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10 _讀後感_名著讀後感精選。

《圖書館裏的聊齋誌異》是村上春樹關於【日本】的精裝書,由北京十月文藝出版社出版。這本書的價格是29.50元,頁數是64。文章給出了壹些讀者仔細閱讀後的感想,希望對大家有所幫助。

圖書館裏的《聊齋誌異》反思(壹):不忘自己的主動頭腦,夢想仍需我們奮進。

第壹次看村上的書,其實就是這本,因為借不到挪威的森林和大蘿蔔和難啃的牛油果。封面給人的第壹印象是陰郁和黑暗,以及卡門·史克畫的字。按理說我看不懂有插圖的書,總覺得自己像個看圖說話的小學生,但最大的可能是我沒有藝術細胞,不會欣賞插圖。

好,開始看。。。半個小時過去了。。。當我被帶進書裏的107號圖書室,看到那個陌生的老人,我有壹種深深的代入感。準確地說,我的心跳加快了,我甚至感到有點緊張。這壹刻,我真的感受到了插畫的震撼。

至於讀後感,我真的寫不出什麽。。。是的,我的基本功似乎並沒有讓我對這本書有壹點想法,但為了在我未來在侃侃的會談中吹噓我讀過這本書,我非常不友善地去看了壹些書評。然而事實是,我很不客氣地批評了這些書評。我覺得很多愛書人代入感都很強。這種過度解讀讓弟弟真的吃不下飯。

幾個重要的人(或物),我,老頭,放羊人,美少女,我媽,大黑狗(咬我的大黑狗,老頭旁邊的大黑狗),灰八哥(美少女),對了,書裏名字巨大的稅吏。簡而言之,我必須裝上壹些道德,我只是想簡單地對應。我應該指的是我(廢話),老人指的是時間的破壞和自我認識的扭曲(我感覺很多老人很固執,跟不上時代的表現),羊男是現實中的壹種軟弱和屈服(羊男的形象在現實中不可或缺),美少女當然指的是對未來的希望和夢想(指壹切美好的事物、人和事),母親自然長大了。

大概就是這樣。雖然我對壹些書評不置可否,但我被壹篇文章裏寫的壹句話深深打動了,那就是脫掉鞋子,走出漫長黑暗的樓梯和迷宮,這是赤腳成長的代價,而母親最後的離世,說明最保護我的人,最終也會離開我們。但是,道路和未來仍然需要我們繼續奮進!

讀《圖書館奇聞》(下)——圖書館奇聞

村上春樹圖書館奇聞。

毫不誇張的說,站在書店裏不到20分鐘就能看完!最初是村上早期的短篇小說集,現在分成好幾本。說白了就是圈錢(或者搶錢)的行為。全銅紙印刷的精裝是為了鐵粉收藏!和之前的睡襲面包店是壹個系列的。

插圖不錯,故事也很有趣,但對看過的人來說意義不大。

我為什麽要借?

第壹,為了保證村裏的每壹本書都讀過。

第二,這麽薄的書,對完成年度閱讀計劃有很大的幫助!沒錯,就是湊數!!!

這本書裏的壹個好句子:

1,圖書館很安靜,因為書把所有的聲音都吸走了。

2.楊楠先生有楊楠先生的世界,我有我的世界,妳有妳的世界。所以我不能說我在楊楠先生的世界裏不存在,也就是說我不存在。妳的世界、我的世界和楊楠先生的世界是重疊的,互不相幹。

3.世間萬物運轉順暢。每個人都為自己著想,為自己而活。

關於《圖書館奇聞》的思考(三)——村上春樹的怪誕離奇的《圖書館奇聞》

這本書也應該算是繪本吧。沒想到村上會寫出這樣的書,完全顛覆了我的想象。

書不大,也不厚,很小的壹本,還是精裝的,但是很精致。黑色封面、黑色背景的插畫,銅版紙上的印刷,除了文字多了壹點,版式正常,都很有繪本的風格。

故事發生在圖書館。從第壹句話,人們就感受到壹種殷琦。圖書館比平時安靜多了。新皮鞋在地板上發出鈍鈍的聲音。壹個陌生女人坐在借用處。還書後,少年想借。女人告訴他壹個陌生的房間號107,而且是在地下室。青少年第壹次聽說圖書館有地下室。

於是變得越來越陰森恐怖,少年也陷入了越來越深的漩渦。

敲了沈重的門後,有壹個小老頭坐在舊書桌後面。少年只好硬著頭皮走下去。他想了解奧斯曼土耳其帝國的征稅方法。當然,這不是必須要理解的問題。他只是在上學的路上偶爾想到的,所以想去圖書館了解壹下。找不找沒什麽大不了的。但是,老人讓他等著,真的去找了三本關於奧斯曼帝國稅收的書。但是沒有連接,上面真的有不連接的標簽。想看書只能在裏屋看。

少年想離開,因為馬上就要關門了。但是,當然,老人沒有這麽做,最後少年決定在圖書館看半個小時。於是他被老人領著穿過壹個迷宮般的房間,壹步壹步走進了陷阱。

終於原形畢露,少年被拘留,等待他被殘忍殺害。

故事背後有羊人,有少女,都有很濃的隱喻味道。女孩是少年養大的灰八哥的化身。女孩從地下室救出了少年,但走過迷宮後遇到了拘留少年的老人,於是女孩變成了壹只灰八哥,犧牲了自己。少年順利走出陰森恐怖的圖書館。壹切都恢復原狀,好像什麽都沒有發生過。

這本書設計得很漂亮,裏面的插圖也很漂亮。封面上的羊人和灰色的八哥在封面和封底反復出現,都讓這本書感覺灰暗。那種感覺就是日本的《百物誌》和中國的余的風格,離奇而神秘。剛加到庫裏,有點後現代。

圖書館聊齋誌異反思(四):新月之夜,回爐重修。

少年的“我”穿著壹雙不合腳的新鞋,就像我們年輕的時候,總是被不適合自己的東西祝福。我,壹個聽媽媽教誨的好孩子,來圖書館借書。借閱處老人帶的三本書,禁止借閱。然後“我”被帶著穿過迷宮般的走廊,戴上腳鐲,扔進壹間黑暗的牢房,並被勒令在壹個月內背完這三本書。看到這裏我不禁覺得好笑。小學的時候曾經有人讓我背壹整本詞匯手冊。當然,這對我來說並不難。就像文章裏的“我”壹樣,雖然害怕那個要吸人腦漿的老頭,但是我覺得背誦起來毫不費力,得到老頭的賞識我也覺得很開心。。。羊男是“我”的壹面,溫柔柔弱,被老人的壹根柳枝抽打也無能為力。連他自己都不知道為什麽。他是壹個愚蠢的人,象征著權威統治下思維能力的喪失。他不知道什麽是反抗,甚至不知道他害怕什麽。然而,楊曼不是壹個壞人,他只是害怕。神秘女孩和羊人不屬於同壹個世界。這個女孩是希望和勇氣的化身。她安撫我停止哭泣,讓我思考這個世界,鼓勵我逃離。

讀書時,“我”成了奧斯曼土耳其帝國的收稅官,姑娘也作為我的妻子出現在這個世界上,說:明天是新月,新月可以改變我們的命運。但是,她也說,新月帶走了我們的各種東西。

新月之夜,在放羊人的幫助下,我終於穿過迷宮走廊到達了最後壹扇門。(楊曼其實有逃跑的能力,但他從未付諸行動。由此可見勇氣的重要性。門開的時候,老人在那裏等著,裏面有壹只小時候咬過我的大狗,嘴裏叼著壹只血淋淋的灰八哥。危急時刻,女孩變成了壹只逐漸膨脹的灰八哥,殺死了大狗,把老人推到了墻上。我和羊人終於逃出來了。

逃跑後,羊人消失了。

這篇文章的最後壹段讀起來令人震驚。回到家,我媽並沒有我想的那麽瘋狂,就像老人說的,世界上的壹切還是會安全運行的。看著看著就覺得酸。媽媽象征著所謂愛情的枷鎖。我的八哥不見了,不適合我的鞋子被丟在圖書館裏。幾天後,媽媽也去世了。

我覺得這是壹個黑暗的成人童話。不僅我媽死了,咬人的大狗也被打死了。吸人腦漿的老爺爺也被壹只大鳥拍在墻上。羊人在“我”逃走後就消失了,變成大鳥的美少女最後也沒有出現(少女曾在上壹篇文章中說,如果妳逃走,帶我壹起走)。母親的死象征著我掙脫了所謂愛情的枷鎖,大狗死了——出於童年恐懼的陰影,羊人消失了——拋棄了軟弱和女孩——勇氣和希望也被壹起扔進了黑暗的地下。我真的是壹個孤兒,但壹切都還在自己的軌道上。世界上給我們戴上的枷鎖有很多,也許是溫暖的,也許是殘酷的,令人恐懼的。當我們鼓起勇氣反抗,終於擺脫束縛,我終於變成了我,就像那個女孩說的:我就是我,僅此而已。作為枷鎖的象征,它們都消失了。我獨自壹人,進入無邊的黑暗,就像新月之夜,我的命運將被改變。

這個女孩可能永遠不會離開。她說我以後壹定會來找妳。“羊男有羊男的世界,我有我的世界,妳有妳的世界,所以我不能說我沒有羊男的世界,也就是說我不存在。”所以,希望,壹直都在,只是她不說話。

更別說這個補充了,我的內心似乎陷入了無盡的黑暗。

圖書館聊齋誌異反思(五):向逝去的時光致敬

打開頁面的壹瞬間,我就被錯綜復雜的故事和與劇情緊密相關的插畫吸引住了。這是壹部當代魔幻現實主義小說。村上的想象力像詩鬼的李賀壹樣天馬行空,但他卻壹步壹步地踏上了地球。與其說是奇幻冒險,不如說是我們每個人人生必經之路的縮影。

書中的“我”為了查閱有關土耳其稅收的資料,誤入了圖書館的地下室。雖然得到了他想要的東西,卻被困在了監獄裏,落到了壹個吃人腦的老頭手裏。每天都有壹個溫順的放羊人和壹個不會說話的灰色八哥女孩服侍他。耐人尋味的是,羊男並不知道八哥姑娘的存在。

羊本身就是弱小的動物,屬羊人也是。面對壹切折磨和* * *,他是沈默的,他是軟弱和屈服的化身。此外,他的壹舉壹動都表現出“得過且過”的原則。沒有鞭打,就沒有行動,到處都是慣性。羊人代表了人性的缺陷。他忽略了八哥姑娘的存在和自己光明美好的壹面。

曾幾何時,我們就像這個被好奇心驅使的少年壹樣,壹心想著自己認為對的事情,卻在現實中碰壁了。所以我們跌到了谷底,再也沒有恢復過來。我們困了,我們猶豫了,我們覺得全世界都厭惡我們的存在。於是我們也成了渾渾噩噩的放羊人,對自己失去了希望,認為自己應該拖著尾巴在泥淖裏。我們對自己的優點視而不見,再也看不到八哥姑娘的美麗和悲傷。

明天又是新的壹天,太陽會像往常壹樣升起。當我們厭倦了平庸的日子,就會開始想盡辦法逃避。於是“我”決定拉著羊男和八哥姑娘壹起加入,打算壹起逃出魔鬼的監獄。沒想到,在出口處,她被老人和咬過我的黑狗攔住了。幼小的八哥成了狗的獵物。

八哥本身就是壹種類似八哥的鳥。八哥只會學說話,就算有自己的意誌,也不壹定能表達給我們。所以,八哥姑娘不會說話。她之所以能以其他方式表達自己的想法,是因為她和羊男壹樣,是“我”的壹部分。如果說羊男代表了人性的缺陷,那麽美麗的八哥則代表了人性的閃光點。勇氣和果斷是人類存在的基石,八哥姑娘就是勇氣和果斷的化身。關鍵時刻,是她把黑狗和老人推到了墻上,讓“我”和羊男逃脫了。

黑狗和老人是恐懼的化身。老人代表的是現在的困難帶來的壓力,黑狗則是過去的痛苦回憶留下的黑暗記憶。我們在困難面前瞻前顧後,卻常常在猶豫中失去機會。有時會被過去的陰影籠罩,從而束縛自己的手腳。這時候generate的勇氣是值得稱道的,可能會改變局面,牢牢掌握局面的主動權。

當“我”逃離的時候,發現羊人和灰椋鳥都不見了。畢竟平靜的生活不會激起那麽多的情感波瀾,事情再發生的時候,還是會出現。所以“我”不能拋棄羊人和灰椋鳥,獨自逃離,就像我們不能擺脫自己的壹部分——缺陷和閃光點。

這是我第壹次體驗村上春樹的作品。壹個普通少年在經歷困難後成長的故事,本該充滿血性,卻被演繹得陰暗恐怖,卻不妨礙理解。我沒有從他的作品中讀到對那些逝去時光的向往和追憶,但每壹行字都是真誠嚴謹的,仿佛是對那段懵懂時光的致敬。也許我們在回憶同壹段時間的時候會充滿敬意。雖然我們經歷了大致相同的壹段時間,但每壹個笑,每壹個傷疤都是獨壹無二的。它們不時出現在我的記憶中,像面紗後的肖像壹樣模糊又清晰,值得我們尊敬地記住它們。

讀完《圖書館聊齋誌異》(六):哪個圖書館不是《聊齋誌異》?

那個放羊人很有想象力。雖然出奇的短。但也很符合題目。奇怪的談話。我在參觀圖書館時偶然遇到了它。吸引我的是封面。故事梗概也許春樹有壹天會繼續寫壹個長長的奇幻故事?反正我什麽都看過了,看過了,誰都可以有想法。書也是從圖書館借的,幹脆還了。不可能說有壹天我會買壹個原創收藏,誰知道呢?

誰說圖書館裏沒有稀奇古怪的東西?人們居住的地方有奇怪的事情。只要魯迅之路存在,圖書館裏就不壹定沒有稀奇古怪的東西。

感覺現在的每個圖書館都有書裏提到的特點。然而,老人、羊人、怪物、鳥和虛幻的女孩在今天的圖書館裏已經找不到了,但他們已經改頭換面了。我們不這麽認為,或者說我們認為圖書館的人是愛惜書籍,是來讀書的。

關於圖書館奇聞異事的思考(7):我就是喜歡圖書館。

這本書並不可怕,只是有點怪異。不要被封面的字體、黑色的背景和“奇談怪論”這幾個字嚇到,因為這不是壹本恐怖的書,充其量只是有點怪異。

簡單來說,其實是這樣的,即主角“我”去圖書館借書,想了解土耳其奧斯曼帝國的稅收制度。結果被怪爺爺囚禁,怪爺爺讓他在壹個月內讀完三本卷帙浩繁的書,然後知識豐富的大腦就要被怪爺爺灌醉了。

是的,就算我的腦子要醉了,這本書也壹點都不嚇人,因為我的腦子還沒醉,還認識了壹個溫柔體貼的新朋友楊楠,在壹個漂亮女孩(我養的八哥)的幫助下,我成功逃脫了。

這本書很薄,我不壹會兒就看完了,看完之後不知所措。於是去豆瓣看看有沒有大神的解釋。結果看到了很多分析,比如表達成長中的失落和孤獨,羊人代表膽小的自己,八哥代表希望。最後,母親的去世表明,我在成長的過程中會逐漸與家人疏遠...但是沒有壹個能讓我覺得豁然開朗。不管前輩們是否過度解讀,說沒有答案就能讓我滿意。我覺得是有比喻的,但是會這麽簡單嗎?

是的,這麽多答案給我的感覺就是,這個解讀太簡單了...

也許是因為我沒有看完三部曲的前兩部?看到壹篇書評,題目是《正確的打開方法》,是書的責任寫的,對自己能得到什麽充滿期待。結果我只寫了制作這本書的艱辛和圖片印刷的八種顏色(我真的沒機會欣賞)。

總之,不滿意。

但是妳要向這個屈服,向別人學習嗎?不學別人真的沒啥感覺。只是,有兩件事讓我有點困惑。

首先,大腦到底是什麽?

百科也是用隱晦的方式寫的。有人說是腦組織腐爛攪成漿,也有人說是腦組織液……但到底是什麽,似乎沒有準確的答案。至於可怕的老爺爺的飲料,我估計這裏的腦組織都碎了,滿滿的知識,據說還有可愛的顆粒感。

第二,為什麽這個故事設定在圖書館?

以上回答都不清楚,總是上升到成長和人生。成長和生活哪裏簡單到可以隨便用幾個元素概括?另外,這本書的名字叫《圖書館奇聞》。博物館不行嗎?學校不行嗎?為什麽壹定要圖書館?

還有壹個有趣的點是,壹開始“我”對前臺的圖書管理員說:我想找壹本書。圖書管理員說,往下走,107房間。我還是很好奇。讀者還沒說要找什麽書,是什麽地方?原來啊,爺爺做的只是咨詢!

圖書館是壹個寶藏。暑假期間我值班。我負責將兩摞書歸檔的工作。其實我在實習或者學習的時候,我覺得我壹直最喜歡的就是圖書館最基本的工作之壹——看書。

寫壹本書其實很有趣,尤其是在不熟悉的書庫裏,就像拼圖壹樣:找到書應該在的地方,去看看序號,壹切都充滿了秩序和規律。如果有壹本,把書插到自己的判斷位置後,妳會發現旁邊還有壹本壹模壹樣的書。那壹瞬間會有壹點欣喜的跳躍,像是解決了正確的問題~這種規律感並不單調,因為每找到壹本書應該在的地方,妳都會稍微後退壹步,就像站起來俯瞰拼圖壹樣,妳會有壹種大局感。運氣好的話,妳可以找到壹本、兩本甚至壹整本妳感興趣的書。這時,

所以從這個角度來說,我恐怕不會是壹個好的負責書庫的圖書管理員,因為我太容易被漂亮的花花草草和石頭吸引,工作效率會很低。

但是,反過來說,這個崗位其實是離圖書館最近的崗位,能聽到圖書館的心跳,能摸到圖書館的血液。就像貼在樹幹上,貼在壹個人的胸口,聽她用自己的方式訴說。這時,我想,我最能理解為什麽阮岡納贊說圖書館是“壹個成長的有機體”。

特別喜歡和向往圖書館,所以選擇了這個專業讀研。但是最近回想起來,發現其實在我的學習生涯中,我幾乎沒有去過圖書館。

高中圖書館很不錯,對於壹個中學來說。首先,她沒有關很久,只是打開檢查。她沒有限制學生只能借壹本書或兩本書。她建在籃球場覆蓋的地板上,所以面積相當大。為了健身房整體風格的完整性,有很棒的落地窗,晴天陽光會透進來。還有大的閱讀桌,有時候壹個人或者兩三個朋友可以占壹整張桌子,就是把自己的書和作業本鋪滿桌面的感覺...我壹直渴望有這麽大的桌子,但我顯然沒有這麽大的房子...

後來,我上了大學。大壹的時候圖書館很小,只要進去就被要求帶代書板。大二學生開始搬校區,就是我們畢業後會賣給其他學校的校區,那麽有圖書館嗎?我不記得了...所以超級有緣,和圖書館接觸不多的我,學的是圖書館學,畢業後去了圖書館工作。

即使我沒有養成泡圖書館的習慣,我也清楚地知道圖書館是個寶藏。

再來說說回本吧。現在仔細回想那天遇到這本書的過程,以及看這本書的過程。我似乎能提出自己的想法。

日本作品其實很愛圖書館。書籍、電影和電視劇經常出現在圖書館:

在《嫌疑人X》的奉獻中,湯川去圖書館查了上個月的報紙以證實自己的懷疑,草薙緊隨其後,步湯川的後塵。

情書裏的藤井樹和偽裝情侶裏的家門勛都是圖書管理員。

還有電影和動畫《圖書館戰爭》...

所以村上的《圖書館奇聞》自然吸引了我。中午,我在圖書館前臺看完這本薄薄的小書,擡頭看見壹些同學在借書。我遠遠地看了壹眼。它們都是好書。看了幾本書,就能看出Ta的個性和品味。我很高興(是的,就像壹個老阿姨...)發現除了教材,大家都喜歡借壹些人文社科的書來避暑~

讀書不熱,可惜夏天長。

我以前覺得,書不買就看不下去。但是對於學生來說,借書的數量是有限制的,在書架前徘徊,反復比較,考慮,決定的過程,其實可能會增加他們對書的價值。

看著他們借書抱在懷裏,或者小心翼翼的放在背包裏,我想,圖書館怎麽會是個可怕的地方呢?

這裏有無數的寶藏,有無數的人想和妳說話,不是為了說教,而是讓妳停下來聽,等著妳把她拿下來用心讀。

所以,也許,圖書館的《聊齋誌異》這本書想告訴我的,至少是我感受到的,不是生命的孤獨成長和失落,而是在追求知識的過程中,獨立自主,跟隨希望的指引,接受知識,勇於反抗和懷疑,不再依賴他人的故事。

八哥說,放心吧,我會壹直來找妳的。

沒有迷路,灰八哥在心裏種下了希望。

對《圖書館聊齋誌異》的思考(八):自由、孤獨還是沈淪的奴隸?

我很難想象它的分數這麽低。但確實是實體書的裝訂和半小時看完的內容。再對比價格,真的是……壹篇小短文,卻被做成書賣。

我把它放在書店的書架上,壹眼就註意到了。起初,我去尋找川端康成的睡美人。沒找到。看這本書。我看起來很矮。半小時就看完了。

插圖與文字配合得很好。地下室的陰暗在深色的畫中顯現出來。

畫出來的線向外延伸,就像這個故事,迷宮般的地下室。

誰能想到市圖書館下面還有這樣的存在?

壹個暴躁陰郁的老頭,吃的是含有知識的腦髓。壹個懦弱善良的羊人,會烤甜甜甜圈。

還有那個女人。

美麗,透明,能剝奪人呼吸和思想的美女。

村上春樹在作品中說,圖書館提供知識,所以不能不獎勵吧?

所以,它所要求的回報是,讀者包含了知識的腦髓...?

我想。這和那個老人無關。

這是知識的意義。如果人們停止讀書和求知。圖書館有存在的意義嗎?作家有存在的意義嗎?

好像不太對...

我不明白它的意思。

但是這個神秘的故事。這裏面有美。

沈淪,軟弱,就是放棄。只有戰鬥才有勝利的希望。

而在奮鬥(或革命)的路上?為自由而戰?)總有犧牲。

當妳自由的時候,妳可能已經失去了很多。

妳是唯壹自由的人,還是和妳壹起死去的奴隸?

對《聊齋誌異·圖書館》的思考(9):為什麽是圖書館?傷害感情...

兒子在兩天內把幾百個中等大小的樂高三下五除二分完,明顯在家待不下去了,而我這幾天壹直在東奔西跑,好幾天都沒有安靜的看書。於是,娘倆趁著下午的好天氣,壹路溜達到了佳士得,二話沒說就進了書店壹起蹭書。

我給自己選了三本書,從最薄的壹本開始——村上春樹的《圖書館聊齋誌異》。無論出版社用多大的間距,卡特、曼施克的整版插圖,以及啞油、亮油銅版紙復雜的印刷工藝,都改變不了這本書的光長,只有三萬多字,所以讀起來很快。

這本新書是幾十年前的老作品,帶有春樹的超現實色彩。它以壹個普通少年的口吻描述了壹個個稀奇古怪的事件。少年的禮貌與克制、好奇、忍耐、軟弱、恐懼、猶豫的情態頗具現實感,而主人公薄弱的感知系統所積累和消化的那種獨特的陰郁、神秘、殘酷的氣氛,可以看作是撐起整部小說的杠桿。只有這種心理氛圍的交流與接受,才完成了創作與閱讀的重要交流。但歸根結底,這是卡夫卡的黑色寓言和成人童話,讀者可以在故事的框架之外,用道德的方式解讀小說的各種元素,就像欣賞《少年派》的奇幻漂流壹樣。從這壹點來看,這本小書自然不差,甚至可以說能讓解釋學小說的讀者反復琢磨。

而曼施克的插畫,雖然不算出彩,但總體來說能襯托出小說陰郁冰冷的氛圍(但在細節的感染力、生動性、裝飾性上與比亞萊斯為《莎樂美》所做的插畫相比還有很大差距),但不如文本本身那樣圖文並茂。

但畢竟我還是不喜歡這本書。大概是因為“天堂般”的圖書館在這本書裏成了無辜的受害者。僅此壹點,我在情感上很難認同。順其自然,那就不要任性的喜歡!

圖書館聊齋誌異(10):妳只需要記住,我壹直在妳身邊。

因為好奇,走進了壹個世界,發現和妳的預期不壹樣,甚至恐怖,於是開始懷念原來世界的操作。在盡力逃離之後,我發現原來的世界其實在改變。沒有媽媽,沒有八哥,沒有羊男,沒有女孩,但是時間和壹切都還在平穩運行,每個人都為自己著想,都是這樣。妳的世界,我的世界,羊人的世界,有重疊的地方,也有不相幹的地方。壹個人的時候,周圍的黑暗更深,就像新月的夜晚。黎明將至,新月之夜的黑暗越來越淺。當清晨的陽光把最後壹縷陽光灑在樹木的綠葉上,妳曾經經歷過的黑暗世界壹句話不說就消失了,就像晨露蒸發了,然後妳們的愛情和友誼也消失了。妳將永遠孤獨。也許妳會試著寫下壹些回憶。妳經常感到恍惚。妳不知道那些事情是否真的發生過。壹切都像壹場夢。妳走不出迷宮。迷宮最傷腦筋的是,走到盡頭才知道自己是否選對了路,而走到盡頭才意識到走錯路已經來不及了。最終,我們還是要走,永不回頭。其實我們都是過客,早晚都要離開。當我們在壹起的時候,我們應該全力以赴的開心。當我們離開的時候,誰也不要為這個人擔心,各自去自己的下壹站,尋找新的幸福。

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