。小兔灰溜溜地走了，半路上，小兔遇見了小驢。小驢說:“妳用胡蘿蔔當魚餌是釣不著魚的!釣魚得用水裏的蟲子呀!“小兔聽了小驢的話果然就釣到了壹條大魚。小貓笑瞇瞇地看著又有壹條魚上鉤了，她開心的翹起了尾巴。
壹天下來，他們釣到了許多魚，晚上他們便壹起開開心心地圍著火堆烤魚吃，吃飽了就唱歌、跳舞、做遊戲。